四川省雅安市城北中学2021-2022学年高二历史上学期期末试题含解析

四川省雅安市城北中学2021-2022学年高二历史上学期期末试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.十一届三中全会后，中国对外开放格局的形成经历了由点到线、由线到面、由沿海向内地逐步推进过程，目前已经形成全方位、多层次、有重点的开放格局。这个格局的起点是（）A、农村家庭联产承包责任制推广

B、城市国有企业改制起步

C、深圳珠海等经济特区的试办

D、开放上海天津等14个沿海城市参考答案：C2.“王阳明的心学将朱熹外在化的‘理’内在化为个体心灵的道德律令，把对外在权威的服从、外在教条的格守内在化为主体的自觉。”这说明心学思想A.彻底否定了朱熹理学B.反映了个性解放要求C.强化了道德自觉意识D.具有人文主义的色彩参考答案：C根据“内在化为个体心灵的道德律令，把对外在权威的服从、外在教条的格守内在化为主体的自觉”，说明作者认为心学思想培养和提高了民众对道德自我约束的自觉意识，C正确；心学是在朱熹理学思想的基础上发展而来的，A错误；材料不是强调个性自由，而是要求个体从内心去自觉遵守封建纲常，是在压制个性解放，排除B；王阳明心学旨在维护封建君主专制，D材料没有体现，排除。3.被贩卖至美洲的非洲奴隶逐渐适应了一个混合着欧洲、美洲和非洲各种因素的社会，他们将西非乐器、音乐、语言、宗教信仰和种植园生活融合在一起，在奴隶数量较多的地区最为常见的就是几种非洲语言和欧洲语言相混合的克里奥语。这主要是强调黑奴贸易A.隔断了黑人奴隶的文化传统B.客观促进非洲文化的近代化C.促进了欧美资本主义的发展D.推动了不同文明的交流融合参考答案：D【详解】本题考查黑奴贸易的影响。依据材料可知，被贩卖至美洲的非洲奴隶将西非乐器、音乐、语言、宗教信仰和种植园生活融合在一起，在奴隶数量较多的地区最为常见的就是几种非洲语言和欧洲语言相混合的克里奥语。这表明黑奴贸易推动了不同文明的交流融合，因此D选项正确。A选项错误，材料体现的是黑奴贸易促进非洲文明和其他文明的融合，并未表明黑人奴隶的文化传统被隔断；B选项错误，材料体现的是黑奴贸易推动了不同文明的交流融合，不是促进非洲文明的近代化；C选项错误，材料并未体现黑奴贸易对欧美资本主义发展的促进作用。故正确答案为D选项。4.对朱熹“格物致知”与王阳明“致良知在格物”两种思想主张解读合理的是A．二者思想没有区别

B．“知”的本质是儒家伦理C．二者思想完全对立

D．格物是致知的根本途径参考答案：B

解析：程朱理学和陆王心学都是对儒家思想的继承与发展，都认为“理”是世界的本原，是唯心主义思想，程朱理学是客观唯心主义，主张格物致知，陆王心学是主观唯心主义，主张致良知，A、B、D项错误。故选：B

思路点拨：解答本题的关键于正确比较理解程朱理学和陆王心学。5.“他们是竭泽而渔”（罗斯?特里尔著《毛泽东传》），毛泽东曾经这样谈论苏联斯大林时期经济建设的教训。此处毛泽东所说的“渔”指的是A．工业生产

