佛山市南海实验中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

广东省佛山市南海区南海实验中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题说明：1．全卷共4页，满分为100分，考试用时为60分钟。2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来答案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回。一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑）1.七年级的小勇最近害怕上音乐课，他总感觉自己嗓音变粗了，唱歌不好听；他很喜欢上体育课，因为他发现身体长高后，跑步速度都快了许多。小勇（）①无须在意自己的外在形象②应该悦纳青春期的生理变化③不必因生理的变化而自卑④要欣然接受青春花蕾的绽放A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查青春期的相关知识。①：我们既要注重外在形象,更要注重内在修养，①错误；②③④：分析材料，嗓音变粗了、身体长高等都是青春期正常的生理现象，要学会正确对待，积极悦纳，不必因生理的变化而自卑，要欣然接受青春花蕾的绽放，②③④正确；故本题选D。2.自从上初中以来乐乐希望结交新朋友。但因担心别人看法而无法打开心扉。后来，在同桌的影响下，他尝试参加兴趣小组活动。现在的乐乐很享受和同学在一起的感觉。乐乐调节矛盾心理的方法是（）①向家长求助②参加集体活动③培养兴趣爱好④自我调节A.①② B.③④ C.②③ D.①④【答案】C【解析】【详解】本题考查对调节青春期心理矛盾的方法的认识和把握。②③：题文中乐乐通过尝试参加兴趣小组活动、与同学在一起的方法调节矛盾心理，属于通过参加集体活动、培养兴趣爱好来调节青春期心理矛盾的方法，②③说法正确；①④：题文中乐乐通过尝试参加兴趣小组活动、与同学在一起的方法调节矛盾心理，未体现向家长求助和自我调节的方法，①④说法不符合题意；故本题选C。3.小王和小开就一道数学题的解题方法进行了讨论，右图是他们的对话内容。结合对话内容，以下对小王的评价正确的是（）A.有主见，也善思考 B.能独立，善于倾听C.有勇气，挑战权威 D.要批判，更要建议【答案】D【解析】【详解】本题考查批判精神。ABCD：依据教材知识，漫画中小王对小开的解题方法进行批判，但是也需要提出合理的建议，故ABC说法不符合题干；D说法正确；故本题选D。4.3月23日，神舟十三号乘组航天员在空间站中开讲“天宫课堂”第二课。水油分离实验、太空抛物实验等科学实验让同学们连连称奇；完全由中国独立设计的空间站让同学们自豪不已。国家开展“天空课堂”旨在让青少年（）A.激发创新热情，培育家国情怀 B.培养实践能力，成为科技人才C.体验探索乐趣，实现航天梦想 D.缓解学习压力，提高考试成绩【答案】A【解析】【详解】本题考查对开发创造潜力认识和把握。A：根据所学知识，水油分离实验、太空抛物实验等科学实验可以激发青少年的创新热情；完全由中国独立设计的空间站让同学们自豪不已有利于培育青少年的家国情怀，所以A说法正确；BCD：国家开展“天空课堂”并不是为了让青少年成为科技人才、实现航天梦，更不是为了提高考试成绩，BCD说法错误；故本题选A。5.2023年2月6日，新学期开始了。七年级（2）班的班主任朱老师列了如下任务单，朱老师的安排（）轩睿（男）和文浩（男）搬新书馨雅（女）和雨彤（女）擦拭桌椅军杰（男）和力昂（男）挪桌椅美琳（女）和安然（女）分发课本A.合理，因为女生力气小不能从事体力活动B.不合理，因为生活中男女的社会角色相同C.合理，因为尊重了男女的生理特点和优势D.不合理，不利于异性同学发展真挚的友谊【答案】C【解析】【详解】本题考查男女同学各自优势。C：依据教材内容，男生和女生因为性别差异，在心理、智力和能力方面都各有不同的优势，如：女生擅长语言方面的学习，男生擅长空间思维。