周口市淮阳中学2023-2024学年七年级3月月考道德与法治试题 【带答案】

河南省周口市淮阳中学2023-2024学年七年级3月月考道德与法治试题注意事项：共4页，2个大题，满分70分，作答时间60分钟。一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1.青春期身体变化的主要表现有（）①身体外形的变化②矛盾心理的产生③内部器官的完善④性机能的成熟A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期身体变化的表现。①③④：根据所学知识可知，青春期身体变化的主要表现有身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，①③④说法正确；②：矛盾心理的产生是指青春期心理变化的表现，②说法与题不符；故本题选C。

2.处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。小张因为脸上长痘痘而焦虑。作为小张的好友，你会对他说（）①我们要欣然接受青春花蕾的绽放②我们要注重内在美的提升③自我评价一定是不真实的④这会有损个人形象，应尽快治疗A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。①②：小张因为脸上长痘痘而焦虑，我们应该告诉他要欣然接受青春花蕾的绽放，要注重内在美的提升，故①②说法正确；③：“一定”说法太绝对，故③说法错误；④：该做法没有正确对待青春期的生理变化，故④说法错误；故本题选A。3.进入青春期后，许多同学有了一些烦恼。小明最近不喜欢爸爸妈妈干涉他的事情，可是，当遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”；小艳有心里话不愿意对别人讲，其实，她挺希望有人能理解她。针对这些现象，我们应该（）①悦纳自我变化，调节矛盾心理②学会掩饰自己，避免缺点暴露③正确处理青春期的矛盾和困惑④相信矛盾心理是会自然消失的A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查正确处理青春期的矛盾心理。①③：面对青春期的矛盾心理，我们要正确处理，做到悦纳自我变化、学会调节矛盾心理，故①③说法正确；②：我们要正视并积极改正自己的缺点，这样才能不断地完善自己，故②说法错误；④：矛盾心理有时会让我们烦恼，我们要积极面对和调适矛盾心理，故④说法错误；故本题选B。4.随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。下列对于独立思考的看法中，值得点赞的有（）①小刚：凡事都坚持以自我为中心②小丽：独立思考并不等同于一味追求独特③小伟：独立就是按照自己的想法去做，不被他人的观点所左右④小红：独立思考表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时也能听取他人的合理意见A.①② B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查独立思考的要求。②④：依据教材知识，独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见，故②④说法正确；①③：独立思考是有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见，并不是“凡事以自我为中心”、“就是按照自己的想法去做，不被他人的观点所左右”，故①③说法错误；故本题选D。5.孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”下列格言或诗句与这句话蕴含的道理最为一致的是（）A.功崇惟志，业广惟勤B学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进C.少壮不努力，老大徒伤悲D.知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者【答案】B【解析】【详解】本题考查培养批判精神、学会学习的要求、努力的基本要求。B：“学而不思则罔，思而不学则殆”启示我们要把学习和思考结合起来，“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”启示我们要培养批判思维，二者蕴含的道理一致，故B符合题意；A：“功崇惟志，业广惟勤”启示我们要建立一番功业，既要有高远的志向，也要付出辛勤的努力，故A不符合题意；C：“少壮不努力，老大徒伤悲”启示我们要应该珍惜时间、努力学习，故C不符合题意；D：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”启示我们要激发学习的兴趣，故D不符合题意；故本题选B。6.2023年全国“新时代好少年”丁雨桐对日常学习、生活中的事物总是充满了奇思妙想。他为解决练字时发现的问题，发明“透明近临字帖”；看到牛奶倾倒时容易到处喷溅，发明了“通气式盒嘴”；发现书架的隔板被书压弯，发明了“隔板强化装置”……截至目前，他已有几十项发明创造。这启示我们（）①要敢于打破常规，开创前人未走之路②只要培养好奇心，人人都能成为发明家③要善于发掘自身创造潜力，培养创造精神④要放弃学业，专注发明创造，注重价值利益A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查培养创造能力。①③：“对事物充满奇思妙想、已有几十项发明创造”启示我们要：敢于打破常规，开创前人未走之路，善于发掘自身创造潜力，培养创造精神，故①③说法正确；②：“只要培养好奇心，人人都能成为发明家”说法过于绝对，培养好奇心、创造力、观察力和想象力，人人都可能成为发明家，故②说法错误；④：学生的主要任务是学习，我们要以学业为主，故④说法错误；故本题选B。7.人们常说，男生决策果断，女生心思细密；男生直率，女生含蓄；男生粗犷，女生温柔……这说明男生与女生（）A.性别特征不同 B.智商情商不同 C.兴趣爱好不同 D.情感特征不同【答案】A【解析】【详解】本题考查青春期男女生的性别差异。A：分析可知，题干中“男生决策果断，女生心思细密；男生直率，女生含蓄；男生粗犷，女生温柔”，体现了男生女生性别特征的不同，故A符合题意；BCD：选项内容材料均未体现，故BCD不符合题意；故本题选A。8.