四川省凉山州2024年四年级数学第二学期期末调研试题含解析

四川省凉山州2024年四年级数学第二学期期末调研试题一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）1．等腰三角形的风筝，如果其中的一个底角是70°，那么它的顶角是（________）°。2．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。8.6（______）8.97.6（______）7.6001.203（______）1.20293．在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”5.045_____5.0543.75_____3.7508元6角_____8.5元4．等腰三角形的一个底角是42度，它的顶角是（________）度，这是个（________）角三角形。5．由23个一、3个十分之一和4个千分之一组成的小数是（______），读作（______）。6．由5个百、2个一、8个百分之一组成的数是（），读作：（）7．在填上“＞，＜”，或“=”8.15m8.150m8.06元8元6角36个0.010.0368.099.088．8.09米＝（________）厘米9t52kg＝（________）t二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题2分，共20分）9．一个小数的位数越多，它的计数单位就越大。（______）10．等腰三角形一定是等边三角形。（__________）11．2厘米,6厘米,6厘米不能拼成一个三角形．（____）12．写成小数是0.1．（_______）13．一个等腰三角形中，有一个角是60°，这个三角形一定是等边三角形．（_____）14．因为小数是无限的，所以小数部分没有最高位．（________）15．两个因数都扩大100倍，积就扩大100倍。（______）16．把一个长方形拉成一个平行四边形后，周长和面积不变。

（_____）17．72和54的最大公因数是9。（________）18．（a+b）·c=a+（b·c）（_________）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）19．187000000≈（）亿．A．10亿 B．1.87亿 C．2亿20．下面算式中，计算结果小于1的是（）。A． B． C．21．下列式子中与36×99相等的是（）A．36×100－1B．36×100＋36C．36×100－36D．36×100－9922．在乘法算式中，一个乘数乘9，要使积不变，另一个乘数应（）。A．除以9 B．大小不变 C．也乘9 D．无法确定23．下面三组长度的线段中，不能围成三角形的一组是（）。A．0.08m、6cm、1dm B．2cm、16cm、17cm C．3cm、8cm、5cm四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）24．直接写出得数。330－140＝0.78＋0.13＝7500÷1500＝15×15＝24×50＝3900÷13＝34.6－2.8＝2－1.72＝35×8＝30×130＝25．用竖式计算。（1）62×210＝（2）112×25＝（3）703×30＝26．求梯形面积。（单位：厘米）五、操作题。（共6分）27．填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。从前面看从上面看从左面看六、解决问题（每题6分，共30分）28．妈妈带了100元去中百仓储购物，买食品用了43.7元，买生活用品用了36.9元，还剩多少元？29．李大爷家有一块菜地（如图），这块菜地的面积是多少平方米？30．育人小学三、四年级师生去春游，共租了12辆，每辆车限乘客50人。根据下图中的信息，算一算一共有多少人去春游。你能用两种方法解答吗？31．要挖一条600米长的水渠，第一周挖了5天，平均每天挖64米，第二周准备挖4天，平均每天挖多少米？32．某超级市场甲、乙两种品牌的果汁饮料9至12月销售情况如下表。月份9月10月11月12月甲（箱）180120200140乙（箱）110120160110（1）甲种品牌果汁饮料平均每月销售多少箱？（2）根据统计表完成条形统计图。甲、乙两种品牌果汁饮料销售统计图