题干中李老师的安排是合理的，因为尊重了男女同学不同的生理特点及性格优势，有利于同学的和谐相处，所以C符合题意；A：受到了性别刻板印象的影响，A错误；B：判断分析都错误，生活中男女的社会角色不同，B判断分析都错误；D：题干做法有利于异性同学发展真挚友谊，D错误；故本题选C。6.下列做法符合“行己有耻”要求的是（）①小锦在数学课上写其他学科作业，经老师提醒后及时改正②小旭不小心损坏了共享单车，看到没被发现就快速离开了③小红不想惹妈妈生气，把语文成绩从D等级修改为B等级④小明周末去图书馆学习，遵守秩序，不大声喧哗，认真看书A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查行己有耻的知识点。①④：行己有耻要求我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。小锦能正确对待老师的批评，小明在图书馆能自觉遵守秩序，都是行己有耻的表现，①④正确；②：小红的行为是破坏公共财产的行为，②错误；③：小红是不诚信的行为，③错误；故本题选B。7.很多人都喜欢和自带幽默感的人做朋友，“长的就喜庆，看着就想乐”。这是因为（）A.人与人之间的情绪会相互感染B.幽默的人懂得如何去安慰他人C.结交朋友需要了解对方的情绪D.幽默的人不可能产生负面情绪【答案】A【解析】【详解】该题考查情绪。A：结合所学知识可知，大多数人总是愿意亲近那些幽默爱笑的人。这是因为情绪具有感染性，我们的情绪会影响到他人，所以A符合题意；B：错误，幽默的人不一定懂得如何去安慰他人；C：错误，没有正确理解题意；D：错误，幽默的人也会产生负面情绪；故本题选A。8.初一学生李阳在紧张的学习中，感觉学习效率不高，情绪烦躁，压力增加。妈妈建议他用“合理发泄”的方法调节，下列做法属于这一方式的是（）A.多做深呼吸，伸懒腰，放松身心 B.到楼下小区花园散散步，听音乐C.自我鼓励，树立正确的学习观念 D.到公园跑步或打篮球，适当运动【答案】D【解析】【详解】本题考查调节情绪的方法。D：根据题文、结合所学可知，合理宣泄包括大哭一场、大喊一下、适当的运动、向他人倾诉。据此，到公园跑步或打篮球，适当运动，属于合理发泄，所以D符合题意；A：属于放松训练，A排除；B：属于转移注意，B排除；C：属于改变认知评价，C排除；故本题选D。9.浩浩代表班级参加学校辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中取得好成绩。这说明（）A.情感是人最基本的精神需求 B.挫折总是使人产生积极情绪感受C.可以将负面情感转变为动力 D.情感体验总是被动接受环境影响【答案】C【解析】【详解】本题考查情感。C：根据所学，生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。题文中的浩浩参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。但他因此决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，这说明负面情感体验可以丰富我们的人生阅历，可以将负面情感转变为成长的助力，故C符合题意；A：材料强调的是以将负面情感转变为动力，故A不符合题意；B：挫折并不总是带来积极情绪，还好带来消极情绪，故B说法错误；D：总是这一说法太过于绝对，故D说法错误；故本题选C。10.海南海口一位大姐的手机被抢，外卖小哥发现后追了1公里帮忙追回手机并婉拒酬谢。两人行为共同的社会价值在于（）①传递情感正能量②开发创造的潜力③用行动影响环境④弘扬自强的精神A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查传递情感正能量的有关知识。