亳州市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

2022-2023学年第一学期期末教学质量检测七年级生物试卷一、选择题1.下列属于生命现象的是（）A.“阿尔法狗”机器人下棋 B.中国原创虚拟学生“华智冰”在清华求学C.一群小鸭子在水中嬉闹玩耍 D.木马病毒入侵电脑【答案】C【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】结合生物的共同特征分析可知：“阿尔法狗机器人下棋”、中国原创虚拟学生“华智冰”在清华求学、“木马病毒入侵电脑”都没有生物，都不属于生命现象；而小鸭子是动物，具有生物的共同特征，“一群小鸭子在水中嬉闹玩耍”属于生命现象，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。2.请你选出属于非生物的一项（）A.蕨的化石 B.冬眠的蛇 C.病毒 D.休眠的种子【答案】A【解析】【详解】生物具有区别于非生物的特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，都是由细胞构成的。冬眠的蛇、病毒、休眠的种子都具有生物的特征，属于生物。蕨的化石不具有生物的特征，不属于生物。3.生物学研究的对象是（）A.生物的形态 B.生物的结构C.生物的分类 D.生命现象和生物活动规律【答案】D【解析】【分析】生物学是自然科学的一个门类，是研究生物各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系等的科学。【详解】生物学是研究生命现象和生命活动规律的学科。植物、动物、细菌、真菌、病毒……这些形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象，可见生物学研究的对象是生命现象和生物活动规律，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。4.雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象，下列不属于这种现象的是（）A.枯叶蝶停在树上像树叶B.地衣分泌地衣酸使岩石变成土壤C.变色龙的体色随环境颜色而变化半D.北极熊有与周围环境相似的体色【答案】B【解析】【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。【详解】生物必须适应环境才能生存，如生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近，也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护，这是生物适应环境的一种现象。A．枯叶蝶停在树上像树叶，是拟态行为，是生物对环境的一种适应，A不符合题意。B．地衣又能够分泌地衣酸，使岩石变成土壤，对岩石有腐蚀风化作用，体现了生物影响环境，B符合题意。C．变色龙的体色随环境颜色而变化，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应，C不符合题意。D．北极熊的与其周围环境的颜色极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应，是一种保护性适应，D不符合题意。故选B。5.下图是某同学“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的过程，有关叙述不正确的是（）A.①滴加的是生理盐水 B.③的目的是防止细胞重叠C.④操作不当，容易出现气泡 D.⑤表示用碘液染色【答案】A【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。【详解】A．①载玻片上滴加的是清水，有利于保持细胞的形态，故A错误。B．展平材料时把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开，所以③展平材料的目的是防止细胞重叠，影响观察的效果，故B正确。C．盖盖玻片时用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，所以④盖盖玻片操作不当，容易出现气泡，故C正确。D．染色时，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。所以⑤表示用碘液染色，故D正确。故选A。6.下列成语或谚语与对应生物特征不相符的是（）A.螳螂捕蝉，黄雀在后——生物的生活需要营养B.朵朵葵花向太阳——生物能对外界刺激做出反应C.汗流浃背——生物能排出体内产生的废物D.龙生龙，凤生凤——生物的变异现象【答案】D【解析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的，⑦生物具有遗传变异的特点。【详解】A．螳螂捕蝉，黄雀在后，说明生物的生活需要营养，有利于个体的生长发育，故A正确。B．朵朵葵花向太阳，说明生物能对外界刺激做出反应，更好地适应环境，故B正确。C．汗流浃背，说明生物能排出体内产生废物，故C正确。D．龙生龙，凤生凤，说明这是生物的遗传，遗传是生物的亲代与子代个体之间性状上的相似，故D错误。故选D。7.某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了一个生态瓶（如图所示）。下列对生态瓶的分析错误的是（）A.该生态瓶就是一个简单的生态系统B.影响生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等C.该生态瓶中只存在生产者和消费者D.该生态瓶必须是透明的，且需放在阳光下【答案】C【解析】【分析】生态瓶制作要求：①生态瓶必须是封闭的；②生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全（具有生产者、消费者和分解者）；③生态瓶材料必须透明；④生态瓶宜小不宜大，瓶中的水量应占其容积的4/5，要留出一定的空间；⑤生态瓶采光用较强的散射光；⑥选择生命力强的生物，动物不宜太多，个体不宜太大。