保定市曲阳县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题 【带答案】

河北省保定市曲阳县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。本题共30小题，每小题2分，共60分）1.有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（）A.青春是美好的，要尽情享乐不留遗憾B.青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响C.青春是人生重要过渡阶段，要做到生理与心理协调发展D.青春是一个成长的过程，在这个过程中我们要事事追求完美【答案】C【解析】【详解】本题考查对青春的认识和把握。C：根据题文“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长”，这说明青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理协调发展，所以C说法正确；ABD：青春是美好的，要尽情享乐不留遗憾,说法过于绝对;青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响，矛盾心理是把双刃剑，不仅仅有消极影响;青春是一个成长的过程，在这个过程中我们不必事事追求完美，故ABD说法错误；故本题选C。2.小凡上初中后，忽然感到自己的烦恼越来越多了，父母对他也不理解他只能向日记倾诉。但是，有一天妈妈趁他不在家时偷看了他的日记。他该怎么办（）A.和妈妈大吵大闹，然后撕掉日记本，从此不再写日记B.把日记本锁起来，从此不再理妈妈C.和妈妈谈心，让妈妈帮助自己消除烦恼D.心事尽量不要让妈妈知道，避免妈妈担心【答案】C【解析】【详解】本题考查与父母沟通的方法和技巧。C：分析题干，面对妈妈偷看自己的日记，要采取妈妈接受的方式与她谈心，让妈妈帮助自己消除烦恼，避免妈妈担心，故C正确；A：与妈妈大吵大闹是不合理的，不利于解决问题，故A错误；B：要与妈妈进行沟通，讲明道理，“不再理妈妈”的方式不利于解决问题，故B错误；D：要学会与妈妈分享心事，必要时还可以寻求妈妈帮助，故D错误；故本题选C。3.进入青春期之后，晴晴发生了很大的变化：有时候他“初生牛犊不怕虎”；有时候他又不敢与人交往。小明的表现，体现出了青春期矛盾心理是（）A.勇敢与拼搏 B.反抗与依赖C.闭锁与开放 D.勇敢与怯懦【答案】D【解析】【详解】本题考查青春期的矛盾心理。D：进入青春期之后，晴晴有时候“初生牛犊不怕虎”；有时候他又不敢与人交往，体现出青春期矛盾心理勇敢与怯懦，故D符合题意；A：勇敢与拼搏不是青春期的矛盾心理，故A说法错误；BC：材料中小明的表现，体现出了青春期矛盾心理是勇敢与怯懦，故BC不符合题意；故本题选D。4.全面实行垃圾分类后，“新时代好少年”施源观察到湿垃圾在用手破袋时有异味、易脏手。经过反复实验，他发明了一款“白菜拉拉袋”新型湿垃圾分类袋，并申请了专利。材料启示我们开发创造潜力要（）①善于发现问题、提出问题②用智慧和双手努力探索、实践③立足个人兴趣，另辟蹊径④谦虚谨慎，善于接纳他人意见A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查开发创造潜力的方法。①②：从题文中施源的事例中可以看出开发创造潜力要善于发现问题、提出问题；用智慧和双手努力探索、实践，①②说法正确；③：创造需要我们敢于打破常规，但不是另辟蹊径，③说法错误；④：思维的独立需要有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，④说法与题意不符；故本题选A。男孩像块坚石，大风大浪略过，石块儿依存；女孩像颗星星，无尽黑暗难掩星光点点。男孩女孩相遇青春，互相交往，将两种美好融合，风光无限。回答下列小题。5.小诗强调性别角色的认识（）①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点②有助于与异性相处③可以帮助我们学会如何塑造自我形象④有助于拒绝与异性交往A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④6.这首小诗启示我们应该（）①认识各自优势，取长补短②欣赏对方优势，广交异性朋友③欣赏自己优势，不断完善自己④认识生理差别，拒绝学习交流A.