江苏省如皋市2025届物理九年级第一学期期中教学质量检测模拟试题含解析

江苏省如皋市2025届物理九年级第一学期期中教学质量检测模拟试题量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题1．近年来，我国大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其中PM2.5是天气阴霾的主要原因，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，单个PM2.5是隐藏在空气的浮沉中，容易被吸入人的肺部造成危害，下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是（）A．2.5μm=2.5um×10﹣6mB．2.5μm=2.5×10﹣5dmC．2.5μm=2.5×10﹣6cmD．2.5μm=2.5×109m2．下列情况中不属于防止电热危害的是（）A．电视机的后盖有许多孔B．电动机外壳有许多散热片C．电脑机箱内有小风扇D．家电长时间停用，隔一段时间应通电一次3．几位同学学习了欧姆定律后，根据I=，导出了R=．于是他们提出了以下几种看法，你认为正确的是A．导体电阻的大小跟通过导体中的电流成反比B．导体电阻的大小跟加在导体两端的电压成正比C．导体电阻的大小跟通过导体中的电流和加在导体两端的电压无关D．导体两端不加电压时，导体的电阻为零4．关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是A．物体温度升高，内能一定增加

B．物体吸收热量，温度一定升高C．物体温度不变，一定没有吸热

D．物体温度升高，一定吸收了热量5．如图所示，将一节干电池和三只均标有“1.5V、0.5W”的小灯泡接入电路，当开关S1闭合、S2断开时，三只灯泡均能发光．若将开关S1、S2均闭合，则（）A．只有灯泡L1熄灭B．三只灯泡均熄灭C．灯泡L2、L3熄灭，L1更明亮D．灯泡L3熄灭，L1、L2均更明亮6．关于电流、电压和电阻，下列叙述中有几句话是正确的（）①电流是自由电子定向移动形成的②导体中通过的电流越大，它的电阻越小③有电流通过的小灯泡，其两端不一定有电压④滑动变阻器要与被控制电路串联⑤相同材料、粗细不同的导体，粗导体的电阻比细导体的电阻小⑥导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用越大A．1 B．2 C．3 D．47．如图所示电路，电源两端的电压保持不变，开关S1闭合，当开关S2由闭合到断开时，判断电流表、电压表示数的变化，下列说法正确的是（）A．电流表的示数变小 B．电流表的示数变大C．电压表的示数变小 D．电压表的示数变大8．下列关于声现象的说法，正确的是A．中考期间学校路段禁止鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声B．声音在真空中传播速度是340m/sC．发声体的频率高低决定了声音的音调D．吹口琴时，对不同气孔吹气，是为了改变声音的音色9．下列有关热现象的说法正确的是（）A．汽油机工作过程只有三个冲程B．汽油机在做功成成中把机械能转化为内能C．热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递D．冬天用热水袋暖手是通过做功的方式改变物体内能的10．铜的比热容是铅的比热容的3倍，质量相同的铜块和铅块，若则它们吸热之比为1：2，它们升高的温度之比为A．2：3 B．3：2 C．6：1 D．1：611．甲、乙、丙三个相同的柱形容器分别盛有不同液体，均放在水平桌面中央。将同—正方体物体先后放入这三个容器中，所处的位置如图所示。则下面判断正确的是（）A．比较物体所受到的浮力，则F浮甲<F浮乙<F浮丙。B．比较杯底对桌面的压强，则p甲>p乙>p丙。C．比较容器底部受到液体的压力，则F′甲<F′乙<F′丙。D．比较物体下表面所受的压强，则p′甲<p′乙<p′丙。12．在如图所示的电路中，闭合开关S后，灯泡L1和L2都不亮，电压表有示数，其故障原因可能是A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路二、填空题13．为了比较不同物质吸热本领，用相同规格的电加热器同时为质量相等的甲、乙两种液体加热，并根据测得数据描绘出时间-温度图象，如图所示。“用相同规格的电加热器同时加热”，是为了使两种液体_________，由图象可知，甲物质比热容__________乙物质比热容（选填“大于”“小于”或“等于”）。14．甲、乙两金属球质量之比是2:5，吸收的热量之比为3:1后，升高相同的温度，则它们的比热之比c甲:c乙等于________．15．