【详解】A．生态瓶中含有河水、池泥、水藻、植食性小鱼，其中河水、池泥、光为非生物部分，水藻为生产者，植食性小鱼为消费者，河水、池泥中的细菌、真菌等微生物是分解者，因此该生态瓶就是一个简单的生态系统，A正确。B．影响生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等，B正确。C．该生态瓶中不仅存在生产者和消费者，还有分解者等，C错误。D．若想维持生态平衡，生态系统应保持源源不断的能量输入，生态系统输入的能量一般是光能，所以该生态瓶必须是透明的，且需放在阳光下，D正确。故选C。8.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，其中的食物链是（）A.树→蝉→螳螂←黄雀 B.黄雀→螳螂→蝉→树C.螳螂→蝉→黄雀 D.树→蝉→螳螂→黄雀【答案】D【解析】【分析】食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分。食物链通常写成“生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者…”的形式，食物链由生产者开始，以最高级消费者结束，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。【详解】A．黄雀捕食螳螂，食物链中的箭头应由被捕食者指向捕食者，A不符合题意。B．食物链由生产者开始，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，B不符合题意。C．螳螂是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，且螳螂捕食蝉，而此链条的箭头指向了被捕食者，C不符合题意。D．食物链通常写成“生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者…”的形式，食物链由生产者开始，以最高级消费者结束，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，再根据“蝉吸食树汁、螳螂捕蝉、黄雀捕食螳螂”，可以将食物链书写为：树→蝉→螳螂→黄雀，D符合题意。故选D。9.如图表示某食物链中四种生物体内有毒物质积累量（甲乙丙丁表示四种生物）。下列说法正确的是（）A.该食物链可表示为丙→丁→乙→甲B.在该生态系统中，数量最少的生物是丙C.乙和丁是消费者，丙是分解者D.若乙的数量增加，短时间内，甲、丁的数量会增加，丙的数量会下降【答案】B【解析】【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。【详解】A．有毒物质会沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图中体内有毒物质含量从少到多依次是甲、乙、丁、丙。所以该食物链可表示为甲→乙→丁→丙，不是丙→丁→乙→甲，A错误。B．丙体内有毒物质最多，丙为最高级消费者，因此在该生态系统中，数量最少的生物是丙，B正确。C．一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，甲是生产者，乙、丙、丁都是消费者，丙不是分解者，C错误。D．该食物链中：甲→乙→丁→丙，若乙的数量增加，短时间内，丁、丙的数量会增加，甲的数量会下降，D错误。故选B。10.下列有关生物圈、生态系统以及生物与环境关系的说法正确的是（）A.大气圈是陆生生物的“立足点” B.同种生物个体之间只有竞争关系C.生态系统的非生物因素只有阳光、温度和水 D.生态系统有一定的自动调节能力【答案】D【解析】【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。【详解】A．岩石圈是地球表面的固体部分，它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”，A错误。B．同种生物个体之间有捕食、共生和竞争关系，B错误。C．生态系统的非生物因素有阳光、温度和水、土壤等，C错误。D．生态系统有一定的自动调节能力，D正确。故选D。11.如图是动植物细胞的结构示意图，下列说法不正确的是（）A.③能将光能转变为化学能 B.④能控制生物的发育和遗传C.砂糖橘酸甜可口的物质存在于⑤中 D.①能控制物质进出细胞【答案】D【解析】【分析】观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体，据此解答。【详解】A．③叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，A正确。B．④细胞核内含遗传物质，是生命活动的控制中心，B正确。C．液泡：内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等。因此，砂糖橘酸甜可口的物质存在于⑤液泡中，C正确。D．②细胞膜能控制细胞内外物质的进出，对细胞具有保护作用；①是细胞壁具有支持和保护的作用，D错误。故选D。12.植物细胞进行细胞分裂的正确顺序是（）①细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁②细胞核内的遗传物质先经过复制，平均分成两等份，形成两个新的细胞核③细胞质平均分成两等份，每份中有一个新的细胞核④一个细胞分裂形成两个子细胞A.①②③④ B.②③①④ C.②①③④ D.③②①④【答案】B【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞，据此解答。【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，数目增加。植物细胞分裂过程的正确顺序是：②细胞核内的遗传物质先经过复制，平均分成两等份，形成两个新的细胞核；③细胞质平均分成两等份，每份中有一个新的细胞核；①细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁；④一个细胞分裂形成两个子细胞。