①③：外卖小哥帮一位大姐追回手机并婉拒大姐的酬谢，两人的行为都在传递正能量，外卖小哥敢于见义勇为，被追回手机的大姐能够有感恩之心，两人的行动有利于营造良好的社会环境，故①③说法正确；②：开发创造潜力指的是发掘一个人的才能的能力，材料中并未体现，故②不符合题意；④：自强指的是努力向上、奋发图强，材料中两人的行为并未体现，故④不符合题意；故本题选C。11.以下是甜甜和老师在合唱比赛后的交谈对话。对话表明（）甜甜：王老师，在合唱比赛中，我的声乐知识派上了用场，帮助同学们排声部、纠正音调……感谢您给予我平台。王老师：甜甜，你现在自信、乐观，主动学习同学的优点，与同学们相处融洽，为你点赞。①美好集体需要明确共同愿景②融入集体生活利于发展个性③参与集体生活可以涵养品格④参加集体活动只为展示自我A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对美好集体的知识和把握。②③：依据题文描述，甜甜在合唱比赛中利用声乐知识帮助同学们排声部、纠正音调，说明集体生活可以涵养品格，发展个性，故②③说法正确；①：共同愿景题文未体现，①说法错误；④：参加集体活动不是只为展示自我，说法绝对，④说法错误；故本题选B。12.小王和班里几个男生经常一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争执，另外几个人就会打着“团结协作”的旗号“出手相助”。对此，认识不正确的是（）A.我们应该正确处理好小群体与班集体的关系B.班级中的小团体主义容易让人沾染不良习气C.团结协作是建立在正确的价值观基础之上的D.个性相似的同学形成小群体更能体验归属感【答案】D【解析】【详解】本题考查小群体和小团体主义的认识。ABC：依据题文描述，题文中几个男生形成的小团体，启示我们应该正确处理好小群体与班集体的关系；班级中的小团体主义容易让人沾染不良习气；团结协作是建立在正确的价值观基础之上的，故ABC说法正确，但不符合题意；D：题文中小王和班里几个男生形成的小群体已经沾染上不良习气，已经沦为小团体主义，故D说法错误，但符合题意；故本题选D。13.集体是我们共同学习和生活的精神家园。当集体成员之间有矛盾时，合理的解决路径是（）①暂时避让②寻找方法③分析原因④总结反思A.②-①-④-③ B.④-②-①-③ C.③-④-②-① D.①-③-②-④【答案】D【解析】【详解】本题考查正确处理和其他集体成员的关系。ABCD：在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择恰当的处理方式。由此可知，当集体成员之间有矛盾时，我们要暂时避让，让双方都冷静下来，然后分析原因，寻找方法，最后总结反思，D正确，ABC错误；故本题选D。14.小林回顾了初中集体生活中的一些微事件，同学作了微点评。其中对应最合理的是（）序号微事件微点评A来到镇初中学习后，寄宿生活大大提高了我生活自理能力共同愿景是动力B学校统一穿校服，可是校服的颜色，款式我实在是不喜欢集体生活成就我C班级要求800米长跑人人必须合格，经训练我最终也达标集体主义解冲突D同学间友爱互助、共同进步，班级多次被评为校优秀集体我与集体共成长A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【详解】本题考查集体的相关知识。A：寄宿生活大大提高了我生活自理能力，说明集体能够涵养我们的品格，帮助我们的成长。未涉及共同愿景是动力，故排除A；B：学校统一穿校服，款式我实在是不喜欢。体现了我们要遵守集体规则，坚持集体利益至上。未涉及集体生活成就我，故排除B；C：经训练我最终也达标。体现了集体促进我们成长，未涉及集体主义解冲突，故排除C；D：同学间友爱互助、共同进步，班级多次被评为校优秀集体。体现了我们未集体尽责，与集体共成长，故D正确；故本题选D。15.古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这说明在集体中（）A.要平等自由，维护他人利益B.要确立共同目标，团结协作C.要民主公正，满足个人意愿D.要避免内部竞争，精诚合作【答案】B【解析】【详解】本题考查集体团结。

