南阳市2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题 【带答案】-45

河南省南阳市淅川县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项字母写在对应位置)1.有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确是（）A.青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的影响 B.青春是美好的，要尽情享乐，不留遗憾C.青春期是人生重要的过渡阶段，需做到身心协调发展 D.青春是一个成长的过程，我们要时刻追求完美【答案】C【解析】【详解】本题考查对青春期的认识。C：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”体现出青春期的心理矛盾，青春期是人生重要的过渡阶段，需要做到身心协调发展，C说法正确；A：错误，处理好青春期的矛盾心理，有助于我们的成长；B：“尽情享乐”是荒废青春的表现，是错误的；D：“时刻追求完美”的说法太绝对；故本题选C。2.男生女生在交往过程中应该平等相待，欣赏对方的优势。下列几位同学的说法正确的是（）A.晓雯：有的男生成绩很差，我不愿意搭理他们B.佳佳：就算我做错了，我也不跟男生道歉C.志杰：我的同桌是女生，她经常提醒我做题要细心，我很感谢她D.俊宇：她们女生什么都不懂，真烦人【答案】C【解析】【详解】本题考查异性交往问题。C：男生女生正常交往有利于优势互补，不断完善自己。志杰的女同桌经常提醒他做题要细心，是值得称赞的异性交往，C说法正确；ABD：错误，是对异性同学的不尊重；故本题选C。3.盲盒，指消费者不能提前得知具体产品款式的玩具盒子，近期受到年轻人的热捧，从最初的潮玩，迅速扩展到美妆、餐饮、图书等诸多行业。对此新华社评论：“惊喜和期待的背后，‘盲盒热’所带来的上瘾和赌博心理也在滋生畸形消费”。对于盲盒，未成年人应该（）①正确对待社会流行，避免盲目从众②严格执法，加强监督管理③杜绝参与盲盒经济，因其有害无益④学会理性分析，正确选择A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对独立思考的认识和把握。①④：“盲盒”是盲目从众的表现需要未成年人理性对待，不人云亦云，不盲目从众，故①④说法正确；②：未成年人不能严格执法，政府要严格执法，加强监管与规范，保护未成年人，故②说法错误；③：杜绝说法过于绝对，故③说法错误；故本题选B。4.在消费心理上，有观点认为：男性表现为求新、求异、求癖心理强于女性，在购买上敢于冒险，富有主见；女性表现为求美、时髦、炫耀、求廉心理强于男性，在购买时趋于保守，易受情绪左右。这一观点（）A.证实了男女性别差异是与生俱来的 B.反映了性别认识受刻板印象的影响C.说明了男女生都有自己性别优势 D.为男女生塑造自我形象提供了标准【答案】B【解析】【详解】本题考查对性别角色的认识。B：题干中的描述，说明了在消费心理上，体现在性别角色的认识上，这是性别刻板印象。可见人们对性别的认识受到刻板印象的影响。故B正确；ACD：题干描述未涉及男女性别差异是与生俱来的、男生女生的生理性别优势、男女生塑造自我形象等内容，故排除ACD；故本题选B。5.著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（）①面对青春期朦胧情感要慎重理智②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题主要考查青春萌动的相关知识。①②④：教育家陶行知的话语体现了青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的，但是爱情不仅需要承担责任还需要具备能力，启示我们面对青春期朦胧情感要慎重理智，故①②④选项说法正确；③：在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实这并不是真正的爱情，故③选项说法错误；故本题选B。6.2022年6月5日上午，“神舟十四号”航天员见面会上，三位航天员侃侃而谈，自信的风貌给我们留下深刻的印象。对于自信的认识正确的是（）①自信的人必定自负，因此要战胜自己、超越自己②有了自信，我们能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业③自信能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能④自强可以让我们更自信A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查自信的相关知识。