①② B.①③ C.②④ D.②③【答案】5.A6.B【解析】【5题详解】本题考查性别角色的认识。①②③：根据教材知识，对性别角色的认识可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，有助于与异性相处，可以帮助我们学会如何塑造自我形象，故①②③符合题意；④：对性别角色的认识有助于与异性相处，不是有助于拒绝与异性交往，故④说法错误；故本题选A。【6题详解】本题考查男生女生优势互补。①③：根据教材知识，男生女生应认识各自优势，取长补短，欣赏自己优势，不断完善自己，故①③符合题意；②：我们应该欣赏对方优势，而不用广交异性朋友，故②说法错误；④：男生女生应相互学习，不是拒绝学习，故④说法错误；故本题选B。7.男生小刘与女生小菲同住一社区,同一个班。他们小学还是同学,中学依然相伴上下学,在学习上相互帮助。近日,小菲发现班里的同学看她的眼神发生了变化,还经常避开小菲窃窃私语，“青梅竹马”等流言蜚语在班中传开了。作为小刘的好朋友,你会劝告小刘（）A.挺身而出,对班级中散布“流言蜚语”的同学给予教训，让流言止于“强者”B.不要辜负同学们的“厚望”，向小菲表明心迹，让流言蜚语成为事实C.不要过多理睬流言蜚语,保持适当距离与小菲正常交往,营造班级团结氛围D.马上断绝与小菲的联系,形同陌路。遏制流言蜚语，也保护小菲的名声【答案】C【解析】【详解】本题考查异性交往。A：给予散布“流言蜚语”同学教训，会侵犯他人合法权利，故A说法错误；B：异性之间要正常交往，避免早恋，故B做法错误；C：异性之间可以正常交往，面对同学的“流言蜚语”小刘不要过多理睬流言蜚语，保持适当距离与小菲正常交往，营造班级团结氛围，故C做法正确；D：没有认识到异性之间正常交往的意义，故D做法错误；故本题选C。8.“花开的太早是个美丽的错误。”对于青少年来说，在爱情生长的土壤还不具备的时候，最明智的办法是筑好防线，集中精力学习科学文化知识。这启示我们（）A.珍惜青春年华，不要过早的陷入早恋的误区B.青春期的情感是美好的，可以任其发展C.真正的爱情需要建立在一定的物质基础之上D.对待青春期出现的朦胧情愫，要慎重对待愉快接受【答案】A【解析】【详解】本题考查对青春萌动的正确认识。A：依据题文，在爱情生长的土壤还不具备的时候，最明智的办法是筑好防线，集中精力学习科学文化知识，根据所学知识可知启示我们要珍惜青春年华，不要过早的陷入早恋的误区，正确处理青春期出现的朦胧的情感，A说法正确；B：我们应慎重对待，理智处理青春期朦胧的情感，不能任其发展，B说法错误；C：爱情是一种高尚的情感，但是题文中的青春期对异性的欣赏并不是真正的爱情，C说法错误；D：对待青春期出现的朦胧情愫，要慎重对待，理智处理，而不能愉快接受，D说法错误；故本题选A。

9.习近平总书记说：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”对这句话理解有误的是（）A.奋斗使我们的青春更灿烂 B.美好的未来需要创造C.青春是美好的，要尽情享受 D.有梦想要努力去实现【答案】C【解析】【详解】本题考查对青春的认识。ABD：题干中强调了对青春的正确认识，依据教材知识，奋斗使我们的青春更灿烂，美好的未来需要创造，有梦想要努力去实现，故ABD正确；C：青春不是用来享受的，故C错误；本题是逆向选择题题，故本题选C。10.自信是成功的基石，会让人（）①获得更多的实践机会与创造可能②拥有克服困难的勇气和力量③充满激情，坚定信心和希望④展现优势与才华，战胜所有困难A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查自信的作用。①②③：依据教材知识，自信是成功的基石，会让人获得更多的实践机会与创造可能，会让人拥有克服困难的勇气和力量，会让人充满激情，坚定信心和希望。故①②③符合题意；④：“战胜所有困难”的说法过于绝对了，故④说法错误；故本题选A。11.学校宣传栏中把学期评选的优秀学习标兵、道德标兵、卫生标兵的名单贴在里面，让全校的师生都能看见。这样做是因为（）①能带动每位学生都成为学习标兵②能激发我们对人生道路和理想的思考③他们给予我们完善自我的力量④鼓励我们向榜样学习、汲取榜样的力量A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对榜样的认识。