南通市启东市长江中学2023-2024学年七年级月考语文试题【带答案】

长江中学2023-2024学年度第二学期七年级语文错题再练（一）（时间：130分钟总分：150分）一积累与运用（29分）阅读下面文字，完成下面小题经过一段时期的语文旅行，发现语文学科带给我们太多的感悟和体验【甲】读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，感受到闻一多先生钻探古代典籍时qiè而不舍的精神；读光未然的《黄河颂》，感受到黄河万丈狂lán的气势；读魏巍的《谁是最可爱的人》，感受到志愿军战士的意志是那样的坚rèn和刚强；读端木蕻良的《土地的誓言》，感受到作者对这关东原野gèn古不变的热爱。1.根据拼音在横线上写出相应的汉字。_______________________________________2.【甲】处的标点符号应该是3.文中划横线句子有一处语病，请指出修改意见。【答案】1.①.锲②.澜③.韧④.亘2.句号3.修改意见：可在“发现”前加上“我们”。【解析】【1题详解】本题考查根据拼音写汉字能力。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。注意“锲、澜、韧”的间架结构和写法。qiè——锲，锲而不舍：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力；lán——澜，狂澜：指巨大而汹涌的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流；也可来比喻剧烈的社会变动或大的动乱；rèn——韧，坚韧：坚固而又有韧性；gèn——亘，亘古：自古以来；整个古代。【2题详解】本题考查标点符号。根据“经过一段时期的语文旅行，发现语文学科带给我们太多的感悟和体验”的内容可知，此处是陈述句末尾，应使用句号。【3题详解】本题考查病句。根据“经过一段时期的语文旅行，发现语文学科带给我们太多的感悟和体验”分析可知，其中存在成分残缺的问题，可在“发现”前加上“我们”。4.“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。七年级（5）班决定开展“天下国家”语文综合性学习活动。请你参与完成下面的任务。（1）请你仿照示例，再设计两个以“爱国”为核心的主题活动。示例：爱国人物故事会活动一：_____________活动二：____________（2）小雷为本次活动即兴出了一副上联，小锋思考片刻，对上了一副下联，最适合填在下联空白处的语句应该是（）上联：九秩春秋，铁马金戈，千里征尘安社稷下联：三军将士，寒冬酷暑，。A.一腔热血铸长城 B.热血一腔铸长城C.一腔热血长城铸 D.热血一腔长城铸（3）材料一：“修身、齐家、治国、平天下。”——《礼记•大学》材料二：“天下兴亡，匹夫有责。”——《日知录》材料三：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”——《岳阳楼记》请结合所给材料，谈谈作为中学生的你如何爱国。【答案】（1）①.爱国人物故事会②.爱国名言展示会（2）A（3）示例：努力学习，让自己成为一名有道德修养、有责任担当、有无私奉献精神的社会主义接班人。由“修身、齐家、治国、平天下”可知，要注重道德修养，完善自己；“天下兴亡，匹夫有责”强调要有责任担当；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”强调要以天下为己任，无私奉献。由此可知，爱国就是要努力学习，注重道德修养，勇于担当责任，无私奉献，努力让自己成为合格的社会主义接班人。【解析】【小问1详解】本题考查设计活动，开放类试题。围绕着“家国天下”的主题，名称与已有活动名称相同，适合学生开展即可。示例：爱国征文比赛；爱国海报评比。【小问2详解】本题考查对联的填写。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。