![Unit5 Dinners ready第二课时(教案)2023-2024学年英语四年级上册_第1页](http://file4.renrendoc.com/view12/M0B/1E/19/wKhkGWaGskOAK2i1AAGW3CD4yGo896.jpg)
![Unit5 Dinners ready第二课时(教案)2023-2024学年英语四年级上册_第2页](http://file4.renrendoc.com/view12/M0B/1E/19/wKhkGWaGskOAK2i1AAGW3CD4yGo8962.jpg)
![Unit5 Dinners ready第二课时(教案)2023-2024学年英语四年级上册_第3页](http://file4.renrendoc.com/view12/M0B/1E/19/wKhkGWaGskOAK2i1AAGW3CD4yGo8963.jpg)
![Unit5 Dinners ready第二课时(教案)2023-2024学年英语四年级上册_第4页](http://file4.renrendoc.com/view12/M0B/1E/19/wKhkGWaGskOAK2i1AAGW3CD4yGo8964.jpg)
![Unit5 Dinners ready第二课时(教案)2023-2024学年英语四年级上册_第5页](http://file4.renrendoc.com/view12/M0B/1E/19/wKhkGWaGskOAK2i1AAGW3CD4yGo8965.jpg)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
教案:Unit5Dinner’sready第二课时教学目标:1.学生能够理解并运用主要句型“I’mhungry/thirsty.”、“Whatwouldyoulike?”、“I’dlike”进行简单的日常交流。2.学生能够理解并运用主要词汇:hamburger、soup、vegetables、water、juice、rice、fish等。3.学生能够理解并运用日常交际用语:“Helpyourself.”、“Wouldyoulikesome?”、“Yes,please./No,thankyou.”等。4.学生能够理解并运用日常礼貌用语:“MayI?”、“CouldI?”、“Please.”、“Thankyou.”等。教学内容:1.句型:I’mhungry/thirsty.Whatwouldyoulike?I’dlike2.词汇:hamburger、soup、vegetables、water、juice、rice、fish等。3.交际用语:Helpyourself.Wouldyoulikesome?Yes,please./No,thankyou.4.礼貌用语:MayI?CouldI?Please.Thankyou.教学重点与难点:1.教学重点:句型“I’mhungry/thirsty.”、“Whatwouldyoulike?”、“I’dlike”的运用。2.教学难点:词汇的发音和记忆,以及交际用语的运用。教具与学具准备:1.教具:PPT、图片、录音机、磁带等。2.学具:学生自备词典、笔记本、文具等。教学过程:1.导入:通过图片或实物展示,引导学生复习已学的食物词汇,如hamburger、soup、vegetables等。2.新课内容呈现:通过PPT展示句型“I’mhungry/thirsty.”、“Whatwouldyoulike?”、“I’dlike”,并引导学生进行模仿和练习。3.交际练习:通过角色扮演或小组活动,让学生运用所学句型和词汇进行简单的日常交流。4.巩固练习:通过PPT展示不同的食物图片,让学生运用所学句型和词汇进行描述和表达。板书设计:1.句型:I’mhungry/thirsty.Whatwouldyoulike?I’dlike2.词汇:hamburger、soup、vegetables、water、juice、rice、fish等。3.交际用语:Helpyourself.Wouldyoulikesome?Yes,please./No,thankyou.4.礼貌用语:MayI?CouldI?Please.Thankyou.作业设计:1.学生完成练习册上的相关练习题。2.学生回家后,用所学句型和词汇与家人进行简单的日常交流。