②③④：依据题文的表述，有了自信，我们能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能；自强可以让我们更自信，故②③④正确；①：“必定”的表述过于绝对。故排除①；故本题选D。7.少年强则国强，自强是一个人走向成功的良好品质。下列名言警句中能够体现自强精神的是（）①羞恶之心，义之端也②胜人者有力，自胜者强③天行健，君子以自强不息④人有耻，则能有所不为A.②③ B.①② C.①④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查自强的相关知识。②③：自强要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。要有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。分析选项，胜人者有力，自胜者强；天行健，君子以自强不息，符合题意，②③正确；①④：羞恶之心，义之端也；人有耻，则能有所不为，体现的行己有耻的要求，不符合题意，①④排除；故本题选A。8.青春飞扬并不意味着肆意放纵，要有所为，有所不为。青春有格要求我们（）①行己有耻②止于至善③因善小而不为④养成自省习惯A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查青春有格。①②④：依据教材知识，青春有格要求我们做到行己有耻、止于至善，树立底线意识，养成自省的习惯，①②④说法正确；③：错误，勿因善小而不为；故本题选B。9.“青年所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地；遇见旷野，可以栽种树木；遇见沙漠，可以开掘井泉。”这句话告诉我们（）A.青春的力量是无穷的，任何困难都能克服B.青春的时光是美好的，应该学会享受生活C.青春有无限的可能，只要努力就能成功D.青春的力量是强大的，要在努力奋斗中释放【答案】D【解析】【详解】本题考查对青春的认识和把握。D：在青春的词典里，独立、自由、理想、信念……这些词语具有独特的意义。年少气盛，青春的力量在身体里生发。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、我们要在努力奋斗中释放自己强大的青春力量，故D说法正确；A：任何困难都能克服，说法过于绝对，故A说法错误；B：青春时光是美好的，不应贪图安逸、坐享其成，而应艰苦奋斗，故B说法错误；C：只要努力就能成功，说法过于绝对，故C说法错误；故本题选D。10.《礼记·大学》中说；“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下列古语与“止于至善”所蕴含的道理最接近的是（）A.役其所长，则事无废功 B.见贤思齐焉，见不贤而内自省也C.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 D.千人同心，则得千人之力【答案】B【解析】【详解】本题考查对止于至善的正确认识。A：役其所长，则事无废功意思是使用人的长处，做事就没有不成功的，A说法与题不符；B：见贤思齐焉，见不贤而内自省也意思是在生活中寻找贤，将他们作为榜样，B说法正确；C：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞意思是海是无限宽阔的，可以听凭鱼去腾跃;天是无限高远的，可以听凭鸟去翱翔。比喻社会给人们提供了自由的空间，可以充分发挥个人的才能，C说法与题不符；D：千人同心，则得千人之力意思是说如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量，强调的是团结的作用，D说法与题不符；故本题选B。11.下列名言佳句与情绪表达一致的是（）序号名言佳句情绪表达①横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛惧②更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜喜③白发三千丈，缘愁似个长怒④怒花冲冠，凭栏处、萧潇雨歇哀A.① B.② C.③ D.④【答案】B【解析】【详解】本题考查对不同的情绪感受的理解。①：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，这位体现了怒的情绪，故①说法错误；②：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜，这体现了喜的情绪，故②说法正确；③：白发三千丈，缘愁似个长，这体现了哀的情绪，故③说法错误；④：怒花冲冠，凭栏处、萧潇雨歇，这体现了怒的情绪，故④说法错误；故本题选B。12.耶克斯•多德森定律（如图所示）揭示（）A.