B．农业生产

C．人民生活

D．环境保护参考答案：A6.“在雅典，公职津贴制实行后，特别是给出席公民大会和公民法庭的公民津贴，使穷人也能从政。公民大会和公民法庭中的人数较前大为增加。而一旦公民在这些机构中占有优势，就会改变过去奴隶主贵族把持政权的局面，人民也就成了国家的主人。”材料表明公职津贴制的实行A.便于普通公民参政B.铲除旧氏族贵族特权C.扩大雅典公民基础D.使雅典居民摆脱贫困参考答案：A点睛：材料“公职津贴制实行后……使穷人也能从政。公民大会和公民法庭中的人数较前大为增加”是解题的关键信息。7.英国前首相微切尔夫人指出：“社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。”这里的“安全网”是指A.凯恩斯主义政策B.以工代赈措施C.混合经济模式D.社会保障制度参考答案：D【详解】材料中“梯子和安全网”是象征性说法，梯子含义是指社会存在一定的财富高低差别以驱使人们更加努力的向上奋斗，安全网是指建立社会保障的福利项目，减少因贫富悬殊过大而引发的社会动荡，D选项符合题意。凯恩斯主义属于经济理论，A选项排除。以工代赈属于罗斯福新政的措施，B选项排除。混合经济模式属于二战后英国的经济发展模式，C选项排除。8.宋前期统治者认为"富室连田阡陌，为国守财尔！缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物。"这表明北宋政府(

)A、大力抑制土地兼并

B、纵容土地兼并以便于筹集军费

C、准备搜刮百姓以抗辽

D、减轻人民负担，限制大地主特权参考答案：B9.《春天的故事》这首歌中唱道：“1992年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇……”“诗篇”的主题是

A.中国特色社会主义理论

B.社会主义初级阶段理论

C.什么是社会主义，怎样建设社会主义

D.一个国家，两种制度参考答案：C10.大力宣传“宇宙即是吾心”“心外无物”观点的理学家是：A、王阳明

B、朱熹

C、程颢

D、程颐参考答案：A11.如图中秦代砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁”。其中“海内皆臣”反映的历史信息主要是A.交通发达，水陆并用B.疆土辽阔，臣民众多C.国家一统，皇帝集权D.法律严苛，覆盖全国参考答案：C

考点：古代中国的政治制度。联系史实，“海内皆臣”实际是指秦始皇统一了全国，都是臣，说明皇帝实现了权力的高度集中，A和D在题干中没有反映，B项只是对题干的表面化解释，没有深入本质，答案为C。12.德国法西斯头目戈培尔在他的日记中写到：“1939年初，元首有个更大的计划。这个计划的实施，是《慕尼黑协定》的扩大，将使帝国处于更有利的地位。”这个计划是指A.吞并奥地利B.割占苏台德地区C.吞并捷克斯洛伐克D.进攻波兰参考答案：C试题分析：本题考查学生对二战前后德国相关知识的理解。结合所学知识即可得知这个计划是指吞并捷克斯洛伐克。其它是错误的。所以选C。考点：20世纪的战争与和平·第二次世界大战·绥靖政策13.亨利八世宗教改革的导火线是A.资本主义经济的发展B.天主教会对英国的政治控制和经济掠夺C.马丁·路德宗教改革的影响D.亨利八世离婚案参考答案：D本题考查的是学生识记和知识再现的能力。回顾所学知识可知亨利八世宗教改革的导火线是亨利八世离婚案。14.春秋以后，随着生产力的发展，原有的土地制度受到破坏，新兴的封建势力在夺取政权后，相继实行变法改革，确立了土地私有制度，允许“民得买卖土地”。秦朝建立后，秦始皇在琅琊石刻上却作宣告说：“六合之内，皇帝之土，人迹所至，无不臣者”（《史记·秦始皇本纪》）。对此理解错误的是（

）A.土地私有制度，成为秦朝土地制度的主要形式B.秦朝土地私有制，不是纯粹的私有制形式C.秦朝土地私有制，是在国家最高所有权支配下的土地私有制度D.秦始皇废除了土地私有制度参考答案：D15.下表信息反映出（

）汉武帝时期实行盐铁官营唐宋时期政府不仅不排斥手工业者和商人的经营活动，相反，把手工业者和商人纳入国家专卖制度中的生产环节和销售环节，国家只在批发环节上控制商品经营。明清时期国家对盐实行专卖，其他商品都可以自由经营A.政府对民间商业控制越来越紧B.政府专卖制度已严重影响了我国商业的发展