空缺对应位置“千里征尘安社稷”中“千里征尘”为偏正短语，且首字为数字，与“一腔热血”结构对应；“安社稷”为动宾短语，与“铸长城”结构对应；故选A。【小问3详解】本题考查谈启示。材料一“修身、齐家、治国、平天下。”意思是：要有高尚的道德修养，才能管理好家庭和家族，才能治理好国家，才能使天下公正和谐……“修身”是“齐家治国”的基础与核心。材料二“天下兴亡，匹夫有责。”意思是：天下苍生的兴盛、灭亡，关乎所有人的利益，因此，每一个老百姓都有义不容辞的责任。材料三“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”意思是：应把国家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运分愁担忧，为天底下的人民幸福出力。据此可知，作为中学生我们，要爱国，首先需要认真读书学习，提升自我能力；其次，要有吃苦在前，享乐在后的思想准备；最后，要有报效国家，为国效力的意识。5.名著阅读（1）下面对《骆驼祥子》中相关内容的叙述，正确的一项是（）A.不拉刘四爷的车，却能住在人和车厂，这是因为刘四爷看上了祥子的勤快和“真诚自然”，想让祥子给他做女婿。B.老车夫和孙子小马儿的遭遇让祥子感到“向来没有的难受”，在他们身上，祥子似乎看到了自己的过去和将来。C.尽管祥子卖掉赖以生存的车，请来了“收生婆”，还请来了“蛤蟆大仙陈二奶奶”，虎妞还是因为难产而死去了。D.小福子病故之后，祥子也“不再有希望”，他变成了“又瘦又脏的低等车夫”，最后甚至沦为了乞丐和告密者。（2）下面是祥子发的一条朋友圈，对虎妞等人进行了评论。请结合《骆驼祥子》的有关内容，找出评论中的两处错误，并说明理由。祥子：唉，打今年夏天到中秋，我生了两场大病。痢疾虽然好了，但肚子还时不时疼一阵子，体力真是大不如从前了。眼瞅着还有个把月虎妞就要坐月子了，我这手头真是紧啊！虎妞：要不是你跟别人打那一架，能落下病吗？唉声叹气哭穷有什么用！明天我去人和车厂找老头子拿点钱去。关键时候，还得靠我吧！小福子：我照顾虎妞姐，你安心拉车，注意身体。老马：难怪你小子故意绷大价（坚持要高价），死等好座儿呢，感情是身体吃不消啊！【答案】（1）B（2）虎妞的评论有两处错误：第一处错误是“要不是你跟别人打那一架，能落下病吗？”祥子落下病是因为长时间在烈日和暴雨的极端天气下拉车所致，不是因为打架。第二处错误是人和车厂已经转卖给他人，虎妞不可能去人和车厂找刘四爷要钱。老马的评论有两处错误，第一处是老马是一个朴实憨厚的人力车夫，这句嘲讽祥子的话，与老马的性格特点不符。第二处是祥子此时还没有完全堕落，老马说的情况不会发生在这个阶段的祥子身上。【解析】【小问1详解】本题考查名著内容的理解辨析。A.“因为刘四爷看上了祥子的勤快和‘真诚自然，想让祥子给他做女婿”，表述有误，祥子不拉刘四爷的车却能住在人和厂的原因是“祥子很勤劳，常帮刘四爷干活”；C.“尽管祥子卖掉赖以生存的车”表述有误，祥子为了葬虎妞才将车卖掉的；并非是为了给虎妞请产婆才卖的车；D.“小福子病故之后”表述有误，小福子是偷了客人的衣服去小树林上吊自杀的；并非“病故”；故选B。【小问2详解】本题考查对名著内容、情节的识记和人物形象的分析。根据名著《骆驼祥子》情节可知，在烈日和暴雨下拼命拉车后，祥子生了一场大病，歇了一个月。身子还没有好利落，祥子就急着上街拉活儿，不幸得了痢疾，又歇了一个月。所以，虎妞的评论中“要不是你跟别人打那一架，能落下病吗？”是错误的；根据名著《骆驼祥子》情节可知，祥子娶了虎妞之后，虎妞因为祥子跟家庭决裂，刘四爷把车厂卖给了他人。所以，虎妞的评论中“明天我去人和车厂找老头子拿点钱去”是错误的。根据名著《骆驼祥子》情节可知，老马是一个心眼好，为人热心，质朴憨厚的人物形象。所以，“难怪你小子故意绷大价，死等好座儿呢，敢情是身体吃不消啊！”这种含有讥讽、嘲笑的评论不会出自老马之口；另外，在虎妞难产去世之前，祥子仍是一个老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳的形象，评论中“故意绷大价，死等好座儿”的情况不会出现在祥子身上。