中学学校“五美少年”表彰评选方案

XXXX中学学校“五美少年”表彰评选方案为弘扬中华民族的传统美德，践行社会主义核心价值观，培养学生良好的行为习惯，用身边的榜样感染学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱他人、校园、社会，做一个“富有爱心、气质高雅、习惯良好、兴趣广泛”的“五美少年”，经学校研究决定将在全校开展“五美少年”评选活动。一、评选宗旨通过“五美少年”的培养和评选，为在校学生树立学习的榜样。让学生之间相互学习借鉴对方优秀的思想品质，学有楷模、赶有目标，在全校掀起学“五美”、追“五美”、争“五美”热潮，营造良好的校风，构建和谐文明校园。二、评选办法1.班级“五美少年”评选。每月评选一次，由班主任负责组织展开。可由学生自荐、同学推荐或科任老师、班主任提名，由学生民主选举产生。名单与个人相片要在班级“五美少年”宣传栏公布张贴。2.班级“五美少年”名额分配：美德少年2人、美智少年2人、美创少年2人、美雅少年2人、美健少年2人，共10人。3.校级“五美少年”评选。每学期评选一次，春季期（3月-6月）“六一”前夕评选，秋季期（9月-12月）在元旦前夕评选。评选由德育处负责，每班把获得班级五美次数最多者推荐为校级五美候选人，候选人将填报《校级“五美少年”申报表》，撰写事迹材料，德育处将根据情况，最终评选“校级五美少年”进行表彰，并学校公示栏、公众号等平台推送宣传。三、“五美少年”评选标准（一）美德少年：1.文明友善美德少年。具有爱心、善心和同情心。在日常学习和生活中文明礼貌、友爱互助、常坐好人好事、力所能及地帮助别人，具有助人为乐、乐善好施的好品质。2.孝老爱亲美德少年。具有孝心。感恩父母，孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，不离不弃、守护相助、尽心尽责尽力。3.诚实守信美德少年。具有强烈的诚信意识。在人际交往中，真诚待人，即使遇到困难，仍能坚守承诺，言行一致，对事负责。经得起诱惑，有拾金不昧等重大情节。能够守时践诺、知错就改，不说谎、不作弊，牢固树立守信光荣、失信可耻的道德观念。4.勤劳节俭美德少年。具有热爱劳动、崇尚劳动、勤俭节约的好品质。在家主动帮助父母做家务，在学校积极参加打扫卫生、劳动体验等活动，在社区从事一些力所能及的公益劳动，能够牢固树立劳动光荣的观念，在劳动中培养独立生活的能力。爱护公物，不奢侈浪费、不虚荣攀比，在节粮、节水、节电、节约钱物方面有突出事迹，具有节约光荣、浪费可耻的强烈意识。5.自强自立美德少年。在逆境中保持乐观开朗的性格，以积极的人生态度迎接苦难的挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上，主动承担家庭责任。（二）美智少年：1.具有良好的学习习惯，能自主参与学习，勤思好问，乐于探究，学习成绩突出，各科成绩均衡，没有偏科现象。在班级能起模范带头作用。2.学习态度端正，作业认真完成，课堂发言积极，善于合作交流。3.课下积极复习，主动预习，完成作业，扩展知识(高年级同学善于记笔记，精于归纳)。4.热爱阅读，良好的阅读习惯，主动求知，课外知识丰富，乐于与他人分享学习收获。5.积极参加各级各类比赛，比赛成绩优良。6.能运用所学知识运用到实践生活中，指导自己的言行，解决学习和生活中的实际困难和问题。7.有至少一项健康的课外兴趣爱好。（三）美创少年：1.富有创新意识和探索精神，积极投身科技实践、发明创造，勇敢挑战，开拓创新，在各类科技创新、创客、社团等竞赛中取得创造性成果。2.动手能力强，亲自设计、动手制作手工作品，有创意。3.在数学、科学、计算机、研究性学习等学科名列前茅，成绩突出。4.脑子灵，点子多，奇思妙想。5.积极参加探究与社会实践活动，表现突出，成绩显著。（四）美雅少年：1.热爱艺术，具有特殊的一技之长或多才多艺。2.对书法、绘画、合唱、舞蹈、乐器演奏等方面具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。3.积极参加学校及以上部门组织的各项活动，并在各类才艺比赛中积极展示自己，突出自信，取得优异成绩。（五）美健少年：1.遵守纪律、热爱生活、阳光向上，积极上进，性格开朗，身心健康、学习努力，各方面表现良好。2.热爱运动，积极参加阳光体育活动，体质健康成绩达良好以上。3.积极参加学校组织的各类体育活动和体育比赛，能在校或市级各类比赛中表现突出。4.有良好的体育锻炼习惯，在体育训练中勤于练习，有持之以恒的毅力和克服困难的勇气，具有较强的拼搏精神。5.能发挥自己的特长，积极参加或组织本班体育文化活动，能在同学中发挥出体育带头作用和号召力。四、相关要求1.高度重视。各班级要积极开展本项评选活动，认真公平公正进行评选，班级要通过“学生评、学生议”的程序选出班级“五美少年”。为保证评选工作踏实进行