C.政府对工商业由官营向管理转变D.政府专卖范围呈扩大趋势参考答案：C本题考查古代中国的经济政策。分析表格信息并结合所学可见，汉武帝时期实行“盐铁官营”，到唐宋时期政府“不排斥手工业者和商人的经营活动……只在批发环节上控制商品经营”，再到明清时期国家只对盐实行专卖，其他商品均可自由经营，可见汉唐至明清时期出现了政府对工商业由官营到管理的转变趋势，故选C。A、D两项所述与材料信息相反，故排除；B项过于绝对化，故排除。16.康德认为：“启蒙运动这样一件大好事，它必定会把人类从其统治者的自私自利的扩张计划之下拯救出来……随之而来的启蒙了的人们对于自己已经充分理解到的好处所不可避免地要采取的一种衷心的同情，就必定会一步步地上升到王座上来，并且甚至于会对他们的政体原则发生影响的。”这一言论说明A．思想解放是社会进步的原动力

B．启蒙思想必定动摇君主统治C．思想的启蒙是政治变革的前奏

D．理性主义是启蒙运动的核心参考答案：C17.第一次世界大战在20世纪初爆发,是由下列哪些因素决定的()①全球被纳入资本主义世界体系之中②殖民地与宗主国的矛盾异常尖锐③生产力的迅速发展和科学技术的飞速进步④所有国家之间的矛盾普遍变得不可调和A.①②④ B.②③④C.①②③④ D.①③参考答案：D解析:殖民地与宗主国的矛盾不是导致第一次世界大战爆发的原因,更不是一战形成世界规模的原因,②错误;④明显错误。18.郭沫若把春秋战国时期比拟为“第一次五四运动”，指出是“社会的转变”促成了这一时代的“百家争鸣，群花怒放”。这一时期“社会的转变”的表现是（

）①分封制崩溃，井田制瓦解

②各种政治力量异常活跃

③中央集权制度确立

④各种思想交相辉映A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④参考答案：D19.“如果没有把世界联成整体的地理大革命，西方资本主义的发展将会缓慢得多，英国也不可能成为发动工业革命的国家……同样也不可能也出现推动否定旧传统的思想解放运动。”下列对材料中有关地理大革命的理解，错误的是A．开始了人类社会现代化的起点

B．直接促进了文艺复兴运动的出现C．提供了英国工业革命所需的一些条件

D．促进了西方资本主义的发展参考答案：B20.北宋初期，行使监察职能的御史弹劾官员时很少涉及宰相。至北宋中期，御史则与宰相“分为敌垒，以交战于廷”。这种现象反映了A.官僚内部斗争集中于相位之争

B.宰相位尊权重的传统开始改变C.专制权力得到进一步强化

D.监察官员与宰相权力基本对等参考答案：C21.洋务运动欲“自强”而不强的结局，从根本上说是因为A．创办的近代企业采用封建的生产方式

B．没有从根本上变革封建制度

C．没有坚决反对西方列强侵略

D．清朝统治集团内部反对势力的破坏和阻挠参考答案：B22.马丁·路德在《致德意志贵族书》中说：“世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护善良的。因此，我们应当让世俗政权在整个的基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”这句话的含义是A．教会权力应高于世俗权力

B．世俗权力受教皇的委托C．教会权力只受上帝的制约

D．世俗权力应高于教会的权力参考答案：D23.《焚书·答耿中丞》说：“夫天生一人自有一人之用，待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？故为愿学孔子之说者，乃孟子自所以止于孟子，仆方痛撼其非夫，而公谓我愿之欤？”李贽此话的含义主要是A．肯定人皆有独立思考的权利

B．批判摧残人性的孔子思想C．揭露古代道学家们虚假面目

D．主张亲身实践并学以致用参考答案：A考查李贽的思想。依据所学可知，《焚书》是李贽著作。材料的含义是：人人都有自己的用处，不能以孔子为唯一标准，否则就无法认识孔子之前的历史发展了。这反映了人们不要迷信于孔，人人皆有独立思考的权利。故应选A。24.早期的人文精神萌芽于（）

