吉安市遂川县2022-2023学年七年级上学期期末综合导练（4）历史试题

七年级历史（上）单元导练九（综合四）一、基础性作业1.“生活在距今约70万—20万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火．”根据这些特点，请你判断他属于：A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡原始人2.“天地混沌谁凿开，华夏文明谁肇兴！指南车上，拨亮亘古迷茫。百谷田间，切关天下生灵……渊源乎中华圣诞，泱泱乎轩辕茂功。”这段文字赞美的是（）A.炎帝 B.黄帝 C.尧 D.禹3.考古发现是研究历史的重要证据。下图是今河南东南部淮河上游，距今8000多年的原始村落遗址——舞阳贾湖遗址中出土的炭化稻粒、刻符龟甲和骨笛，据此可知（）A.原始宗教信仰和艺术出现并发展 B.长江中下游是亚洲稻的起源地之一C.古代中国形成南稻北粟的种植格局 D.原始的畜牧业获得较高程度的发展4.有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变发展时期。对该历史时期“变”的本质理解正确的是()A.我国封建经济出现一次飞跃 B.无正义战争，都掠夺人口和土地C.奴隶制度全面崩溃，封建制度形成 D.人民蒙受了深重的灾难，不断举行起义5.传国玉玺是秦代丞相李斯奉始皇帝之命，用和氏璧镌刻而成，为中国历代正统皇帝的凭证。其正面刻有李斯所书的“受命于天，既寿永昌”八个字，其字体应该是A.草书 B.行书 C.楷书 D.小篆6.“孔子是万世师表。他很了解自己的学生，知道曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是A.三人行必有吾师B.有教无类C.因材施教D.以“德”化人7.王斌斌同学在刚结束的模拟试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。妈妈赶紧说：“我们要好好教育孩子，使他进步”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”爸爸、妈妈、爷爷的言论分别与我国古代哪一学派的主张最接近？（）A.兵家、儒家、道家 B.法家、儒家、墨家C.法家、儒家、道家 D.墨家、道家、儒家8.2021年考古界最重大的事件当属三星堆遗址的重启挖掘。三星堆位于四川广汉，属于巴蜀文明，现已出土金面具残片、巨青铜面具、青铜神树、玉琮等重要文物500余件（如图），其中青铜尊、铜罍［léi］以及玉璋、玉琮、玉璧等都能在中原地区能够找到祖型，昭示了长江流域与黄河流域一样，同属中华文明的母体。从上述材料我们可以得到的历史信息是①三星堆遗址是从今年开始挖掘的②三星堆出土的所有文物都可以在中原地区找到祖型③三星堆遗对于研究我国长江流域的文明有重要的价值④三星堆遗址说明中华文明的起源是多元的A.①② B.②④ C.②③ D.③④9.《荀子·君道》称：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主（君主）之守司（官吏），远者天下，近者境内，不可不略知也。”为达到这种效果，下列制度最符合材料意思的是（）A.设立丞相，帮助皇帝处理政事 B.设立太尉，负责管理管全国军务C.设立御史大夫，负责监管百官 D.设立郡县制，加强地方管理10.我们从下图《秦朝形势图》中能得到的信息是①疆域四至②统一货币③推行郡县制④修筑了长城A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11.在睡虎地秦简《田律》中记载：如果下了及时的雨和谷物抽穗，应即书面报告受雨抽穗顷数，如有旱灾、暴风雨、害虫等灾害损伤了禾稼，也要报告受灾顷数。距离近的县，文书由走得快的人专程递送，距离远的县由驿站传送，在八月底以前传送。材料反映出秦朝A.灾害频发导致社会矛盾激化 B.政府鼓励农业发展C.最早确立皇帝制度 D.中央加强了对地方的控制12.阅读图文材料，回答问题。材料一上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇以待风雨。——《周易》（原文大意：上古时代，人民住在野外的山洞里，后来圣人建造房屋，改变了居住环境，人们住进了住进去躲避风雨。）（1）根据材料一和所学知识，写出两例“穴居而野处”的远古人类。材料二（2）根据材料二，指出居于“宫室”的原始居民有哪些？材料三1912年3月，时任中华民族临时大总统的孙中山特委派了一个由15人组成的代表团赴黄帝陵祭奠，并带去了一篇气壮山河的《黄帝赞》祭文：“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先！”（3）材料三涉及“轩辕”的一项发明和一件大事，分别是什么？为什么每年都会有大批海内外华人参加轩辕黄帝陵祭拜仪式？材料四一年、两年、三年……过去了。他由南方走到北方，从太阳升起的地方跑到太阳落山的地方，不顾风吹雨打，不怕艰险劳累，一直带领人们从事治水的艰苦劳动。经过13年，他终于把洪渊填平了，河道疏通了……人们又重新搬回了陆地，修建房屋，垦荒种地，养牛牧羊，过上了幸福的生活。（4）你能够给这个小故事加一个适当的名字吗？材料中的“他”对中华民族做出了巨大贡献，我们从他身上能够学到哪些优秀品质？二、提升性作业13.《隋书》中曾评价：“其隋之得失存亡，大较与秦相类。始皇并吞六国，高祖统一九州，二世虐用威刑，炀帝肆行猜毒，皆祸起于群盗，而身殒于匹夫。”下列对材料中秦朝和隋朝得失理解有误的是（）A.都结束分裂统一全国 B.继位皇帝都因暴政而亡C.两朝的兴亡有相似性 D.都被农民起义所推翻14.《资治通鉴》中记载：汉文帝即位时，有人献千里马，他拒绝接受，还下令说：“朕不受献，其令四方勿来献。”汉文帝这一做法在当时（）A.有利于营造廉洁简朴的社会风气 B.有利于打击诸侯豪强的嚣张气焰C.有利于加强中外之间的经济联系 D.有利于确立儒家思想的统治地位15.