随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作，如工程师、科学家、飞行员、航天员……这一变化的出现表明（）A.现在社会已经真正实现了男女平等B.要实现男女平等，必须无条件地给女性机会C.不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己的潜能D.男生女生各有优势，应取长补短，让自己变得更优秀【答案】C【解析】【详解】本题考查性别刻板印象。C：题干中，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作，说明我们不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能，故C说法正确；A：说法不符合实际，故A说法错误；B：无条件，说法绝对，故B说法错误；D：说法正确，但是与题干主旨不符，故D不符合题意；故本题选C。9.在学校组织的大扫除中，男生提水、拖地，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又干净。对这种分工产生的效果，下列说法正确的是（）A.男生女生交往可以锻炼交往的能力 B.男生女生交往可以促进身心的健康C.男生女生在集体中差异会更明显 D.男生女生优势互补能更好提高效率【答案】D【解析】【详解】本题考查正确对待男生女生的差异、异性交往的意义。D：“大扫除做得又快又干净”说明男生女生优势互补能更好提高效率，故D说法正确；AB：材料主要体现男生女生可以优势互补，并未体现“锻炼交往能力”、“促进身心健康”，故AB不符合题意；C：男生女生的差异客观存在，并不是在集体中会更明显，故C说法错误；故本题选D。10.步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。面对青春期的心理萌动，合理的做法有（）①内心坦荡，自尊自爱②言谈得当，有礼有节③尽量回避，拒绝交往④举止得体，自然大方A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查男女生正常交往的原则。①②④：青春期的心理萌动，是一种正常的现象；面对青春期的心理萌动，我们要做到内心坦荡，自尊自爱，言谈得当，有礼有节，举止得体，自然大方，故①②④说法正确；③：要与异性正常交往，故③说法错误；故本题选B。11.下边漫画中某校的规定（）A.不利于男女生之间正常交往B有利于男女生了解异性C.有利于男女生排除干扰，专心学习D.可杜绝男女生之间的不正常交往现象【答案】A【解析】【详解】本题考查异性交往。A：漫画中，学校规定男女生交往要保持文明交往距离，不利于男女生之间的正常交往，故A说法正确；B：不利于男女生了解异性，故B说法错误；C：没有认识到异性交往的意义，故C说法错误；D：“杜绝”一词太绝对，故D说法错误；故本题选A。12.下列属于男女同学正常交往的有（）①小芳放学后经常单独和男同学散步②小军拒绝和女生一起参加文艺演出③某班男女同学一起探讨学习问题④小丽课间经常和男生一起玩游戏A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查异性交往的要求。③④：男女同学交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，“一起探讨学习问题”、“一起玩游戏”属于男女同学正常交往，故③④说法正确；①：男女生交往要举止得体，“单独和男同学散步”不属于男女同学正常交往，故①说法错误；②：男女生交往要内心坦荡，“和女生一起演出”是正常的男女同学交往，故②说法错误；故本题选D。13.青春，风华正茂，是人生画卷中最华美的篇章；站在青春的起点，我们怀揣创造美好明天的梦想。这句话告诉我们（）①青春意味着向上的活力②青春拥有无尽的遐想③青春意味着可以无拘无束④青春的梦想是一种臆想A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查正确认识青春、行己有耻的要求。①②：“风华正茂、怀揣创造美好明天的梦想”告诉我们青春意味着向上的活力、青春拥有无尽的遐想，故①②说法正确；③：青春并不是无拘无束、肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越，故③说法错误；④：青春的梦想是我们对未来美好的憧憬，并不是主观的臆想，故④说法错误；故本题选A。14.清代诗人袁枚写的“苔花如米小，也学牡丹开”，赞颂了生长于阴暗潮湿之处的苔花虽如米粒般细小，但从不小看自己，依然像牡丹花一样绽放。以下行为与此诗句内涵一致的是（）A.小于总是看不起成绩不如自己的同学B.小晴老是觉得自己各方面都不如别人C.小晨遇到困难时总是给自己暗示：我一定能行D.小丽与人善，经常在学习和生活中帮助他人【答案】C【解析】【详解】本题考查青春的探索需要自信、欣赏自己的要求、接纳自己的要求。C：“苔花如米小，也学牡丹开”启示我们不要小看自己、要自信，“我一定能行”也是自信的表现，二者内涵一致，故C说法正确；A：“看不起成绩不如自己的同学”是不尊重他人的表现，故A说法错误；B：“觉得自己各方面都不如别人”是不能接纳和欣赏自己的表现，故B说法错误；D：诗句主要启示我们要自信，并未体现“与人为善”，故D不符合题意；故本题选C。15.“感动中国”人物陆鸿，幼时因病患上脑瘫。埋怨过、消沉过，但不服输的他，开始摆摊、开店、做自媒体，练就一手绝活。如今，他的工厂已远近闻名。这启示我们（）A.身处逆境必定成就美好未来 B.经历挫折就能获得成功C.争做自媒体，全心投入创业 D.要塑造自强不息的品格【答案】D【解析】【详解】本题考查正确对待挫折、青春的探索需要自强。D：陆鸿勇于战胜挫折并取得事业成功，启示我们要塑造自强不息的品格，故D说法正确；A：“必定”说法过于绝对，勇敢地从逆境中走出来才可能成就美好未来，故A说法错误；B：“就能获得成功”说法过于绝对，战胜挫折有助于我们获得成功，故B说法错误；C：材料主要启示我们要勇于战胜挫折、自强不息，并不是“争做自媒体、全心投入创业”，故C说法错误；故本题选D。16.青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。下列情景对应的做法符合规则要求的有（）序号情景做法①做值日时打扫卫生太辛苦，找个借口趁早溜②上体育课积极锻炼身体好，学习生活有保障③升旗仪式心怀敬意爱祖国，庄严肃立行注目礼④学情检测学习资料放身边，必要之时瞅一瞅A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查行己有耻。