南昌市重点中学协作体2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

江西省南昌市重点中学协作体2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置上。每小题2分，共36分）1.青春期是一个成长和发育发生重要变化的时期，细心观察，你会发现进入青春期的我们身体上发生了很多变化。属于青春期带来的生理变化的是（）①认知能力得到发展②身体外形发生变化③内部器官不断完善④自我意识不断增强A.①② B.②③ C.①④ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查青春期的烦恼。①②③④：根据所学，青春期带来的生理变化表现为身体外形发生变化、内部器官不断完善、性机能的成熟，故②③正确；①④错误；故本题选B。2.习近平总书记指出创新人才培养要从娃娃抓起。广泛深入开展科学普及活动，贯通小学中学和大学科学教育，重视科学精神创新能力批判性思维的培养培育，提高全民族科学素质。材料启示中学生要（）①善于发现问题，独立思考②按照自己的思法去做，拒绝他人的观点③培养批判精神，敢于否定一切④用自己的智慧和双手去探索与实践A.①③ B.②③ C.②④ D.①④【答案】D【解析】【详解】本题主要考查成长的不仅仅是身体的相关知识。①④：分析材料可知，我国重视科学精神创新能力批判性思维的培养培育，启示我们中学生要善于发现问题，独立思考，用自己的智慧和双手去探索与实践，故①④选项说法正确；②：我们应该接纳他人合理的、正确的意见，故②选项说法错误；③：培养批判精神，敢于对不合理的事情说“不”，而不是否定一切，故③选项说法错误；故本题选D。3.随着思维活动的数量和质量的大大提高，青春期的青少年思维的批判性有了显著的发展。他们思维活跃，喜欢独立寻找或与人争论各种事物、现象的原因和规律。这个时期的他们进入了一个喜欢怀疑、辩论的阶段。对于思维的批判性，认识不正确的是（）A.有助于我们发现问题、提出问题B.有助于我们从不同角度思考问题C.有利于激发我们新的学习动机D.能促使我们解决所有问题、改进现状【答案】D【解析】【详解】本题考查培养批判精神D：“解决所有问题”说法太绝对，故D错误；ABC：批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，我们从不同角度思考问题，探索解决方案，调动自身经验，激发我们新的学习动机，解决问题，改变现状，故ABC正确；本题为逆向选择题，故本题选D。4.神舟十三号载人飞船在太空执行任务的六个月时间里，女航天员王亚平利用身材小巧，容易控制身体移动的优势，辅助程志刚出舱作业，顺利完成第一阶段出舱任务。这给我们的启示（）①男生女生优势可以互补②男女平等，没有性别角色差异③女性比男性更适合航天事业④对性别角色的认识，不要受刻板印象的影响A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查对男生、女生的正确认识。①④：执行任务时因男女航天员的不同分工，顺利完成第一阶段出舱任务。启示我们男生女生优势可以互补；女航天员同样也能完成任务，也启示我们对性别角色的认识，不要受刻板印象的影响，①④说法正确；②：男女生存在着性别差异，②说法错误；③：男性和女性都可以适合航天事业，③说法错误；故本题选B。5.心理学家研究表明,男性比较擅长逻辑记忆、理解记忆,在思维的深刻性、灵活性、独创性、敏捷性方面一般优于女性；而女性擅长形象记忆、感情记忆,女性的感知、注意力一般优于男性……这告诉我们男性女性（）①生理特征是与生俱来的②拥有各自性别优势,要著于增强对性别角色的认识③要欣赏自身的优势的同时相互取长补短,促进个性的全面发展④看问题的角度也有一定差异,难以找到共同语言,不利于很好交流沟通A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】B【解析】【详解】本题考查男生女生各自的优势。题干描述说明了男女同学各自的优势，男女优势互补，共同构成了大千世界，我们要善于增强对性别角色的认识，取长补短，促进个性的全面发展，②③符合题意；①与题意不符；④错误，男性女性可以找到共同语言，进行交流沟通。故选：B。6.2022年6月4日上午，神舟十四号航天员见面会上，三位航天员侃侃而谈，自信的风貌给我们留下深刻的印象。对于自信的认识正确的是（）①自信的人能够展现优势与才华,激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能②战胜自己、超越自己，是自信的重要内容③有了自信,我们能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业④自信可以让我们更自强A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查自信。①③：依据教材知识可知，自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能，故①③正确；②：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容，故②错误；④：自强可以让我们更自信，故④错误；故本题选C。7.以修身为本，行走在“止于至善”的路上，是对青春最好的证明。