据此总结作答即可。6.根据提示默写相应的内容。（1）__________，雌兔眼迷离；双兔傍地走，____________？（2）用夸张的修辞手法描写了木兰的矫健雄姿的句子是：__________，__________。（3）从听觉和视觉角度描写战地夜景，同时写出了战地生活艰辛的句子是：__________，__________。（4）用互文的手法概括地描写战争的旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：__________，__________。（5）请写出与爱国有关的古诗文名句。____________，_______________。【答案】①.雄兔脚扑朔②.安能辨我是雄雌③.万里赴戎机④.关山度若飞⑤.朔气传金柝⑥.寒光照铁衣⑦.将军百战死⑧.壮士十年归⑨.示例：夜阑卧听风吹雨⑩.示例：铁马冰河入梦来【解析】【详解】本题考查古诗文默写。作答时注意以下几点：一要透彻理解诗文的内容；二要内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。三要书写规范。本题中应注意“扑朔”“雄雌”“戎”“朔”“柝”等字易写错。第⑤题可填写所学习的爱国诗句即可。示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。二阅读理解（56分）（一）古诗鉴赏（6分）阅读下面的文字，完成下列小题。梦中作①欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。注：①[梦中作]本诗约作于皇祐元年（1049年），当时诗人因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②[换世]传说晋人王质上山砍柴，见两童子在下棋，于是停下来观看。等棋局终了，手中的斧把已经烂掉，回家后发现早已换了人间。③[酒阑]酒快喝完。7.人说前两句诗写了两个季节，那么他可能是从“______”看出首句写的是________季，从“_______”看出第二句写的是_____季。8.联系诗句说一说，本诗表达了作者怎样的思想感情？【答案】7.①.凉（月）②.秋③.百种花④.春8.①“夜凉”“路暗”言其被谪贬境遇，表达了作者仕途失意时对前途忧虑和无可奈何的心情；②“客思家”表达了作者希望脱离官场返回家乡的心情。【解析】【7题详解】本题考查古诗词句赏析。“夜凉吹笛千山月”意思是：夜凉如水，月笼千山，凄清的笛声飘散到远方；从“凉”“月”等字中可知时间大约是在秋天。“路暗迷人百种花”意思是：路旁长着浓密的百花，色彩鲜艳迷人。“百种花”指百花争妍的春天。这里又是路暗，又是花繁，把春夜的景色写得如此扑朔迷离，正合梦中作诗的情景；据此作答即可。【8题详解】本题考查对诗歌思想感情的理解和分析能力。根据根据第一、二句“夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花”分析可知，夜凉如水，月笼千山，凄清的笛声飘散到远方，路旁长着浓密的百花，作者用“夜凉”“路暗”隐喻了其被贬谪的境遇。第三句诗引用了梁代任昉《述异记》中的典故，故事说王质进山采樵，观二童下棋，等下完一局棋，见斧柄已烂，回到村中，没人认识他了，一问才知道人间已过了几百年。作者借一个传说故事来喻世事变迁，表达了诗人对被贬之后物是人非、世事变迁的感慨。末句写酒兴意阑，思家之念油然而生，表明诗人虽想超脱，毕竟不能忘情于人世。结合创作背景可知，诗人的抑郁恍惚，与他当时政治上的不得志有关。作此诗时欧阳修还在颍州，尚未被朝廷重用。“无奈”“思家”等词语则表达诗人客居他乡的无奈之情，希望脱离官场返回家乡的心情。（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文字，完成下列小题。