①：说法过于绝对化，①错误；②③④：题文中学校之所以这样做，是因为此举能激发我们对人生道路和理想的思考，榜样给予我们完善自我的力量，这有利于鼓励我们向榜样学习、汲取榜样的力量，故②③④观点正确；故本题选C。12.小欣对幽默风趣、多才多艺的异性同学小宇心怀好感。面对这份美好情感，小欣应该（）A.慎重对待，理智处理 B.封闭自我，拒绝交往C.大胆交往，无所顾忌 D.顺其自然，秘密交往【答案】A【解析】【详解】本题考查异性情感。A：依据教材知识，进入青春期，我们对异性产生朦胧的情感，是一种正常的心理现象，但这并不是真正的爱情，所以小欣应该慎重对待，理智处理，故A说法正确；B：没有认识到异性之间正常交往的意义，故B说法错误；CD：异性之间的交往要讲究原则，故CD做法错误；故本题选A。13.网络上流行的“躺平”一词，描述的是新一代年轻人放弃奋斗,低欲望的一种生活方式。但是“躺平不等于平稳，躺平更容易滑向放弃竞争、逃避社会、自我消沉的恶性循环中。这启示我们青少年应该（）①拒绝“奋斗”，趁着青春年华及时享受②积极进取,奋勇争先④树立理想，志存高远，勇担时代重任③努力学习，不负青春年华A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查少年担当。②③④：我们不能躺平，我们要为实现中华民族伟大复兴而贡献力量。青少年要积极进取，奋勇争先；树立理想，志存高远，勇担时代重任；努力学习，不负青春年华，故②③④正确；①：青春不能拒绝“奋斗”，不能及时享受，故排除①；故本题选D。14.批判，是我们对错误的思想或言行批驳否定。在现实生活中，我们要做到（）①有质疑的勇气②有表达自己观点、提出合理化建议的能力③考虑他人的感受④掌握攻击他人的技巧A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③【答案】D【解析】【详解】本题考查批判精神。①②③：依据教材知识，在现实生活中，我们要培养批判精神，要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，考虑他人的感受，故①②③说法正确；④：我们要掌握批判的技巧，不能攻击他人，故④说法错误；故本题选D。15.“人有悲欢离合，也有喜怒哀乐，虽乃人之常情，却可有控而发，”做情绪的主人，以下做法可以借鉴的有（）①擅长的数学考砸后冷静分析原因，订正错题②了解自己的情绪，接受他们并学会表达他们③放学后回到家称父母大吼大叫宣泄愤怒情绪④悲伤时敞开心扉与信任的人交流，接受安慰A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【详解】本题考查调控情绪。①②④：做情绪的主人，就要善于调控情绪。其中数学考砸后冷静分析原因订正错题，了解自己的情绪，接受他们并学会表达他们，敞开心扉与信任的人交流，都是调控情绪的正确做法，①②④做法正确；③：冲父母大吼大叫，是对父母的不尊重，也是不合理的宣泄情绪的方式，③错误；故本题选D。16.中国诗词中，有许多描述情绪的词句，其中“漫卷诗书喜欲狂”、“风声鹤唳，草木皆兵”、“冲冠一怒为红颜”、“哀民生之多艰”分别表达的情绪是（）A.喜、怒、哀、惧 B.喜、惧、哀、怒C.怒、惧、哀、喜 D.喜、惧、怒、哀、【答案】D【解析】【详解】本题考查情绪的类型。D：根据所学知识，“漫卷诗书喜欲狂”表达出的是喜的情绪，“风声鹤唳，草木皆兵”表达出惧的情绪，“冲冠一怒为红颜”表达出怒的情绪，“哀民生之多艰”表达出哀的情绪，故D符合题意；ABC：根据所学知识，题干中的此剧分别表达出喜、惧、怒、哀的情绪，故ABC说法错误；故本题选D。17.“感动中国2021年度人物”张顺东和李国秀夫妇，身残志坚、自立自强，用奋斗创造了幸福生活，书写了“踏出脱贫路，撑起半边天”的感人故事，先后荣获“全国最美家庭”“全国道德模范”等称号。他们让我们感动的品格是（）①培养健全人格，享受幸福生活②直面人生挫折，增强生命韧性③懂得发扬长处，努力掩盖短处④自信自立自强，不断充盈生命A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查挫折、自信自立自强的相关知识。①：培养健全人格，享受幸福生活没有体现，①错误；②④：题干中张顺东李国秀夫妇身残志坚，付出平常人千百倍的努力，自立自强，用奋斗创造了幸福生活，书写了“踏出脱贫路，撑起半边天”的感人故事。他们的事迹引领我们增强生命韧性，绽放生命之花，编织人生梦想，努力就有改变，劳动创造价值，自强充盈生命，直面人生挫折，②④正确；③：努力掩盖短处是错误的，③错误；故本题选D。