①④：做值日趁早溜和考试时作弊，不符合“行己有耻”的要求，故①④说法错误；②③：上体育课积极锻炼身体，升旗时庄严肃穆都是青春有格的表现，故②③符合题意；故本题选C。17.2023年12月27日晚，《中国好人》特别节目在中央广播电视总台社会与法频道首播。节目现场，植树造林40载让荒山披“绿装”的李振海、热心教育40余年甘当“孩子王”的乡村教师石武荪、悉心照顾4名老人的重庆村妇张吉莲等，回忆了自己在工作和生活中的执着与坚守。观看《中国好人》特别节目能够引导我们（）①学会见贤思齐，提高道德修养②学习“中国好人”，践行社会美德③复制他人经验，成就完美人生④有知耻之心，做到“行己有耻”A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查止于至善的要求、行己有耻的要求。①②：观看《中国好人》的感人事迹能够引导我们：见贤思齐、提高道德修养，学习“中国好人”、践行社会美德，故①②说法正确；③：学习他人成功的经验，有助于我们成就美好人生，不是“复制”，没有“完美的人生”，故③说法错误；④：向“中国好人”引导我们做到止于至善，不是“行己有耻”，故④不符合题意；故本题选A。二、非选择题（4小题，共36分）18.异性交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分。渴望、喜欢与异性同学交往是青春期心理、生理走向成熟的必然结果，是一种正常的表现。家长可鼓励孩子与同龄异性正常交往，在交往中了解异性，认识自我，培养选择和判断能力。运用与异性相处的相关知识，谈谈为什么要鼓励孩子与同龄异性正常交往。【答案】①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；②与异性交往，有助于我们学习对方身上的优秀品质；③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验；④只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，异性之间的友谊会成为我们青春美好的见证；等等。【解析】【分析】考点考查：异性交往。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用异性交往的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：异性交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分。渴望、喜欢与异性同学交往是青春期心理、生理走向成熟的必然结果，是一种正常的表现→可链接异性交往的意义。第三步：整合信息，组织答案。19.在我们的成长过程中，与独立思考相伴的是批判性思维的发展。我们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，也不轻信书本上的现成结论，喜欢怀疑、批判，敢于发表自己的见解。对于培养批判精神，同学们有各自的见解。小丁认为，培养批判精神就是要敢于否定一切，不留情面地批判他人。联系所学道德与法治课程内容，结合材料对小丁的观点进行辨别与分析。【答案】小丁的观点是错误的。批判不是一味地否定他人的观点，而是对他人的观点提出自己合理的质疑。批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战；批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题；批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性，如果批判只是一味否定，就很难解决问题。所以，培养批判精神并不是一味地否定一切，我们需要批判的精神和勇气，同时也要考虑他人的感受。【解析】【分析】考点考查：批判性思维。

能力考查：理解和运用所学知识的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：培养批判精神就是要敢于否定一切，不留情面地批判他人。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据①：批判性思维的表现和要求。论据②：培养批判精神并不是一味地否定一切，我们需要批判的精神和勇气，同时也要考虑他人的感受。第三步：整合信息，组织答案。20.阅读材料，回答问题。材料一2023年10月25日上午，“神舟十七号”航天员乘组见面会上，河南籍航天员江新林说：“有全国人民的托举，有广大科研人员的支持，有指令长的带领，我们一定能够圆满完成任务，以扎扎实实的工作、实实在在的行动建功新时代。”江新林信心满满的风貌给我们留下深刻的印象。材料二“中国大学生自强之星”杨孟衡7岁时被高压电击伤，导致双臂高位截肢。之后他开始用脚写字，书法、足球、文学创作，他一样也没有落下。高考成绩出来了，他成了昆明宜良县的文科状元。从中山大学毕业后，杨孟衡又顺利拿到了英国剑桥大学、云南大学两个硕士学位。如今的他，正在创业路上继续奋斗。（1）材料一中航天员江新林的话启示我们应树立哪一心理品质?我们为什么需要这种品质?（2）根据材料二，结合所学知识，说说我们应该怎样向杨孟衡学习，培养自强的品格。【答案】（1）自信。青春的探索需要自信；自信让我们充满激情；有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能；等等。（2）①要克服惰性、战胜自我；②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；③要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持；等等。【解析】【分析】考点考查：自信、自强。

能力考查：理解和运用所学知识的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用自信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我们一定能够圆满完成任务→可链接自信。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查自信的意义，可结合教材知识作答。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用自强