【甲】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】王著教帝学书太宗①朝②，有王著③学右军④书，深得其法，侍书翰林⑤。帝听政之余，留心笔札⑥，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。（王辟之《渑水燕谈录》）【注释】①太宗：宋太宗赵光义。②朝：一代君主的统治时期。③王著：宋朝人，字知微，官至殿中侍御史。④右军：指东晋代著名书法家王羲之。⑤翰林：皇帝的文学侍从官。⑥笔札：书法。9.用“/”标出下面句子的朗读停顿。（每句标一处）①卿今当涂掌事②恐帝不复用意10.解释下列加点的词。①蒙辞以军中多务_________②但当涉猎_________③数遣内侍持书示著__________④太宗益刻意临学_______⑤或询其意__________⑥若遽称善__________11.用现代汉语翻译下面的句子。又以问著，对如初。12.【甲】【乙】两文中的孙权和王著的劝学方式有什么不同？试简要分析。【答案】9.①卿/今当涂掌事；②恐帝/不复用意。10.①.推脱②.粗略地阅读③.多次④.更加⑤.有人⑥.如果11.后来（太宗）又拿书法来询问王著的意见，（王著）还是像先前一样回答。12.孙权劝说现身说法，谆谆教诲，告诫吕蒙博览群书。王著作为一个臣子，故意评价太宗的书法不够好，促使太宗更加用心地去练习。【解析】【9题详解】本题考查文言文朗读节奏划分。（1）根据句意“你现在当权掌管政事”可确定句中“卿”是主语，“今当涂掌事”是谓语，在主谓之间划开，即：卿/今当涂掌事。（2）根据句意“恐怕皇上不再会像原来一样用心了”，可确定“帝不复用意”是“恐”的宾语；“帝”又是“不复用意的”主语，主谓划开；因此在“恐帝”和“不复用意”之间划开，即：恐帝/不复用意。【10题详解】本题考查文言实词含义的理解。（1）句意：吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。辞：推托。（2）句意：只是应当粗略地阅读。涉猎：粗略地阅读。（3）句意：(宋太宗)数次让内侍拿着自己的作品让王著品评。数：多次。（4）句意：于是太宗更加用心地去练习。益：更加。（5）句意：有人问他的意图。或：有人。（6）句意：如果那么快就说好。若：如果。【11题详解】本题考查文言文句子翻译。注意重点词语的翻译要准确。以：拿。对：回答。“对如初”翻译时调整语序为“如初对”。【12题详解】本题考查内容理解和分析。从甲文的“孤常读书，自以为大有所益”可知，孙权劝说现身说法，谆谆教诲，告诫吕蒙博览群书。从乙文的“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意”可知，王著故意评价太宗的书法不够好，促使太宗更加用心地去练习。点睛】参考译文：【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和读书人分开一段时间后，就要另外用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。【乙】宋太宗当政的时候有一个叫王著的人学王羲之的书法，十分有心得，在翰林苑当侍书。皇帝处理政事之余，还注重练书法，好几次派内侍拿自己写的书法给王著看，王著次次都说（写得）不好，于是太宗就努力地临摹学习。后来（太宗）又拿书法来询问王著（的意见），王著还是像先前一样说（书法写得不好）。有人问他的意图，王著说：“虽然写得好，但是如果那么快就说好，恐怕圣上就不再（对书法）用心。”那之后，皇帝的书法精妙绝伦，超越前古，世人都认为这是王著勉励他的得益。（三）现代文阅读（35分）阅读《他在岁月前认了输》，完成下面小题。他在岁月前认了输丁立梅①他花两天的时间，终于在院门前的花坛里，给我搭出两排瓜架子。竖十格，横十格，匀称如巧妇缝的针脚。搭架子所需的竹竿，均是他从几百里外的乡下带来的。难以想象，扛着一捆竹竿的他，走在车水马龙的大街上是副什么模样。