安全工作领导机构及职责制度

为了增强师生安全工作意识,提高安全工作实效,贯彻安全责任,创建良好的工作、学习、生活环境,严防各种不安全事故的发生,建立安全工作领导机构，明确工作职责如下:一、领导小组：组长:谢华先副组长:刘英管理员:包学泰成员：各年级班主任及科任教师。二、工作职责：1、负责学校安全工作的组织和领导。2、负责学校各部门安全责任的贯彻。3、负责学校安全工作的检查、指导、评估。4、负责学校安全工作的总结和报告。校长安全职责1、校长是学校安全第一负责人,对学校安全负总责。2、校长应将学校安全工作放在首要地位,有很强的安全意识,积极组织和领导各职能部门对安全工作的履行、检查、整改。3、加强对全体师生安全教育。4、领导组织排除学校一切不安全隐患。5、分解贯彻学校安全工作与各位教师签订安全目的责任书。教导处安全职责1、负责教学活动的安全管理、检查工作。2、管理监督教学器材、设备的管理和使用,保证教学安全。3、规定并组织全体教师随时渗透安全教育。4、教育和管理教师遵循教育规律,遵纪守法,依法执教,不得采用不合法教育手段。5、加强对室外课的安全管理。6、紧密配合学校安全工作。7、负责人对本部门分管的安全工作负有重要责任。总务处安全职责1、负责校舍和后勤服务的安全管理、检查工作。2、严把食品、药品、水源、出入的卫生、质量关,做好检查与记录。3、定期对学校集中场合的消毒和卫生清理。4、保障安全设施的供应。6、负责勤工俭学的安全工作安排及上报。7、及时排除师生工作、学习、生活等方面的不安全故障及设施。班主任安全职责1、班主任是班级安全管理直接负责人,以多种形式经常对学生进行安全教育、行为习惯的养成教育,培养学生的安全意识,提高安全防护能力。2、负责学生的集会、课外活动、课间活动、社会生产实践活动、放学、等的安全,对班级出现不安全事件在要第一时间内到位,并及时调查、解决、上报。3、教育学生遵纪守法,参与有益身心健康的社会活动,有勇、有谋与坏人坏事做斗争。4、经常与学生家长取得联系,和家长签订安全目的责任书,共同维护学生安全。及时制订班级安全公约。5、加强对学生食宿的安全教育和管理工作。教师安全职责1、教师是教学活动安全直接负责人,紧密配合学校安全工作,服从指挥,随时对学生进行安全教育与管理。2、遵纪守法,遵循教育规律,不得采用不合法的教育方法,以免不安全事件的发生。3、遵守学校各项安全制度,提高保护别人和自我保护的能力。4、加强安全意识,随时提醒自己安全无小事,学校安全,人人有责。门卫职责1、准时开、关校门。2、遵守学校管理制度,不准社会闲散人员进入校园。3、严格各类集会的大门管理。4、负责校门口道路疏通工作。5、做好来校人员的出入登记工作。伙管人员安全职责1、伙管人员是饮食安全直接负责人,要高度重视饮食安全,加强对伙管人员安全教育与管理。2、严把进物关,防止不合格食品及药品进入校园,做好对水源进行检查消毒工作。3、加强饮食安全、卫生检查管理工作。4、定期召开上灶教师生活会，努力提高伙食质量。实验仪器及体育器材管理员安全职责1、教学器材、药品管理员是教学器材、药品安全管理的直接负责人。要按有关规定保管好各种器材、药品,不得随意借出和丢失或出现其它不安全事故。2、严格履行器材及实验药品出入登记手续。4、对各种器材进行及时维修和整理。5、及时向学校报告器材及药品的使用情况和数量。财会及图书、财产管理人员安全职责1、财会及图书、财产管理人员是财务或财产的安全直接负责人,做好学校物品及钞票、帐目的安全管理工作,做到防盗、防火、防虫蛀、防潮、防霉变、防鼠咬。2、加强钞票管理,不准随旨在抽屉内存放钞票。3、严格履行借用手续,做好帐目、物品存放条理清楚。值班人员职责一、任务：2、检查学校危房、危电,维护学生集会、放学楼道秩序,杜绝偶发事件的发生。3、进行昼夜巡逻,时刻警惕社会不法分子来校寻衅闹事,干扰教学秩序。二、职权：2、对社会不法分子骚扰破坏,冲击学校,干扰教学秩序,有权制止、警告、扭送公安机关。3、对特大事件应及时保护现场,维护好秩序,以便公安机关进行勘查。三、组织纪律：1、遵守国家法令、法纪、法规。2、解决问题应合情合理、合法,做到有据有理、有利、有节,不循私情。3、站稳立场,不得包庇,挟嫌诬告。4、团结群众,帮助群众,以说明教育为主。四、值勤规定：1、值班人员必须自觉服从值带班领导指派,严守工作岗位,全面履行值班职责,24小时在校食宿,守护校园。2、值班人员白天巡视,晚上巡逻,及时解决突发事件,晚自习放学护送学生离校,维护校园秩序,看管学生休息。3、值班人员,有事须向领导请假,便于安排调整。5、有事及时召集小组商议,指挥果断,行动积极。安全工作管理制度1、建立学校安全工作领导机构,时常检查、指导、评估学校各项安全工作贯彻开展的工作质量。2、明确安全工作职责,贯彻安全工作责任。校长和学校各班和各有关人员签订安全目的责任书,将安全工作的每一个方面贯彻到相关负责人,层层贯彻安全责任。做到安全事事有人管,件件有人抓,职责明确,工作具体。形成互相协作,齐抓共管,群防群治,综合治理的安全工作格局。3、坚持教育为主。加强师生国防、法治、交通安全、饮食卫生、生活常识、疾病防止、安全防止、消防教育;加强«教师职业道德»教育;加强学生«守则»、«规范»教育,增强师生的国防意识,交通安全和消防意识,使师生学法、知法、懂法,做遵纪守法公民,做合格小学生,杜绝违法、违纪和各类不安全事故的发生。4、建立学校、家庭和社会三结合安全教育网。