情绪是决定成败的关键B.情绪受多方面因素影响C.情绪能丰富我们的生活D.情绪影响着我们的行动【答案】D【解析】【详解】本题考查情绪的作用。A：夸大了情绪的作用，故A说法错误；BC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除BC；D：依据题文描述，焦虑程度的高度对行动效率的影响，表明情绪影响着我们的行动，故D说法正确；故本题选D。13.2021年5月8日，是世界微笑日，又称国际微笑日。七年级（1）班将开展丰富多彩的活动迎接“世界微笑日”。举办这一活动（）①警示我们要时刻保持快乐的情绪，避免一切消极情绪的出现②启示我们要学会调节情绪，做情绪的主人③提醒我们要学会消除情绪对自己的影响④告诉我们要善于激发正面的情绪感受，积极面对负面情绪A.②④ B.①③ C.①④ D.②③【答案】A【解析】【详解】本题主要考查正确认识情绪。②④：迎接“世界微笑日”活动的举办，有利于引导我们合理调节情绪，做情绪的主人，善于激发正面的情绪感受，积极面对负面情绪，②④正确；①：“避免一切消极情绪”的说法错误，适度的负面情绪，可以帮助青少年适应突发事件，应积极面对，①错误；③：“消除”的说法错误，应该是调节，③错误；故本题选A。14.七年级学生小方在好友情绪低落时不知道如何安慰他。作为九年级的学长可以给出的正确建议包括()①耐心地听他倾诉②设身处地对他表示理解③为他做些体贴的事④陪他沉浸在负面情绪中A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查调节情绪。①②③：情绪需要调节，小方在好友情绪低落时可以耐心地听他倾诉，设身处地对他表示理解，为他做些体贴的事，所以①②③正确；④：应帮他解决问题，学会调节情绪而不是陪他在负面情绪中，所以④排除；故本题选A。15.下列选项中，属于正面的情感体验是（）A.爱的情感 B.恐惧感 C.焦虑感 D.挫败感【答案】A【解析】【详解】本题考查我们的情感。A：情感包括正面亲密体验和负面情感体验等，负面情感体验会给我们带来不舒服、不愉快的感受，A属于正面的情感体验，故A说法符合题意；BCD：属于负面情感体验，BCD说法与题意不符，排除；故本题选A。16.从2002年到2022年，《感动中国》每年都会评选出十位具有年度新闻性人物。一个个发光发热的名字书写了中国人的年度精神史诗。从小我到大我从家到国总有令人致敬的力量以奋发且坚毅的磅礴气势洗涤我们的心灵……这说明（）①好的榜样能激发我们对人生道路和人生理想的思考②只有积极的情感才能上我们的生活变得越来越美好③体味美好情感能够促进我们的精神发展④情感体验总是被动接受外部环境的影响A.①③ B.①② C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查榜样的作用、美好情感的作用。①③：依据教材知识，感动中国人物的事迹洗涤我们的心灵，表明好的榜样能激发我们对人生道路和人生理想的思考，体味美好情感能够促进我们的精神发展，故①③说法正确；②：“只有……才能”观点绝对化，是错误的，故排除②；④：“总是”观点绝对化，是错误的，故排除④；故本题选A。17.小北参加了“学党史，传承红色基因”的宣讲活动，更加深刻领悟了伟大的建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这表明（）A.情感会随着环境的变化而改变B.情感表达的方式是多种多样的C.美好的情感可以通过有意义的活动获得D.只有正面的情感体验对成长有益【答案】C【解析】【详解】本题考查获得美好情感。C：情感在我们生活中起着重要作用，我们要感受美好情感。题干中，通过“学党史，传承红色基因”的宣讲活动领悟了伟大的建党精神和中国梦的基本内涵，这说明美好的情感可以通过有意义的活动获得，C正确；A：题干未涉及情感会随着环境的变化而改变，A排除；B：题干未涉及情感的表达，B排除；D：负面情感也有积极作用，D错误；故本题选C。二、非选择题(共36分)18最近，有两件事引起了同学们的关注。其一：妈妈发现小刚穿着另类，便对他说：“你是一个学生，这样穿不太好。”小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”其二：某校要求各班制作班级名片。七年级（2）班的君君说：“其他班级的集体照一点儿个性都没有。”晓琳建议用漫画形式画一幅“集体照”，在各自头像下写出个性关键词，晓琳建议被采纳，七年级（2)班个性化名片诞生。对此，有的同学认为小刚的说法体现了独立思考；有的同学认为君君和晓琳能提建议，说明他们具有批判精神；还有的同学认为批判精神太重要了，我们只要发扬批判精神就行。请结合材料及所学知识谈谈你对这些观点的认识。【答案】①有的同学认为“小刚的说法体现了独立思考”的观点是错误的。思维的批判性并不等同于一味追求独特，并不是拒绝他人合理、正确的意见。我们在追求自己独到见解的同时，也要接纳他人合理、正确的意见。

