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文档简介
(1)直线与平面平行的判定定理8.5.2直线与平面平行新人教A版必修第二册教学目标:1.理解线面平行的判定定理,掌握其简单的应用;2.通过线面平行的判定定理的探究,提高观察与抽象能力,培养直观想象与逻辑推理的核心素养;3.通过定理的探究,体会学习的乐趣,树立积极的学习态度,养成主动探究的学习习惯。1.空间直线与平面的位置关系有哪些?根据什么来分类的?2.根据直线与平面平行的定义来判定直线与平面平行,你认为方便吗?问题一空间直线与平面的位置有何关系?①直线在平面内②直线与平面相交③直线与平面平行复习巩固---有无数个公共点;---有且只有一个公共点;---没有公共点。问题二如何判断直线与平面平行?观察:在生活中,注意到门扇的两边是平行的,当门扇绕着一边转动时,另一边与墙面有公共点吗?此时门扇转动的一边与墙面平行吗?没公共点,平行新知探究观察:在如图,将一块矩形硬纸板ABCD平放在桌面上,把这块纸板绕边DC转动,在转动的过程中(AB离开桌面),DC的对边AB与桌面有公共点吗?边AB与桌面平行吗?没公共点,平行新知探究观察:在门扇的旋转过程中:直线AB在门框所在的平面内直线CD在门框所在的平面外
直线AB与CD始终是平行的新知探究ABCD线面平行的判定定理:(线线平行→线面平行)文字语言:
如果平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,那么该直线与此平面平行。新知探究符号语言:图形语言:①外②内③平行三者缺一不可
例1求证:空间四边形相邻两边中点的连线平行与经过另外两边所在的平面。已知:如图空间四边形ABCD中,E、F分别为AB、AD的中点。求证:EF//平面BCD例题讲解AEFDBC证明:连接BD。因为AE=EB,AF=FD
所以EF//BD
因为EF平面BCD
BD
平面BCD
所以EF//平面BCD
例题讲解AEFDBC
练习巩固
A解析:由直线与平面平行的判定定理可知,故选A
练习巩固
3.已知有公共边AB的两个全等的矩形ABCD和ABEF不在同一个平面内,P,Q分别是对角线AE,BD上的点,且AP=DQ.求证:PQ∥平面CBE.练习巩固ADQCBEFPMN
3.已知有公共边AB的两个全等的矩形ABCD和ABEF不在同一个平面内,P,Q分别是对角线AE,BD上的点,且AP=DQ.求证:PQ∥平面CBE.练习巩固ADQCBEFPNM
∵EA=BD,AP=DQ,∴EP=BQ又AB=CD,∴PM=QN∴四边形PMNQ是平行四边形∴PQ∥MN∴PQ∥平面CBE.又PQ平面CBE,MN平面CBE课堂小结1.直线与平面平行的判定定理:如果平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,那么该直线与此平面平行
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