学校积极积极联系学生家长,时常召开家长会,和学生家长签订“安全目的责任协议书”,引导家长对安全工作的重视。学校加强同公安、司法、卫生防疫、电业、交通等部门的联系,以解决安全工作中的一些困难和出现的问题。加强安全防范工作,加大安全工作问题解决的力度。5、严格执行安全检查制度。各有关人员必须按制度规定,准时认真履行安全检查职责,及时解决存在问题;学校对安全工作,每月进行一次大检查,检查结果通报全校,并纳入年终考核和岗位责任制、质量责任制考核。6、建立集会、社会实践活动报批制度。任何个人和组织不能随意组织师生集会或外出活动。学校组织师生外出参与活动,必须报上级主管部门批准,各班组织师生集会或外出参与活动,必须报请学校批准,否则不能进行。7、严格履行事故报告制度。对发生事故和安全隐患知情人要及时向学校校长报告,对重大安全事故,知情人在第一时间向学校报告,学校在了解情况后,在2小时内向上级教育主管部门报告,并及时采用对的方法解决。对迟报、误报或隐情不报,要从严追究当事人责任。8、安全工作实行奖惩制度。每学期在认真履行安全工作职责,分管安全工作没有出现不安全事故者中,将评选出一定比例的安全工作先进个人,并进行表彰奖励,作为评优树模、晋级的重要依据。对安全事故直接负责人实行“一票否决”制。凡工作不力,管理失误,发生不安全事故,负责人年度不得评优评先,并上报学区视其情节追究经济责任或给党纪政纪处分。9、建立事故通报、上报制度。凡在师生中产生有负面影响的一般事故,学校及时调查,明确责任,内部通报解决。凡发生重大不安全故事,学校及时上报教育主管部门、执法机关,决不迁就、袒护当事人,并积极协助调查解决。学校安全教育制度学校安全工作事关广大师生员工的生命和财产安全,事关教育改革、发展、稳定的大局。根据上级教育行政部门有关安全教育意见与精神,结合本校实际,特制订安全教育制度如下:一、安全教育领导机构成立安全教育工作领导小组,全面领导学校安全教育工作,解决安全教育工作中存在的问题。组长:谢华先副组长:刘英管理员:包学泰成员：各年级班主任及科任教师。二、安全教育的重要内容安全意识教育、交通安全教育、消防安全教育、社会治安安全教育、食品卫生及传染病防止教育、自然灾害安全教育、防止触电、溺水和煤气中毒教育、校内活动安全知识教育、校外活动安全教育、良好行为习惯的养成教育、生活中各类安全常识教育等。特别要对学生进行交通安全、防火安全,紧急情况下的疏散安全、受到不法侵害时的安全保护等方面的教育。三、安全教育重要形式1、教师会。运用例会、教师安全专题会、安全教育和安全知识、技能培训。2、学校集会。一般每周运用升降国旗组织召开一次全校学生集会,总结本周安全工作,安排下周安全注意事项。3、专题报告会。邀请铁路、交警、公安、消防、卫生、防疫、电力等有关部门来校作专题安全知识报告。4、班会。各班运用班会,结合本班实际,开展经常性安全教育。5、运用广播、板报、安全教育光盘等多种形式,增强学生安全意识和安全防护技能。6、体育课、综合实践活动课、科学实验课。课前有关教师必须进行必要的安全注意事项教育。四、安全教育职责㈠少先队工作职责1、运用广播、板报等多种形式对师生进行安全教育。2、加强教师职业道德教育,依法执教,热爱学生,面向全体,不体罚和变相体罚学生。3、进行学生良好行为习惯的养成教育。4、每学期做一次交通安全、法制等教育报告。5、每学期举行一次交通法规、法律常识、消防知识、安全知识为内容的知识竞赛或讲座。6、每学期组织观看一次安全知识教育录像片。7、定期指导或召开安全教育专题班会、队会。㈡教务处职责1、教育学生注意饮食卫生,不吃生、冷、过期、霉烂、变质食品。2、有计划地组织开展课堂教学渗透安全教育。3、教育教师遵循教育规律,遵纪守法,依法执教,不体罚和变相体罚学生。4、教育教师注意实验课、室外课的规范操作和安全管理。㈢班主任职责1、班主任是班级安全管理的直接负责人。要充足运用班会活动等不失时机地加强对学生的安全教育、法制教育、心理健康教育,培养学生的安全意识和自救、自护能力,并详尽记录。做到常抓不懈,警钟长鸣。2、每周班会,要及时总结上周安全工作,指出存在问题,对此后安全注意事项提出明确规定。把安全教育作为班会的重要内容之一。3、每学期开学、放假、集会、实践活动前都要对学生进行全面细致的安全教育工作。（四）教职工职责1、平时和在课堂教学中渗透安全教育,提高学生安全意识,培养学生自我保护能力。2、运用综合实践活动课对学生进行安全知识教育,训练安全防护技能。交通安全制度交通安全是学校的重要安全隐患之一。为了加强交通安全管理,增强师生交通安全意识,遵守交通规则,杜绝不安全事故的发生。特订以下制度:1、不得乘坐农用车、货车、拖拉机、无牌无照车超载车,不扒车、追车,不击打车。2、公路行走靠右行,不在公路上打闹玩耍,横过公路,注意来往车辆。3、12岁以下学生骑自行车。骑车要注意车速,不骑飞车、不丢把、不抢道、不带人,靠右行走,学生不准骑摩托车。4、放学回家时,要在学校规定的地点集合、整队出校。5、放学要排队靠右行。及时回家,不得在路上追逐、打闹,不得并排行走。6、严禁在火车道上玩耍;严禁在火车轨上放物、打火车;严禁沿火车道行走;严禁在火车大桥上扶栏下望。7、冬季严禁在公路和危险场地、交通要道、繁华地带滑冰和打雪仗。9、上学、放学要结伴而行,互相关心,互相帮助,早上不能过早到校,放学要及时回家,碰到坏人,要勇敢、沉着,不能强斗,要智斗,并及时报告大人保护和报警。