保定市阜平县2022-2023学年七年级下学期期中历史试题 【带答案】

2021-2022学年河北省保定市阜平县七年级（下）期中历史试卷一、选择题（本大题有15个小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.隋朝是个短命王朝，仅传二世即亡。关于隋朝迅速灭亡的根本原因，下列说法中正确的是（）A.科举制确立 B.隋炀帝的暴政 C.隋末农民起义 D.隋文帝的篡位【答案】B【解析】【详解】根据所学知识可知，隋炀帝统治后期，暴虐无道，导致隋末农民大起义。在起义军的打击下，隋朝灭亡。B项正确；科举制的确立有利于社会稳定，排除A项；隋末农民起义不是隋朝灭亡的根本原因，排除C项；隋文帝在位时出现了开皇之治的盛世，隋朝社会稳定，经济发展，排除D项。故选B项。2.唐太宗说：“吾为官择人，唯才是与……如其有才，虽仇不弃。”这体现了他（）A.虚心纳谏 B.勤于政事 C.裁减冗官 D.选贤任能【答案】D【解析】【详解】依据材料“如其有才，虽仇不弃”结合所学知识可知，该内容体现了唐太宗重视贤才，选贤任能，知人善任，爱护贤才，在位时出现“贞观之治”的局面。D项正确；虚心纳谏在材料中都没表达出来，排除A项；勤于政事在材料中都没表达出来，排除B项；裁减冗官在材料中都没表达出来，排除C项。故选D项。3.时间轴是学习历史的有效工具。与下方时间轴上①②相关的历史事件分别是A.文景之治、开皇之治 B.文景之治、“贞观之治”C.“贞观之治”、康乾盛世 D.“贞观之治”“开元盛世”【答案】D【解析】【分析】【详解】根据时间轴结合所学可知618年唐朝建立，“627—649年”是唐太宗统治时期，当时社会安定，被称为“贞观之治”；“713—741年”是唐玄宗统治前期，历史上称为“开元盛世”，故选D；文景之治是西汉初年，AB错误；康乾盛世是康熙、雍正、乾隆年间，C错误。4.创新是一个民族发展的灵魂，中华民族自古以来就有不少创造发明，其中唐朝时期创制的新灌溉工具是（）A.耧车 B.筒车 C.水排 D.翻车【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，唐朝农民发明新的灌溉工具筒车，用于灌溉田地。故B符合题意；耧车是西汉发明的播种工具，故A不符合题意；水排是我国古代一种冶铁用的水力鼓风装置，故C不符合题意；翻车是三国时期的灌溉工具，故D不符合题意。故选B。【点睛】此题的易混点是翻车。翻车和筒车都是灌溉工具，注意区分时间。翻车是三国时期出现的灌溉工具，筒车是唐朝出现的灌溉工具。5.唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一，是中华文化宝库中的一颗明珠。下面唐诗创作风格的描述属于“诗仙”的是（）A.飘逸洒脱 B.淳朴厚重 C.通俗易懂 D.委婉细腻【答案】A【解析】【详解】结合所学内容可知，“诗仙”是唐朝著名诗人李白的称号，李白的诗具有浓烈的浪漫主义风格，飘逸洒脱，A项正确；李白的诗歌飘逸洒脱，而不是淳朴厚重、通俗易懂和委婉细腻，排除BCD项。故选A项。6.杜甫《无家别》诗中有“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有？一二老寡妻”之句。造成上述状况的原因应是（）A.五代十国分立 B.藩镇割据 C.黄巢起义 D.安史之乱【答案】D【解析】【详解】“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有，一二老寡妻”杜甫的《无家别》描述的是安史之乱给人民造成的灾难。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面，D项正确；五代十国分立是安史之乱的结果，不是原因，排除A项；藩镇割据是安史之乱造成的政治上的结果，不是原因，排除B项；黄巢起义给了唐朝致命的打击，排除C项。故选D项。7.小明同学上网搜索了“陈桥兵变”“杯酒释兵权”等历史典故。据此可知，他想了解的历史人物是（）A.杨坚 B.赵匡胤 C.李世民 D.赵构【答案】B【解析】【详解】960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，他的部下拥立他当皇帝，赵匡胤就是宋太祖。历史上称之为“陈桥兵变。”宋太祖即位后的一天，与石守信等大将饮酒，宋太祖说：“我当上皇帝全靠你们，可我整夜都睡不安宁。”众将问其故，宋太祖答道：“如果有一天，你们也被部下黄袍加身，你们也会身不由己啊。”众将便请宋太祖指明一条生路，宋太祖让他们回家置产，享受清福。第二天，这些大将纷纷称病辞职，交出兵权。这就是“杯酒释兵权”的故事。根据题意，B项正确；排除ACD项。故选B项。8.北宋统治者加强对军队调动的控制，造成了军队出现“兵不识将，将不识兵”的现象。该做法的出发点是A.加强禁军管理B.