18.“青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去；青春是幸福留下的阵阵香气，想要珍惜它已离去。”诗句告诉我们()A.青春是热烈奔放，要我行我素，张扬个性B.青春是充满烦恼的，要自我调节，化解矛盾C.青春是美好短暂的，要不负韶华，努力奋斗D.青春是多姿多彩的，要不留遗憾，尽情享乐【答案】C【解析】【详解】本题考查对青春的认识。C：材料中，青春是瞬间逝去；青春是幸福留下的阵阵香气，这说明青春是美好短暂的，要不负韶华，努力奋斗，故C正确；A：青春不能要我行我素，故排除A；B：材料未涉及化解矛盾，故排除B；D：青春不能尽情享乐，要努力奋斗，故排除D；故本题选C。19.2022年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察调研时，对全国广大青年提出殷切希望：“牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！”为此，我们要（）①调适心态，随遇而安②磨砺意志，激发潜能③静待奇迹，坐等好运④追梦前行，止于至善A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查磨砺意志，止于至善。①③：随遇而安、静待奇迹、坐等好运等都是消极的心理，故①③说法错误；②④：依据教材知识，习近平总书记对广大青少年提出的希望，启示我们要磨砺意志，激发潜能；要追梦前行，止于至善。故②④说法正确；故本题选D。20.古诗云：“只解沙场为国死，何须马革裹尸还。”这体现的是（）A.爱国情感 B.归属体验 C.善良情绪 D.朴素道德【答案】A【解析】【详解】本题考查对情感的正确认识。A：只解沙场为国死，何须马革裹尸还意思是战士只知道在战场上，要为国捐躯，何必考虑把尸体运回家乡，体现的是爱国情感，A说法正确；BCD：归属体验、善良情绪、朴素道德题文中没有体现，BCD说法与题不符；故本题选A。

21.“止于至善”是人的一种精神境界，是我们应该有的格调和不懈的追求。下列行为体现“止于至善”的是（）①向灾区捐款捐物②休息时间去做义工③给生病的同学讲题④考试给好友传答案A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】该题考查“止于至善”。①②③：结合所学知识可知，“止于至善”是人的一种精神境界，是我们应该有的格调和不懈的追求。向灾区捐款捐物；休息时间去做义工；给生病的同学讲题都是体现了“止于至善”的追求；①②③符合题意；④：错误，这是作弊行为；故本题选A。22.下列选项中，属于正面的情感体验是（）A.爱的情感 B.恐惧感 C.焦虑感 D.挫败感【答案】A【解析】【详解】本题考查我们的情感。A：情感包括正面亲密体验和负面情感体验等，负面情感体验会给我们带来不舒服、不愉快的感受，A属于正面的情感体验，故A说法符合题意；BCD：属于负面情感体验，BCD说法与题意不符，排除；故本题选A。23.有人站在高山之巅仰天长啸，张开双臂扭动腰肢，尽情地释放自己的笑声（）A.改变认知法 B.转移注意法 C.合理宣泄法 D.放松训练法【答案】C【解析】【详解】本题考查学会调控情绪。C：有人站在高山之巅仰天长啸，张开双臂扭动腰肢，这种调节情绪的方法是合理宣泄法，但是宣泄情绪必须在道德与法律许可的范围内，故C正确；ABD：题干未涉及改变认知法、转移注意法、放松训练法，故排除ABD；故本题选C。24.人生路漫漫，有喜也有悲，我们要学会合理地调节情绪。下列属于调节情绪正确的做法是（）①参加体育活动，欣赏音乐②在课堂上大喊大叫③敞开心扉，向好朋友倾诉④把愤怒的感受写入日记本A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】【详解】本题考查调节情绪。①③④：我们要学会合理地调节情绪，参加体育活动，欣赏音乐、向好朋友倾诉、把愤怒的感受写入日记本都是正确的情绪调节的好方法，所以①③④正确；②：课堂上大喊大叫既不能很好地调节情绪，又影响课堂秩序，所以②排除；故本题选D。25.下列名言佳句与情绪表达一致的是（）序号名言佳句情绪表达①横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛惧②更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜喜③白发三千丈，缘愁似个长怒④怒花冲冠，凭栏处、萧潇雨歇哀A.