如图所示，将一根铁丝用手快速反复弯折，铁丝弯折处会发热，内能__________（选填“增大”、“减小”或“不变”），这个实验说明__________可以改变物体的内能。16．随着经济的发展，汽车已进入了普通百姓的家庭。在挑选汽车时，发动机（汽油机）效率的高低是区分汽车优劣的重要指标之一，有经验的司机可以通过闻尾气的气味做出初步判断。输出功率相同时，汽油味越淡，汽车发动机效率越_____，如图所示，该汽油机的工作过程是_________冲程。三、实验题17．（8分）如图是探究物质吸热性质的实验装置图，在两容器内分别装入质量相同的水和煤油，用两个相同的电加热器加热，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值．（1）用两个相同的电加热器加热相同时间的目的是：_________．（2）要使水和煤油升高相同的温度，哪个需要加热的时间长？答：_________．（3）下表是实验记录的数据．请分析实验数据，回答下列问题：①比较1、2的实验数据得出的结论是：质量相同的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量_______；②比较1、4的实验数据得出的结论是：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度_______；（以上两空选填“相同或不同”）③比较2、4的实验数据得出的结论是：_________．液体名称实验次数液体质量m/g液体初温t1/℃液体末温t2/℃升高的温t2－t1/℃通电时t/min水1100203818421002056368煤油310020299141002056364（4）加热过程中，用搅棒搅动的目的是_________；水和煤油吸热的多少是通过_______来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）18．（8分）学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究，器材有：开关、电流表、电源（电压恒为1.5V）各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干。（实验过程）电路如图所示．将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间，闭合S后，记录的数据如下表：连接方式一根两根串联三根串联两根并联三根并联电流表读数/A0.30.21.21.8回答下列问题：（1）图是一根合金丝接入电路时电流表的读数，请将其填入表格中。___（2）导体电阻的大小跟材料、长度、横截面积的关系。A．电阻的大小与长度的关系是：_______________________________________________；B．电阻的大小与横截面积的关系是：____________________________________________。（3）进行多次测量的目的是____________________________。（4）此实验也可以得出电流与电阻的关系是：__________________________________。（拓展）用上述合金材料制成常1m，横截面积1mm2的电阻丝的阻值为1Ω。而实验中所用合金丝的横截面积为0.5mm2，则一根合金丝的电阻为___Ω，长度为___m。19．（8分）小明为探究冰熔化和水沸腾时温度变化的特点，在实验室进行了探究实验．根据测量结果他画出了相关图像，如图a、b所示．（1）这两个实验都需要用到的测量仪器是_________和_________；（2）由图象可知，冰块是__________（选填“晶体”或“非晶体”）；（3）从B到C的过程中，冰块不断___________（选填“吸收”或“放出”）热量，温度不变，冰水混合物的内能___________（选填“增大”“减小”或“不变”）；（4）在图a中，CD段倾斜程度比AB段更小，这是因为水的_________________；（5）水沸腾时，温度计的示数如图c所示，则水的沸点是________℃，此时实验室的大气压_____1个标准大气压．四、作图题20．（8分）根据实物图画出对应的电路图。（________）21．（8分）根据实物图，画出相应的电路图。（______）五、计算题22．（10分）2018年1月19日，在我国酒泉卫星发射中心，长征十一号固体运载火箭“一箭六星”发射任务圆满成功．如图所示，航天燃料从液态变为固态，是一项技术突破．铍是一种高效率的火箭材料，铍在燃烧时释放出巨大的能量已知，，求：的铍完全燃烧放出的热量为多少焦耳？若这些热量全部被水吸收，可以使750kg的水温度升高多少摄氏度？23．（12分）如图所示的电路中，R1=15Ω，R2=10Ω，闭合开关S后，电流表的示数为0.3A。求：(1)电源电压；(2)R1的电流。