下列同学们的做法符合“止于至善”这一要求的是（）A.小林严格要求自己不与农村来的同学交朋友B.小强向直播“网红”学习，每天刷抖音到深夜C.小张主动报名参加城市清洁的志愿者服务活动D.小敏在网上留言:老师批评我，我不学习了【答案】C【解析】【详解】本题考查止于至善。C：题干中的描述，说明了我们要追求“止于至善”的境界。小张主动报名参加城市清洁的志愿者服务活动，符合“止于至善”的要求，故C正确；A：是歧视他人、不尊重他人的表现，故A错误；B：不利于自己的身体健康和学习，故B错误；D：没有正确对待老师的批评，故D错误；故本题选C。8.默默在一次考试中把本是强项的数学考砸了，她伤心不已，上课都没劲了。在老师的鼓励下,她冷静下来分析出错的原因，心里感觉舒坦多了，学习的劲头又足了。由此可见（）①情绪的表达会影响人际交往②情绪影响着我们的观念和行动③人的情绪是不能控制的④要善于激发正面的情绪感受A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查情绪的作用。②④：题干中默默的这番经历体现了情绪的作用，由此可见，情绪影响着我们的观念和行动，要善于激发正面的情绪感受，合理调节情绪，做情绪的主人，故②④正确；①：选项说法与题干主旨不符合，故①排除；③：人的情绪是可以控制的，故③错误；故本题选B。9.2023年除夕，以“画美丽中国、话美好生活”为主题的第二届“天宫画展”在中国空间站开展。孩子们画笔描绘的中国梦、航天梦，画作中承载的各族人民奋进新征程的磅礴力量和对美好生活的真挚向往，令人振奋。这说明（）A.美好的情感能够传递正能量 B.只有积极情绪才会引发共鸣C.情感总是短暂而且不稳定的 D.情绪随着年龄的增长而改变【答案】A【解析】【详解】本题考查美好情感。A：孩子们画笔描绘中国梦、航天梦，承载的各族人民奋进新征程的磅礴力量和对美好生活的真挚向往，令人振奋，说明美好的情感能够传递正能量，A说法正确；B：“只有”说法太绝对，B错误；C：情绪是短暂而且不稳定的，C错误；D：情感随着年龄的增长而改变，D错误；故本题选A。10.小江参加了学校组织的参观八一起义纪念馆活动后，被革命先烈们钢铁般的意志和英勇无畏的战斗精神深深感动，他暗下决心，要努力成为合格的社会主义建设者和接班人。材料说明（）①情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动②情感的表达方式是多种多样的③情感可通过有意义的活动获得④无论何时，我们只能有积极情感A.②④ B.①③ C.②③ D.①④【答案】B【解析】【详解】本题考查情感的作用。①③：小江参观八一起义纪念馆活动后，被革命先烈们钢铁般的意志和英勇无畏的战斗精神深深感动，他暗下决心，要努力成为合格的社会主义建设者和接班人，说明情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，情感可通过有意义的活动获得，故①③正确；②：选项说法与题干主旨不符合，故②排除；④：我们既有积极情感，也有消极情感，故④错误；故本题选B。11.在现实生活中，一些留守儿童因情感缺失,变得自卑、霸道、暴力并养成花钱大手大脚、沉迷于网络等习惯。下列对这些留守儿童的建议正确的是（）①培养正当的兴趣爱好，创造正面的情感体验②在情感体验中，被动地接受外部环境的影响③将负面情感转变为成长的助力，从中获得美好的情感体验④主动与他人交往，结交各种朋友A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查获得美好情感。①③：一些留守儿童因情感缺失,变得自卑、霸道、暴力并养成花钱大手大脚、沉迷于网络等习惯。这启示我们要培养正当的兴趣爱好，创造正面的情感体验；将负面情感转变为成长的助力，从中获得美好的情感体验，故①③正确；②：在情感体验中，我们要主动地接受外部环境的影响，故②错误；④：各种朋友，说法绝对。要结交益友，故④错误；故本题选A。12.对下面漫画——《踢猫效应》理解正确的是（）①人与人之间的情绪会互相传递②学会合理调节情绪，就可以避免一切负面情绪产生③我们要避开负面情绪，因为它影响我们的身心健康④在人际交往中，要学会以恰当的方式表达情绪A.②④ B.①③ C.②③ D.①④【答案】D【解析】【详解】该题考查情绪相关知识。①④：结合漫画《踢猫效应》和所学知识可知，人与人之间的情绪会互相传递；在人际交往中，要学会以恰当的方式表达情绪；①④符合题意；②：说法太绝对，错误；③：避开负面情绪的说法不符合实际；故本题选D。13.安安小学生活在山清水秀的家乡，初中到父母工作的城市生活。面对雾霾，甚至偶尔发生沙尘暴的新生活环境，安安的心情糟透了。导致安安产生负面情绪的因素主要是（）A.自然环境 B.个人的生理周期C.周围的舆论氛围 D.对某件事情的预期【答案】A【解析】【详解】本题考查影响情绪的因素。ABCD：我们的情绪受多方面的因素影响。个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。题文中安安因为到了新的环境不适应产生了糟糕情绪，说明是受自然环境的影响。A说法正确，B、C、D说法与题不符；故本题选A。14.下列图中行为符合慎独要求的是()A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】此题考查学生理解慎独，追求“至善”的人生境界。