课后反思:本节课通过图片和PPT的展示,让学生直观地学习了句型和词汇,并通过角色扮演和小组活动进行了交际练习。在教学过程中,教师应及时纠正学生的发音错误,并鼓励学生积极参与课堂活动。在课后,教师应反思教学效果,根据学生的反馈情况进行教学方法的调整和改进,以提高教学效果。重点关注的细节:教学过程1.导入:通过图片或实物展示,引导学生复习已学的食物词汇,如hamburger、soup、vegetables等。在这个环节中,教师可以采用图片或实物展示的方式,让学生通过视觉感知来回忆和复习已学的食物词汇。这样可以激发学生的学习兴趣,同时帮助学生巩固已学的知识。2.新课内容呈现:通过PPT展示句型“I’mhungry/thirsty.”、“Whatwouldyoulike?”、“I’dlike”,并引导学生进行模仿和练习。在这个环节中,教师可以使用PPT展示新课内容,让学生通过视觉和听觉感知来学习新的句型。同时,教师应引导学生进行模仿和练习,以加深对句型的理解和记忆。3.交际练习:通过角色扮演或小组活动,让学生运用所学句型和词汇进行简单的日常交流。在这个环节中,教师可以组织学生进行角色扮演或小组活动,让学生在真实的情境中运用所学句型和词汇进行交流。这样可以提高学生的口语表达能力和交际能力,同时增强学生的团队合作意识。4.巩固练习:通过PPT展示不同的食物图片,让学生运用所学句型和词汇进行描述和表达。在这个环节中,教师可以使用PPT展示不同的食物图片,让学生通过视觉感知来回忆和巩固所学的句型和词汇。同时,教师应鼓励学生积极参与,大胆开口,以提高学生的口语表达能力。1.激发学生的学习兴趣:通过图片、实物、PPT等多种方式,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性。2.注重学生的参与度:通过角色扮演、小组活动等多种形式,让学生积极参与课堂活动,提高学生的口语表达能力和交际能力。3.及时纠正发音错误:在学生进行口语表达时,教师应及时纠正学生的发音错误,以提高学生的口语准确性。4.鼓励学生大胆开口:教师应鼓励学生大胆开口,不怕犯错,以提高学生的口语表达能力。5.关注学生的学习反馈:教师应关注学生的学习反馈,根据学生的反馈情况进行教学方法的调整和改进,以提高教学效果。7.互动式教学:教师应该鼓励学生之间的互动,如小组讨论、同伴教学等。这种互动不仅能够提高学生的参与度,还能够促进学生之间的相互学习和合作能力的培养。8.情境模拟:通过创设真实的语言使用情境,如餐厅点餐、家庭聚餐等,让学生在模拟的情境中练习使用英语,这样可以提高学生的语言实际运用能力。9.文化融入:在教学过程中,教师可以适当引入与教学内容相关的文化背景知识,如不同国家的饮食习惯、餐桌礼仪等,这样不仅能够丰富学生的知识,还能够增加学生的学习兴趣。11.家长参与:教师应该鼓励家长参与学生的学习过程,如通过家庭作业的监督和参与、定期与家长沟通学生在校表现等方式,共同促进学生的学习进步。12.创新教学:教师应该不断尝试新的教学方法和技术,如利用多媒体教学、在线学习平台等,以适应学生的需求和提高教学效果。在教学过程中,教师应该灵活运用不同的教学策略和方法,以适应学生
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 部编人教版六年级语文下册《藏戏》精美课件
- 幼儿园《中秋节》 课件
- 智算中心建设及数字产业应用项目可行性研究报告写作模板-备案审批
- 专题04 用所给词的适当形式填空 -2023-2024学年五年级英语下学期期末专项练习(译林版三起)
- 知识产权海外维权合同
- 人力资源租赁合同
- 公寓租赁环保生活倡议合同范文
- 版权合同解除协议
- 打坐系统课程设计
- 课程设计科学有
- 刻蚀技术-课件
- 建筑施工技术全套教学课件
- 湖北农村信用社(农商银行)2023年招聘笔试参考题库附答案解析
- 统编版语文三年级上册 口语交际我的暑假生活一等奖创新教案
- 海水的混合与海洋层结课件
- 政教处迎中秋庆国庆主题黑板报评比活动方案
- 2023年物权法试题库及答案(通用版)
- (完整版)书籍装帧设计
- 干砌(灌砌、浆砌)块石工程施工工艺
- 医院“十四五”发展规划
- 幼儿园故事《小红帽》PPT模板
评论
0/150
提交评论