学校治安联防制度为了进一步加强学校治安管理,保证校园安全,特制定如下学校治安联防制度:一、班主任是班级安全直接负责人,要加强对学生安全教育。严禁学生接触雷管、炸药、毒药、毒品。严禁学生挟带刀具、鞭炮、易燃易爆等危险物品进入校园,以经发现,所有没收。二、严禁学生在校内外抽烟、喝酒、赌博、偷盗、打架斗殴。如经发现,情节轻者批评教育,严重者移交司法机关。三、严禁教职工和学生之间谩骂、打架。四、严禁教职工在校内赌博,以经发现,将严厉解决,情节严重者移交司法机关解决。五、严禁学生勾结外校学生或社会无业人员在校内外骚扰、欺辱、殴打本校学生,严禁学生家长在校闹事,情节严重移交司法机关解决。六、严禁向学生出卖烟、酒、管制刀具和其它有伤害身心健康的物品。七、严禁任何人翻越学校院墙。八、师生离校要关好窗、锁好门,妥善保管好物品,夜晚休息关好窗、闩好门,防止失盗。九、值班人员要尽职尽责,锁好大门,严禁社会闲散人员进入校园,严禁学生随便出入校园。十、值班人员要尽职尽责,昼夜巡逻,发现问题随时解决和报告,保证校园平安。十一、学校要及时调查、化解矛盾,避免发生恶性事件,必要时及时和派出所联系,协助调查解决。十二、学校要做好节假日的值班安排工作,贯彻安全责任,保证学校安全。学校门卫管理制度1、学校大门实行封闭管理。具体开关时间早、午按有关规定执行。大门钥匙由值班教师管理,私自不得配用。2、严禁社会闲散人员入内,教职工来客和社会外来人员,未经学校准许,不得入内,不得在校内从事各种活动。3、家长为学生送物会面,必须在课间休息和课外活动时间,在教学时间内,不得影响学生学习,不得干扰正常教育教学活动。4、一切来客来访人员,确因合法事情须入校,必须经学校批准后,先登记后入校,但停留时间不得超过2小时,以免影响学校正常工作。5、学校教职工一般不得留宿外来人,如情况特殊,必须先报告学校,办理登记手续方可入住。安全责任,谁留宿谁负责。8、校门口不得摆摊设点,影响交通和正常教学活动。9、学生早上7:30、中午13:30前不得到校,放学后准时回家。其余在校时间不得出大门。若有学生出大门者必须有班主任签注批准的假条。10、出大门打扫卫生的学生,班主任要加强管理,在规定期间及时回校园,不得擅自逗留。学校消防安全制度为了切实加强学校安全管理,维护正常的教学秩序,增强师生的消防意识。特定如下制度:1、严禁学生在教室、宿舍、校园内外玩火,严禁携带火源、鞭炮、易燃易爆物品到校。2、严禁在校园内堆放易燃易爆物品。3、严防线路老化,严禁任何人乱接乱拉电源,严禁使用超负荷和禁用的电器,出门关灯、切断电源,以免导致不安全隐患。4、严禁教师在宿舍内点燃蜡烛。6、严禁破坏消防器材,教职工要会使用消防器材。7、严禁学生吸烟,教职工严禁乱丢烟头。9、每周对学校消防安全进行检查,发现问题及时提出整改意见,进行整改,建立消防安全档案。学校周边环境安全治理制度1、学校周边环境治理涵盖师生人身、食品卫生、文化活动等方面,系综合性治理,应取得社会各界的广泛支持与通力配合。学校对周边环境应密切关注与监控。2、学校在做好内保工作的同时,应重视学校周边环境的安全治理工作,应积极联系派出所共同抓好治理工作。3、值班人员除做好校内的巡视工作,还应注意对校园外附近环境的巡查,发现社会盲流、恶少对学生骚扰及各种事故,要针对不同情况及时报告“110”、“120”、“122”或附近派出所,保护学生的安全。4、天天放学前,教师要提醒学生,注意交通等各项安全。5、要教育学生自觉遵守社会公德以及各类法规,维护社会公共秩序,敢于与坏人作斗争,并掌握对的的维护方式和方法,提高学生的自护能力。6、建立学校突发事件教师救护队,高度警惕,随时出动。学生平常安全管理制度1、进出校门要自觉下车,进入校门后按规定停放车辆。2、严禁攀爬学校任何一处的围墙、门窗、围栏、树木、球架,不准上房上墙。3、不准携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进校。5、大扫除时注意安全,对高处的玻璃窗和窗子的外部,不要勉强擦拭。6、不准私自外出游泳。7、学生不准私自到校外公共场合进行文娱、体育和任何形式的玩乐活动。任何私人聚会,必须征得家长批准。8、做文明学生,不要有任何故意伤害别人,窃取别人财物的行为,不允许在任何场合参与打架斗殴。9、察觉到有不安全因素应及时报告师长。遇事冷静,以保全自身安全为重,不冲动蛮干。10、上实验课要严格遵守实验室的有关安全规定完毕实验。11、课外活动和体育锻炼,要按有关规则进行。12、在往返家校的路上,要注意交通安全,行路要严格遵守交通规则。13、参与学校组织的校外集体活动,要严格遵守活动纪律,不得擅自离队个别行动。学校实验安全管理制度一、做实验要严格按照操作规程。二、凡是做恶臭和毒气的实验时,打开门窗,保持室内空气流畅。三、嗅闻气味应采用“招气入鼻的方法”,不能把鼻子凑在容器上闻。加热和倾倒液体时切勿俯视容器,以防液体飞溅致伤。四、稀释浓酸。特别是浓硫酸应将酸慢慢注入水中并搅拌,切勿将水注入浓硫酸中。五、使用易燃试剂一定要远离火源。六、使用电器时,一定谨防触电,不要用湿手插拔电头,用电结束后要拔电源插销。七、严禁在实验室内饮食或把餐具带进实验室。九、经常检查实验器材,定期更换消防药品,做到有备无患。十、使用实验仪器要注意六项规范：一、检查仪器要规范;二、仪器放置要规范;三、组装仪器要规范;四、操作仪器要规范;五、观测仪器要规范;六、整理仪器要规范。卫生劳动安全工作制度为了保证我校师生在进行卫生打扫和劳动中的人身安全,特制定本制度。