他说：“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、扁豆了。”②“多得你吃不了的。”他两手叉腰，矮胖的身子，泡在一罐阳光里。仿佛那竹架上，已有果实累累。其时的夕阳，正穿过一扇透明的窗，落在院子里，小院子像极了一个敞口的罐子。③我不想打击他的积极性，不过巴掌大的一块地，能长出什么来呢？且我根本不稀罕吃那些了。我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜，我说：“哦，真不赖。”④他在我家沙发上坐，碰翻掉茶几上的一套紫砂壶。他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间。我叮嘱他：“帮我看着煤气灶上的汤锅啊，汤沸了帮我关掉。”他答应得相当爽快：“好，好，你放心做事去吧，这点小事，我会做的。”然而，等我在电脑上敲完一篇稿子出来，发现汤锅的汤，已溢得满煤气灶都是，他正手忙脚乱地拿了抹布擦。⑤我们聊天，他的话变得特别少，只顾盯着我傻笑，我无论说什么，他都点头。我说：“爸，你也说点什么吧。”他低了头想，突然没头没脑地说：“你小时候，一到冬天，小脸就冻得像个红苹果。”想了一会儿又说：“你妈现在开始嫌弃我喽，老骂我老糊涂，她让我去小店买盐，我到了那里，却忘了她让我买什么了。”⑥“呵呵，老啦，真的老啦。”他这样感叹，叹着叹着，就睡着了。身子歪在沙发上，半张着嘴，鼾声如雷。灯光下，他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡碴儿，都白得刺目，似点点霜花落。⑦可分明就在昨日，他还是那么意气风发，把一把二胡拉得音符纷飞。他给村人们代写家信，文采斐然。最忙的是年脚下，村人们都夹了红纸来，央他写春联。小屋子里挤满人，笑语声在门里门外荡。我上大学，他送我去，背着我的行李，大步流星走在前头。再大的城，他也能摸到路。那时，他的后背望上去，像一堵厚实的墙。老下去，原不过是一瞬间的事。⑧我带他去商场购衣，帮他购一套，帮母亲购一套。他拦在我前头抢着掏钱：“我来，我有钱的。”他“刷”一下，掏出一把来，全是五块十块的零票子。我把他的手挡回去，我说：“这钱，留着你和妈买点好吃的，平时不要那么省。”他推让，极豪气地说：“我们不省的，我和你妈还能忙得动两亩田，我们有钱的。”待看清衣服的标价，他吓得咋舌：“太贵了，我们不用穿这么好的。”⑨那两套衣，不过几百块。⑩我让他试衣。他大肚腩，驼背，衣服穿身上，怎么扯也扯不平整。他却欢喜得很，盯着镜子里的自己，连连说：“太好看了，我穿这么好回去，怕你妈都不认得我了。”⑪他先出去的。我在后面叫：“爸，不要跑丢。”他嘴硬，对我摆摆手：“放心，这点路，我还是认得的。”等我付了款，拿了衣出门，却发现他在商场门口转圈儿，他根本不辨方向了。⑫我上前牵了他的手，他不习惯地缩回。我也不习惯，这么多年了，我们都没牵过手。我再次牵他的手，我说：“你看大街上这么多人，你要是被车碰伤了怎么办？你得跟着我走。”他“唔”一声，粗糙的手，惶惶地，终于在我的掌中落下来，脸上，露出迷惘的神情。我的眼睛，有些模糊，是夕阳晃花眼了吧？什么时候，他竟这样矮下去，矮下去，矮得我看他时，须低了头，他终于如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。13.第⑦段运用了哪种记叙顺序？说说它在文中所起的作用。14.请简要分析文中以“他在岁月面前认了输”为标题的妙处。15.最后一段的划线句与下面的链接材料分别运用了什么抒情方式？表达了作者怎样的情感？【链接】为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。——《土地的誓言》16.请仿照“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前”一句，用“为了_______，我愿_________，我必须__________________。”的句式写两句话。【答案】13.