初中物理机械效率课件+物理人教版八年级下册

第3节机械效率一、有用功、额外功和总功1.有用功:在使用机械时,对人们

的功,或者说人们为了完成任务(为达目的)而必须做的功,用W有表示。

2.额外功:指在使用机械时,对人们

的功,但为完成任务又不得不做的功,如由于克服机械自重、机械各部件间的摩擦而做的功,用W额表示。

3.总功:

叫做总功,用W总表示,即W总=

。

有用无用有用功与额外功之和W有+W额二、机械效率1.概念:物理学中,将有用功跟

的比值叫做机械效率,用字母η表示。

2.公式:

。使用任何机械都不可避免地要做额外功,所以机械效率总是

1。

3.提高机械效率的主要办法是改进

,使它更合理、更轻巧。[点拨](1)使用任何机械时,都不得不做一些额外功,所以机械效率一定小于100%。(2)一般情况下克服机械本身的摩擦力或重力做的功是额外功;提升重物时克服物体重力做的功是有用功;动力对机械做的功是总功。

总功小于结构测量滑轮组的机械效率1.实验装置2.实验原理:

。

3.实验器材(1)弹簧测力计:测量钩码的重力和绳子自由端的拉力。测拉力时,

拉动弹簧测力计。

(2)刻度尺:测量物体被提升的高度以及绳子自由端移动的距离。(3)钩码(若干个):用于确定有用功。匀速缓慢4.实验方法方法应用控制变量法探究因素不变量操作思路所提重物的重力大小滑轮组及其绕线方式相同改变

动滑轮的重力滑轮组绕线方式和钩码的个数相同换用

滑轮组所挂钩码的个数重力不同的动滑轮5.实验结论(1)同一滑轮组提升的重物越重,滑轮组的机械效率越

。

(2)不同滑轮组提升相同重物,动滑轮越轻,滑轮组的机械效率越

。

高高命题点1有用功、额外功和总功1.如图甲所示,手对钩码的拉力所做的功是

,如图乙所示,手的拉力所做的功是

,克服动滑轮重和摩擦力所做的功是

。有用功总功额外功命题点2测量机械效率2.如图所示,测量机械效率实验所需的测量工具有

,计算总功W总=

,有用功W有=

,机械效率η=

;如果没有刻度尺,该滑轮组的机械效率η=

,实验表明影响滑轮组机械效率的主要因素:①

;②

。

弹簧测力计、刻度尺FsGh被提升物体的重力动滑轮的自重1.(课后T1改编)用如图所示的滑轮组提升重物时(忽略绳重及摩擦),下列做法能提高滑轮组机械效率的是(

)A.减少动滑轮的质量B.增加物体被提升的高度C.减少物体的质量D.改变绳子的绕法,减少承担重物的绳子的段数A2.(课后T3改编)如图所示,沿斜面把一个重50N的物体拉上去,所用拉力F=40N,斜面长5m,高3m,物体运动的速度为0.1m/s,则:(1)拉力F所做的有用功为

J。

(2)拉力F的功率为

W。

(3)斜面的机械效率为

。

150475%1.有用功越大,机械效率越高。(

)纠错:

。

2.机械越省力,机械效率越高。(

)纠错:

。

3.简单机械的机械效率高是指额外功少。(

)纠错:

.

。

×有用功大,若在总功中所占的比例小,机械效率也小×机械省力与否和机械效率没有必然的联系×机械效率高,指有用功在总功中所占比例大,额外功在总功中所占比例小4.做功越慢的机械,机械效率越低。(

)纠错:

。5.没有摩擦时,机械效率一定等于100%。(

)纠错:

.

。

6.同一滑轮组,提升的物重不同,机械效率相同。(

)纠错:

。

7.使用机械可以省力或省距离,也可以省功。(

)纠错:

。

×功率是表示做功快慢的物理量,功率和机械效率没有