一、每次卫生打扫前,班主任要召开卫生安全强调会,规定在卫生打扫时做到:1、非劳动者不要在被清洁区和被清洁物处频繁活动。2、指导学生对的使用长把或带钩的劳动工具,以免用使用不妥而伤及别人。3、打扫教室墙壁、天花板、灯具和擦玻璃等高处时,规定学生至少三人一组,用梯子或桌凳先搭架,架搭稳妥后只允许一人上架工作,其余人扶架、严防桌凳及架物移位或倾到,而导致伤残故事发生,同时做好协助工作。擦拭玻璃和可移动物件时,要用力适当,下方不得站人,以免伤及自己和别人。4、不得用湿抹布擦洗灯具、电线和开关。5、打扫过道、环境时,卫生打扫者要注意来往和上下的学生,注意让道,严防撞倒、踩踏事件发生。6、擦拭玻璃的同学,不要长时低头作业,也不要尽力擦洗用手或长把够不着的部位,以免头晕、失重发生坠落事件。7、在清理清洁区地面杂物时,不要过于用力,使灰尘、沙子飞扬,以免沙尘碰伤别人,更不允许采用捡拾远投的方法清理沙土、砖块,以免打伤路过的人。8、在清理水池内杂物时,也要防止杂物和工具伤及别人。9、在打扫卫生时,需过马路的,要注意上下来往的车辆和行人,不要因此而发生交通事故。二、班主任在学生进行卫生的全过程和全场中要巡回检查不安全隐患,指导学生安全打扫。四、各班一旦发现卫生打扫中的不安全隐患,应及时向班主任报告,求得妥当解决办法,不要蛮干;班主任不能解决的要及时向学校报告;对已经发生了不安全事故的也要及时报告,力争将不安全的损失降到最低限度,解除不安全隐患和因素。卫生健康工作制度为了防止各类疾病的发生和传播,维护师生正常的工作,学习秩序,特制定本工作制度。一、各班主任每学期定期召开学生会,进行传染病防止知识的宣传教育,规定学生养成良好的卫生习惯,具体做到:1、饭前、便后洗手,不乱拉用别人餐具,不吃生冷食品,不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑、勤洗脸、洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣报、勤晒被褥;定期对自己的餐具消毒。3、不和患有传染性疾病的人接触,若必须接触,必须采用相应疾病的隔治方法才可接触。4、若已察觉自己或别人患有疾病要及时向班主任报告,并迅速治疗,严重的或具有传染性的必须隔离治疗。6、各班若有相联或同时有2人以上患有连续高烧;痢疾、咳嗽、呕吐等明显疾病要及时向学校报告,以便及时采用手段遏制病态发展。二、伙房要做到:1、内外环境整洁,无蝇虫病菌;2、餐具使用前必须洁净、消毒;4、伙房人员要每学期进行健康检查,须持证、着卫生服上岗。患有传染病者,坚决不允许上岗。四、学校每学期召开防止疾病会议,根据各种疾病的发生周期特点,在不同时期对师生进行防止和低抗传染病常识,教育严防非典、禽流感、流感、流脑、疥疮、水痘等传染性病在校内传播。教学安全工作制度2、在仪器室中,对危险药品单柜分类存放,实行双人双锁管理,规范借用登记手续。3、体育课堂上体育教师要先检查体育器材有无破损,要教给学生对的的运动知识,自护自救技能以及解决意外事故的能力。4、课堂上课任教师注意工作方法,不讽刺挖苦学生,不体罚变相体罚学生。随时注意学生的身体情况,及时发现和护理有病学生,关爱每一位学生。5、班主任对学生经常进行耐心细致的思想教育工作,让学生树立抱负,克服困难,顽强拼搏,做一个文明向上的合格中学生。6、课外活动时间在校教师要坚决严禁学生在过道、走廊做游戏,追逐打闹。7、放学、集会、做操、值班人员以及召集人,在校教师必须到达位置,履行职责,坚决防止学生进出拥挤、滑倒和踩踏。8、班主任、科任教师放学前要做好“清班”工作,实行晚自习,坐班负责制。9、社会实践活动由具体负责教师组织实行,教育学生注意生命财产安全,交通安全,杜绝外意外事故的发生。10、信息与技术课学生要注意防火、防触电,保证学生安全上课。班级安全管理制度为了保障学生人身和财产的安全,增强全班学生的安全意识,严防各种不安全事故的发生,保证班级有一个安宁的学习环境。特制定班级安全管理制度如下:一、牢固树立安全第一的思想意识,掌握一定的安全知识,同时要告诫自己居安思危,远离危险,爱惜生命。二、严禁挟带管制刀具、雷管、易燃易爆,毒品等危险物品进入校园,不要接触高压电源,不许上树和趴陡峭山岩。三、课间活动时,不准拥挤、打闹。学校集会、上操时不要拥挤。打饭打水要自觉排队,不许前拥后挤,以防烫伤。四、严格遵守交通规则,不许在公路、铁路、街道围观、玩耍,不到秩序混乱的地方,骑车不超速、不抢道、不带人,不得追逐抢扒车辆;严禁乘坐蹦蹦车、拖拉机、货车、农用车和无证、无牌车辆。五、上学、放学时横穿公路要左右巡视,发现无车辆通过时方可通过。不得私自去游泳洗澡。汛期、雷雨无渡河和危险路段,要有家长接送。不得冒险强行强渡。切实做到“八防”(防火、防盗、防溺水、防食品、煤气中毒、防触电、防暴力、防疾病、防交通事故)。六、不要容易接触生人和外来人,不让生人入室,不在夜间单独外出,不准夜不归宿。若有不安全隐患或发生不安全事故及时向班主任、学校报告。多媒体、计算机教室安全管理制度1、未经管理员批准,不得擅自进入教室操作计算机。2、注意卫生,保持清洁,不允许乱画乱刻,不得随地吐痰,乱抛废纸、杂物,不允许在机房吸烟、喝水、吃零食。3、上机按编号入座,不得随意调换座位,不得随意走动,不得大声喧哗。4、操作电脑,应按规定程序操作,应按照学习内容进行。未经老师许可,不得私自带光盘或其它设备进行操作。严禁乱删除、移动、复制程序文献等。