这段话是插叙，交代父亲以前的精神状态非常好，丰富了人物形象，补充了文章的情节，同时，在对比中突显父亲“老了”，“在岁月面前认了输”，突出了文章的中心。14.题目中的“认了输”一词制造了悬念，吸引读者的阅读兴趣；本文以“他在岁月面前认了输”为线索来组织材料；推动故事情节的发展；暗示文章的主题。以父亲的老去表示“我”内心强烈地意识到自己的责任。15.划线句抒情方式：间接抒情，生动形象写出父亲在岁月面前渐渐老去，表现作者对父亲老去的伤感之情；链接材料：直接抒情，表明了作者愿意为了解放美丽的故乡而奋斗，甚至不惜牺牲自己的生命，表达了作者热烈而深沉的爱乡、爱国之情。16.①.为了梦想②.我愿不顾一切③.我必须实现自己梦寐以求的那个目标【解析】【13题详解】本题考查记叙顺序及其作用。第⑦段“可分明就在昨日，他还是那么意气风发，把一把二胡拉得音符纷飞。他给村人们代写家信，文采斐然。最忙的是年脚下，村人们都夹了红纸来，央他写春联。小屋子里挤满人，笑语声在门里门外荡。我上大学，他送我去，背着我的行李，大步流星走在前头。再大的城，他也能摸到路。那时，他的后背望上去，像一堵厚实的墙”，写父亲曾经意气风发，二胡拉得好，写信文采斐然，帮村中人写对联，大步流星送“我”上学，不会迷路的事，运用的是插叙的记叙方式，表现了父亲以前的精神状态非常好，丰富了父亲的人物形象，补充文章的情节，使情节富有变化；而如今父亲辨不清方向，需要让“我”牵着手回家，变得驼背、矮小，在对比中突显父亲“老了”，“在岁月面前认了输”，突出了文章的中心，更有利于突出“我”情感的变化，表现“我”对父亲的爱，表现“我”的责任感。【14题详解】本题考查标题的作用。初读文题“他在岁月前认了输”，不禁引人思考，“他”是谁，为什么“认了输”，设置悬念，激发读者阅读兴趣；本文先写年老的父亲在院前的花坛搭瓜架子，会不小心碰翻紫砂壶，在卫生间洗澡，水漫了一卫生间，会忘记“我”嘱托的事，辨不清方向等事，可见随着岁月的流逝，父亲在慢慢变老，变得迟缓，“偷”生动形象地表现了岁月的流逝悄无声息，父亲的衰老也悄无声息，以“他在岁月前认了输”为线索，组织有关父亲变老的一些事例，推动故事情节发展；父亲变老，“我”会言不由衷的赞美父亲搭瓜架子的成果，不会埋怨父亲做错事，在父亲辨不清方向时，“我”会牵着父亲的手回家，可见“我”发现父亲变老，深感责任重大，文题“他在岁月前认了输”暗示文章主题。【15题详解】本题考查比较阅读和情感的分析。本文结尾，“我的眼睛，有些模糊，是夕阳晃花眼了吧”，是间接抒情，表现了“我”对父亲在岁月面前逐渐老去的悲哀、伤痛，表达了“我”内心的伤感；“什么时候，他竟这样矮下去，矮下去，矮得我看他时，须低了头，他终于如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上”生动形象写出父亲在岁月前“认了输”，渐渐老去的状态。链接材料中，“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱”分析，是直接抒情，充溢着饱满、深沉的爱国、爱乡之情。表明“我”将抗击侵略者，为保卫家乡牺牲一切，并具有相信最终能获胜的坚定信念。【16题详解】本题考查仿写句子。仿写句式：为了……我愿……我必须……答案不唯一。示例：为了将来，我愿放手一搏。我必须用自己的实际行动创造自己的锦绣前程。卖伞姑娘①有些想念是不需要理由的，就像时常跃入我心中的那个姑娘的身影。每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。②那是一年前的一个雨夜。路灯在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺松的睡眼，洒下的光映射在路面的积水上。在单位加班昏了头的我下了楼，才知道这个城市的一切都猫进了细雨的怀抱里。我呆望着路灯罩里舒缓而降的雨丝，想起了远在十多公里之外的家，心一横，推着车子撞破了雨幕。③“先生，您需要一把伞吗？”正准备骑上车子的我，突然听到一个轻盈、温馨的声音。