防止武将专权C.提高军队战斗力D.提高文人地位【答案】B【解析】【详解】根据所学知识可知，北宋军队兵不识将，将不识兵现象的产生，其根本原因是北宋统治者为了防止武将专权。宋朝实行重文轻武的政策的出发点是防止唐末以来武将专权、专横跋扈的弊端重现。B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。9.在《栾城三集》中，苏辙评述王安石“为了满足贫民的要求，特意损害富人的利益，自己都没有认识到这样是行不通的……等到他掌握了权力，专门就干这事”。据此，作者认为王安石变法A.增强了国家军事力量 B.加强了对人民的控制C.增加了国家赋税收入 D.触犯了官僚地主利益【答案】D【解析】【详解】根据材料“为了满足贫民的要求，特意损害富人的利益，自己都没有认识到这样是行不通的……等到他掌握了权力，专门就干这事”可知，作者认为王安石变法“特意损害富人的利益”即触犯了官僚地主利益，D项正确；材料中没有涉及国家军事力量，排除A项；加强了对人民的控制与材料中“为了满足贫民的要求”不符，排除B项；材料中没有提及国家赋税收入，排除C项。故选D项。10.“自从契丹夺取幽云十六州，党项族占领宁夏一带后，他们重用所有的人才。他们得到中原土地，役使中原百姓，称中原位号，仿中原官属，用中原人才，读中原书籍，用中原车服，行中原法令，契丹、党项两个民族的作为，都和中原一样。以上材料表明（）A.契丹族变成了汉族 B.民族之间一直和睦相处C.少数民族学习先进文化 D.岳飞抗金取得重大胜利【答案】C【解析】【详解】根据题干信息“契丹、党项族，他们重用所有的人才。他们得到中原土地，役使中原百姓，称中原位号，仿中原官属，用中原人才，读中原书籍，用中原车服，行中原法令”，可知契丹、党项族学习中原文化，结合所学知识可知，材料表明少数民族学习先进文化。C项正确；契丹族变成了汉族，不符合史实，排除A项；民族之间一直和睦相处，不符合史实，排除B项；岳飞抗金取得重大胜利，与材料内容无关，排除D项。故选C。11.图示法是学习历史的一种好方法。下面能正确反映南宋与少数民族政权并立的示意图是A B. C. D.【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，南宋同西夏、金等少数民族政权并立，其中南宋占据长江以南地区，西夏位于西北地区，金位于东北地区，因此B正确，ACD排除。故选B。12.《东京梦华录》记载：“茶坊每五更点灯，买卖衣服、图画、花环、领抹之类，至晓即散，谓之’鬼市子’……大抵诸酒肆瓦市，不以风雨寒暑，白昼通夜。”此生活景象反映A.商业突破时间上的限制 B.元朝的商业贸易繁荣C.交子等纸币的广泛使用 D.加强了城市治安管理【答案】A【解析】【详解】根据题干信息“《东京梦华录》的记载”可知，北宋茶坊营业很早，东京已经有了夜市，酒肆、瓦市不管风雨寒暑，昼夜营业，商业突破时间上的限制，故A正确；茶坊，瓦市，白昼通夜，是北宋商品经济发展的表现，故B错误；材料未体现纸币的使用和城市治安管理，故CD错误。综上故选A。13.古典名句是中华文化长河中历经砥砺的智慧结晶，是传承中华民族优秀传统文化的经典载体。与“莫等闲，白了少年头，空悲切”“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”名句相关的人物分别是（）A.岳飞和文天祥 B.寇准和文天祥 C.寇准和陆秀夫 D.岳飞和陆秀夫【答案】A【解析】【详解】结合所学内容可知，“莫等闲，白了少年头，空悲切”是南宋名将岳飞的名句；“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是南宋末年丞相文天祥的名句。A项正确；这两句名句与寇准、陆秀夫无关，排除BCD项。故选A项。14.某同学阅读了《忽必烈和他的世界帝国》一书,他想为这本书写一句作品简介。以下可以入选的是（）A.建大元,灭南宋,统一全国图改革 B.统蒙古,立政权,未灭西夏身先死C.统契丹,建政权,澶渊之盟结和平 D.统女真,完统一,建立金朝灭北宋【答案】A【解析】【详解】某同学阅读了《忽必烈和他的世界帝国》一书，他想为这本书写一句作品简介。可以入选的是建大元，灭南宋，统一全国图改革。1206年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称成吉思汗，蒙古国建立。从此，蒙古草原结束了长期混战的局面，实现了统一。1271年忽必烈定国号为元，建立元朝。1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡，1279年，元军攻灭南宋残部，完成了全国统一。为对全国实行有效的统治，元朝实行行省制度。元世祖忽必烈在中央设中书省，在地方设行中书省，简称行省，A项正确；“统蒙古,立政权,未灭西夏身先死”是成吉思汗，排除B项；“统契丹,建政权,澶渊之盟结和平”与辽国有关，排除C项；“统女真,完统一,建立金朝灭北宋”与金朝有关，排除D项。