追风筝的人读书分享成品课件

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2024/7/51读书分享会课件追风筝的人单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2024/7/52目录01学习背景02新课导入03课堂检测04拓展延伸单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2024/7/53第壹部分学习背景《追风筝的人》观后感作者卡勒德·胡赛尼

卡勒德·胡赛尼（KhaledHosseini），1965年生于阿富汗喀布尔市，毕业于加州大学圣地亚哥分校，美籍阿富汗裔作家、医生，其主要作品有小说《追风筝的人》、《灿烂千阳》、《群山回唱》。

1980年，卡勒德·胡赛尼随父亲迁往美国。1993年取得行医执照，1999年开始创作，2003年出版第一部小说《追风筝的人》。曾获得联合国人道主义奖、约翰·斯坦贝克文学奖等多个奖项，并受邀担任联合国难民署亲善大使。为你千千万万遍，！单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2024/7/55第贰部分课文解读壹人物介绍PART0134《追风筝的人》读书分享会阿米尔主人公阿米尔是一个有着复杂形象的人物，在与哈桑玩耍时怂恿哈桑用弹弓将胡桃射向邻居家的狗、朝山羊掷石头等恶作剧被发现后，从来都由哈桑来背负，并且认为理所当然。可是，对父爱的渴求、对优越感的渴望以及面对恶势力时的自保并不能笼统地说是人性的恶，阿米尔只是表现出了人性中本来面目。何况自此以后半生，他都被愧疚自责的阴影所缠绕。面对曾经的错误的时候，心灵上的愧疚和折磨已经使他在赎罪道路上跨出了一大半，而实质性的赎罪行为（回国救出哈桑的儿子索拉博）更是作出了极大的弥补。所以阿米尔已从自私懦弱的小孩子蜕变成正直勇敢的能够担当的男人。尽管他是一个孩子，但阿米尔也存在等级观念和民族观念，“我从来没有认为我与哈桑是朋友”，“我是普什图人，他是哈扎拉人，我是逊尼派，他是什叶派”，因此在开哈桑玩笑或捉弄他之后，尽管心怀愧疚，但仍然得到自我辩解和自我原谅。乃至斗风筝比赛结束后，阿米尔看到哈桑为保护追到了的风筝被阿塞夫迫害的场景，懦弱地跑开了。而阿米尔的心里活动是：他只是个哈扎拉人，不是吗？56壹人物介绍PART01，哈桑“为你，千千万万遍。”哈桑的一句话令多少人感动，这是一个孩子对另一个孩子忠诚表白，为了阿米尔，哈桑愿意做千千万万的事情。哈桑出生以后叫的第一个人名是“阿米尔”，意味着他将阿米尔当作生命中最重要的人。他心甘情愿地为阿米尔做任何事情，哈桑一生都在为阿米尔牺牲，体现了一个孩子到一个男人不变的忠诚与正直，可以说是一个人物形象在他身上，体现了人性中的善良，却与民族、和等级等全部无关，他是哈扎拉人，是什叶派，是富家奴仆，没有金钱地位，没有接受文化的机会，可是他勤劳勇敢、忠诚正直，拥有赤裸裸的原始个体所具备的一切特质。78壹人物介绍PART01阿米尔的父亲同样也是哈桑的父亲，他身上可以说结合了阿米尔与哈桑的个性。他说盗窃是一切罪的宗源，可是他与阿里的妻子生下了哈桑，偷走了对阿里的忠诚，他向阿米尔隐瞒了事情的真相，他隐藏哈桑，偷走了哈桑本应得到的父爱与社会认同感。拉辛汗说过：“当恶行导致善行，那就是真正的救赎。”所以阿米尔的父亲一生都在行善事，修建恤孤院，帮助别人，祈求为自己赎罪，与此同时也得到了别人的崇敬和爱戴。阿米尔的父亲表现出来的对阿米尔的冷漠和厌弃，是因为他从阿米尔身上看到了自身懦弱欺骗的一面，某种程度上表现的是对自身性格里的劣性的厌恶与懊悔。而哈桑身上所具有的勇敢忠诚、正直无私是他所推崇并且引以为自豪的自身优点。所以可以说阿米尔和哈桑这两个儿子各自代表了他性格的两面。总的来说，他的救赎是成功的。910壹人物介绍PART01单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2024/7/510第叁部分课堂检测14