回过头我才发现单位大门外的路灯下站着一位姑娘，怀里抱着一捆伞。她有十六七岁的样子，穿着鹅黄色的薄毛衣和黑色的长裙，背光站着，我看不清她的脸庞。④我的确是需要一把伞呀！我停下来，仔细地把她怀抱中的十几把雨伞挑了一遍。我那时世俗地想：街头小贩的东西十有八九是假冒伪劣，既然急需，那就买吧，但挑挑拣拣的事儿是不能掉以轻心的。⑤那姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一地装上。她蹲下来时，一头长发几乎垂到地上，发梢上一缕缕地淌着雨水。⑥“姑娘，你卖的是雨伞，为什么不自己用一把？看你，小心淋病了。”我嘴上这么说，手里却没停下挑拣的动作。⑦“一用就卖不出去了，这是我这学期的生活费……”姑娘说了半截，止住了话头。我才明白，眼前的这个小贩是个学生。我想接着问她其他的情况，但她再不肯说一句话了，只是细心地拾掇着被我弄乱的雨伞。⑧事情就这么简单，简单得如同到集贸市场那样。但那个雨夜及时出现的那把雨伞却罩着我。而且，我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。因而，那把雨伞便更显得尤为体贴、尤为及时……⑨隔了两天，我无意中翻阅晚报时，在一版右下角看到了一幅图片报道。虽然那晚我没有看到卖伞姑娘的面孔，但我从衣着的款式、颜色和报道的内容上却立即断定，她就是我遇见的那个卖雨伞的姑娘。图片报道简练得只有几句说明：“这位贫困大学生昨晚在勤工俭学卖雨伞时，挺着感冒了好几天的病体，因冒雨等待一位付款时掏掉了四百余元钱的顾客，而昏倒在街头……”那个因付款而掏丢了四百多元钱的人肯定不是我，如果是我，那就太富有戏剧性了，而且我对她的挂念也会有充分的理由。报纸上没有她就读的校址，只有她的很美的名字。⑩又是一个下雨天。我独自走在行色匆匆的人流里，又想起了那个卖雨伞的姑娘。初春的雨水还有几丝凉意，我没有打伞，潜意识里有一种希冀：那个穿着鹅黄毛衣、黑色长裙、看不清面庞的姑娘会不会突然出现在我的面前？⑪“先生，你需要一把伞吗？”我真想再次听到那句轻盈温馨的问话。⑫此时的我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天里……17.文中卖伞姑娘有哪些主要性格特点？请结合语句简要回答。18.文中画线的句子很生动，极富表现力，请从不同角度赏析下面两个句子。（1）每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。（修辞角度）（2）“一用就卖不出去了，这是我这学期的生活费……”姑娘说了半截，止住了话头。（描写角度）19.第⑧段中说：“而且，我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。”这句话在文中起什么作用？20.文章最后说“此时的我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天里……”请你谈谈对这句话的理解。【答案】17.（1）从小姑娘为了勤工俭学而出来卖伞可以看出她是一个自尊自强自立的人（2）从“姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又……装上”可以看出她是一个温柔耐心的人。（3）从“这位贫困大学生昨晚在勤工俭学卖雨伞时挺着感冒了好几天的病体因冒雨等待一位付款时掏掉了四百余元钱的顾客而昏倒在街头”可以看出她是一个心灵纯洁美好、拾金不昧的人。自强，善良，诚实，温柔，耐心等。18.（1）运用比喻的方法，将无形的思念化作有形的雨，写出了我对小姑娘的强烈的思念之情。或者：一个“裹”字运用拟人的修辞，生动形象的写出了雨的细腻缠绵的特点。（2）语言描写，交代了小姑娘卖伞的原因，突出了小姑娘的自尊，自强。19.景物（环境）描写温柔细腻的雨丝变成飘泊狂暴的大雨让“我”庆幸雨伞买的及时，免遭大雨浇淋，让“我”感受到有雨伞的温暖、安全以及小姑娘的温柔美好。