第五单元口语交际《复述与转述》课件

1、理解什么是复述、转述，掌握复述、转述的种类及基本要求；2、通过多种形式的活动，学会在实践中正确进行复述、转述，掌握变换人称、转换时空等转述的方法；3、培养学生良好的听说态度和语言习惯。教学目标1、什么是复述？

把看到的文字材料或听到的口头材料再重新叙述一遍。复述的方法有详细复述和简要复述。

复述不是背诵，需要在理解原材料的基础上进行精简，确定重点信息，用自己的话讲出来。复述的侧重点：

记叙性的材料，要抓住主要人物，按事情的主线简要叙述；

议论性的材料，要针对主要观点和论据做简要的陈述；

说明性的材料，可抓住事物的主要特征来说。一些优美的修辞或者连接性的段落，均可舍去。

从前，有个巨人，他有座漂亮的花园。一次，巨人从他的一个朋友那回来，发现他的花园里竟然到处有小孩嬉戏。巨人怒不可遏，粗暴地把孩子们赶了出去，而且绕着花园筑起了高墙。他是一个自私的巨人，除了他自己，谁也不允许来他的花园里玩。

春天来了，巨人的花园仍处在冬季，结着雪冰，刮着寒风，而园外，春风阵阵，拂过外满山遍野的花草树木。巨人的花园里不见花草虫鱼鸟的影子，因为它们不去没有孩子的地方出没。自私的巨人一直盼望着春天，可夏天过去了，秋天过去了，花园还是一片凄凉的冬天。

一天，巨人醒来后，发现孩子们从墙边一小洞钻进了花园，正尽情玩耍。奇妙的是，这时的花园一改冬天巨人的花园模样，树都纷纷脱掉雪衣，露出新叶，花儿小草也都探出头来，看看这热闹的花园。但全花园只有一角还盖着雪，吹着风，那里站着一个小孩，正竭力地去爬那还积着雪的树，但太矮了怎么也爬不上。

巨人默望着这番景象，突然一下子醒悟，知道了自己是多么的自私，明白了春天为什么一直不来。他跑下楼，直奔向那个小孩，把小孩高高托上树。树上的雪顿时融化，新长出的枝叶瞬间茂密起来，孩子高兴得在巨人的额头上亲了一口。巨人心里受到触动，抡起自己的斧子，就向高墙砸去。

此后，巨人常常在花园里与孩子们一块玩耍，但他心里总有一块空缺，亲过他的那个小孩自第一次回去后再也没来过，而他是多么的希望能再见到他。

多年后，一个冬晨，年老的巨人终于看见，他最爱的小孩再次出现他的花园里。他一接近他日夜心心念念的孩子时，怒火一下子烧起来，问孩子：是谁伤害了你，告诉我，我去拿大刀杀了他。原来，孩子的手掌和脚掌都有钉子印。孩子笑笑说，这是爱的伤痕。突然，一股神秘力量让他跪在孩子面前，他也似乎意识到了什么。孩子邀请巨人去他的花园里玩耍，巨人随去了。那天下午，孩子们来花园里玩耍，却发现巨人死在了树下，身上覆盖着白花。

一个巨人拥有一个美丽的花园，但当他看见孩子们在里面玩时很生气，把孩子们都赶了出去，后来他的自私换来了花园的寒冬，后来经一个男孩的提醒，巨人明白了自己的自私和冷酷，他把花园送给了孩子们，自己也获得了快乐和幸福。这篇童话主要讲述了这样一个故事：复述失败实例

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。穿井得一人2、什么是转述？

转述也叫捎话，就是把别人的话说给另外的人听。转述重“转”。这首先是转换，比如人称的转换。当甲让乙告诉丙某事时，用的是第一人称，但乙告诉丙时，就一定要换成第三人称。其次是转达，要准确地把别人的意思表达出来。转述注意事项：

1.时空与人称的转换。同样一件事，今天说与明天说，在这里说与在那里说，跟这个人说与跟那个人说，时间词、方位词、人称词都必须跟着转换。2、转述不能改变事实，不能遗漏要点。传话小游戏

全班10人左右（不少于8人）分为一组，纵向排列。老师给每组的第一个人阅读一则通知，然后第一位同学把看到的通知内容告诉第二位同学，只能说一次，不能重复。依次类推，直到最后一位同学，由最后一位同学把听到通知再大声说一遍。比较哪一组传话最准确。最后由老师（出示“通知”）

通知

本周六上午9:30在学校阶梯教室开展“如何与孩子沟通”的讲座，请1203班同学告诉自己家长准时参加讲座。替老师传话小游戏李老师在办公室看见冯雪，对她说：“请你告诉180和183班语文课代表到我这里来一趟。”

冯雪该怎么说？请分别扮演李老师、冯雪、180班、183班语文课代表。明确：转述时要注意地点的转换，要交代清楚是办公室。

1、某校文学社将请著名作家王先生来讲座。这几天，大家正抓紧时间阅读王先生的代表作《天地有节》。文学社楠楠对艳艳说:“我从小琪那儿借的《天地有节》还没有看完，麻烦你告诉她不要着急，我会抓紧看，后天一定还她。”第二天，艳艳见到了小琪，对小琪说：“_______________________________________________________________________________________________________________”小琪，楠楠让我告诉你，她从你那儿借的《天地有节》还没有看完，她会抓紧看，明天一定还你。你不要着急。口语交际练习小青托小强还书给小华

第一天，小青动身去广州探亲，小强去送行，小青说：“我从小华那里借的书，你明天带我去还，请你好好谢谢他。”第二天，小强把书书还给小华时该怎么说？请分别扮演小青、小强和小华。明确：要注意时间按的变换。

在我们的日常生活、学习中，复述与转述是一种不可缺少的口语交际方式。复述富有创造性，能把记忆、思考、表达三者有机地结合起来，使之融为一体，能提高我们的听读思、记能力。平时，我们也经常会遇到把话转达给别人的情况，转述不当可能造成不必要的麻烦，所以，学会复述与转述对每个人来说都是很有用的口语交际本领。总结提高复述与转述在我们的现实生活中有什么意义？(1）准确、完整。复述时要把原材料的内容准确又全面地评述出来，不要歪曲原意，不要丢掉主要内容和改换主要情节。(2）有中心、有条理。复述时要抓住中心，突出重点，层次清晰。