① B.② C.③ D.④【答案】B【解析】【详解】本题考查对不同的情绪感受的理解。①：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，这位体现了怒的情绪，故①说法错误；②：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜，这体现了喜的情绪，故②说法正确；③：白发三千丈，缘愁似个长，这体现了哀的情绪，故③说法错误；④：怒花冲冠，凭栏处、萧潇雨歇，这体现了怒的情绪，故④说法错误；故本题选B。26.2022年5月20日8时36分四川省汉源县发生4.8级地震，地震发生时石棉县中学初中部所有在班老师迅速指挥学生进行避险转移。在疏散过程中某班有几个学生逆行奔向教室后排，把因病致残行动全靠轮椅的张栩川同学推到安全地点，张栩川同学深受感动。这说明（）①要学会正确对待老师的表扬和批评②同学、朋友成为我们生命中越来越重要的部分③不仅要珍爱自己的生命也要珍爱他人的生命④关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】B【解析】【详解】本题考查的知识点是珍爱生命、传递情感正能量。②③④：依据题文的表述，这说明同学、朋友成为我们生命中越来越重要的部分；不仅要珍爱自己的生命也要珍爱他人的生命；关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，②③④正确，符合题意；①：观点正确，但与题意不符，排除；故本题选B。27.1938年10月，武汉失守。日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。在这一背景下，艾青写下了《我爱这土地》（如图）。以下诗词能体现这种情怀的有（）我爱这土地（节选）假如我是一只鸟我也应该用嘶哑的喉咙歌唱这被暴风而所打击的土地……为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉①莫愁前路无知己，天下谁人不识君②寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕③锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁④暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查弘扬民族精神。②③：《我爱这土地》表达了强烈的爱国主义情怀。“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的意思是我把我的心意寄托给人民，然而人民却难以察觉，我愿意把我毕生的精力托付给我的祖国。表达了作者对祖国的深厚情感。“锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁”的意思是我们一定要把祖国的锦绣河山建设得更加美好，因为我国劳动人民都是祖国大地的主人翁了。表达了爱国情感。②③符合题意；①：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”不要担心往后不会遇到知己，天下还有谁不认识你呢？与爱国无关，不符合题意；④：“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”的意思是暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简直是把杭州当成了那汴州。与题干中表达的反抗侵略，热爱祖国的情怀不符，排除；故本题选C。28.网络时代有更多平台可以表达情感、聆听他人声音，但也存在肆意的情绪宣泄和网络暴力，给他人带来精神压力与心灵创伤。这提醒我们要（）①提高媒介素养②远离网络生活③防范网络诈骗④合理表达情绪A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查合理利用网络、情绪的相关知识。①④：网络是把双刃剑，“肆意的情绪宣泄和网络暴力”要求我们能合理表达情绪，合理利用网络，提高媒介素养，故①④正确；②：远离网络生活，说法绝对，忽略了网络的积极作用，故排除②；③：材料未涉及防范网络诈骗，故排除③；故本题选B29.