参考答案一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）1、40【分析】根据等腰三角形的特征，两腰相等，两底角角度相等，三角形的内角和为180°，用内角和减去两个底角的度数就可得到顶角的度数。【详解】180°－（70°＋70°）＝180°－140°＝40°故答案为：40【点睛】本题考查了三角形的内角和定理以及等腰三角形的特征，关键要知道两底角相等。2、＜＝＞【分析】小数比较大小的方法：先看整数部分，整数部分大的这个小数就大；如果整数部分相同，再比较十分位，十分位上大的这个小数就大；如果十分位相同，再比较百分位，百分位上大的这个小数就大；如果百分位相同，再比较千分位⋯⋯，依此类推。【详解】根据小数比较大小的方法可知：8.6＜8.97.6＝7.6001.203＞1.2029故答案为：＜，＝，＞。【点睛】本题主要考查学生对小数大小比较方法的掌握和灵活运用。3、＜＝＞【解析】略4、96钝【分析】利用等腰三角形的两个底角相等和三角形的内角和，求得顶角度数，进一步把三角形按角分类即可。【详解】180°－42°－42°＝138°－42°＝96°96°的角是钝角，所以这个三角形是钝角三角形。【点睛】此题考查等腰三角形的两个底角相等这一性质，三角形的内角和，以及三角形按角分如何判断三角形的类别。5、23.304二十三点三零四【分析】从高位到低位依次写出各个数位上的数字，数位上一个单位也没有的用“0”补足；写出的小数，整数部分仍按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数位上的数字。【详解】由23个一、3个十分之一和4个千分之一组成的小数是23.304，读作二十三点三零四。【点睛】此题是考查小数的读写法，首先要先写对数，数位上一个单位也没有的要用“0”补足。6、502.08五百零二点零八【解析】略7、=，＜，＞，＜【解析】略8、8099.052【分析】（1）高级单位米化低级单位厘米乘进率100；（2）把9吨52千克换算为吨，先把52千克换算为吨，用52除以进率1000，然后加上9。【详解】8.09米＝8.09×100＝（809）厘米9t52kg＝9＋0.052＝（9.052）t故答案为：809；9.052【点睛】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题2分，共20分）9、×【分析】对于一个小数，位数越多表示它的计数单位就越小。【详解】举例：0.5和0.05，第一个计算单位是0.1，第二个计算单位是0.01，显然数位越多，计算单位越小，所以判断错误。【点睛】本题考查了小数的位数与计数单位的问题，一个小数位数越多表示它的计数单位就越小。10、×【分析】等边三角形是三条边都相等，等腰三角形是两腰相等，等腰三角形的第三条边不－定与两腰相等，据此解答。【详解】由分析可知，等腰三角形一定是等边三角形。说法错误。故答案为：×【点睛】掌握等腰三角形和等边三角形的特点是解题关键。11、✕【详解】略12、√【详解】略13、√【解析】略14、×【解析】略15、×【详解】两个因数都扩大100倍，积就扩大10000倍。本题错误。故答案为：错误。16、×【详解】略17、×【分析】分别写出72和54的因数，然后找到最大的公有因数即可。【详解】72的因数有1、2、3、4、6、8、9、12、18、24、36、72；54的因数有1、2、3、6、9、18、27、54；最大公因数是18。故答案为：×【点睛】此题主要考查学生对最大公因数的理解与应用。18、×【解析】略三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）19、C【解析】略20、B【分析】根据小数乘法的估算，然后逐项判断。【详解】A、0.92×4.3≈0.9×4＝3.6，结果大于1；B、0.61×0.71≈0.6×0.7＝0.42，结果小于1；C、8.2×0.47≈8×0.5＝4，结果大于1。故答案为：B【点睛】本题考查小数乘法的估算，无需计算准确结果即可进行解答。21、C【解析】略22、A【分析】在乘法算式中，要使积不变，一个乘数乘几，则另一个乘数就要除以几。【详解】根据分析另一个乘数应该除以9，积才不变。故答案为：A【点睛】在乘法算式中，一个乘数扩大到原来的几倍，则积就扩大到原来的几倍；如果一个乘数除以几，则给原来的积除以几，就是现在的积；要使积不变，一个乘数乘几，则另一个乘数就要除以几。23、C【分析】根据三角形的三边关系，对各选项中的线段长度进行分析，得出正确选项即可。【详解】A．0.08m＝8cm，1dm＝10cm，6＋8＞10，10－8＜6，所以0.08m、6cm、1dm能围成三角形；B．2＋16＞17，17－16＜2，所以2cm、16cm、17cm能围成三角形；C．3＋5＝8，所以3cm、8cm、5cm不能围成三角形。故答案为：C【点睛】本题考查了三角形的三边关系，两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）24、190；0.91；5；225；1200300；31.8；0.28；280；3900【分析】此题是口算题，运用正确的方法是计算准确的法宝。根据整数乘除法，小数加减法的计算方法计算可。【详解】330－140＝1900.78＋0.13＝0.917500÷1500＝515×15＝22524×50＝12003900÷13＝30034.6－2.8＝31.82－1.72＝0.2835×8＝28030×130＝3900【点睛】口算的题要认真观察每个式子，细心计算，注意数据特点和运算符号，细心解答即可。25、（1）13020；（2）2800；（3）21090；【分析】三位数乘两位数计算方法：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，然后把几次乘得的数加起来；整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添写几个0。【详解】（1）62×210＝13020；（2）112×25＝2800；（3）703×30＝21090；【分析】重点考查学生对三位数乘两位数，乘法竖式的掌握情况。26、530平方厘米【分析】根据梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2，代入数据即可解答。【详解】（18＋35）×20÷2＝53×20÷2＝1060÷2＝530（平方厘米）答：梯形的面积是530平方厘米。【点睛】此题考查了梯形的面积公式的计算应用。五、操作题。（共6分）27、【解析】略六、解决问题（每题6分，共30分）28、19.4元【分析】用妈妈带去的钱减去买食品和买生活用品的钱即为还剩余的钱。【详解】100－43.7－36.9＝56.3－36.9＝19.4（元）答：还剩19.4元。【点睛】这是一道小数复合应用题，主要考查学生对小数加减法计算方法的掌握。29、360平方米【分析】如图：根据长方形面积＝长×宽，可以把它分成两个长方形分别求出面积再相加，即可求出菜地的面积。【详解】21×9＋19×9＝189＋171＝360（平方米）答：这块菜地的面积有360平方米。【点睛】此题主要考查组合图形的面积求法，关键是要把组合图形分割为学过的基本图形，用两个面积相加。30、584人【分析】方法一：可以先算出12辆车全部坐满了是多少人，再减去第12辆车空的座位，就是总人数；方法二：根据题意，可以先算出前11辆车都坐满了是多少人，再加上第12辆车的人数，就是总人数。【详解】方法一：12×50－16＝600－16＝584（人）方法二：11×50＋（50－16）＝550＋34＝584（人）【点睛】本题考查整数乘法应用题，注意计算要准确。31、70米【分析】用600米减去第一周修的就是剩下的米数，剩下的米数除以天数，就是平均每天挖的米数。【详解】600－5×64＝600－320＝280（米）280÷4＝70（米）答：平