5、不允许插拔电源线和其它设备,不得频繁开关机,乱设密码,否则损坏机器由该人负责。6、严格执行登记制度,认真填写使用记录。7、使用后,按规定关机,将键盘、鼠标、耳机摆放好,整理桌椅后方可离开。8、所有使用结束后,教师或管理中要检查关闭所有设备,切断电源,保证安全后,方能关窗锁门离开。9、管理员要经常检查机器、电线、报警器、门窗是否正常,有问题及时报告。10、值班人员要准时上岗,不脱岗,检查门窗是否关好,及时启动报警器,做好值班记录和手续交接工作。学校用水、电安全管理制度一、水电管理员要加强学校用水、用电管理,是水、电安全管理使用的第一负责人,要树立热心为教育教学及师生服务的思想,尽职尽责地搞好工作。二、用电安全:1、师生宿舍、办公室、教室不得私接电源,严禁使用超负荷和禁用的电器。一经发现予以没收,避免发生不安全事故,对导致重大事故者,将追究经济责任和刑事责任。2、教室、宿舍、过道的线路、用电器、开关、插座不得随意触摸与破坏,以防发生漏电、触电事故。如有破坏,追究当事人补偿,并进行教育,按照有关考核量化细则,扣其分数。3、师生发现电路破损,要及时报告学校,并及时修理。电管员每周要对校园内供电线路、供电设备和用电器等进行一次安全检查,并做好记录。如发现电灯不亮、超负荷、线路破损或老化现象,应及时上报学校,尽快解决。三、用水安全1、水管员树立用水安全意识,天天检查水源、水质,保证水质清洁、卫生、无污染,发现问题,及时上报。2、任何人不得破坏用水设施,要维护水池内、外卫生,严禁在校内清洗衣物。4、伙房开水必须烧到100℃,严禁装温水,避免导致肠道疾病发生。5、打水时要组织学生排队,避免拥挤、踩伤学生。四、节约用水、用电,人人有责,准时关电、关水。对不准时关电、关水者,要严厉批评。体育课安全管理制度一、体育器材实行专人负责,保证体育器材充足使用,发挥最大效益。教务处每月对体育器材进行检查记录,保证正常教学和安全。二、管理员对体育器材,要经常检查、维修,并做好记录,保证体育课和课外活动安全。若管理员不能维修者,要及时报告学校进行解决。三、保管员妥善保管好体育器材,要做到户内防腐蚀、防虫蛀,户外防生锈、损失,保证器材经久、耐用。四、体育器材实行借用登记制度,谁借谁签字,谁丢失谁补偿。五、管理员及时向学校报告体育器材受损情况,及时补充、添置器材,保证体育教学正常进行。六、体育教师上课前,要认真检查器材,无安全隐患后,方可使用,要教会学生对的使用及自我保护方法,并要做好学生保护措施,保证体育课的一切安全。财务室、图书室、档案室、库房安全管理制度为了进一步搞好财务室、图书室、档案室、库房安全工作,增强管理人员安全意识,提高防事故能力,防止不安全事故发生,更好的为教育教学工作服务,特制定本制度。一、加强管理人员的安全教育,增强管理人员的安全意识。按照工作职责和操作规程,尽职尽责,搞好管理工作,严防不安全事故发生。二、牢固各室门窗,财务室要购置保险柜,资金、帐目要进保险柜,不准随旨在抽屉存放钞票,天天留够当天所需钞票,其余所有存入银行,财务室要有人值班,防止失盗。三、要保持室内清洁卫生,帐目、图书、档案要进柜,物品摆放要整齐有序。四、管理员要经常查房屋、门、窗、电线,做好防火、图书、档案、财产不受破坏和损失。总务处每月要进行安全检查记录,保证安全。五、严格履行借用手续,严禁非工作人员进入,严防破坏和丢失。学校纠纷调解制度为了维护学校安全,及时化解矛盾,特制订本制度。1、班主任要认真做好学生思想工作,遵守«小学生守则»和«平常行为规范»的教育全体学生要团结、文明、和谐,遵守社会公德,避免发生各种矛盾纠纷。2、本班内同学之间发生矛盾纠纷,班主任要及时调解解决,控制事态的发展。3、班与班同学之间发生矛盾纠纷时,各班班主任应积极调解解决,确有解决困难时报告学校解决。4、特殊矛盾要及时调解解决,控制事态发展,联系家长配合学校共同教育好学生使学生结识错误,保证此后不再发生矛盾。学生在校伤害事故的防范与解决近年来，校园伤害事故屡屡发生，它成了困扰学校、学生家长及社会管理部门的一个难题。根据“中国少年儿童平安行动”对上海等10省市进行的中小学生安全问题的调查显示，家长紧张孩子在学校受到伤害的占了51.44％。国家早于2023年6月25日颁布了《学生伤害事故解决办法》，明确了处理学生伤害事故的基本框架：伤害事故的归则、解决程序、损害补偿等，保证了我国学生伤害事故解决的有法可依，尽管如此，谁都不乐意看到学生伤害事故的发生，我们还是应注重从源头上控制或减少学生伤害事故，做到对伤害事故的有效防止。学生在校伤害事故的界定根据《学生伤害事故解决办法》，学生伤害事故是指在学校实行的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，导致在校学生人身损害后果的事故。因此，学生伤害事故必须具有以下几个特性：①伤害事故的受害主体必须是学生，即在国家公立或其他社会私人力量举办的全日制学校就读的学生，也涉及幼儿园里的幼儿人身伤害；②必须有导致了伤害的事实和结果，它涉及人身伤害事故或死亡事故，以及学生受到的精神损害；③存在引起学生伤害事故的行为或其他力量，既涉及学校管理、教育、教学等发生的行为，也涉及学生自身及其他学生所发生的行为，尚有其他突发性的导致学生伤害的行为；④从发生的范围来看，不仅仅是局限于校内，是一切发生在学校对学生负有教育、管理、保护的期间和地方，所以“不能用校园围墙的界线来区分学生伤害是否为学校事故，而要从学校负有教育管理的职责来区分”。