内容上：瓢泼大雨为下文小姑娘在暴雨中等待失主做铺垫；结构上使文章前后照应，推动故事情节发展。20.“粉红色的伞”象征着小女孩纯洁美好的心灵；小姑娘既弱小，又高大，既平凡，又高贵，她心灵的纯洁美好亮丽了自己，也感化了别人；小姑娘的精神品质让“我”感到无比温馨伴“我”走过每一天。【解析】【17题详解】本题考查概括人物形象的能力。概括人物形象时先在文中找到描写人物的相关语句，然后根据语句提炼概括。根据第⑤段“那姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一地装上。她蹲下来时，一头长发几乎垂到地上，发梢上一缕缕地淌着雨水”可概括出温柔、有耐心；根据第⑦段“一用就卖不出去了，这是我这学期的生活费……”可概括出自尊自立、诚实善良；根据第⑨段“她就是我遇见的那个卖雨伞的姑娘。图片报道简练得只有几句说明：‘这位贫困大学生昨晚在勤工俭学卖雨伞时，挺着感冒了好几天的病体，因冒雨等待一位付款时掏掉了四百余元钱的顾客，而昏倒在街头……’”可知，姑娘带病冒雨等待丢钱顾客昏倒街头，可概括出她心灵纯洁美好、拾金不昧。【18题详解】考查句子赏析。（1）此句可从修辞手法角度赏析，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……情感、心理、性格等（特点、特征）。语句“每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际”中的一个“裹”字，把“雨”人格化，运用了拟人的修辞手法，写出了雨的细腻缠绵；把“思念”比作“雨”，运用了比喻的修辞手法，表现了“我”对小姑娘的思念绵长。据此理解赏析作答。（2）根据第⑦段“‘一用就卖不出去了，这是我这学期的生活费……’姑娘说了半截，止住了话头”可知，这里运用了语言描写的方法；根据“我才明白，眼前的这个小贩是个学生。我想接着问她其他的情况，但她再不肯说一句话了，只是细心地拾掇着被我弄乱的雨伞”可知，这里交代了小姑娘自己不用伞以及卖伞的原因，表现小姑娘的自尊、自立、自强性格。【19题详解】考查环境描写的作用。第⑧段“我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨”从内容上看，这是典型的环境描写，根据第⑧段“因而，那把雨伞便更显得尤为体贴、尤为及时……”可知，温柔细腻的雨丝变成瓢泼狂暴的大雨，让“我”庆幸雨伞买得及时，免遭大雨淋漓；更能让“我”感受到雨伞的“体贴”“安全”；也让“我”感受到小姑娘善良、自立、自强美好的品质。从结构上看，这句景物描写为下文第⑨段小姑娘在暴雨中等待失主的故事蓄势作铺垫，推动故事情节的发展，使下文的情节发展顺理成章，文章前后照应，浑然一体。根据以上分析作答即可。【20题详解】本题考查理解文中重点语句的能力。结合文章内容和主旨来看，文章叙写小姑娘的行为，赞美了小姑娘的自强自立、诚实善良、温柔耐心、心灵纯洁，拾金不昧等美好品质。“我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天里”表面上写的是小姑娘的伞会陪伴我每一天；实际上是“我”没有有形的伞，却有“无形的伞”，“无形的伞”象征着小姑娘那平凡、纯洁、善良的心灵；“伴我在每一个雨天里”是说小姑娘的美好品质伴随着“我”，小姑娘的美好品质一直影响着我，感染着我，让我觉得这是一个温暖的世界，小姑娘这种美好的品质不仅照亮了自己，还感化了别人，起到深化文章的主旨的作用。三写作（65分）21.根据要求作文。在你的成长中，总有那样一件事让你终生难忘，总有那么一段经历让你刻骨铭心……请以“从那以后”为题，写一篇记叙文。要求：思想健康；内容充实，有细节描写；书写清晰；不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。【答案】范文从那以后空气里氤氲着孤独的气息，这气息发酵着，弥散在我的身边。我该不该跨出这第一步呢？黑白的琴键泛着金属的光泽，对我默然不语。我起身，又坐下，任指尖滑过的冰凉流入心底。那个铺着