慎独是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。①选项“没有车就可以走”遇人行横道红绿灯，未遵守交通规则，不符合题意；②选项没有老师的自习课纪律涣散，不符合题意；③选项“无人监考”做到诚信考试，符合题意；④选项发生交通事故，车主不在能主动留下联系信息方便给予赔偿，符合题意。依据分析和选项组合，因此选D。【点睛】慎独，是中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，要求我们养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”，达到“止于至善”。15.“正能量”是当今社会的一个热词，指那些积极向上的，给人希望的，健康的，乐观开明的，催人奋进的人和事。表达了大家对于美好生活的期望和追求。下列做法体现了传递情感正能量的（）①个别毕业生为了发泄情绪，给母校“留下”了满地的书本和废弃物②小刚热心帮助他人，积极参加社会公益活动③小明通过互联网为“两会”建言献策④小林喜欢在网上发布一些空穴来风无中生有的帖子A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查传递情感正能量。②③：根据所学，小刚热心帮助他人，积极参加社会公益活动；小明通过互联网为“两会”建言献策；体现了传递情感正能量，故②③正确；①：是不负责任的表现，故①错误；④：小林的行为是不负责任、扰乱公共秩序的违法行为，传递了负能量，故④错误；故本题选C。16.我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏；我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波；我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色；我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着……下列诗句与文中表达的情感相符合的是（）①我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑②青山一道同云雨，明月何曾是两乡③遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华④莫愁前路无知己，天下谁人不识君A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对爱国情感的认识。①③：依据题文描述，题文中的诗句体现了爱国情感，故①③符合题意；②：体现了作者的思念之情，故②不符合题意；④：体现了对朋友的劝慰，故④不符合题意；故本题选B。17.下面两幅漫画对应调节情绪的方法正确的是（）A.放松训练法改变认知评价 B.转移注意法合理宣泄法C.合理宣泄法改变认知评价 D.放松训练法转移注意法【答案】D【解析】【详解】本题考查调节情绪的方法。D：分析题干漫画，腹式呼吸法是运用放松训练调节情绪；面对烦心事要听笑话、看喜剧，是转移注意法表现，故D说法符合题意；ABC：改变认知评价、合理宣泄法不是题干漫画体现的调节情绪的方法，故ABC说法错误；故本题选D。18.下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有（）序号微行为点评①小光看到自己长出了喉结，心里很害怕没有正确认识青春期生理变化②小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事能够换位思考，善于关爱同学③小美认为男女有别，从不与男同学交往严守男女同学正常交往的原则④小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报从点滴小事做起，积善成德A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】看到自己长出了喉结，心里很害怕，没有正确认识青春期生理变化，①点评正确，符合题意。小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事，②属于不诚信，不符合题意。男女有别，男女同学要正常交往，并非不交往，③不符合题意。周末坚持为邻居老奶奶读书、读报，属于积善成德，④符合题意。故选：B。【点睛】本题考查悦纳自己的生理变化、诚信、与异性交往、与人为善。青少年要悦纳自己的生理变化，要诚信做人、与人为善，异性同学要正常交往。仔细审题，把握悦纳生理变化、诚信、与异性交往、与人为善，结合选项排除。