二、学生在校伤害事故的防范

学生的住校伤害事故尽管有时存在无法预料的情况，但大多数时候还是由于学校的主观过失、家长的监护不力或社会其他相关部门的失职所导致的。正如《学生伤害事故解决办法》的第一条所规定的立法目的“积极防止、妥善解决在校学生伤害事故，保护学校学生的合法权益”，而要做到有效防范学生伤害事故的发生，关键就在于减少甚至消除各方面过错的也许。

(一)学校：安全管理重于泰山。学校是学生学习的重要场合，学校管理者应当把对学生的管理作为学校常规管理的一部分。

1．学校安全的“硬”着陆。学校一方面必须保证校园环境的安全性，管理者要经常定期地对学校设施、场地进行检查或维修更新，对存在安全隐患的地方立标牌警示。由于校园设施而导致的学生伤害事故在农村中小学特别常见，这固然同我国基础教育投入局限性有关，也和长期以来学校管理者只强调数学投入、而忽视学校的安全投入是分不开的。而一些校舍条件优越的学校发生学生的伤害事故和其安全管理制度有关，制度不善、执行不力往往是发生学生伤害事故的因素之一。因此，学校要完善安全制度，如严格的门卫制度，进入学校的人必须持有效证件。从而避免了山外部人员而导致的伤害；教师值日制度，将任务具体贯彻到个人可以增强教师的安全责任感；安全教育制度，通过讲座、演习的形式普及学生的安全知识和对事故的应变能力；责任追究制度，对违反安全管理规定导致的伤害事故，要严格追究相关人员的法律责任；宿舍管理制度及体育卫生监督制度等，营造一个安全、和谐的校园环境。

2．学校安全的“软”着陆。学校管理者及教师要增强安全责任意识，端正教育思想，选择对的的教育办法，做到“依法治校”和“依法执教”，严禁体罚或变相体罚学生，以防止由于学校或教师的间接因素而导致的学生伤害事故。如某校初三年级学生丁婷(化名)，2023年4月12日中午从学校教学楼跳楼坠地死亡。丁婷平时和同学的关系相处融洽，在出事之前没有什么异常的表现。丁婷自杀前，其班主任曾在学校办公室里(有一个教师和一个学生在场的情况下)对丁婷说：“你长得又矮又丑，连坐台都有资格。”虽然老师的话和丁婷的死没有直接的因果联系，但丁婷的跳楼与由于老师的话语不慎而引起其自尊心受到伤害之间是分不开的。因此教师要有法律意识，要懂得信任和尊重学生，不欺侮学生的人格，不得歧视差生，不得随意侵犯学生的隐私等。总之，学校对的引导教师的教学行为。加强对教师的师德和法制教育。

对于受害主体(学生)来讲，学校也应加强教育和指导。特别是近些年来，独生子女的心理健康问题越来越突出，经常发生学生的自伤或伤害别人的事故。因此，学校应加强学生的的心理健康教育，经常性地和家长进行沟通，努力使学生养成积极、向中的生活态度，树立良好的人生观、价值观和世界观。同时，注重培养学生安全的行为规范和坚韧的品格，使其具有一定的“抗挫”能力，以免由于一时的沮丧而产生悲观的伤害行为。

(二)父母：强化监护责无旁贷。《学生伤害事故解决办法》第一次明确了学校不是学生的监护人，我国法律还明确地规定了作为父母或其他监护人的职责：提供吃、穿、住、医疗等条件保障未成年人得以生存和健康成长；保护未成年人的安全；保证未成年人接受学校科、文化知识教育等。父母应切实履行好自己的监护职责，以良好的心态、对的的方法来教育自己的子女，做到“宽严相济”，既要严格规范子女的行为，不能过度地娇惯和放纵自己的子女，又不要给子女太重的学习和心理压力。父母应当视安全教育为家庭教育的一项重要内容，如经常教育子女听从教师的指导、游戏时注意安全、不到危险的地方玩耍、不容易动用别人物品、不做也许导致别人受到伤害的动作、不进进入不健康的场合、过马路不闯红灯等安全面的知识。(三)社会各界：共同营造和谐氛围。未成年学生是国家的未来，理应受到全社会的关怀和帮助。我国法律明确规定：国家机关、军队、企事业组织、社会团队及其他社会组织和个人，应当依法为儿童、少年、青年学生的身心健康成长发明良好的社会环境。总之，“全社会都要关心和保护青少年的健康成长，形成社会教育、家庭教育同学教育密切结合的局面，形成一个全方位、多角度、立体型的防范体系，最大限度地从主线上减少或消除学校事故的产生诱因，防止和避免学生伤害事故的发生”。

三、学生在校伤害事故的解决

教学活动总存在着一定风险的，再加上学生自身的不成熟，因此减少学生的伤害事故并不意味着学校的伤害事故永远不会发生，那么，在处理学生的在校伤害事故时我们应注意哪些方面呢?