A古罗马文明

B

古希腊文明C

秦汉文明

D

古印度文明参考答案：B25.戊戌变法运动突出的历史功绩是A、挽救民族危亡B、推动政治变革C、发展社会经济D、促进思想启蒙参考答案：D26.美国学者指出：苏共的垮台和苏联的剧变，是“一次来自上层的革命，旧统治集团中的主体部分自行背叛了以往对自己借以统治的体制的忠贞，掉头而去”。这主要是指()A．赫鲁晓夫改革缺乏正确的指导思想B．勃列日涅夫改革使苏联农轻重比例严重失调C．苏联实施高度集中的政治经济体制的错误D．戈尔巴乔夫的改革放弃社会主义的原则参考答案：D根据材料中的“自行背叛了以往对自己借以统治的体制的忠贞”是指苏联最高统治者中的主体部分放弃高度集中的政治、经济管理体制，即苏联模式。明显放弃这一体制，否认社会主义制度的是戈尔巴乔夫改革。故选D项。27.下表为1961—1975年苏联农业投入情况表，此表所反映的实质问题是

年份1961—19651966—19701971—1975国家为发展农业生产投入资金（10亿卢布）6.311.719.5拖拉机（千辆）170235287收割机（千辆）575970载重汽车（千辆）52102187无机肥料（百万吨）164065A.这一时期改革的重点是农业B.苏联农业的机械化程度提高C.完成工业化的苏联反哺农业D.苏联的农业得以迅速发展参考答案：C【详解】根据表格数据可知，这一时期苏联农业资金投入、机械化和肥料使用量在不断上升，这得益于当时工业化的发展，说明工业反哺农业，选项C正确；材料并未反映出改革的方向，选项A排除；选项B只反映了表格中一组数据，属于片面解读材料，排除；通过材料无法看出农业发展情况，排除D。28.马丁·路德反对罗马教廷，宣扬因信仰而得救。他倡导的改革运动得到农民、手工工匠、下层僧侣的支持，推动了宗教民族主义的发展。王公贵族为扩大自身政治权力，也纷纷建立其辖区官方教会。这主要说明宗教改革()A.使社会各阶层有了共同目标

B.扩大了世俗贵族权力C.有利于近代民族国家的形成

D.有着广泛的社会基础参考答案：D题干说马丁路德因信称义的主张得到了农民、手工业者和下层僧侣的支持，王公贵族也用实际行动在支持其主张，所以说明宗教改革的到了社会各阶层的广泛关注，故选D。29.“狂僧挥翰狂且逸，独任天机摧格律。龙虎惭因点画生，雷霆却避锋芒疾。”唐朝诗人窦冀的这首诗描述了当时一位书法家的创作情景。与这一描述相符的书法作品是()A．王羲之《兰亭序》

B．柳公权《玄秘塔碑》C．怀素《自叙帖》

D．颜真卿《祭姪文稿》参考答案：C中国古代艺术。本题主要考查学生获取材料信息和灵活运用所学知识的能力。从材料中“狂僧”、“狂且逸”、“摧格律”、“锋芒疾”、“唐朝”等信息可推断出是唐朝僧人的草书，C项符合要求。A项是东晋王羲之行书，B项是唐代柳公权楷书，D项是唐代颜真卿行书30.孙中山认为，西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐，“社会革命其将不远”，中国应防患于未然。”据此他提出了

(

)A．民族主义

B．民权主义

C．民生主义

D．民粹主义参考答案：C二、非选择题（共40分）31.第二次世界大战结束至今的五十多年里，美国一直是超级大国。整体上美国经济长期处于大发展时期。作为超级经济大国，美国的经济霸权虽然一度相对衰落，但是20世纪90年代美国经济的持续稳定增长使美国的经济超强地位得到巩固。

据此回答下列有关问题：

(1)二战后初期，美国是如何确立在资本主义世界经济体系中的主导地位的?(4分)分析其主要原因。（4分)20世纪70年代，美国经济有何特点?(2分)它说明了什么?(2分)

(2)20世纪90年代，美国进入“新经济”时代。分析促成这一时代到来的国际和国内因素。(4分)

(3)面对当今开始于美国的全球性金融危机，你如何认识克林顿政府所创造的经济奇迹?(4分)参考答案：(1)建立布雷顿森林体系；倡导成立关贸总协定。(4分)原因：二战使西欧普遍衰落，美国经济膨胀。4分)