新分裂的细胞的原细胞中的遗传物质相同。故选B。13.下图为人体结构层次示意图。有关叙述错误的是（）A.①在结构层次上属于器官B.②是由许多形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的C.③在结构层次上属于系统D.构成生物体的结构层次是②→④→①→③→⑤【答案】D【解析】【分析】由图可知：①表示器官，②表示组织，③表示系统，④表示细胞，⑤表示人体，人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。据此解答。【详解】A．①是胃，是由不同的组织构成的，属于器官，A正确，B．②组织是由许多形态相似，结构、功能相同细胞联合在一起形成，B正确。C．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，③是系统，C正确。D．人体的结构层次是④细胞→②组织→①器官→③系统→⑤人体，D错误，故选D。14.下列结构中，不属于植物生殖器官的是（）A.桃花 B.番茄C.榆树叶 D.花生种子【答案】C【解析】【分析】绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，据此答题。【详解】绿色开花植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子，其中根、茎和叶是营养器官，花、果实和种子与生殖后代有关系，属于生殖器官。A桃花（花）、B番茄（果实）、D花生（种子）都属于生殖器官；C榆树叶（叶）属于营养器官。可见C符合题意。故选C。15.在“探究草履虫对外界刺激作出的反应”的实验中，下列分析正确的是（）A.应从培养液底层吸取好氧草履虫 B.用肉眼直接观察草履虫的反应C.草履虫具有神经系统，反应灵敏 D.草履虫具有趋利避害的特性【答案】D【解析】【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，并能对外界的刺激的作出反应。【详解】A．草履虫在生命活动过程中需要不断从环境中获得氧气，在草履虫培养液的表层含氧丰富，则从草履虫培养液的表层吸取一滴培养液，A错误。B．“探究草履虫对刺激的反应”时，需要用放大镜观察草履虫的运动方向，B错误。C．单细胞生物无神经系统，但能对外界刺激能做出反应，C错误。D．草履虫能对外界的刺激做出反应，能逃避不利的刺激，趋向有利的刺激，D正确。故选D。16.以下是海带、葫芦藓、肾蕨的图片，其中和土壤相接触的结构各不相同，对此描述正确的是（）A.海带和葫芦藓都具有假根，起固着作用 B.葫芦藓和肾蕨都具有假根，能吸收水C.只有肾蕨具有真正的根，起吸收作用 D.三者的根结构相同，都起固着作用【答案】C【解析】【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。【详解】A．海带是藻类植物，无根茎叶的分化，错误。B．肾蕨属于蕨类植物，具有根茎叶的分化，错误。C．海带是藻类植物，葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，只有肾蕨具有真正的根，起吸收作用，正确。D．海带是藻类植物，无根；葫芦藓属于苔藓植物，有假根；肾蕨属于蕨类植物，只有肾蕨具有真正的根，起吸收作用，错误。故选C。17.请观察菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，图中指示胚芽的数字是（）A.4和7 B.4和9 C.1和6 D.1和8【答案】A【解析】【分析】图中1胚轴，2胚根，3种皮，4胚芽，5子叶，6种皮（果皮），7胚芽，8胚轴，9胚根，10胚乳，11子叶。【详解】图中4和7是胚芽，将来发育成茎和叶，因此BCD错误，A正确。故选A。18.下列关于种子植物的叙述，错误的是（）A.种子植物根据种子外面有无果皮包被分为裸子植物和被子植物B.银杏、红豆杉、侧柏、罗汉松、苏铁都是裸子植物C.被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，受精过程不受水限制D.“岁寒三友”中，“松、竹、梅”都是被子植物【答案】D【解析】【分析】种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被。被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。【详解】A．种子植物根据种子外面有无果皮包被分为裸子植物和被子植物，A不符合题意。B．银杏、红豆杉、侧柏、罗汉松、苏铁的种子没有果皮包被，种子裸露在外面，都是裸子植物，B不符合题意。C．一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，具有双受精现象，受精过程不受水限制，C不符合题意。D．松树是裸子植物，竹和梅是被子植物，D符合题意。故选D。19.植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是（）A.含氮、磷、钾的无机盐 B.含氮、硫、钾的无机盐C.含铁、磷、钾的无机盐 D.含磷、硫、氮的无机盐【答案】A【解析】【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐。【详解】含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。所以含氮、磷、钾的无机盐是植物生长需要量最多的无机盐，可见A正确。故选A。20.绿色开花植物完成受精后，花的各部分发生了明显的变化。下列变化不正确的是（）A.子房壁→种皮 B.受精卵→胚 C.珠被→种皮 D.子房→果实【答案】A【解析】【分析】绿色植物经过开花、传粉和受精后，萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊的柱头、花柱逐渐凋谢，只有子房继续发育，形成果实，子房中的胚珠发育成种子。