(一)学生与学校的法律关系。在解决学生在校伤害事故时，我们一方面要界定的是学校及其教师与学生或其家长之间的法律关系。目前有以下几种分歧：“监护权转移说”，认为由于学生在校期间，监护人很难完全改选监护职责，保证被监护人的安全，因此需要学校在监护人不能行使监护职责时，代替监护人来改选保护学生夫身安全的职责：“委托监护关系说”，认为当家把孩子送到学校时，就意味着家长把本应由自己行使的监护权委托给了学校，由学校代理本该由家长行使的监护权；“契约关系说”，认为父母根据义务教育法规定《义务将子女送到学校，学校接受学生，他们都在履行各自的义务，他们之间是一种以特定权利义务不内容的契约关系。上述几种观点都是有疑义的，学校与学生构成了特殊的法律关系，学校对学生身心方面的监护资格不是来自于私法的规定或私法权力的转移，也不是来自于监护人的委托，而是来自于教育法、未成年人保护法的规定。这种关系不是民事法律关系，而是一种特殊的、具有公法性质的法律关系。之所以提出教育法律关系的概念，是由于学校与学生之间所构成的是一种在教育与被教育、管理与被管理的过程中产生的权利与义务关系，教育法律关系是学校根据国家的教育方针和教学标准，依法实行教育教学的活动的过程中产生的关系，是一种具有公法特性的法律关系。学校在改选教育教学职责时假如由于过错是伤害了学生的身体，所构成的法律关系应界定为侵权法律关系，要拟定某一行为是否构成侵权，必然有以下特性：学校或教师侵害了学生的合法权益；必须有以下特性：学校或教师侵害了学生的合法权益；侵害行为的侵害对象是学生的人身权；必须是学校或教师基于过错而实行的行为。

(二)学校事故的归则原则。我国传统的法律责任归则原则重要有三种：过错责任原则，过错推定原则，公平责任原则。有人认为在学校伤害事故中学校责任的承担应以原则和过错推定原则。那么，法律条文又有哪些规定呢?《关于贯彻中华人民共和国民法通则若干问题的意见》第160条规定：在幼儿园、学校学习、生活的无民事行为能为人受到伤害或者给人导致损害，单位有过错的，可以责令这些单位适当给予补偿。《学生伤害事故解决办法》第8条：因学校、学生或者其他相关当事人的过错导致的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错限度的比例以及损害后果之间因果关系承担相应责任。这两者都是典型的过错责任原则。《民法通则》第132条规定：当事人对导致的损害都没有过错的，可以根据实际情况，由当事人分担民事责任，这是典型的公平责任的归则原则。过错推定责任是以《民法通则》106条第3款规定：没有过错，但法律规定应当承担民事责任的，应当承担民事责任，这种无过错推定责任原则在司法实践中大量地运用着。因此总体来看，过错责任原则是中小学伤害事故归则的主线原则，过错推定原则和公平责任原则可以辅之以补充原则。

(三)事故补偿依据和标准。补偿责任是指致害人通过归则之后依法应当承担的损害补偿的不利后果。关于学校承担学生伤害事故的补偿责任涉及两层含义：一指事故当事人承担事故损害补偿责任的根据，二指当事人承担事故损害补偿的范围和标准。前者根据《教育法》和《民法》拟定的过错归则原则来拟定学校以及其他事故当事方承担损害补偿的责任，明确事故当事人应不应当承担补偿责任。后者应当按照有关行政法规、地方性法规或者最高人民法院司法解释中的有关规定来拟定补偿的范围和标准，解决负责事故补偿责任的当事人补偿多少的问题。根据现行的法律、法规和最高法院的司法解释的规定，学生人身损害的补偿范围一般为四个方面：常规补偿，涉及医疗费、营养费、误工补贴费、护理费、交通费等费用：残疾补偿，如残疾用品费、残疾生活补贴费；死亡补偿，丧葬费、死亡补贴费；精神损害抚慰金，是指用金钱补偿因受伤或死亡而给受伤学生或死亡学生父母导致的精神痛苦的抚慰费。此外，补偿的具体标准可以按不同时期的法律、法规的规定而有所不同。

(四)教育保险：解决伤害事故的有效途径。“把学校的办学活动纳入保险责任范围，使学校事故的补偿责任社会化，这是解决当前学校事故问题可供借鉴的思绪。”从国外的经验来看，大体是通过社会保险来解决学生的伤害事放问题。欧洲国家通常把同一个学校的成员之间导致的学生伤害，如一个学生对另一个学生导致的伤害或教师给学生导致的伤害，通过工作保险来解决。把学生在校给第三人导致的损害的责任，列为国家责任，纳入公法调整范畴。建立以学校责任保险主导的学生伤害事故补偿制度，通过责任的社会化，达成减轻学校承担保障学生权益的目的。在我国可以据各地实际建立不同的补偿制度：一是以省为单位设立学生伤害事故补偿准备金，通过立法形式，建立起一套较完整的补偿准备金体系；二是由政府出资或多方筹资，建立统一的强制性的学校责任保险制度；三是明确规定学校参与责任保险，鼓励学生个人参与人身保险，采用双重保险办法解决补偿金问题；四是从学校伤害事故出发，实行学校学生团队保险。学校消防安全措施为保证全体在校师生的生命财产安全，保证学校教育教学工作的顺利开展，防范消防安全事故的发生，力保消防安全事故发生时损失减少，危害减少，能快速、高效、合理有序地处置消防事故，根据上级有关部门文献与会议精神和相关法律法规，结合我校消防环境建设与准备的实际，制定本预案。一、消防安全工作领导组织机构

组长：谢华先副组长：刘英

成员：全体教师

二、消防安全工作成员的责任分工组长负责定期召开消防安全工作领导组会议，传达上级相关文献与会议精神，部署、检查贯彻消防安全事宜。

副组长负责各具体负责组织对紧急预案的贯彻情况，未雨绸缪，做好准备，保证完毕校领导部署的各项任务。

领导组各成员具体负责火险发生时全校各年级、各部门突发事件的解决、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利贯彻；做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾事故减小到最低限度。