(2)美国经济陷入“滞涨”。(2分)说明凯恩斯主义在一定程度上失去了效力。（2分)

(3)第三次科技革命的发展；“宏观调控，微观自主”经济政策的实施；两极格局解体后总体趋向缓和的国际形势；发达国家主导的经济全球化趋势的增强。(4分)

(4)克林顿政府所创造的经济奇迹是资本主义生产关系局部调整的结果，但资本主义生产关系没有发生根本性的变化。(4分32.阅读材料，完成下列要求。材料一黄宗羲（1610-1695），浙江余姚人。其父黄尊素为东林名士，被阉党迫害致死。早年从事反对阉党的斗争，清军入关后从事抗清斗争。眼看复国无望，遂潜心著述，写出了《明夷待访录》，系统阐述了其社会政治思想。书中对封建专制政体进行猛烈抨击，提出了“天下为主，君为客”的命题，认为“天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”。“我之出仕也，为天下，非为君也；为万民，非为一姓也”。在他看来，应当革去像桀纣那样“独夫”的“君”得到像汤武那样受百姓爱戴而尊为“父”、“天”的“君”。君与臣应该是一种相对平等的、共同负担人民公共利害的“分工关系”。他将中国传统的民本思想发展到极限，并对后世产生积极的影响。——摘编自赵毅《中国古代史》等材料二卢梭（1712-1778），出身于手工业家庭，先后做过仆人、学徒、商店伙计和抄写员。他同情民众疾苦，是启蒙思想家中最激进的一位。他认为“专制制度之统治臣民并不是要为了他们的幸福，而是要使他们贫愁困苦以便统治他们。”在卢梭看来，国家最高权力属于全体人民，人民是国家主权的主体、拥有者和行使者。主权“是完全绝对的、神圣的、完全不可侵犯的”。主权“永远不可转让，只能由自己来代表，人民不需要找一个主权统治者。人民主权只能通过直接民主实现。”拿破仑曾说：没有卢梭，就没有法国革命。——摘编自卢梭《社会契约论》等（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别说明黄宗羲、卢梭思想形成的时代背景与个人原因。（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出黄宗羲与卢梭主张的相同之处，有何主要差异。（3）根据材料并结合所学知识，分析两者在促进社会变革的作用上有何不同。参考答案：（1）黄宗羲：明朝灭亡清朝建立；君主专制空前强化；商品经济活跃；倡导个性解放的新思想出现；关注现实，以天下为己任。卢梭：专制制度日趋腐朽，社会矛盾尖锐；资本主义发展；欧洲启蒙运动兴起；出身底层，同情民众疾苦。（2）相同：批判君主专制；差异：批判君主专制制度程度不同。黄宗羲批判君主专制但不否定君主制；卢梭彻底批判君主专制，主张人民主权、建立直接民主制。（3）作用：黄宗羲思想未能推动社会变革，对当时影响有限。卢梭思想为法国大革命提供理论武器，革命摧毁了封建制度，建立起资本主义制度。（1）黄宗羲：结合所学，可从明朝灭亡清朝建立、君主专制空前强化；商品经济活跃；倡导个性解放的新思想出现；根据“眼看复国无望，遂潜心著述，写出了《明夷待访录》，系统阐述了其社会政治思想”得出关注现实，以天下为己任。卢梭：可从政治、经济、思想等角度分析回答，即专制制度日趋腐朽、资本主义发展、欧洲启蒙运动兴起等；根据“出身于手工业家庭，先后做过仆人、学徒、商店伙计和抄写员。他同情民众疾苦”得出个人因素是出身底层，同情民众疾苦。（2）相同：根据“书中对封建专制政体进行猛烈抨击”“专制制度之统治臣民并不是要为了他们的幸福，而是要使他们贫愁困苦以便统治他们”概括得出批判君主专制；差异：从材料可知，二人批判君主专制制度程度不同。根据“君与臣应该是一种相对平等的、共同负担人民公共利害的‘分工关系’”得出黄宗羲批判君主专制但不否定君主制；根据“国家最高权力属于全体人民，人民是国家主权的主体、拥有者和行使者”“人民主权只能通过直接民主实现”概括得出卢梭彻底批判君主专制，主张人民主权、建立直接民主制。（3）作用：根据“他将中国传统的民本思想发展到极限，并对后世产生积极的影响”，并结合所学可知，黄宗羲思想未能推动社会变革，对当时影响有限。根据“没有卢梭，就没有法国革命”得出卢梭思想为法国大革命提供理论武器，革命摧毁了封建制度，建立起资本主义制度。33.中外教育史表明，教育内容变革与社会发展密切相关。阅读下列材料回答问题。材料一、《论语》曰：“学而优则仕”。宋真宗在《劝学诗》中说：“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读”（六经：《易》《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》）。据《明史》记载，明代科举制“沿唐宋之旧，而稍变其试士之法”。材料二、19世纪60年代起，我国出现一批新式学堂，开设了外语翻译、轮船驾驶、天文、测算、军械、行军面阵等课程。材料三、1904年清政府学部颁行《奏定学堂章程》，规定中学堂课程，课时如下：课程修身读经讲经中国文学外语历史地理几何代数植物动物理化图画法制理财体操合计课时5451936111120884310180材料四、德国莱比锡大学建于1409年，初期开设的课程有神学、文科（语言）、法学、医科。以后逐渐增加，至19世纪开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等几十个科目，并设立了研究院，鼓励科学研究。德国的其它大学也普遍发生了这样的变化。由于教育的高度发展，德国创造了19世纪末的奇迹。（1）依据材料一指出中国封建社会教育的核心内容及特点。（4分）（2）结合所学知识说明材料一中“稍变其试士之法”的表现及产生的影响。（4分）（3）材料二中新式学堂由何者创办？（2分）从课程内容说明新式学堂在当时所起的作用。（2分）（4）与材料一相比，清末中学堂课程内容有哪些特点？（6分）（5）依据材料四归纳15至19世纪德国大学课程改革的趋势。（4分）（6）综上，谈谈你对教育变革与社会发展关系的认识。（2分）参考答案：（1）儒家学说（四书五经）。读书与做官紧密结合（教育为统治阶级培养统治人才）。