1973年穆穆罕默德·达乌德·汗等发动，在阿富汗斯坦推翻帝制建立。小说以第一人称的角度讲述了阿米尔的故事。阿米尔生于1963年喀布尔的一个富人社区中的一个富裕家庭。其父亲“爸爸”是普什图人，一名法官的儿子，成功的地毯商人。阿米尔家的仆人阿里的儿子哈桑则出身哈扎拉人。阿米尔和哈桑是好玩伴，哈桑是一个特别忠实，正直，一心只为阿米尔少爷着想的人，两个人经常一起玩耍、游戏。阿米尔是出色的“风筝斗士”，即善于用自己的风筝切断别人的风筝的线；哈桑也是杰出的“风筝追逐者”，因为阿富汗斯坦的传统是线被切断而落下的风筝归追到它的人所有。爸爸对两个孩子都很喜爱，但嫌阿米尔过于怯懦。两个孩子和人打架时总是哈桑出头。阿米尔展露出写作的才华，但爸爸并不看重。爸爸的朋友拉辛汗成了阿米尔的忘年知己。13追风筝的人读书分享会贰故事情节PART0216

社区中一个仰慕纳粹的普什图族孩子阿塞夫和阿米尔、哈桑发生冲突。哈桑用弹弓维护了阿米尔。1975年，在一次风筝比赛中，阿米尔为了赢得爸爸的好感而勇夺冠，哈桑则保证去追到第二名的风筝以证明阿米尔的战绩。但在哈桑的归途被阿塞夫等人截住。阿塞夫要哈桑把风筝给他，但哈桑不肯，于是他迫害了哈桑。这一切被阿米尔看到，但由于怯懦阿米尔没有挺身而出。15之后的日子里阿米尔由于无法面对哈桑而希望爸爸把阿里、哈桑解雇，被严词拒绝。于是阿米尔在13岁生日的晚上陷害哈桑，说他偷了自己的生日礼物。哈桑洞悉一切，而承认了偷窃。阿里和哈桑不顾爸爸的反对搬到了哈扎拉族聚居的哈扎拉贾特山区。贰故事情节PART0218

1979年苏联入侵阿富汗斯坦，1981年爸爸带着阿米尔逃往到巴基斯坦白沙瓦，把家留给拉辛汗照看。后来阿米尔父子又迁到旧金山湾区的费利蒙居住。阿米尔在美国上大学，毕业之后成了作家，还在圣何塞的跳蚤市场认识了同样来自阿富汗的一个将塔赫里的女儿索拉雅，并和她结婚。爸爸在此期间因肺癌去世。阿米尔和索拉雅搬到了旧金山。他们想有一个孩子，但始终没能如愿。17

2001年，罹患绝症的拉辛汗从巴基斯坦给阿米尔打电话，让他去巴基斯坦，因为“那儿有再次成为好人的路”。原来拉辛汗在阿米尔父子走后,去哈扎拉贾特找到了哈桑及其妻子，他们一起回到喀布尔管理阿米尔家的大房子，哈桑还有了一个儿子索拉博。然而1996年塔利班占领喀布尔之后，强占了这个房子，还因为种族歧视当街枪毙了哈桑及其妻子。索拉博进了孤儿院。拉辛汗希望阿米尔回去喀布尔救索拉博，但阿米尔不愿意。拉辛汗于是告诉阿米尔，哈桑其实是阿米尔爸爸的私生子。贰故事情节PART0220