不知从何时开始，针对突发事件、公共议题，互联网上会不时地出现一些不和谐现象——“一言不合就抬杠，三句不到就发火”，一些发言者锋芒毕露、理性缺失，彼此间针锋相对、共识难得。对这种现象看法正确的是（）A.人生路漫漫，该喜则喜，该怒则怒 B.保持负面情绪能够在争论时占上风C.转移注意、宣泄愤怒有利于回避矛盾 D.情绪需调节，网络沟通的前提是尊重【答案】D【解析】【详解】本题考查情绪、合理利用网络的相关知识。D：我们在网络的发言需要理智。一些发言者锋芒毕露、理性缺失，彼此间针锋相对、共识难得，这是不能合理调节情绪的表现。情绪需调节，网络沟通的前提是尊重，故D正确；A：我们要学会激发正面情绪，合理调节情绪，不是该喜则喜，该怒则怒，故排除A；B：保持负面情绪不能够在争论时占上风，故排除B；C：宣泄愤怒不利于回避矛盾，故排除C；故本题选D。30.美好事物促进精神发展，丰富情感体验。下列行为能获得美好情感体验的是（）①欣赏高雅的艺术作品②遇到困难后就一蹶不振③走进博物馆与历史对话④亲近自然游览大好河山A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】该题考查美好情感。①③④：结合所学知识可知，欣赏高雅的艺术作品、走进博物馆与历史对话、亲近自然游览大好河山都是属于获得美好情感体验的途径；①③④符合题意；②：错误，遇到困难后就一蹶不振属于消极的表现，是负面情感；故本题选C。二、非选择题(共40分)31.青春期的变化明明是七年级的一名男生，开学以来，他发现自己个头猛长，已经超越了班内大多数人的身高，每天有用不完的精力。而同班同学兼好友的王晓不但个子没长，说话的声音还是尖细尖细的，还有同学说他像女生，他很苦恼。（1）明明的变化属于青春期的什么变化？（2）这种变化给明明带来哪些影响呢？（3）分析上述材料，你觉得应如何看待青春期的生理变化？【答案】（1）生理变化。（2）①青春期的生理变化带给李波旺盛的生命力，使他的身体充满能量；②让人拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。（3）①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重；④在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。【解析】【分析】考点考查：青春期的生理变化的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、健全人格、责任意识【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用生理变化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：明明个头猛长→可链接生理变化。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查生理变化的影响，可以结合教材知识作答。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用正确看待青春期的生理变化的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：他发现自己个头猛长→可链接正视身体的变化+要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。关键词②：说话的声音还是尖细尖细的，还有同学说他像女生→可链接不因自己的生理变化而自卑+不嘲弄同伴的生理变化。第三步：整合信息，组织答案。32.青春困惑娟娟同学是一名思想单纯、积极进取的漂亮女生，她上课时从不敢侧视，怕与某个男生的目光接触，因为她怕被男生喜欢，怕因此妨碍学习。母亲的教育使她对男女同学之间的正常交往避而远之，但开始觉醒的性别意识又使她有与男生交往的渴望。于是，在这种煎熬中，她的学习成绩不断下降。（1）如果娟娟向你求助，请你告诉她男女生交往的益处有哪些？（2）请你谈谈男女生应该如何正确交往？【答案】（1）①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；②与异性交往可以从对方身上看到某些优秀品质，相互学习，取长补短；③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验等