参考答案一、选择题1、B【解析】解：A、2.5μm×10﹣6m得到的单位不存在．此选项错误；B、C、D、∵1μm=10﹣6m=10﹣5dm=10﹣4cm，∴2.5μm=2.5×10﹣6m=2.5×10﹣5dm=2.5×10﹣4cm．故选B．【点评】解答此类问题应明确单位换算的方法及换算过程，应注意只对单位进行换算，倍数不能参与到计算中．2、D【解析】

本题考查电热的危害的防止，电视机的后盖上有小孔、电动机外壳上有散热片、电脑机箱内有小风扇都是为了散热，确保用电器正常工作．A、电视机的机壳上有许多小孔是为把各电器元件产生的热量及时散失掉．不符合题意．B、过多的热量会影响计算机的正常工作，机箱内有风扇，这都是为了散失热量．不符合题意．C、电流通过电机产生的热量是有害的，有许多散热片可以用来散热．不符合题意．D、家电长时间停用，隔一段时间应通电一次防止家电受潮，再次使用时被损坏．符合题意．故选D．3、C【解析】

导体的电阻是本身的属性，与导体的材料，长度，横截面积有关；并不随电流、电压的改变而改变，两端不加电压时，导体的电阻也不会为零．所以A，B，D错误，C正确．故选C．4、A【解析】物体温度升高，分子运动加剧，分子动能增加，分子动能和分子势能总和为物体内能，A正确；物体吸收热量内能增加，但温度不一定升高，比如：晶体在熔化过程中虽然吸热，但温度保持不变，B错误；一个物体温度不变，也可能吸收热量，如晶体熔化过程中，温度不变，但在不断吸收热量，C错误；一个物体温度升高，可能是吸收了热量，也可能是外界对它做了功；因为做功和热传递都可以改变物体的内能，D错误．故选A．5、C【解析】试题分析：一节干电池的电压为1.5V，三个灯泡的规格均为“1.5V、0.5W”，则每个灯泡的额定电压等于电源电压；由图可知，当开关S1闭合、S2断开时，L2、L3并联后再与L1串联，此时三只灯泡均能发光；由串联电路的电压特点可知，每个小灯泡的电压均小于1.5V；若将开关S1、S2均闭合，则灯泡L2、L3被短路，此时电路中只有灯泡L1，L1两端电压增大为1.5V，L1的实际功率增大，所以L1更明亮，故C正确，ABD错误；故应选C．【考点定位】电路的三种状态6、B【解析】

①电流是由于电荷的定向移动形成的，电荷包含正电荷、负电荷；②在电压一定的情况下，电流与电阻成反比；③电压使电路中形成电流；④滑动变阻器的原理：改变连入电路的电阻丝的长度，改变连入电路的电阻，改变电路中的电流；⑤电阻是导体本身的阻碍电流的性质，其大小与导体的材料、长度、横截面积、温度有关，而与导体两端的电压、通过的电流无关；⑥电阻是表示物体对电流的阻碍作用，绝缘体比导体的阻碍能力更强。【详解】①电流是由于电荷的定向移动形成的，故形成电流，可以是正电荷、可以是负电荷，也可以是正负电荷同时移动形成的，故此项说法错误；②当导体两端电压一定时，导体中通过的电流越大，说明它的电阻越小，题中没有“电压一定”这个条件，故此项说法错误；③电压是形成电流的首要条件，小灯泡有电流通过，则小灯泡两端一定有电压，故此项说法错误；④滑动变阻器如果与用电器并联，则不能改变用电器所在支路的电阻，不能起到保护作用和改变电流的作用，所以滑动变阻器要与被控制电路串联，故此项说法正确；⑤影响导体电阻的大小的因素有：长度、横截面积和材料，还与温度有关，因此相同材料、粗细不同的导体，其长度不确定，阻值大小无法判断，故此项说法错误；⑥电阻是表示物体对电流的阻碍作用，导体的电阻越大，表明它对电流的阻碍作用越大，故此项说法正确；综上所述可知，④⑥说法正确。故选B。7、A【解析】

由图知道，当开关S1与S2都闭合时，为R1的简单电路，如图：当开关S1闭合、S2断开时，为R1、R2的串联电路，如图：由等效电路图知道，开关S2闭合后与S2断开时相比，①电压表始终测电源两端电压，由于电源电压不变，所以电压表示数不变；②电路总电阻由R1变为R1+R2，而电源电压U不变，所以由I=知道，电路电流变小，即电流表示数变小；综上所述，开关S2闭合后与S2断开时相比，电压表示数不变，电流表示数变小。故选A。8、C【解析】

（1）减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处；（2）声音的传播需要介质；声音在空气中的传播速度约为340m/s；（3）发声体的振动频率高，音调越高；振幅越大，响度越大，音色反映声音的品质与特色，与发生体的结构、材料有关；【详解】A、中考期间学校路段禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声，故A错误；B、声音在真空中不能传播，故B错误；C、音调的高低由发声体振动的频率决定，故C正确；D、吹口琴时，对不同气孔吹气，改变了空气柱的长度，因而改变了振动频率，故是为了改变声音的音调，故D错误．故选C．9、C【解析】

A．汽油机工作中，一个工作循环有吸气、压缩、做功、排气四个冲程，故A错误；B．汽油机在做功冲程中把内能转化为机械能，故B错误；C．热量从高温物体传向低温物体的过程称为热传递，故C正确；D．改变内能的方式有：做功和热传递，冬天用热水袋暖手是通过热传递的方式改变物体的内能，故D错误。故选C。【点睛】（1）汽油机工作中，一个工作循环有四个冲程；（2）汽油机在做功冲程中把内能转化为机械能；（3）据热传递的定义可知，热量总是从高温物体传向低温物体的；（4）改变内能的方式有：做功和热传递。10、D【解析】