阿米尔在出租车司机法里德的帮助下回到塔利班控制的喀布尔。在找到了索拉博所在的孤儿院之后，发现索拉博已经被一个塔利班头目带走，而这个头目会出现足球赛上。阿米尔在球赛中约了这个头目，并在之后其住所见到了他。原来这个塔利班头目就是阿塞夫。19索拉博已经成了一个舞童。阿塞夫告诉阿米尔可以带走索拉博，但必须和他先处理一些陈年烂账。在屏蔽左右之后，阿塞夫戴上不锈钢拳套，轻松毒打毫无搏击经验的阿米尔，但不料索拉博用形影不离的弹弓打瞎了其左眼。阿米尔和索拉博这才趁机逃出。贰故事情节PART02阿塞夫在被苏联人扶植的共产政权的监狱中受尽折磨之后加入塔利班，和苏作战，成了一个头目。22

出于对孤儿院的惧怕，索拉博选择轻生，之后被救起。在阿米尔带着索拉博回到之后，索拉博因为感情受到伤害不再和任何人交流。在2001年的一个周末，在一个公园里，索拉博终于因为追风筝对阿米尔微笑。21在巴基斯坦首都伊斯兰堡，因为阿米尔无法证明索拉博是孤儿，而无法取得签证，从而收养索拉博。索拉博需要暂时入住孤儿院。《追风筝的人》读书分享会贰故事情节PART02单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2024/7/516第肆部分延伸拓展26

《追风筝的人》清新自然，以写实的笔法，诉说着温情与残酷，美丽与苦难，它不仅仅展示了一个人的心灵成长史，也展示了一个民族的灵魂史，一个国家的苦难史。这部小说流畅自然，就像一条清澈的河流，却奔腾着人性的激情，蕴含着阿富汗斯坦这个古老国家丰富的灵魂，激荡着善与恶的潜流撞击。因为这部书，让世界了解了一个遭受战火蹂躏的、默默无闻的阿富汗斯坦人，这才是文学的魅力，也是这部小说的艺术魅力。但是这部小说不仅如此，它之所以能够吸引不同民族、国家的读者，撼动读者内心纤细的情感，是因为它讨论了关于人性和人性的拯救问题，这是现代人类面临的共同话题。其实，人性的救赎是这部小说的核心价值。25叁读书分析PART0328

任何一部成功的文学作品一旦进入读者视线，就具有了客观的意义，不管作者的主观创作有没有意识到那些意义的存在，并不能否认它的客观价值。风筝是该书的灵魂，虽然只在小说的两个地方出现，却蕴含了丰富的意象，风筝可以是爱情、亲情、友情，更是作者对未来希望的象征。小说的精妙之处在于跳出了一般个人与社会前台背景的关系，跳出了人和社会那种互相影响的从属关系，儿子与父亲、人和祖国就像风筝那样，互相挣脱又互相纠缠，逃不出宿命的天空。27风筝隐喻自由、自责、期盼父爱的生活状态。风筝在天空中飞翔象征着哈桑和阿米尔一起度过的的如影随形、自由自在的生活。而阿米尔做为一名大户人家的少爷，由于自己的出生给母亲带来的灾难，造成阿米尔认为这是父亲恨他和不喜欢他的原因，内心总是充满罪恶感，长期无法摆脱自责的困扰。导致做事唯唯诺诺，跟父亲的性格迥然不同，无法满足骁勇善战的父亲对自己寄予的期望。童年时期叁读书分析PART033029少年时期风筝隐喻了自私、懦弱、背叛的人性特征。风筝大赛中，哈桑牺牲个人的尊严为阿米尔取回了最后那只风筝。然而阿米尔的内心一直被羞愧和痛苦所折磨着，对自己的自私、懦弱陷入深深的自责当中不能自拔。为了逃避这样的情绪，他将莫须有的罪名强压在哈桑的身上，让父亲赶走他们。哈桑也毫无怨言地承认了不存在的偷窃行为，不顾阿米尔父亲的劝阻，执意离开。对哈桑的背叛使阿米尔付出了人生中最惨痛的代价，二十六年的沉重的罪恶感、悔恨与痛苦一直折磨着他。这也暴露了人性的虚伪和脆弱。风筝在作品中通过阿米尔的回忆反复出现，每次看到飞翔在高空的风筝，都会提醒他的友谊、成功、痛苦和失望以及他当初对哈桑的背叛。这些隐喻通过风筝这一象征体反复出现。叁读书分析PART033231不惑之年风筝象征着心灵上的救赎。一个夏天的午后，父亲生前的好友拉辛汗打电话给阿米尔，告诉了他，哈桑和阿米尔竟然是同父异母的兄弟，并给他指明了方向：“那儿有再次成为好人的路。”阿米尔最终战胜懦弱，冒着生命危险回到被塔利班占领的喀布尔去解救哈桑的儿子，将他带回，收为养子。这是他在成长的生命历程中，第一次主动采取行动来挽救自己曾经犯下的错误，并非逃避。在异国他乡和哈桑的儿子放风筝，风筝也同样带给索拉博微笑，并赞扬自己曾一直不愿承认的事实，即哈桑的勇敢，累积多年的忧郁和自责在那风筝翱翔在空中的那一刻释放，阿米尔终于驱散了第一次追风筝时笼罩在心灵的阴霾，坦诚面对自己的错误，并拯救了自闭的索拉博。叁读书分析PART033433他表明决定要向哈桑当年忠于自己一样，永远关爱索拉博，逐步实现个人美好人性的回归。追风筝成为阿米尔成长史中的仪式，也是对一种希望的寄予。风筝，成了救赎灵魂的上帝。

