信阳市浉河区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题 【带答案】

2022-2023学年七年级上学期期末试卷生物注意事项：1．本试卷共6页，分为选择题和综合题，满分50分，考试时间50分钟。2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、选择题（本大题共20小题，每题只有一个符合题意的选项，每题1分，共20分）1.草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物（）A.具有遗传变异的特性 B.能对外界刺激作出反应C.能适应环境并影响环境 D.具有生长和繁殖的特性【答案】B【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】结合分析可知，草原上，一只老鼠发现老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内，老鼠的这种行为体现了生物能对外界刺激作出反应，从而更有利于生物适应环境，在生存斗争中存活下来，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。2.下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（）A.一山不容二虎 B.种豆南山下，草盛豆苗稀C.螳螂捕食，黄雀在后 D.夜来风雨声，花落知多少【答案】D【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。因此，影响生物生活的环境因素包括生物因素和非生物因素。【详解】“一山不容二虎”的大体意思是两只老虎为争夺领地、食物、配偶等争斗，属于攻击行为，属于生物对生物的影响，A不符合题意；草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”。诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系，B不符合题意；螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在成语“螳螂捕蝉”中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂，C不符合题意；夜来风雨声，花落知多少，是环境因素对生物的影响，D符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。3.生物生存离不开环境，生物适应环境，也能影响环境。有关生物与环境的叙述正确的是A.“谷雨，谷得雨而生也”体现了生物对环境的影响B.生长在岩石表面的地衣，能够加速岩石的风化体现了环境影响生物C.“草盛豆苗稀”体现了非生物因素对生物的影响D.枯叶蝶的体色与落叶颜色一致体现了生物对环境的适应【答案】D【解析】【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。①生物适应环境的实例：a、在荒漠中生活的骆驼，尿液非常少；b、在荒漠中生活的骆驼刺地下的根比地上部分长很多；c、生活在寒冷海域的海豹，胸部皮下脂肪很厚。②生物影响环境的实例：a、蚯蚓疏松土壤；b、在沙地上栽种植物，防风固沙。③环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素（光、温度、水、空气等）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物）。【详解】A．结合分析可知：“谷雨，谷得雨而生也”体现了非生物因素水对生物谷物的影响，A错误。B．生长在岩石表面的地衣，能够加速岩石的风化体现了生物影响环境，B错误。C．“草盛豆苗稀”体现了生物因素（草）对生物（豆苗）的影响，C错误。D．枯叶蝶，它们停息在树枝上，象一片片枯树叶，行人常把它当作枯叶，当人们用手碰它时，它却一抖身体，向空中飞去了，并不象枯叶那样飘落到地上。故枯叶蝶的体色与落叶颜色一致体现了生物对环境的适应，D正确。故选D。【点睛】正确识记并理解生物与环境的关系是解题的关键。4.为了消灭蚊子，人们向其生活的湖里喷洒杀虫剂。只要杀虫剂含量在950pm以下，都不会对脊椎动物有毒害作用。然而第二年人们发现大量食鱼鸟死在湖中。根据下表（第二年测得的湖中生物体内杀虫剂含量）和能量金字塔，分析错误的是（

）生物杀虫剂含量（ppm）浮游植物1浮游动物10鱼100食鱼鸟1000A.该湖泊生态系统的浮游植物是生产者，浮游动物、鱼、食鱼鸟是消费者B.“浮游植物←浮游动物←鱼←食鱼鸟”是该湖泊生态系统的一条食物链C.由能量金字塔可推断能量在沿食物链流动的过程中逐级递减D.食鱼鸟营养级别最高，杀虫剂通过食物链在其体内积累超过致死量【答案】B【解析】【详解】生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物。因此该湖泊生态系统的浮游植物是生产者；消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物。因此消费者有浮游动物、鱼、食鱼鸟，A正确；

食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，B错误；

从能量金字塔可推断能量在沿食物链流动的过程中逐级递减的，C正确；