消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等工作。

（一）通讯组：（火险发生时，负责立即电话报告校消防安全工作组和上级相关部门，以快速得到指示，视火情拨打119，广播告知全体学生，报险救灾）

（二）灭火组：（负责消防设施完善和消防用品准备，负责检查全校各办公室、教室、宿舍、图书馆和计算机房等地的用电、用火安全；火险发生，立即参与救火救灾工作）

（三）抢救组：（负责做好及时送往医院的准备工作，负责火险发生时受伤师生及救火人员伤痛的紧急解决和救护）

（四）紧急疏散组：各班班主任（负责制定紧急疏散方案，明确各班逃生途径与办法指导，负责所在年级组、所管班级学生紧急疏散中的安全）；图书室xx（负责图书馆各处的消防安全与紧急情况下的学生疏散与逃生）。计算机中心和计算机室有凌均梅负责消防安全。

三、灭火工作预案

1、发现火情，在场人员要立即引导室内人员进行有序疏散，并迅速运用室内的消防器材控制火情，争取消灭于火灾初级阶段。

2、如不能及时控制、扑灭火灾，在场人员要立即采用措施妥善解决（如切断电源等），防止火势蔓延。

3、在场人员要以最快的方式向领导组成员报告，尽快增长援助人员，合力救火。

4、领导组成员接到报告后，要立即到达火情现场，并视火情拨打“119”报警求救。

四、师生疏散及逃生预案

1、火情发生后，按照灭火预案，管理人员及各工作人员要立即告知学校领导组领导，尽快增长援助人员，如发生重大火情，同时向“119”报警，并根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重限度逐个区域告知人员撤离。

2、管理人员及工作人员应当对的引导撤离师生奔向疏散通道，并将对的的逃生方法告知负责同志，其余人员按照既定位置，统一使用灭火器灭火，并进行伤员抢救等工作。

3、为更好地应付紧急情况，管理人员及工作人员必须一切听从现场指挥部的指挥。

4、紧急疏散的负责同志必须接受基本灭火技术的培训，对的掌握必要的方法，切实保证逃生师生的安全撤离。特殊位置，如图书馆、计算机中心必须特殊管理与培训。业土寄宿制小学值班巡逻制度为了保障全校师生的人身安全，保障学校正常的教育教学秩序，保证校园平安，严防不法分子进入校园进行破坏，结合我校的实际情况，特制定学校巡逻制度：1、学校巡逻工作实行二十四小时值班制，认真作好外来联系工作人员的登记。晚上作好上级来电记录，如有重要消息及时告知相关领导。2、认真贯彻执行学校的各项安全保卫制度及措施。加强组织纪律性，增强工作责任感，发现情况及时解决和报告。3、严格巡逻值班时间，本着“眼勤、眼明、脑灵”进行工作，巡逻中做到细查、细看、多听、多记、高度警惕。若在巡视中对可疑人员未进行盘查、清退，致使校园内发生重大失窃案件，要进行责任追究。4、巡逻人员做到定期检查教师、学生宿舍四周的环境及安全情况，切实做好治安保卫工作。具体时间：（1）、上午学生入校以后。（2）、上午下午学生上课期间。（3）、学生午休时间。（4）、晚间学生放学后和上完晚自习时间。对教室内外进行巡逻检查，看有无外来人员及不遵守作息时间的学生。班主任及值周教师及时督促学生准时休息。⑥、夜间值班人员要认真检查各办公室及教室的门窗和灯是否关好，以免发生意外。重点巡视教师、学生宿舍四周的安全。管理好住宿学生。5、巡逻人员在值勤时应文明执勤，秉公执法，规范行为，严守纪律。6、值班人员务必准时巡夜值班，不做与工作无关的事，如实填写《值班记录》并签字。7、值班人员注意交接班工作，在交接时应及时交待值班情况，接班教师及时查看值班记录。8、如遇突发事件或不安全事故，要及时向领导报告，不得延误时限。9、严禁与学校工作无关的人员进入学校，在值班巡逻期间，值班人员不得擅自离开值班岗位。假如在值班人员离开岗位期间，发生了重大安全事故，将追究该值班人员的责任。业土小学疾病防控制度为增强学校疾病防止与控制意识，提高师生防病能力，保障师生身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》及其实行办法、《学校卫生工作条例》的有关精神，结合我校的实际，特制定我校疾病防控制度。

一、学校应建立各项卫生工作责任制，完善考核制度，明确各部门工作职责，班主任及生活教师天天做好晨检工作，发现问题及时报告，带身体异常的学生进行检查或治疗，并及时将信息反馈学校，保证学校防止疾病控制工作的顺利开展。

二、学校应普及卫生知识，运用黑板报、橱窗等各种形式做好防止传染性疾病的宣传，对的结识，做好防范。定期召开班主任、教师会议，聘请专家进行相关知识讲座，举行有关防止传染病的知识培训。教会师生防病知识，培养良好的个人健康生活习惯。

三、制定平常防止疾病管理措施：

１、保持工作、学习、生活环境通风换气，教学和生活用房应天天开窗通风不少于２－３次。尽量不要组织师生到人群集中的地方去活动。

２、注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具。

３、注意增减衣物和均衡营养，加强户外锻炼，保证足够休息，增强体质。

４、学生若出现发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状立即告诉老师或家长、及时就医；教师发现上述症状应及时就医。

５、学校应按照规定定期消毒。

四、设立学校传染病疫情报告人

学校校长是传染病疫情报告的第一负责人。学校传染病疫情报告人由学校分管安全的领导兼任，在校长的领导下，具体负责本校传染病疫情疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作。负责组织开展对全体师生传染病防治知识的宣传教育；负责指导全校学生的晨检工作，定期对全校学生的出勤、健康状况进行巡查。

当出现以下几种情况时，学校应及时向上级报告。

1、同一班级、同一宿舍，1天内有3例或连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐等）或者共同用餐、饮水史。

2、个别学生出现不明因素的高热、呼吸急促、或剧烈呕吐、腹泻等症状。

3、学校发生群体性不明因素疾病或其他突发公共卫生事件。

五、建立学生因病缺课病因追查、登记制度

班主任及班级卫生委员对上午到校的每个学生进行观测、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生及教师有发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等传染病初期症状，以及疑似传染病病人时，应及时报告学校领导，学校要进一步进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤日记上，及时收集疫情信息。科任教师上课时发现班级有学生缺课