【详解】绿色开花植物完成受精作用后，花的各部分会发生明显的变化：花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，纷纷凋落；子房继续发育成为果实；其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，可见A错误。故选A。21.下列有关植物的说法不正确的是（）A.植物吸收的水分有1%～5%保留在植物体内或被利用，其余均通过蒸腾作用散失到体外B.植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出C.蒸腾作用能促进植物对水分、无机盐的吸收D.通过蒸腾作用能降低叶子表面温度，避免夏季强烈阳光的灼伤【答案】C【解析】【分析】植物蒸腾作用在不停的进行，蒸腾作用的意义：1、促进植物体内水分及无机盐的运输；2、促进根部对水分的吸收；3、降低植物叶片表面的温度；4、为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环。【详解】A．植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%～5%被植物体利用，其余的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，促进自然界的水循环，A正确。B．气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。植物可以通过控制控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出，B正确。C．蒸腾作用能促进植物对水分、无机盐的运输，不能促进植物对无机盐的吸收，C错误。D．在炎热的夏天，植物通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而灼伤，D正确。故选C。22.下图是某小组同学探究植物光合作用的部分步骤，有关叙述不正确的是（）A.进行步骤①之前，应将植物放置在黑暗环境中一昼夜B.叶片的色素能够溶解在图②小烧杯内的酒精中C.滴加碘液后，发现叶片的遮光部分变蓝，未遮光部分不变蓝D.该实验证明了“绿叶在光下能制造淀粉”【答案】C【解析】【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。解答此类题目的关键是理解绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。【详解】A．为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的，A正确。B．酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此，叶片的色素能够溶解在图②小烧杯内的酒精中，B正确。C．淀粉遇到碘变蓝色。故向叶片中滴碘液，是为了检验植物光合作用制造的有机物主要是淀粉。观察到的现象是没有遮光的部分变成蓝色、遮光的部分没变成蓝色，C错误。D．没有遮光的部分变成蓝色、遮光的部分没变成蓝色，说明：绿叶在光下能制造淀粉，D正确。故选C。23.利用大棚种植果蔬是一种新型农业生产技术，下列哪项措施不利于大棚作物的增产（）A.夜晚适当提高棚内温度 B.适当延长光照时间C.白天光照充足时适当通风 D.合理密植【答案】A【解析】【分析】(1)植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。(2)呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。(3)要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。【详解】A．夜间尽量提高棚内温度，呼吸作用增强，消耗的有机物增多，不利于提高产量，A符合题意。B．植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，适当延长光照时间，B不符合题意。C．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以白天光照充足时适当通风，可以增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，C不符合题意。D．种植过稀，会因作物没有充分利用单位面积上的光照而造成浪费，如果种植过密，植株叶片互相遮挡会影响植物的光合作用，这两种情况都会影响产量，因此种植农作物时既不能过稀也不能过密，应该合理密植，这样可以让农作物的叶片充分地接受光照。植物的光合作用制造的有机物就越多，能增产，D不符合题意。故选A。24.据图分析,下列说法正确的是()A.水和有机物是光合作用的原料B.若该图表示光合作用,①表示氧气,②表示二氧化碳C.若该图表示呼吸作用,①表示氧气,②表示二氧化碳D.呼吸作用对维持生物圈中的碳—氧平衡起重要作用【答案】C【解析】【分析】1、光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。光合作用的表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气2、呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，能量为生命活动提供动力。呼吸作用的表达式为：有机物+氧气二氧化碳+水+能量【详解】A、根据光合作用的表达式，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体，A错误。B、如果图示是光合作用，根据光合作用表达式以及箭头方向可以判断：①表示二氧化碳，②表示氧气，B错误。C、若为呼吸作用示意图，根据呼吸作用的表达式，可见呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳，因此表示进入的①应是氧气，表示放出的②是二氧化碳，C正确。