《追风筝的人》通过对风筝的表述，隐喻了主人公在历经各种挫折、磨难后通过自身的不懈努力和内心的坦诚，抚平了心灵的创伤，最终得以顿悟，人性得以成熟的过程。风筝这一象征体在促成结构完整的同时，进一步深化了作品的主题，创造出内容上的艺术美感。《追风筝的人》读书分享会叁读书分析PART03单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2024/7/522读书分享会课件追风筝的人追风筝的人汇报人：XXX许多年过去了，人们说陈年旧事可以被埋葬，然而我终于明白这是错的，因为往事会自行爬上来……我的名字叫阿米尔，出生于阿富汗的上流社会，我的父亲经商积德，在当地非常有声望。哈桑是我的玩伴，他是老仆人阿里的儿子。哈桑出生于我母亲因为生我死于难产之后的一年，也即1964年的冬天。他出生七天后，她的妈妈就跟着江湖艺人跑了！哈桑从未提及他的母亲，而我总是在寻思他会不会在梦里见到她，就好比我时常梦见自己素昧平生的妈妈一样！哈桑跟我喝过同样的乳汁。我们在同一个院子里的同一片草坪上迈出第一步。还有，在同一个屋顶下，我们说出第一个字。我说的是“爸爸”。他说的是“阿米尔”——我的名字！十二岁以前，我的大部分时间都在跟哈桑玩耍。我们彼此追逐，玩捉迷藏，折磨昆虫……这带给我们无与伦比的快乐！上学之后，我们每日都有固定的程式。每当我从床上拖拖沓沓的爬起来，哈桑早已帮我弄好早餐。我吃饭的时候，他帮我收拾床铺、擦亮鞋子，整理好上课所用的课本和铅笔……放学后，我和哈桑就会坐在房子北边的山丘上，我给他念诗歌和故事，他对那谜一样的文字很着迷！但事情并不总是美好的。凡是有鸟叫的地方，也都有毒蛇嘶嘶地叫。阿塞夫又出现了，这次他还伙同了另外两个男孩，他总是找我们的麻烦。“放我们走，阿塞夫”我说，我对自己颤抖的声音感到厌恶，“我们没有碍着你。”“哦，你碍着我了。”阿塞夫掏出了他的不锈钢拳套，“你怎么可以和这个低贱的哈扎拉小子玩耍，跟他说话？”“请让我们走，阿塞夫少爷！”就在我万念俱灰的时候，我听到了哈桑的声音。哈桑正努力地拉开装着石头的弹弓，对着阿塞夫的脸，双手颤抖。阿塞夫咬牙切齿：“放下来，难道你没看见我们是三个人？你们只有两个。”“是的，少爷。但也许你没有看到，拉着弹弓的是我。如果你敢动，就会变成‘独眼龙阿塞夫’。”阿塞夫的嘴巴抽搐了一下，“好！你们等着，今天的事儿可没完！”然后，他们转身离开了。我的爸爸曾经试图改变我。他是个典型的普什图人，身材高大、孔武有力，他曾经和一头黑熊搏斗，并且制服了它。