在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。在“浮游植物→浮游动物→鱼→食鱼鸟”食物链中，食鱼鸟营养级别最高，杀虫剂通过食物链在其体内积累超过致死量，D正确。5.对于生活在田野里的一株玉米来说，影响其生活的环境因素有（）A.阳光、空气、土壤、温度、水等因素B.田野里的动物、其他种类的植物、微生物等C.A和B的总和D.A和B的总和再加上这片田野里的其他玉米【答案】D【解析】【分析】生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素。环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、空气、土壤、温度、水等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种（这片田野里的其他玉米）和不同种的生物个体（田野里的动物、其他种类的植物、细菌、真菌、病毒等）。可见D正确。【点睛】解答此类题目关键是理解影响生物生活的环境因素。6.如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，某一时间内它们的相对数量关系如图。一段时间后发现乙的数量增加，试分析此时甲、丙、丁的数量变化正确的是（）A.丙、丁的数量增加，甲的数量下降了B.甲、丁的数量增加，丙的数量下降了C.甲、丙的数量增加，丁的数量下降了D.甲、丙、丁的数量都增加【答案】A【解析】【分析】在一定的时间内，一个自然生态系统内，生物种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。生态平衡是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自动（自我）调节能力。一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，生态系统的结构和功能就越稳定。【详解】生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%～20%的能量流入下一个营养级，营养级越多，能量消耗就越多。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。图中相对数量从多到少依次是丙、甲、乙、丁，因此四种生物构成的食物链是：丙→甲→乙→丁。在该食物链中，若乙的数量增加，则丁的数量因食物增多而增加，甲的数量因天敌增多而下降，丙因甲的减少而增加，故A正确，BCD错误。故选A。7.下图是生物体不同的结构，下列说法中错误的是（）A.甲图中的①③⑤是植物细胞具有而动物细胞没有的结构B.乙图中的衣藻既是一个植物细胞，也是一个植物体C.丙图中的茎中有大量的输导组织D.丙图和丁图中的生物虽然不同，但它们的结构层次是相同的【答案】D【解析】【分析】观图可知：图甲表示植物细胞，①细胞壁、②细胞膜、③液泡、④细胞核、⑤叶绿体、⑥细胞质，乙图是单细胞植物衣藻，丙是植物体，丁是人体。【详解】A、植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。所以甲图中的①③⑤是植物细胞具有而动物细胞没有的结构，A正确。B、乙图中的衣藻是单细胞植物体，B正确。C、丙图中的植物体的茎中有大量的输导组织，因此长得比较高大，C正确。D、丙图表示植物体，结构层次是：细胞→组织→器官→植物图；丁图表示人体，结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，D错误。故选D。8.取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。以上叙述中没有描述到的植物组织是()A.输导组织 B.保护组织 C.分生组织 D.营养组织【答案】C【解析】【分析】植物体的基本组织:分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织。【详解】番茄果实的表皮是由形态相似，结构、功能相同的表皮细胞联合在一起形成的细胞群，具有保护作用，属于保护组织；表皮以内的果肉储存有大量的营养物质，属于营养组织；番茄内还有很多一条条“筋络”是输导组织；因此没有描述到的植物组织是分生组织。故选:C。【点睛】解答此题的关键是知道植物的几种主要组织及功能。9.用显微镜观察同一部位的洋葱表皮装片，要使视野内看到的细胞数目最多，应选择的目镜和物镜的组合是（）A.目镜10×、物镜4× B.目镜10×、物镜10×C.目镜16×、物镜10× D.目镜10×、物镜40×【答案】A【解析】【分析】显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。【详解】观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。A．目镜10×，物镜4×，那么细胞被放大了：10×4=40倍。B．目镜10×，物镜10×，那么细胞被放大了：10×10=100倍。C．目镜16×，物镜10×，那么细胞被放大了：16×10=160倍。D．目镜10×，物镜40×，那么细胞被放大了：10×40=400倍。因此，要想看到细胞的数目最多，显微镜的放大倍数应是最小，即低倍目镜10×和低倍物镜4×组合。故选A。10.种子的生命力比苔藓、蕨类植物生产的孢子强得多的主要原因是（）A.种子是植物的生殖器官，孢子只是一个细胞B.