故选A项。15.国家统一始终是中国历史发展的主流。下列结束长期分裂局面、实现国家统一的四个封建王朝，按时间先后顺序排列正确的一项是①秦朝②西晋③隋朝④元朝A.①②③④ B.①④②③ C.①③②④ D.③①②④【答案】A【解析】【详解】按照朝代顺序可以，先后为秦朝、晋朝、隋朝、元朝，排除BCD三项，故选A项。二、非选择题（本大题有4个小题，16题15分，17题10分，18题分，19题16分，共55分）16.阅读下列材料，回答问题。材料一科举制度改善了之前的用人制度，彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断；“朝为田舍郎，暮登天子堂”，部分社会中下层有能力的读书人进入社会上层，获得施展才智的机会。——摘编自《唐代科举制度研究》等（1）根据材料一和所学知识，指出科举制正式确立的标志，并概括科举制产生的积极影响。材料二年代收入（单位：贯）支出（单位：贯）宋真宗天禧五年（1021年）15085万余12677万余宋仁宗皇祐元年（1049年）12625万余“所出无余”宋英宗治平二年（1065年）11613万余13186万余（2）材料二反映了北宋中期年度财政收支什么样的状况？为此，王安石采取了哪些举措？材料三元朝领土空前辽阔，各地交通极为不便，再加上中原地区情况复杂，蒙古人以少数民族入主中原，内地旧有的深刻矛盾尚未缓和，而新的民族矛盾又十分尖锐，元朝中央政府只有加大地方政府的权力，才可能及时有效地镇压与控制，以确保政权统治的稳定。——摘编自陆化亮《从民族融合看元代行省制的形成》（3）根据材料三并结合所学知识指出，元朝统治者创立了什么制度对地方进行管理？分析这种制度对于现代地方行政制度建设的历史借鉴价值。【答案】（1）标志：隋炀帝时，进士科的创立。积极影响：加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，推动了教育的发展，等等。（2）状况：财政入不敷出。举措：募役法（或免役法）；方田均税法；农田水利法。（3）行省制度。借鉴价值：注重加强对边远地区的管理；注重对地方行政区划的合理调整；注重处理好中央集权和地方分权的关系；等等。【解析】【小问1详解】结合所学知识可知，隋炀帝时时期，进士科的创立，标志着科举制度的诞生。根据材料一“科举制度改善了之前的用人制度，彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断”并结合所学知识可知，科举制度加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，推动了教育的发展等等。【小问2详解】根据材料二表格中收入和支出的对比可知，北宋中期年度财政入不敷出。结合所学知识可知，为此，王安石实行变法，采取的举措有：募役法（或免役法）；方田均税法；农田水利法。【小问3详解】结合所学知识可知，元朝在地方实行的统治制度是建立行省制度。行省制度对于现代地方行政制度建设的历史借鉴价值如：注重加强对边远地区的管理；注重对地方行政区划的合理调整；注重处理好中央集权和地方分权的关系等等，言之有理即可。17.阅读材料，回答问题。材料一：如图所示图一图二占城稻材料二：两宋时期，国家的财政收入约80%来自淮河以南地区。国家根本，仰给东南。丝、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方。“苏湖熟，天下足”。（1）结合所学知识，指出材料一中图一所示生产工具的名称及其作用。图二所示农作物有何特点？（2）根据材料二和所学知识指出，我国古代经济重心发生了怎样的变化？这一变化最终完成于什么时期？（3）结合所学知识，分析我国古代经济重心发生这一变化的主要原因。【答案】（1）名称：秧马作用：提高劳动效率。特点：成熟早，抗旱力强。（2）经济重心南移（或从黄河流域转移到长江流域）。南宋。（3）主要原因：北方人口南迁，带去劳动力和先进的技术；江南战乱较少，社会相对安定；南方自然条件优越；统治者重视发展经济。【解析】小问1详解】名称：据图一，结合所学可知。可知，图中的生产工具是插秧的秧马。作用：据所学可知，秧马的使用，提高劳动效率，有利于农业发展。特点：据所学可知，北宋时期从越南引进的占城稻，具有成熟早，抗旱力强的特点。【小问2详解】变化：据材料二“两宋时期，国家的财政收入约80%来自淮河以南地区。国家根本，仰给东南”可知，两宋时期国家的财政收入约80%来自淮河以南地区，这反映了经济重心南移。时期：根据所学可知，南宋时期经济重心完全转移到南方。【小问3详解】主要原因：根据所学可知，从劳动力和技术、社会环境、自然条件、政府重视等角度分析古代经济重心发生这一变化的主要原因，即北方人口南迁，带去劳动力和先进的技术；江南战乱较少，社会相对安定；南方自然条件优越；统治者重视发展经济。