（2）内容专取四书五经，文体采用八股文。束缚了读书人的思想，加强了专制主义（阻碍了中国科技的发展）。

（3）洋务派。适应了洋务运动需要，培养了翻译、军事和科技等实用性人才。

（4）添设西学课程，科目设置全面，经学仍占据重要地位。促进了中国近代教育的发展，带有半殖民地半封建时代教育的基本特征。

（5）自然科学学科增多，鼓励科学研究（理性主义的影响增强）。德国科技高度发展，如电磁波、X射线、发电机、内燃机等；出现许多新兴工业，如汽车制造、电力、化工等；德国成为欧洲强国，工业产值居于欧洲第一、世界第二。

（6）要加快社会的发展，必须优先发展教育。考点：（1）此题考查中国社会主流思想和专制主义中央集权之间的关系。学而优则仕是解题的关键点。（2）考查明清和唐宋相比发生变化的部分，主要是明代科举制的主要内容，只要熟练运用所学知识即可。（3）考查19世纪60年代兴起的洋务运动以及其创办新式学堂等的内容和历史作用。（4）考查20世纪初清王朝在自救运动中的教育近代化方面的内容。从其教育内容看，和以前的封建教育有很大变化，这既体现了中国近代教育的一面，也明显表现了中国近代教育半殖民地半封建的特征。（5）这一历史阶段德国从文艺复兴的德意志自然科学开始发展和传播到第二次科技革命，其教育内容发生了重大变化。德国教育的发展和科学知识的普及促进了其经济的发展。（6）考查对教育与社会发展的相互关系的认识。要抓住教育与社会发展的关系这一主线。34.20世纪，国际格局从结构到组成都发生了很大变化。传统的地缘格局、战略关系和政治关系都发生了巨大变化。阅读材料并回答