种子的寿命长、孢子的寿命短C.种子耐贮藏、孢子如果不能萌发则很快死去D.以上都是【答案】D【解析】【分析】绿色植物根据形态、结构和繁殖后代的方式不同可以分为两大类：孢子植物和种子植物。【详解】孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，能够产生孢子，孢子脱离母体后，只有遇到适宜的环境条件才能够萌发和生长，孢子是单细胞的，生命力较弱，环境恶劣时就会死亡；种子植物包括被子植物和裸子植物，都能够产生种子，靠种子繁殖后代，种子的生命力比孢子的强得多，遇到恶劣环境它可以停止发育，待到环境适宜时再萌发，因此种子的生命力比苔癣植物、蕨类植物产生的孢子强得多的原因是种子是植物的生殖器官，孢子只是一个细胞，D正确。故选D。11.下列关于油松和大豆两种植物共同特征的叙述错误的是（）A.由细胞构成 B.能进行光合作用 C.能结出果实 D.有根茎叶的分化【答案】C【解析】【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成：孢子植物和种子植物。种子植物根据种子外是否有果皮包被分为：裸子植物和被子植物。【详解】题干中给出的油松和大豆都属于种子植物。油松的松果不是果实，那一片片木质的结构是鳞片，种子就裸露在鳞片之间的缝隙中，因此属于裸子植物。大豆种子外有果皮的包被属于被子植物。油松和大豆的本质区别就是种子外是否有果皮包被。故选C。【点睛】解答此题的关键是掌握裸子植物和被子植物的特点。12.如图是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子的示意图，下列说法错误的是（）A.图甲中的①③分别是由图丁中的②③发育而来的B.要形成丙图和丁图结构，必须由乙图经过传粉和受精C.图丙中的②是由图乙中的③发育而来的D.要得到甲图，需要的营养最初主要来自图丁中的④【答案】C【解析】【分析】图甲是种子的萌发形成的幼苗：①叶、②子叶、③根。图乙是花的雌蕊结构：①柱头、②花柱、③子房、④胚珠。图丙是果实的结构：①果皮，②种子。图丁是种子的结构：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶。【详解】A．图甲中的①是叶，是由图丁中的②胚芽发育而来的，图甲中③是根，由图丁中③胚根发育而来的，A正确。B．开花和结果是一个连续的过程。被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程。受精以后，只有子房继续发育成果实、胚珠发育成种子。可见，要形成丙图（果实）和丁图（种子），必须由乙图（雌蕊）经过传粉和受精过程，B正确。C．结合上述分析和题图可知，图丙中的②是种子，由图乙中的④胚珠发育而来的，C错误。D．双子叶植物的种子无胚乳，有两片肥厚的子叶，子叶中储存着丰富的营养物质。因此双子叶植物种子在萌发过程中，营养物质主要来自子叶。可见，图丁的种子萌发，发育成图甲中的幼苗，营养物质最初主要来自图丁中的④子叶，D正确，故选C。13.植物的生命活动有多种，相互之间是有联系的。下列相关判断错误的是A.呼吸作用释放的能量来自光合作用储存的能量B.根吸收的水分中，95%以上被光合作用利用C.叶的蒸腾作用强度会影响水和无机盐的运输D.叶片上气孔的开放程度会影响植物的气体交换【答案】B【解析】【详解】光合作用储存能量，呼吸作用释放能量，呼吸作用释放的能量来自光合作用储存的能量，A正确；植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%当做光合作用的原料被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，B错误；叶的蒸腾作用强度会影响水和无机盐的运输，C正确；气孔也气体交换的主要通道，叶片上气孔的开放程度会影响植物的气体交换，D正确。14.某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施，其中做法与作用不相符的是A.根部带土坨——保护根毛 B.剪去部分枝叶——降低蒸腾作用C.为植物打针输液——补充水和无机盐 D.盖遮阳网——减弱光合作用【答案】D【解析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位。根毛的数量很多，集生于根尖的一定区域，主要位于根尖的成熟区，形成根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位。【详解】A．幼苗移栽时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，因而造成植物萎蔫或死亡。所以移栽时，需要带着土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，有利于移栽植物的成活，A不符合题意。B．刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B不符合题意。C．植物生长需要的营养物质：水、无机盐、有机物，水和无机盐通过根从土壤中吸收，有机物是通过光合作用自己制造的。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水和无机盐的能力很弱，因此，给植物输的液体中主要有水分和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活，C不符合题意。