A：要平等自由，维护他人利益,但材料没有听错了，故与题干不符,A错误；

B：题干说明集体的力量来源于集体的凝聚力，来源于集体成员共同的目标和团结协作，B符合题意；

C：要民主公正，适当满足个人意愿，这在材料中没有体现出来，故与题意不符；

D：竞争是正常的，不可避免内部竞争，同时需要精诚合作，D错误；

故本题选B。【点睛】该题考查集体凝聚力。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。集体凝聚力在内部表现为集体成员之间的融合度和集体的士气。仔细审题，把握集体凝聚力，结合选项排除。

16.建设美好集体，有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动。我们要自觉维护集体荣誉和利益，为集体建设出一份力。下列同学的做法，符合这一要求的是（）①学校运动会到了，我擅长写作，准备报名参加新闻报道组②早上迟到被值周生查到了，我灵机一动，故意错报了班级③我发现班里有同学早早到学校来抄作业，于是报告给了老师④马上要选举班长了，我要劝说同学们选我的“好哥们”晓栋A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查在集体中尽责。①③：集体建设需要每个人的智慧和力量，积极参加班集体活动，认真完成班集体交给的任务，自觉遵守并维护集体纪律，自觉维护集体利益。分析选项可知，①学校运动会到了，我擅长写作，准备报名参加新闻报道组，③我发现班里有同学早早到学校来抄作业，于是报告给了老师，故①③说法符合题意；②：是损害集体利益的行为，故②说法错误；④：违背了公平原则，是哥们义气的表现，故④说法错误；故本题选B。17.在学习法律知识的过程中，小明收集了以下资料（下表）。小明想给它取个统一的标题，下列选项中最适合的是（）案例相关法律到上学年龄，父母必须送我去上学义务教育法年满十八周岁，我才能享有选举权和被选举权选举法一般情况下，年满十六周岁才能就业劳动法A.遵守法律靠自觉 B.生活离不开法律C.法律教育人向善 D.法律是治国重器【答案】B【解析】【详解】本题考查法律的相关知识。A：遵守法律靠自律和他律，A错误；B：义务教育法规定到上学年龄，父母必须送我去上学；选举法规定，年满十八周岁，我才能享有选举权和被选举权；劳动法规定，一般情况下，年满十六周岁才能就业体现了我们的生活与法律息息相关，生活离不开法律，B正确；C：法律教育人向善没有体现，C错误；D：法律是治国重器与题干无关，D错误；故本题选B。18.夜间施工、广场音响、邻里装修等噪声污染是社会各界近年来关注的热点问题。新修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》于2022年6月5日起施行，回应热点问题的解决，以更好地维护人民群众生活环境和谐安宁。该法的修订与施行表明（）①噪声污染防治只能依靠法律②法律是应生活的需要制定和修改的③国家禁止夜间施工、室内装修等活动④法律保护我们的生活，维护我们的合法权益A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对法律的作用的正确认识。①：噪声污染防治不仅要依靠法律，还需要公民提高道德水平，①说法错误；②④：新修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》于2022年6月5日起施行，回应热点问题的解决，以更好地维护人民群众生活环境和谐安宁，体现了法律是应生活的需要制定和修改的，法律保护我们的生活，维护我们的合法权益，②④说法正确；③：国家用法律规范夜间施工、室内装修等活动，③说法错误；故本题选C。19.文明，是一座城市的标志和名片。《北京市文明行为促进条例》将严格整治随地吐痰、采挖公园植物等不文明行为。为不文明行为划出“红线”，这是为了（）A.强化道德对法治的支撑作用，通过弘扬传统美德促进实现法治B.强化法律对道德的促进作用，通过法律强制力来维护道德底线C.充分发挥法律的惩罚作用，通过淡化道德约束来提升文明水平D.充分发挥道德的教化作用，通过倡导文明行为来滋养法治精神【答案】B【解析】【详解】本题主要考查法律与道德关系的相关知识。B：《北京市文明行为促进条例》规范不文明行为，对不文明行为划出红线，这体现了强化法律对道德的促进作用，通过法律强制力来维护道德底线，故B选项说法正确；A：题干信息主要体现了法律对道德的促进作用，而不是强化道德对法律的支撑作用，故A选项排除；C：法律主要具有规范作用和保护作用，惩罚作用说法不恰当，故C选项排除；D：题干信息主要体现了法律对道德的促进作用，没有体现道德的教化作用，故D选项排除；故本题选B。20.《关于开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021-2025年）》指出，充实完善法治教育教材相关内容，增加法治知识在中考、高考中的内容占比。这一举措有利于（）①加强青少年法治教育②提升青少年法治素养③防范青少年滥用权力④维护他人的合法权益A.①③ B.①② C.③④ D.②③【答案】B【解析】【详解】本题考查增强法治意识。①②：法治有利于实现政治清明、民心稳定、社会和谐，我们要树立法治意识。题干中的规划，有利于加强青少年法治教育，提升青少年法治素养，故①②正确；③：青少年不会滥用权力，故排除③；④：材料未涉及维护他人的合法权益，故排除④；故本题选B。二、非选择题（共40分）21.为防止未成年人沉迷网络和游戏，促进其身心健康发展，某校明令禁止学生带手机进校园。但七年级的小明不顾班集体规定，偷偷把手机带进学校，并在上课期间用手机玩游戏，下课后又与别人一起讨论游戏内容。一时间，班里其他同学纷纷效仿，班级纪律混乱、同学们无心学习……老师对小明进行教育，强调了学校规定和以下法律条文。小明却说：“带手机是我的个人私事，没必要上升到法律的高度。”法律链接第七十条：未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。——《中华人民共和国未成年人保护法》运用“个人利益与集体利益”和“法律保障生活”的相关知识，对小明的言行进行评析。【答案】①小明的言行是错误的。