“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要的功绩是（）A.创立中央集权 B.结束割据，实现国家统一C稳固大一统局面 D.统治期间出现盛世局面16.东汉末年外戚宦官交替专权导致政治腐朽不堪，社会动乱，阶级对立。以下哪幅图片最能体现这一社会背景（）A. B.C D.17.《汉代的政治丰碑和国家隐痛》中提到：丝绸之路……由长安到西域，到中亚、西亚，再绵延至欧洲。在物质交流的同时，中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。这说明丝绸之路的开通（）A.标志新疆正式归属中央政权 B.促进了东西方物质文化交流C.推动了西域地区经济发展 D.建立了中国与欧洲的直接往来18.诸葛亮在《隆中对》中指出，今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋；孙权据有江东，已历三世，此可以为援而不可图也；将军若跨有荆、益，外结好孙权，内修政理，……则霸业可成，汉室可兴矣。下列能够证明其策略正确性的是（）A.三国鼎立局面的形成 B.西晋的统一C.东晋十六国的对峙 D.南北朝并立19.下面是中国古代南北方人口总数及所占比例对照表，该表格反映的现象所产生的影响是（）朝代南方北方人口（户）占全国户口数比例人口（户）占全国户口数比例西汉247068519.8%998578580.2%唐代392041543.2%514852956.8%北宋1122476062.9%662429637.1%A.北方战乱而南方相对稳定 B.北方的人口增长率比南方高C.促进了江南地区的开发 D.促进新的民族——回族形成20.山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟，是中国古代雕刻艺术的宝库，二者开凿于北魏的不同时期，风格也不一样。云冈佛像的造型，一般是唇厚、鼻高、目长、额丰、肩宽，显得庄严雄健。龙门石窟则更多地表现出中原的艺术形式，大佛的形象也由庄严肃穆变为和蔼可亲。出现这种不同和变化的主要原因是（）A.佛教的传播和进一步盛行 B.北魏统一黄河流域C.孝文帝改革的汉化政策 D.雕刻工匠的审美观念差异21.“在我看起来，中国人在古代最重要的创造发明一定不在于那四项。我认为，一个精耕细作的农耕文明，天文历法肯定是它的第一发明；一个人口最多的民族，中医中药肯定是它的第二发明。”作者在强调A.中国古代发明不仅仅有四大发明 B.发明的重要性主要取决于实用性C.中国在天文历法方面的成就更高 D.重要发明都应该服务于农业经济22.春秋战国时期，我国的政治，经济、思想领域发生了一系列重大变革，对后世产生了深远影响。阅读下列材料，回答相关问题。材料一“平王立，东迁于雒（洛）邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。”（1）材料实质上反映了怎样的社会问题？是西周哪一制度埋下的祸根？材料二（2）依据材料二，指出春秋战国时期，我国农业生产水平大为提高的主要因素。这一原因促进了当时社会中哪个阶级的逐渐增强?材料三及秦孝公用商君，坏井田，开仟伯（阡陌），急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。——《汉书·食货志上》（3）材料三中“坏井田，开仟伯（阡陌），急耕战之赏”指的是商鞅变法内容中的哪些措施？材料四中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”----《中华文化史》（冯天瑜等著）（4）依据所学指出春秋战国时期“私学文化”中“民本思潮”“专制主义”的思想流派及其创始人。23.根据材料回答问题。材料一：始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵（制造战乱）也，而求其宁息，岂不难哉！”分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。——《史记•秦始皇本纪》（1）据材料一分析，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行的什么制度？为加强对地方的统治，秦朝统一后在全国推行什么制度？材料二：从公元前220年到公元前221年的十年间，秦王嬴政发动了大规模的战争，灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成统一。（2）据材料二及所学知识，思考秦王嬴政灭六国完成统一有什么意义？材料三：如下图（3）材料三反映秦始皇为巩固统治采取了哪两个措施？（4）评价历史人物我们应该持何种观点？关于秦始皇有人说他是千古一帝，又有人说他是暴君，那么你如何评价秦始皇？三、拓展性作业（选做题）24.中国是一个多民族的国家，各民族在不断地交融中创造了灿烂的中华文明。阅读下列材料，回答问题。材料一：西域都护府是汉朝时期在西域（今新疆地区）设置的管辖机构。“都护”是汉西域地方最高长官，其主要职责在于守境安土，协调西域各国间的矛盾和纠纷，制止外来势力的侵扰，维护西域地方的社会秩序，确保丝绸之路的畅通。“都护“统管着大宛以东、乌孙以南的三十多个国家，各国“自译长、域长、君、监、吏、大禄、百长、千长、都尉、且渠、当户、将、相至侯王，皆佩汉印绶”，确认是汉的官员。——360百科材料二：“今欲断北语，一从正音“，30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语，30岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要丢官降职…择中原大姓（汉族）女子作后宫、并分别为五个皇弟娶中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门。——逯耀东《从平城到洛阳》材料三：魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错