D．刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，盖遮阳网，降低光照强度，进而可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，D符合题意。故选D。【点睛】熟知植物的蒸腾作用的影响因素是解答本题的关键。15.下列措施中，不是利用光合作用原理提高大棚蔬菜产量的是（）A.适当提高二氧化碳浓度 B.松土排涝C.合理密植 D.适当增加光照强度【答案】B【解析】【分析】影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，二氧化碳是光合作用的原料，在一定范围内，其浓度越高光合作用就越强，制造的有机物就越多。【详解】A．二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料，在一定范围内，二氧化碳的浓度越高光合作用就越强，制造的有机物就越多，A不符合题意。B．松土排涝，有利于植物呼吸作用的正常进行，为生命活动提供能量，不是利用光合作用原理，B符合题意。C．合理密植，可以充分利用单位面积上的光照，提高光合作用效率，C不符合题意D．光是光合作用必不可少的条件。一定范围内，光照强度越强，光合作用就越强，所以适当增加光照强度，植物光合作用就强，有利于提高大棚蔬菜产量，D不符合题意。故选B。16.呼吸作用是生物体的共同特征。下列说法你认为正确的是（）A.幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强B.贮藏水果、蔬菜时可以增加氧浓度用以降低呼吸作用的强度C.呼吸作用只有在有光的条件下才能进行D.呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量【答案】A【解析】【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。【详解】A．呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，为生物的基本特征。幼嫩的叶新陈代谢快，需要的能量多，故比衰老的叶呼吸作用强；而生长的花朵代谢更为旺盛，需要大量的能量，因此呼吸作用更强，A正确。B．氧气是生物有氧呼吸的原料，故贮藏水果、蔬菜时可以降低氧浓度，以降低呼吸作用的强度，B错误。C．呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，有光无光的条件下都能进行，C错误。D．呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量，D错误。故选A。【点睛】正确识记并理解呼吸作用的过程、影响因素、实质是解题的关键。17.如图是有关几种植物结构的异同，重合部分表示它们的共同特征，则下列描述正确的是（）A.a可表示没有输导组织 B.b可表示用种子繁殖C.c可表示由多细胞构成 D.d可表示有根、茎、叶【答案】A【解析】【分析】a是藻类和苔藓植物的共同特征，b是藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征；c是藻类和蕨类植物的共同特征；d是苔藓和蕨类植物的共同特征。【详解】A．a是藻类和苔藓植物共同特征，藻类植物有单细胞，也有多细胞的，无根、茎、叶的分化，能产生孢子，苔藓植物都是多细胞的，有茎、叶的分化，没有真正的根，这两种植物都没有输导组织，A正确。B．b表示藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征，这三种植物都是依靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，B错误。C．c是藻类和蕨类植物的共同特征，藻类植物有单细胞也有多细胞的，C错误。D．d是苔藓和蕨类植物的共同特征，苔藓植物都是多细胞的，有茎、叶的分化，没有真正的根，蕨类植物具有根、茎、叶的分化，D错误。故选A。18.某生物体细胞中含有12条染色体，在细胞分裂过程中，染体的变化情况是（）A.12条﹣24条→12条 B.12条→12条→12条C.12条→24条﹣24条 D.12条→6条→12条【答案】A【解析】【分析】在细胞分裂过程中，细胞核中的染色体通过复制形成完全相同的两份，并平均分配，分别进入两个新细胞中。细胞分裂的具体过程是细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞，植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜。【详解】细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体复制，DNA也随之复制为两份，平均分配到两个子细胞中，使得后代细胞染色体数目恒定，从而保证了后代遗传特性的稳定。故染色体的变化应该是：X→2X→X。因此某生物体的细胞中含有12条染色体，在细胞分裂过程中，染体的变化情况是：12条→24条→12条。A正确，BCD错误。故选A。19.下列关于细胞分裂的说法，不正确的是（）A.在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显B.细胞分裂后，新细胞的染色体形态和数目与原细胞相同C.新细胞与原细胞所含遗传物质是不一样的D.