已知铜和铅的比热容之比3:1、吸热值比1:2、质量相同比值为1:1，根据公式Q吸=cm△t公式变形，它们升高温度之比：D符合题意．11、B【解析】

A．根据题图可知，物体分别处于漂浮和悬浮状态，此时浮力都是等于重力的，因为是同一物体，因此所受浮力应相等，A不符合题意；B．根据图示的状态甲容器露出液面最多，丙为悬浮，则甲中液体密度最大，乙次之，丙中最小，因为液面高度相同，因此甲液体体积最大，丙液体体积最小，因此甲液体重力最大，丙液体重力最小，所以甲对桌面压力最大，丙对左面压力最小，因此p甲>p乙>p丙，B符合题意；C．甲密度最大，深度相同，因此甲对容器底部压强最大，则甲对容器底部压力也最大，C不符合题意；D．根据浮力产生原因可知，甲、乙下表面所受压力相等，则其下表面所受压强也相等，D不符合题意。12、C【解析】

A断路，电压表的正负接线柱接不到电源正负极上，电压表无示数，故A错；B短路，还亮，故B错．C.断路，两灯都不亮，电压表的正负接线柱到电源正负极的连接是连通的，有示数，故C正确；D短路，还亮，电压表测故D错误；故选C．【点睛】由图知，两灯串联，电压表测量两端的电压；两灯泡都不亮，说明电路某处断路，不会出现短路（若一灯短路，另一灯还会亮）；电压表有示数，说明电压表的正负接线柱到电源正负极的连接是连通的；据此综合分析．二、填空题13、在相同时间内吸收相等热量小于【解析】

[1]为了使两种物质在相同时间内吸收相等的热量，需要用相同规格的电加热器同时加热；[2]由图象可知，甲、乙两种物质的质量相等，相同的时间内，吸收的热量相等，甲升高的温度值较大，说明甲的吸热能力弱，甲物质比热容小于乙物质比热容。14、15：2【解析】

已知两球的质量关系、吸收热量和升高的温度关系，应用热量公式的变形公式可以求出它们的比热容之比．【详解】比热容之比：．15、增大做功【解析】解决此题要知道做功可以改变物体的内能，当对物体做功时，机械能转化为内能，当物体对外做功时，内能转化为机械能．反复折铁丝时，人对铁丝做功，机械能转化为铁丝的内能，内能增大，温度升高，是通过做功的方式改变物体的内能．故答案为：(1).增大(2).做功16、越高做功冲程【解析】

(1)输出功率相同的汽车,燃烧相同的汽油(消耗的总能量相同)，汽油味越淡，说明汽油燃烧的越充分，燃烧放出的热量越多，转化成的有用功越多，使得发动机的效率越高；图中汽油机活塞向下运动，两个气阀都关闭，火花塞喷出电火花，是做功冲程.【点睛】热机效率是指用来做有用功的能量与燃料完全燃烧放出的热量之比．汽油味越淡，说明燃烧的越充分，同样多的汽油（总能量相同），燃烧放出的热量越多，转化成的有用功越多，根据效率公式分析判断；在内燃机的四个冲程中，进气阀和排气阀均关闭的只有压缩冲程和做功冲程；在压缩冲程中活塞向上运动，做功冲程中活塞向下运动。三、实验题17、吸收热量相同水不同不同质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收热量不同受热均匀加热时间【解析】

[1]用两个相同的电加热器，在相同时间释放的热量即液体吸收的热量相等，所以加热相同时间的目的是：两种液体吸热相同；[2]要使水和煤油升高相同的温度，由表中2、4实验数据可知，水加热的时间长；[3]比较1、2的实验数据，质量相同的同种物质，实验2中温度升温高，加热时间长，即吸收热量多，所以可得：质量相同的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同；[4]比较1、4的实验数据，质量相同的不同物质，加热时间相同，即吸收的热量相同，煤油升温度高，所以可得：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度不同；[5]比较2、4的实验数据，质量相同的不同物质，升高相同温度，加热时间不同，即吸收热量不同，故得出的结论是：质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；[6]加热过程中，用搅棒搅动可以使液体受热均匀；[7]相同的电加热器可以保证在相同时间释放的热量相等，所以水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的。18、0.6横截面积相同的同种导体，其电阻大小跟导体长度成正比长度相同的同种导体，其电阻大小跟导体横截面积成反比使结论具有普通性电压一定时，通过导体电流与电阻成反比2.51.25【解析】

(1)[1]一根合金丝接入电路时电流表示数应大于两根串联时的读数，所以电流表的量程为0～3A，读数为0.6A。(2)[2][3]由前三次的实验结果可以看出，当导体的长度加倍时，其电流成倍减小，即电阻成倍增大，所以电阻的大小与长度的关系是：横截面积相同的同种导体，其电阻大小跟导体长度成正比；由1、4、5三次实验数据可知，当导体的横截面积成倍增加时，电流也成倍增大，说明电阻成倍减小，所以电阻的大小与横截面积的关系是：长度相同的同种导体，其电阻大小跟导体横截面积成反比。(3)[4]这个实验是探究性实验，多次实验的目的是为了得到普遍规律，避免偶然性。(4)