二、简要回答（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分）19.学校的心理咨询室是同学们的心灵氧吧、成长驿站。今天来了几位同学，诉说了自己的烦恼。请你运用所学知识，协助老师为他们的烦恼开出“处方”。同学甲：烦恼：进人初中后，我声音变得沙哑，身体发胖，害怕同学嘲笑。（1）处方：_____。同学乙：烦恼：我考试时因为紧张，原本会做的题目做不出来，一怒之下撕了考卷，被老师批评。（2）处方：_____。同学丙：烦恼：我意识到自己越来越喜欢能干、善解人意的小娟了。难道自己陷入“爱情”了，我开始有些迷茫……（3）处方：_____。【答案】（1）我们要正视身体的变化。不因自己的生理变化而自卑；不嘲弄同伴的生理变化（2）学会合理地调节情绪，常用的方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练（3）面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理【解析】【分析】考点考查：青春期的生理变化、调节情绪、异性情感。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。小问1详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境一观点：进人初中后，我声音变得沙哑，身体发胖，害怕同学嘲笑。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点错误。论据：)正确对待青春期身体的变化。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境二观点：我考试时因为紧张，原本会做的题目做不出来，一怒之下撕了考卷，被老师批评。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点错误论据：调节情绪的方法。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境三观点：我意识到自己越来越喜欢能干、善解人意的小娟了。难道自己陷入“爱情”了，我开始有些迷茫第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三观点错误。论据：正确对待异性情感。第三步：整合信息，组织答案。20.青春有格，行己有耻情境正确做法理由中午去食堂吃饭的路上，你看到有人乱扔果皮。例：及时制止并捡起地上的果皮。例：行己有耻，需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，有所为，有所不为。小光没有认真打扫卫生，被同学小河发现并报告了老师。小光很生气，便找到你，希望你和他一起教训小河。①②正在家做作业的你，接到好友的电话，好友邀请你一起上网玩游戏。③④请根据上述情境，写出你的正确做法，并结合“行己有耻”的知识，指出这样做的理由。【答案】①拒绝小光并劝说他；②行己有耻要求我们树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做；③应该委婉拒绝，认真学习，不沉迷网络游戏；④行己有耻需要磨砺意志，抵制不良诱惑，不断增强自控力。【解析】【分析】考点考查：行己有耻。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】小问1：第一步：读题，提炼材料核心观点。情境一观点：小光没有认真打扫卫生，被同学小河发现并报告了老师。小光很生气，便找到你，希望你和他一起教训小河。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一拒绝小光并劝说他。论据：行己有耻要求我们树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做第三步：整合信息，组织答案。小问2：第一步：读题，提炼材料核心观点。情境二观点：正在家做作业的你，接到好友的电话，好友邀请你一起上网玩游戏。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二应该委婉拒绝，认真学习，不沉迷网络游戏。论据：行己有耻需要磨砺意志，抵制不良诱惑，不断增强自控力。第三步：整合信息，组织答案。三、概括与评析(结合材料,自拟题目,运用所学知识进行多角度评析。12分)21.结合材料,完成答题。2022年6月29日，2022年度江西省“新时代好少年”先进事迹发布仪式在江西广播电视台演播大厅举行。李欣仪性格开朗、爱好广泛、品学兼优、热心公益，是老师的好帮手，同学们心中的领头羊，是学校的模范“正能量”。她勤奋好学，成绩优异，名列前茅，成为同学的榜样。她热心公益活动，从一年级起就组织同学们成立了“小小志愿者”团队，陆续组织参加了贵溪市儿童福利院献爱心活动、鹰潭东风老年公寓送温暖活动、“文明旅游,你我同行”等志愿者活动。胡梓浩是个肯钻研、善观察、爱思考、会创新的孩子,经常参加各类科技比赛活动,屡获佳绩,成为一名科技创新“小达人”；他一有时间，就会阅读各种书籍,积累知识,做各种科学小实验、小制作。他为爷爷设计了一套迷你型的适合家庭种植花卉的自动化灌溉系统,该作品获得了江西省青少年科技创新大赛二等奖(南昌市一等奖)。邱俊博3岁的一场意外,让他双耳听力丧失,只能佩戴“人工耳蜗”与人交流和学习。他身残志坚,勤奋上进,学习成绩名列前茅。邱俊博说，“我相信，先天或者后天的缺陷，并不能决定我们的未来，只有梦想和努力，才能决定我们的未来！”他克服着佩戴设备的困难，坚持参加多项体育训练,还学会了蛙泳、自由泳,荣获赣州市章贡区优秀少先队员、江西省“三友”自强少年。（1）拟题:运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。