18.阅读下列材料，回答问题。材料一材料二唐朝时期，往来于丝绸之路的人们不再仅仅是商人和士兵，还有为寻求信仰理念和文化交流的使者、学者、僧侣等人员，每年都有大批外国客人前往长安。当时有300多个国家和地区与唐朝有友好交往，中国大量先进的技术通过各种方式传播到其他国家，并接纳相当数量的遣唐使及留学生，让他们学习中国文化。同时，佛教、景教各自迎来了在中国广泛传播的机会，中外交流达到鼎盛。——摘编自胡柏翠《兴盛的唐朝旅游活动及其历史影响》材料三宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。政府鼓励海外贸易，在主要港口设立相应机构加以管理。当时出现了两个闻名世界的大商港。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。外国商人是中国海船的常客。（1）结合所学知识，分别写出材料一中图一和图二所示人物的名称及他们的事迹。（2）根据材料二并结合所学知识指出，唐朝时期实行怎样的对外政策？唐朝对外友好往来盛况的出现产生了怎样的影响？（3）材料三所示内容反映了当时的什么现象？造成这种现象的政策原因是什么？（4）综合上述材料和所学知识，谈谈唐朝和宋朝对外关系给我们带来的启示。【答案】（1）图一：玄奘西行天竺，取回佛经。图二：鉴真东渡日本，传播唐朝文化。（2）开放的对外政策。影响：促进了中外经济、文化的交流。（3）现象：海外贸易繁荣。政策原因：政府鼓励海外贸易。（4）国家强盛是对外关系的基石，要努力提高综合国力；坚持对外开放政策，加强对外经济文化交流与合作，要以开放与交流的心态融入世界，互通有无，互惠互利；等等。【解析】【详解】（1）结合所学内容可知，图一中反映的是玄奘。他的事迹是西行天竺，取回佛经。图二反映的是鉴真。他的事迹是东渡日本，传播唐朝文化。（2）根据“当时有300多个国家和地区与唐朝有友好交往，中国大量先进技术通过各种方式传播到其他国家，并接纳相当数量的遣唐使及留学生，让他们学习中国文化。同时，佛教、景教各自迎来了在中国广泛传播的机会，中外交流达到鼎盛”可知，唐朝时期实行开放的对外政策。带来的影响则是促进了中外经济、文化的交流。（3）现象根据“宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家”可知是海外贸易繁荣。政策原因根据“政府鼓励海外贸易”可知是政府鼓励海外贸易。（4）本题为开放性试题，没有固定答案。综合材料内容并结合所学进行作答，言之有理即可。如国家强盛是对外关系的基石，要努力提高综合国力；坚持对外开放政策，加强对外经济文化交流与合作，要以开放与交流的心态融入世界，互通有无，互惠互利；等等。19.我国自古以来就是一个统一的多民族国家，中华民族的历史是各民族共同创造的。阅读下列材料，综合运用所学知识探究问题。【和同一家】材料一：贞观十五年（641年）正月，吐蕃赞普松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”【政权并立】材料二：如图所示。【民族纷争】材料三:宋军打退辽军以后，双方对峙，势均力敌，辽军没有取胜的希望，有意议和。宋真宗同意议和，答应每年送给辽银十万两，绢二十万匹。材料四:怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇……靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭……壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。——《满江红•写怀》【民族交融】材料五：蒙古族入主中原，更加强了各民族之间的联系，形成了民族交融的新高潮。进入中原地区的契丹人、女真人被汉族同化，称为汉人；定居中国的波斯人、阿拉伯人长期同汉族、蒙古族、畏兀儿等族融合，形成了一个新的民族。（1）材料一描述的是哪一历史事件？该事件有什么影响？（2）指出材料二图中政权①②的名称。最终哪一朝代完成了全国的统一？（3）材料三中的“辽”是哪一民族建立起来的政权？宋与辽签订了什么协定？材料四中“笑谈渴饮匈奴血”中的匈奴代指的是当时哪个民族？两宋军民顽强抵抗北方少数民族的南下有什么重大意义？（4）材料五中“新的民族”是指哪一民族？它形成于哪一朝代？（5）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代民族关系的认识。【答案】（1）事件：文成公主入藏。影响：密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系，促进了吐蕃经济和社会的发展。（2）政权：①北宋。②金。朝代：元朝（3）民族：契丹族。协定：澶渊之盟。民族：女真