染色体由DNA和蛋白质组成【答案】C【解析】【分析】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂时，细胞核先由一个分为两个，然后是细胞质分裂成两份，每份各含有一个细胞核，动物细胞从细胞中部凹陷，缢裂为两个细胞，植物细胞在原来的细胞的中央形成新的细胞膜和细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。【详解】A．在细胞分裂时，染色体会进行复制加倍，再减半的过程，因此细胞分裂时，染色体的变化最明显，A正确。B．细胞分裂时，染色体复制加倍，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样，B正确。C．细胞分裂时，染色体复制加倍，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，新细胞与原细胞所含遗传物质是一样的，C错误。D．染色体是细胞核中易被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，D正确。故选C。20.2021年8月1日，苏炳添在东京奥运会男子100米半决赛中以9．83秒刷新亚洲纪录。苏炳添在跑步冲刺时，能量主要是由细胞的哪个结构提供的（）A.液泡 B.细胞核 C.叶绿体 D.线粒体【答案】D【解析】【分析】能量转换器包括叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所。【详解】叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所。呼吸的实质是分解有机物，释放能量，为细胞的生命活动提供动力。所以苏炳添在跑步冲刺时，能量主要是由细胞的线粒体提供的，可见，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。二、非选择题（共五大题，每空1分，共30分）21.“六月鱼苗放下田，九月再闻稻花香”是江南稻鱼生态系统的景象，被评为首批世界农业文化遗产。下图为稻鱼生态系统简图，请回答下列问题：（1）稻鱼生态系统的组成成分中，水稻、稗草等属于生产者，稻飞虱、泥包虫等昆虫和鱼类属于____，除此之外，生态系统的组成成分还包括分解者和______。（2）在该生态系统中，鱼类取食杂草，可以缓解杂草与水稻的______关系，有利于水稻生长。（3）在该生态系统中，稻飞虱、泥包虫等害虫可能使水稻减产，但它们同时是鱼类的食物，人们经常养殖鲤鱼来防治害虫，请写出养殖鲤鱼防治害虫的一条食物链：__________________。（4）由下表可知，稻鱼种养结合模式的化肥使用量相比常规水稻种植模式明显__________，这是因为鲤鱼排出的粪便中含有丰富的氮、磷和钾等元素。这种种养结合模式有效地增加土壤肥力，促进该生态系统的物质循环。模式化肥使用量（kg/hm2）农药使用量（kg/hm2）常规水稻种植模式18837．02稻鱼种养结合模式15974．20节约比例15．2%40．2%（5）相比于常规水稻种植模式，稻鱼种养结合模式在一定程度上丰富了物种的多样性，使得该生态系统的_____能力增强。综合来看，稻鱼种养结合模式不仅提高了空间利用率，而且减少化肥和农药的使用量，缓解土壤和水体的污染，是生态农业的典范。【答案】（1）①.消费者②.非生物部分（2）竞争（3）水稻→稻飞虱→鲤鱼##水稻→泥包虫→鲤鱼（4）下降##减少（5）自动调节【解析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（3）物质能量沿着食物链、食物网流动并逐级递减。（4）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。【小问1详解】生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者三部分。水稻、稗草等绿色植物能进行光合作用是生产者；稻飞虱、泥包虫等昆虫和鱼类不能进行光合作用是消费者。根据生态系统的组成部分可知，图中除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的是非生物部分和分解者。【小问2详解】在该生态系统中，杂草与水稻之间是竞争关系，因为杂草与水稻竞争土壤中水分和养分。可见，鱼类取食杂草，可以缓解杂草与水稻的竞争关系，有利于水稻生长。【小问3详解】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，稻飞虱、泥包虫等害虫可能使水稻减产，但它们同时是鱼类的食物，由此构成的食物链：水稻→稻飞虱→鲤鱼；水稻→泥包虫→鲤鱼。【小问4详解】据表中数据可见：稻鱼种养结合模式的化肥使用量相比常规水稻种植模式明显减少，原因是鲤鱼排出的粪便中含有丰富的氮、磷和钾等元素。这种种养结合模式有效地增加土壤肥力，促进该生态系统的物质循环。【小问5详解】生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就弱。相比于常规水稻种植模式，稻鱼种养结合模式在一定程度上丰富了物种的多样性，使得该生态系统的自动调节能力增强。22.根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题：（1）图一中制作临时装片的正确操作顺序是③→______。（2）要将图二中的甲转化成乙，应转动________换上高倍物镜。