（2）评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。【答案】（1）《向榜样学习，为青春添彩》《青春有格，自强不息》等。（2）①从榜样的角度：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。②从自强的角度：自强可以让我们更自信；自强，让青春奋进的步伐永不停息；自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。③从止于至善的角度：“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程；可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德；④从自信的角度：自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。⑤从开发创造潜力的角度：我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路；青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界；青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。【解析】【分析】考点考查：榜样的作用、止于至善、自强、自信、开发创造潜力。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】本题考查自拟体现材料主要内容的题目，为开放性试题，言之有理即可。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用榜样的作用、止于至善、自强、自信、开发创造潜力的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：李欣仪成为同学的榜样、热心公益活动→可链接榜样的作用+止于至善的要求。关键词②：胡梓浩是个肯钻研、善观察、爱思考、会创新的孩子→可链接开发创造潜力。关键词③：邱俊博身残志坚,勤奋上进,学习成绩名列前茅→可链接自强、自信的表现+要求。第三步：整合信息，组织答案。四、探究与实践(紧扣题意,综合运用所学知识进行探究与实践。20分)22.感悟美好情感，传递社会正能量【感受美好情感】2023年3月4日，《感动中国2022年度人物颁奖盛典》在中央电视台综合频道、央视新闻客户端等平台播出。钱七虎、邓小岚、杨宁、沈忠芳、徐淙祥、“银发知播”群体、徐梦桃、陈清泉、陆鸿、林占熺等获评感动中国2022年度人物。无论是带动农民走上致富路的种粮大户，还是为梦想坚持到底的奥运冠军，抑或是电视剧《山海情》里的原型，他们虽然生活轨迹各不相同，却用善行义举标注着共同的精神坐标和人生高度，传递出平凡又伟大的向上向善力量，温暖了人心，感动了社会。（1）从感动中国人物身上，我们可以感受到许许多多的美好情感。体味这些美好情感对青少年成长有何价值？【传递榜样力量】平凡造就伟大，英雄来自人民。感动中国人物就在我们身边，可亲可敬可学。向感动中国人物学习，让善被看见，让爱被感知。（2）请运用“传递情感正能量”的知识，谈谈我们应如何向感动中国人物看齐？【答案】（1）①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。（2）①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。【解析】【分析】考点考查：美好情感、传递情感正能量。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用美好情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：他们虽然生活轨迹各不相同，却用善行义举标注着共同的精神坐标和人生高度，传递出平凡又伟大的向上向善力量，温暖了人心，感动了社会→可链接美好情感的作用。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用传递情感正能量的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：向感动中国人物学习，让善被看见，让爱被感知→可链接传递情感正能量的要求。第三步：整合信息，组织答案。23.青春，是生命旅途中一个崭新的起点；青春,是人生画卷中最华美的篇章。围绕着“青春期的烦恼”这个话题，七年级(1)班同学举行了一次班会活动，请你参与并完成下列任务。【青春期的“喜”与“忧”】两位同学说出了自己的心声。青春期的“喜”青春期的“忧”小钱同学说:“周末我发现藏域星球天文体验馆内一演示视频上的科普知识存在错误，我指出了问题。天文馆回应，已收到反馈，并认真吸收了建议，会立刻修改。我有点小高兴。”小赵同学说:“升入初中以来，我有心里话却不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我。哎，我真是发愁。”（1）请运用“成长的不仅仅是身体”的知识，分析小钱同学“喜”的原因。（2）为了解决小赵同学的忧愁，请向他推荐三条解决办法。【青春期的“她”与“他”】班长介绍了本班发生的一件事。班里女生小孙性格大大咧咧，与