D、绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，D错误。故选：C。【点睛】解题关键是掌握呼吸作用与光合作用的区别和联系。25.2022年4月22日是第53个世界地球日。今年的主题为“投资我们的星球”，呼吁人们提高日常生活中的绿色消费意识。下列做法中不正确的是（）A.植树造林增加绿化面积 B.使用可降解的塑料制品C.推广使用新能源公交车 D.直接露天焚烧大量垃圾【答案】D【解析】【分析】有利于生态环境保护的措施有：保护绿水青山，建设生态文明；分类处理垃圾，回收利用资源；工厂排放的废气经过处理再排放；骑行共享单车，倡导绿色出行；植树造林；合理开发新能源；禁止燃放烟花爆竹等。【详解】A．植树造林对于调节气候、涵养水源、减轻大气污染具有重要意义。因为树木有吸收二氧化碳、放出氧气的作用，而且能抵挡风沙、美化环境，A正确。B．白色污染是对废塑料污染环境现象的一种形象称谓，是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的包装袋、农用地膜、一次性餐具、塑料瓶等塑料制品使用后被弃置成为固体废物。由于白色污染难于降解处理，给生态环境和景观造成了污染。因此，使用可降解的塑料制品有利于环境保护，B正确。C．开发利用太阳能、风能等新能源项目，能够减少对化石燃料的依赖，减少二氧化碳、氮氧化物的排放。所以，推广使用新能源公交车有利于保护环境，C正确。D．直接露天焚烧大量垃圾会使空气中的有害气体和粉尘增多，污染环境，不利于空气质量的提升，D错误。故选D。二、判断题26.环境能影响生物，生物也能影响和改变环境。（）【答案】正确【解析】【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。生物依赖环境是（环境影响生物）指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约。【详解】环境对生物有影响，如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境；生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响。因此题干的说法是正确的。27.动物是生物圈中的生产者，是食物链和食物网中不可缺少的成员。（）【答案】错误【解析】【详解】生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。因此，生产者是生态系统中最基本、最关键的组成成分。消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物，主要指动物，也包括某些寄生的菌类等。所以，“动物是生物圈中的消费者，是食物链和食物网中不可缺少的成员”，故题干观点错误。28.海洋占地球面积的71%，地球上最大的生态系统是海洋生态系统。______________【答案】错【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统。【详解】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统。可见题干中的叙述是错误的。【点睛】熟知生物圈是最大的生态系统是解题的关键。29.分生组织的细胞小，细胞壁厚，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力。（）【答案】错误【解析】【详解】分生组织细胞壁薄，细胞核大，排列紧密，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，故题干观点错误。30.动物细胞在进行细胞分裂时，首先分裂的结构是细胞质。（）【答案】错误【解析】【分析】细胞分裂使细胞数目增加。【详解】细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞核分裂时，染色体的变化是明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样。故本题说法错误。31.血液和骨组织一样，同属于结缔组织。（）【答案】正确【解析】【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。【详解】结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用，故本题正确。32.“红花虽好，还需绿叶衬。”红花、绿叶分别属于生殖器官、营养器官。（）【答案】正确【解析】【详解】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。所以，“红花虽好，还需绿叶衬。”红花、绿叶分别属于生殖器官、营养器官，故题干观点正确。33.种子萌发成幼苗的过程中，子叶发育成叶，胚轴发育成茎，胚根发育成根。（）【答案】错误【解析】【详解】种子萌发成幼苗的过程中，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成茎，胚根发育成根，故题干错误。34.根尖的成熟区是根吸收水分的主要部位，也是根生长最快的部位。（）【答案】错误【解析】【分析】根尖结构：成熟区（根毛区）：内有导管，部分表皮细胞向外突起形成许多根毛。它是根吸收水分和无机盐的主要部位。（属于输导组织）伸长区：胞迅速伸长，是根生长最快的部位，并开始形成导管，能吸收少量的水分和无机盐。(属于营养组织)分生区：细胞小，核大，质浓，具有很强的分裂能力，使根不断长长。(属于分生组织）根冠：位于根尖的顶端，细胞大，排列不规则，有保护作用。(属于保护组织)。【详解】根尖的成熟区是根吸收水分的主要部位，根生长最快的部位是伸长区。题干叙述错误。35.我国人多耕地少，为了提高人民生活质量，应该毁林造田，增加耕地面积，保证粮食安全。（）【答案】错误【解析】【详解】人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。