他常常带我去看比武竞赛或是足球赛，可我对那丝毫提不起兴趣，我喜欢的是身为大学教授的妈妈留给我的那些书籍。终于有一天，我听到爸爸对他的朋友说：“你知道吗？有时我从这扇窗望出去，看到阿米尔跟邻居的孩子在街上玩。他们推搡他，拿走他的玩具。而他，从不反击，他只是……低下头……”“你知道事情总是怎么样的吗？”爸爸继续说，“每当那个时候，总是哈桑挺身而出，将他们挡回去。这是我亲眼看到的。”“他们回家之后，我问阿米尔：‘哈桑脸上的伤痕是怎么回事？’他说：‘摔了一跤。’”“这孩子身上缺了某些东西！”爸爸放低了声音说道。我不愿意承认我嫉妒哈桑，可是我的心里总有种奇怪的力量在作祟。那年冬天，一年一度的斗风筝比赛又要开始了。斗风筝是阿富汗古老的冬日风俗，比赛那天，每个孩子都会目不转睛地经营着自己的风筝，以便割断敌手的风筝线。不仅如此，若有风筝被割断，就该追风筝的助手去把它捡回来。对追风筝的人来说，最大的奖励就是捡到最后掉落的那只风筝。爸爸年轻的时候是放风筝的好手，至今还保存着割断14只风筝的记录。所以他对我和哈桑寄予了厚望。比赛那天，天气很好，我和哈桑配合完美，割掉了一只又一只的风筝线。当最后一只蓝风筝被我割断的时候，我听到了人群的欢呼，也感受到了来自爸爸的赞许的目光。“阿米尔少爷，我要帮你去追那只蓝风筝！”哈桑放下卷轴，撒腿就跑。“哈桑！”我大喊，“把它带回来！”他停下来，转身说：“为你，千千万万遍！”然后露出哈桑式的微笑，消失在街角之后。过了好久，哈桑还没有回来。我一路打听，去找哈桑和象征着我的胜利的蓝风筝。我顺着路人指给我的方向，来到了一条僻静、泥泞的小巷。我又听到了那个声音，我屏住呼吸，悄悄走进巷口，在拐角处窥探。我看见哈桑站在巷子尽头，拳头紧握。在他身后，摆着那只蓝风筝。那是我打开爸爸心门的钥匙。挡住哈桑的是三个男孩，他们背朝着我，可我还是听出了阿塞夫的声音：“你的弹弓呢，哈扎拉人？”他对哈桑说。“我今天心情好，可以原谅你。”阿塞夫笑着说，“可是没有什么东西是免费的，你要把这只蓝风筝给我！”我看到了哈桑眼里的恐惧，可是他摇摇头：“阿米尔少爷赢得了比赛，我要替他追回这只风筝。”“忠心的哈扎拉人！但你为他献身之前，你有没有想过，他会为你献身吗？难道你没有觉得奇怪，为什么他跟客人玩总不喊上你？为什么他总是在没有人的时候才理睬你？对他来说，你只是个丑陋的宠物，别骗自己了！”“阿米尔少爷和我是朋友。”哈桑红着脸说。阿塞夫一愣，挥了挥手，和其他两个男孩一起，把哈桑包围了起来。我抓紧拳头，合上双眼。“你知道哈桑和你喝