②有同学认为“君君和晓琳能提建议”，说明他们具有批判精神”的观点是正确的。在我们的成长中，青春期的我们独立意识不断发展，思维独立性不断增强，与独立思考相伴随的还有批判思维的发展。君君与晓琳敢于表达不同的观点，对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，表现出思维的批判性。

③有的同学认为“批判精神太重要了”的观点是正确的。培养批判精神，有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案，有助于调动我们的经验，激发我们的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

④“我们只要发扬批判精神就行”的观点是错误。青春期的成长，不仅要独立思维，发扬批判精神，还要拥有梦想，努力实现理想，还应该亲近社会，养成亲社会行为等。【解析】【分析】考点考查：独立思考、批判精神。能力考查：辨别分析能力。核心素养：道德修养。【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点①：小刚的说法体现了独立思考。观点②：君君和晓琳能提建议，说明他们具有批判精神。观点③：批判精神太重要了。观点④：我们只要发扬批判精神就行。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①错误。论据：思维的批判性并不等同于一味追求独特，并不是拒绝他人合理、正确的意见。第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正确。论据：他们敢于表达不同的观点，对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，表现出思维的批判性。第四步：根据所学知识和材料信息，判断观点③正确。论据①：培养批判精神，有助于我们发现问题、提出问题。论据②：有助于调动我们的经验，激发我们的学习动机，改进现状。第五步：根据所学知识和材料信息，判断观点④错误。论据①：不仅要独立思维，发扬批判精神。论据②：还要拥有梦想，努力实现理想，还应该亲近社会，养成亲社会行等。第六步：整合信息，组织答案。19.解读日记以下是小明在日记本中写下的感悟：探索青春青春像一座山峰，意味着锐意进取:青春像一面理想的旗帜，引领我们前进的方向:青春像两颗连在一起的心,意味着纯洁的友谊……青春的我们拥有无尽的遐想，让我们跃跃欲试，面对青春，一个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走好青春上路。青春需要我们……（1）请你结合所学，根据第一段描述，仿写一句你对青春的理解。（2）请你运用所学知识，将第二段续写完整。【答案】（1）青春是一首歌，能够唱响最美好的旋律；青春是一支笔，能写出人生最华丽的篇幅等。（2）培养自信心，勇敢尝试，不断进步；培养自强品质，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；做到“行己有耻”，树立底线意识；学会独立思考，培养批判性思维等。【解析】【小问1详解】本题考查对青春的认识，可以结合教材知识作答。【小问2详解】本题考查青春飞扬、青春有格，可以结合教材知识作答。20.解读日记下面是小玲同学日记本上记录的一天：（1）请你用情绪的相关知识，解读小玲的一天。（2）作为小玲的同桌，请你为过“美好”的一天向她支招。【答案】（1）小玲这一天的情绪是复杂多样的，经历了喜、哀、怒的基本情绪。情绪受多种因素影响，随着周围情况的变化，小玲的情绪也发生变化。从喜的情绪到怒的情绪变化说明情绪体验不稳定，情绪具有波动性。（2）①正确认识青春期的情绪特点；②通过换位思考，积极的自我暗示等方法，激发正面的情绪感受；③通过转移注意、合理宣泄、放松训练的方法，学会积极面对负面情绪等。【解析】【分析】考点考查：情绪的相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：道德修养【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用情绪的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：自己的作业上两个鲜红的“X”；好友热情打招呼、结伴而行、被老师批评→经历了喜、哀、怒的基本情绪。情绪的特点。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查调节情绪的相关知识，可以结合教材知识作答。21.青春，是人生中最美的那一部分。青年,是国家的未来和民族的希望，最富有创造性、最富有生命力的群