幼儿园大班课程《指纹藏着小秘密》

指纹藏着小秘密大班班本课程基本内容ONE课程缘起TWO课程目标价值THREE课程脉络图FOUR课程实施与评价PARTONE课程缘起PART

ONE主题说明一次手掌拓印，让孩子们对手掌上的纹路产生了浓厚的兴趣，他们有的发现了指腹上的纹路，有的发现了指节上纹路，还有的发现了掌心上的纹路。孩子们都观察的非常仔细，不愧是天生的探索家，那么，就让我们一起踏上“指纹”的探索之旅吧！PARTTWO课程目标价值1、知道指纹的基本知识，尝试通过观察、比较、分析与思考，了解指纹的纹路。

2、尝试用多种方式进行艺术创作，进行简单的拓印艺术。

3、喜欢参与探究活动，探究指纹的不同。PARTTHREE课程脉络图预设网络图PARTFOUR课程实施与评价指纹探秘记老师：手上的纹路这么多，到底哪里才是指纹呢？七仔：我觉得指纹长在手指上，到底是哪里我并不知道。嘟嘟：我不知道指纹在哪里？小小罗：我觉得指纹长在肚子上吧！咩咩：我觉得指纹长在我们的手指上。显然，孩子们对于指纹在哪里并不是特别清楚，那么请在你们自己手指的指腹上找一找吧！孩子们在仔细观察和相互探讨中得出了结论：指纹就长在我们手指末节的指腹上。指纹真好看，好想把它取下来指纹真好看，好想把它取下来我们成功获取的指纹，给自己点赞十个手指的指纹一样吗？一起看看吧。在调查中，我们知道了……请听我们来介绍我们的指纹类型：关于指纹，大人小孩，中国人和外国人有什么不同？孩子们在探索中进一步认识到，虽然指纹的类型一样，但是每个人的指纹纹路都是不一样的，所以指纹具有着“各不相同、终生不变”的特性。小百科：指纹，也叫手印，人的指纹是遗传与环境共同作用产生的，每个人都有指纹，但是各不相同。由于指纹没有完全相似的，所以称为“人体身份证”研究发现除了人类，大猩猩、黑猩猩等灵长类动物的手部和脚部也哦，最特别的是考拉也有跟人类几乎一样的指纹，神奇吧！指纹妙用记指纹保护记

彬彬：我们的指纹还很小，不要把手指磨破了，不然我们的指纹门会打不开。咩咩：我们要保护我们的小手不让它受伤，特别是指纹。嘟嘟：不要碰有腐蚀性的东西，因为它会把指纹洗掉的。早早：冬天了，我们给脸涂香香的时候也可以涂一涂小手，保护我们的指纹。语宸：我们洗好手不要把手擦得很干，可以保留一些水份不要摸粗糙的东西。嘉轩：我们小朋友一定要多喝水，让皮肤湿润一些。保护指纹，就是保护我们自己，指纹还有什么神奇的本领呢？指纹变形记指纹变形记指纹发明记语宸：我想发明一款指纹牙刷，只有用我的指纹按一下才可以刷牙。鑫宝：我最想发明一个指纹饮水机，一按就会倒出温水咩咩：我喜欢看书，也喜欢听故事，所以我想发明用指纹一按就会自动翻页讲故事的书。嘉轩：我喜欢泡泡，所以我想设计一款指纹泡泡机，只要按一下你的指纹就可以吹出很多大大小小的泡泡。

早早：等我长大了，我想设计一款指纹游戏机，但是需要指纹才能玩游戏哦。故事的开始源于我们身体中的一个细微部分--指纹，却给孩子们带来了无穷的乐趣。整个活动中，孩子们从一开始的懵懂，到最后准确的知道指纹是什么、在哪里、有哪几种类型，在讨论、想象、探索中发现，孩子们还发逐渐掘出了指纹的用途、创想未来的发明。你们知道吗？当我们还是婴儿的时候，我们的指纹就形成了，是不是特别神奇。小小的