（3）①正确操作方法：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平。这样做可以避免盖玻片下面出现________而影响观察。（4）染色时，在盖玻片一侧滴加________，在另一侧用吸水纸吸引。（5）若是制作并观察人口腔上皮细胞临时装片，则③滴清水应改成滴_____，其目的是____________。【答案】（1）④→②→①（2）转换器（3）气泡（4）碘液（5）①.生理盐水②.保持细胞的形态【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤可总结为：擦（用纱布擦干净载玻片和盖玻片）、滴（用滴管在载玻片上滴一滴清水）、撕（用镊子从内表面撕取一块薄膜）、展（用解剖针在水滴中把薄膜展开）、盖（用镊子夹起盖玻片，盖上液滴）、染（在盖玻片的一侧滴加碘液）和吸（在盖玻片的另一侧，用吸水纸吸引）。【小问1详解】图一中，制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦（载玻片和盖玻片）、③滴（清水）、④取材（内表皮）、②展（用解剖针展开内表皮）、①盖（用镊子盖盖玻片）、染（用碘液染色）、吸（用吸水纸）。【小问2详解】显微镜的镜筒下端有一个能转动的圆盘叫做转换器，其上可以安装多个物镜，观察时便于调换不同倍数的物镜镜头。可见，要将图二中的甲（低倍视野）转化成乙（高倍视野），应转动转换器换上高倍物镜。【小问3详解】图一的步骤①中，盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。【小问4详解】为了便于观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到细胞标本的全部。【小问5详解】动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水。可见，若是制作并观察人口腔上皮细胞临时装片，则③滴清水应改成滴生理盐水，其目的是保持细胞的形态。23.麦苗青青，麦浪滚滚，小麦是人类重要的粮食作物。下图为小麦植株及部分器官的示意图，请据图回答。（1）小麦种子萌发时，所需营养物质主要来自[]_____萌发后，种子的[]_____发育成植株的茎和叶。（2）小麦吸收水和无机盐的主要部位是在根尖的[]_______区。（3）传粉后，来自花粉的精子与[]______中的卵细胞结合形成受精卵，受精卵将发育成种子中的______，[]____将发育成果实。【答案】（1）①.①胚乳②.③胚芽（2）⑨成熟（3）①.⑦胚珠②.胚③.⑧子房【解析】【分析】图中：①胚乳，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根，⑥子房壁，⑦胚珠，⑧子房，⑨成熟区，⑩伸长区，⑪分生区，⑫根冠。【小问1详解】小麦属于单子叶植物，有一片子叶，有胚乳。蛋白质、糖类、氨基酸、等营养物质主要贮存在小麦种子中的胚乳。小麦种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态。种子萌发的过程：种子吸水，把胚乳中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。可见，小麦种子萌发时，所需营养物质主要来自①胚乳。萌发后，种子的③胚芽发育成植株的茎和叶。【小问2详解】根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。可见，小麦吸收水和无机盐的主要部位是在根尖的⑨成熟区。【小问3详解】小麦雌蕊子房内⑦胚珠中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终⑧子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。24.“精准扶贫，一定要精准施策”，是当前新农村建设中脱贫攻坚的首要任务。建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。图甲是草莓叶片的结构示意图，图乙所示大棚内草莓植株一昼夜二氧化碳吸收和释放的相对含量。（1）草莓生长需要的主要为含_____的三种无机盐，它们溶解在水中后才能够被植物吸收，进而在植物体内运输。（2）控制昼夜温差能够提高草莓的产量，原因是白天温度高有利于_____作用进行，晚上降低温度能够减弱____作用，提高有机物积累量。草莓果实中的有机物主要是由叶合成后，通过______（填“导管”或“筛管”）运输而来的。（3）图乙中在_____段（字母段表示），草莓植物体内的有机物成积累状态。d点产生的原因与甲图中气体进出的门户[]_____的关闭有关。【答案】（1）氮磷钾（2）①.光合②.呼吸③.筛管（3）①.bf②.④气孔【解析】【分析】光合作用是绿色植物利用光能，把二氧化碳和水合成有机物并释放氧气的过程。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。【小问1详解】植物生活中需要最多的是含氮、磷、钾三种元素的无机盐。【小问2详解】在一定范围内，绿色植物的光合作用随着温度的升高而加强，制造的有机物就多。夜间温度比较低，作物呼吸作用比较弱，呼吸作用分解的有机物较少，使有机物得到更多地积累。草莓果实中的有机物主要是由叶合成。导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。【小问3详解】图乙中