我国人多耕地少，为提高粮食产量，人们毁林造田，使草场退化、沙化，土地沙漠化严重，植被破坏，水土流失，这些现象导致生态环境恶化，从而造成了生态平衡失调，所以题干的说法错误。三、连线题36.将显微镜结构与其对应的功能用线连起来。【答案】【解析】【分析】显微镜各部件的作用是：镜臂是握镜部位；反光镜能够反射光线；载物台是放标本的地方；镜座可以稳定镜身；镜筒上端安装目镜，下端有转换器；准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大。【详解】显微镜各部分结构和功能分别是：镜筒：连在镜臂的前上方，镜筒上端装有目镜，下端装有物镜转换器；准焦螺旋：包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋，作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像。目镜和物镜：是显微镜的最主要的部件，所起作用为放大物体。压片夹：两个在载物台上一端固定，用来固定玻片标本反光镜：在镜臂的最下端，可以左右前后转动，是反射光线用的。

镜座：是显微镜的底座，用以支持整个镜体。37.将根尖各部分的名称和功能用线连起来。【答案】①—C②—B③—D④—A【解析】【详解】①根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。

②分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。

③伸长区，位于分生区稍后的部分。一般长约2～5毫米，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑．伸长最快的部分是伸长区。

④成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用．表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。四、综合分析题38.如图表示某生态系统中的食物关系，请分析并回答问题：（1）从生态系统成分看，草属于______。（2）该图中共有______条食物链，写出最长的一条食物链：______。（3）草原生态系统多分布在干旱地区，年降雨量很少。如果某种原因造成该生态系统中的鹰大量减少，在短时间内蛇的数量将会______。（4）如果该草原生态系统受到生物难以分解且无法排出体外的某种有毒物质的污染，一段时间后，体内有毒物质含量最多的生物是______。【答案】（1）生产者（2）①.5##五②.草→鼠→蛇→鹰（3）增加（4）鹰【解析】【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。（2）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。【小问1详解】草是绿色植物，能够进行光合作用制造有机物，属于生态系统的生产者。【小问2详解】食物链以生产者开始，以最高营养级结束。图中食物链有：草→兔→鹰，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，共5条。最长食物链为草→鼠→蛇→鹰。【小问3详解】如果某种原因造成该生态系统中的鹰大量减少，蛇会因为天敌数量减少，而大量繁殖，在短时间内蛇的数量将会增加。【小问4详解】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多，鹰的营养级别最高，体内积累的有毒物质最多。39.下面是从一个受精卵细胞逐步发育成完整人体的示意图，请据图完成下列问题。（1）图中①和②是细胞______的过程，生成的子细胞中的遗传物质与原来细胞中的遗传物质_____（选填“相同”或“不同”）。（2）在①过程中，细胞各结构发生了一系列变化，其正确顺序_______（填字母）a．细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞b．细胞核由一个分成两个c．细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核（3）③是细胞_______的过程，通过这一过程形成了不同的_____________。【答案】（1）①.分裂②.相同（2）bca（3）①.分化②.组织【解析】【分析】动物与人体的生长发育也是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官。再由器官组成系统，然后由系统构成动物体和人体。细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大，细胞分化的结果是形成了组织,【小问1详解】人体的发育是从受精卵开始的。图中①②过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此①②为细胞分裂的过程。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这种变化的重要意义在于：细胞核中有遗传物质DNA，而DNA就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就实现了遗传物质DNA的复制和均分。因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。【小问2详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时，b细胞核先由一个分成两个，随后c细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，动物细胞的a细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。【小问3详解】过程③的细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞的分化形成了不同的细胞群，