幼儿园班本课程《有趣的瓶瓶罐罐》

有趣的瓶瓶罐罐幼儿园班本课程瓶瓶罐罐是日常生活中常见之物，获取方便，种类丰富。在大人眼里它们平平无奇，但是在孩子那里却是爱不释手。尤其是对于托班的孩子，形状、大小、颜色、质地以及用途不一的瓶瓶罐罐吸引着他们的好奇心和求知欲。老师抓住孩子兴趣，开展了“瓶罐”的班本课程。活动由来1234我是鉴赏家：瓶罐的外形、用途、图案我是科学家：瓶罐不同标准分类与游戏开发我是设计师：瓶罐的不同创作我是音乐家：瓶罐的发声探索活动设计我是鉴赏家问题场景爸爸妈妈和孩子们在平时收集了许许多多的瓶瓶罐罐，让我们一起来看看孩子们对此有什么问题吧~锦谦：小朋友都喜欢什么样子的瓶罐？小锴：瓶罐有什么秘密吗？玥玥：瓶罐能画画吗？阿宸：瓶罐会发出声音吗？勋勋：瓶罐可以跟我们一起做游戏吗？带着这些问题让我们一起开启探索瓶罐的奇妙之旅吧！

那么多的瓶瓶罐罐，有大的，有小的，有装饼干的，有装饮料的。我们一起来选一选，说一说你最喜欢的瓶瓶瓶罐罐。大锴：我喜欢这个瓶子，里面有个珠子，但是拿不出来。航瑜：这个花瓶我喜欢，里面可以放很多漂亮的花。小宝：小猫头的瓶子很可爱，我很喜欢。生生：喜欢这个装饮料的瓶子，小小的。小锘：这个瓶子很大，里面可以装我最爱的牛奶。孩子们选择自己心爱的瓶罐，从瓶罐的用途、外形、图案等不同方面大胆讲述着自己喜欢的理由，语言表达能力、观察能力得到了进一步的提升。我是科学家每个小朋友都有自己的好朋友，瓶瓶罐罐也有自己的朋友，让我们一起来认识瓶瓶罐罐，帮助它们找到自己的好朋友吧！勋勋：这个瓶子是装雪碧的，拿起来轻轻的，是塑料的，要放在中间。锦谦：奶粉罐铁的，重重的，硬硬的，要放在上面。玥玥：这个香香的瓶子是玻璃，要小心会摔坏的，放在下面。一起给瓶子分类我来找一找，我来按一按，我来拧一拧。根据瓶罐的材质在老师的引导下按塑料、玻璃、铁铝进行简单分类；根据瓶口的大小能找到相应的瓶盖，并能尝试着自己把盖子盖好。虽然对于托班的小朋友还是有一定难度，但是你们还是能大胆尝试，动手、动脑，棒棒的。瓶子找帽子滚一滚瓶罐宝宝加油，看谁滚得快！瓶罐滚一滚踢一踢射门！进了！瓶罐踢一踢夹一夹哈哈，我的罐子夹得可牢了！瓶罐夹一夹瓶罐踩一踩踩一踩我长高了，看我厉害吗？哈哈！跟瓶罐一起做游戏真好玩。你们想要玩吗？我是设计师小小瓶罐穿花衣瓶子还能画画呢！你们相信吗？瞧！我们请来了粘土、彩纸、颜料来帮忙。小小瓶罐穿花衣瓶底拓印瓶子还能画画呢！你们相信吗？瞧！我们请来了粘土、彩纸、颜料来帮忙。瓶底拓印瓶盖拓印瓶子还能画画呢！你们相信吗？瞧！我们请来了粘土、彩纸、颜料来帮忙。瓶盖拓印撕一撕，贴一贴这个瓶罐有点不一样，撕一撕，贴一贴，变漂亮了。孩子用自己独特的视野，不同的材料装饰着瓶罐，使瓶子变得漂亮，动手能力得到发展的同时审美能力也有了一定的提高。让幼儿最惊奇的是瓶罐还能印出鱼的泡泡、桃花，从而让他们学会积极动脑，创造奇迹。我是音乐家

瓶瓶罐罐能发出声音吗？当然可以了，让我们一起敲一敲、打一打，听一听。“叮叮叮、咚咚咚”不同的罐子能发出不同的声音，用不同的方法尝试着、倾听着、体验着成功带来的乐趣。孩子和瓶罐的奇妙之旅还在继续……这些来源于生活中的瓶瓶罐罐成了孩子感知体验、探究发现、互动交往的有利载体，蕴含着丰富而不可估量的教育价值。不仅能激发幼儿对身边事物的探究兴趣，还能