②在集体中，个人利益与集体利益本质上是—致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；我们要心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情；小明上课期间用手机玩游戏，这违反了班级纪律，影响其他同学听课，损害了集体利益。

③法律具有规范作用，法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活；为我们评判自己和他人的行为提供准绳、指引、教育人向善。法律对全体社会成员具有普遍约束力，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。将学生带手机问题上升到法律的高度，更好的规范学生的行为，为学生的健康成长和发展创造良好的学习环境。

④因此，我们要正确处理个人利益与集体利益的关系，坚持集体主义；树立法治意识，自觉遵守法律，合理使用手机。

【解析】【分析】考点考查：个人利益与集体利益，法律特征，法律的作用能力考查：信息提取与分析能力，理解与运用能力核心素养：法治观念【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：小明上课期间用手机玩游戏+带手机是我的个人私事，没必要上升到法律的高度。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据①：正确处理个人利益与集体利益的关系；论据②：法律具有规范作用和保护作用+法律对全体社会成员具有普遍约束力；第三步：整合信息，组织答案。22.阅读材料，回答问题。材料一2023年4月1日，“美丽佛山·一路向前——2023佛山50公里徒步在佛山五区欢乐开走！市民分别沿着五条线路，用脚步丈量这座城市之美。徒步线路契合佛山城市发展脉搏，近30万市民在行走中感受城市美景，感受佛山城市的美好生活，传递佛山的活力和正能量，让奋力前行、一路向前、文明友爱的精神力量深入人心。这一活动不仅被写入政府工作报告，成为一项重点民生工作，还得到央视《新闻联播》、新华网等各大媒体第一时间聚焦报道。材料二城市病，是指城市在发展过程中出现的交通拥挤、住房紧张、供水不足、能源紧缺、环境污染、秩序混乱、人际关系冷漠等问题。佛山同样面临着各种“城市病”的困扰，如：人口膨胀，城中村人员复杂，河流污染问题依然存在，邻里关系疏远，等等，这些现象不但降低了市民的生活质量和幸福感，还损害了佛山的城市形象。结合材料，运用所学知识回答：（1）材料一让你体验到了哪些情感？（2）请你运用“传递情感正能量”的知识，谈谈青少年可以为解决材料二中的“城市病”问题做些什么？【答案】（1）自豪感、幸福感、获得感等。（2）①青少年要自己的热情和行动来影响环境，遵守社会规则，遵守公共秩序，保护环境；②关爱他人，服务社会，在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量；③为城市建设建言献策，不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。【解析】【分析】考点考查：情感的类型，传递情感正能量的知识点能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题核心素养：健全人格，责任意识【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用情感的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：传递佛山的活力和正能量，让奋力前行、一路向前、文明友爱的精神力量深入人心→可联系自豪感、幸福感、获得感等。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年”，需要运用传递情感正能量的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：人口膨胀，河流污染问题依然存在，邻里关系疏远→可联系青少年要自己的热情和行动来影响环境；关爱他人，服务社会，在与他人的情感交流中，传递美好的情感；为城市建设建言献策，不断创造美好的情感体验等知识点。第三步：整合信息，组织答案。23.阅读下列材料，回答问题。材料一某校七（1）班的同学们针对班级目前存在的问题做了项调查，调查情况如下表：调查内容是否是否存在同学违反班规的现象54%46%是否存在逃避责任、互相推诿现象62%38%是否存在班干部徇私舞弊、独断专行现象35%65%材料二轮椅冰壶作为集体项目，需要多名队员协作，为了方便掷壶队员的发挥，其他队员会尽全力稳定该名队员的轮椅。中国轮椅冰壶队的队员们靠着为国争光的信念和高质量的团结协作赢得了胜利，每个人也都突破了自我、成就了自我。中国队主教练岳清爽表示，“团队力量，就是制胜秘诀。”在2022年北京冬残奥会轮椅冰壶决赛中，中国队战胜瑞典队，成功卫冕。（1）材料一中调查数据反映了该班存在哪些问题？（2）请结合“集体的力量”的有关知识，分析中国冰壶队取得比赛胜利的原因。（3）请结合所学知识，就解决材料一中的问题提出合理化建议。【答案】（1）①班级制度形同虚设。②部分同学缺乏责任与担当。③班干部的工作缺乏民主与公正。总之，班级氛围差，集体意识不强。