合肥市肥东县2022-2023学年七年级6月月考道德与法治试题【带答案】

安徽省合肥市肥东县2022-2023学年七年级6月月考道德与法治试题（分值：100分时间：100分钟）一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.小梅同学经常烦恼，她说“我不喜欢妈妈干涉我的事情，可是当我遇到麻烦时，还是渴望他们‘出现'！”面对这些矛盾的心理，她显得很无助。你认为她应该（）①培养独立性格，不必与父母沟通交流②培养兴趣爱好，接纳和调适自己的矛盾心理③参加集体活动，求助他人，掌握化解烦恼的方法④学习专业心理知识，自己解决心理问题A②④ B.②③ C.①④ D.①②【答案】B【解析】【详解】本题考查正确面对青春期的矛盾心理。②③：材料向我们表明了青春期存在矛盾的心理。面对青春期的矛盾心理，我们需要培养兴趣爱好，接纳和调适自己的矛盾心理；参加集体活动，求助他人，掌握化解烦恼的方法，故②③符合题意；①：不必与父母沟通交流，这一说法过于绝对，故说法错误；④：这是对题文材料的曲解，故说法错误；故本题选B。2.丹棱县各中学于2021年底开展了全员心理健康体检，对此理解正确的是（）①青少年不仅要悦纳生理变化，也应该直面心理的发育②心理健康问题已成为青少年成长过程中最突出的问题③通过心理健康体检，有利于我们自我认识和觉察，进行自我调适，作自己的”心理保健医生”④发现有心理健康问题，只有寻求心理医生帮助A.①② B.①③ C.①④ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查青少年心理健康问题。①③：在青少年群体中，存在心理健康问题的较多，青少年不仅要悦纳生理的变化，也应该直面心理的发育，通过心理健康体检，有利于我们自我认识和觉察，进行自我调适，作自己的”心理保健医生，所以①③正确；②：“最突出”的说法夸大了青少年心理健康问题，所以②排除；④：“只有”的说法太绝对，解决心理健康问题的途径有很多，所以④说法错误；故本题选B。3.对如图漫画《指鹿为马》的寓意，理解正确的是（）A.我们要培养思维的独立性，不接受别人的任何意见B.我们要培养批判精神，敢于对不合理的事情说“不”C.我们要学会相互尊重，乐于包容与自己不同的观点D.随大流，人云亦云，别人怎么说自己就跟着怎么说【答案】B【解析】【详解】本题考查培养批判精神。B：指鹿为马是违反客观事实的，我们要培养独立思考的能力，培养批判精神，敢于对不合理的事情说“不”，B说法符合题意；A：我们要善于接受别人合理的意见，A说法错误；C：题干漫画没涉及学会相互尊重，C说法与题意不符，排除；D：我们要有自己主见，不能人云亦云，别人怎么说自己就跟着怎么说，D说法错误；故本题选B。4.孟子说：“羞恶之心，义之端也。”具有“羞恶之心”的人，能够（）①判断是非善恶②明确行为选择的理由③拒绝一切诱惑④在行动之后反思自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对行己有耻的认识和把握。①②④：“羞恶之心，义之端也。”具有“羞恶之心”的人，能够判断是非善恶，明确行为选择的理由，在行动之后反思自己，故①②④说法正确；③：“拒绝一切”说法绝对；故本题选B。

5.杨震赴任途中，王密夜里怀揣十斤金子来赠给他，杨震断然拒绝。王密曰：“暮夜无知者。”杨震说：“天知，神知，我知，子知。何谓无知者！”王密惭愧地走了。杨震四知的故事启示我们（）①通过自省和慎独，端正自己的行为②树立底线意识，拒绝不良诱惑③将慎独作为自己的唯一行为准则④没有外人监督时，便可任意妄为A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查止于至善。①②：杨震做到了在没有外人监督的情况下，保持高尚的气节。这启示我们树立底线意识，拒绝不良诱惑，通过自省和慎独，端正自己的行为，不做违反道德和法律的事。①②说法正确，符合题意；③：“唯一”的说法过于绝对了，③错误；④：无论是否有人监督，我们都不能任意妄为，④错误；故本题选A。6.相遇青春，我们心中开始萌发了一些对异性朦胧的情感。当我们在朦胧情感之门徘徊时，理智的做法是（）①慎重对待，理智处理②反思自己的情感选择③把握青春，做出负责任的选择④主动大胆地接受爱情A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查异性情感。①②③：依据教材知识，男女同学交往要把握好度，要慎重对待青春期朦胧的情感，需要理智处理，反思自己的情感选择，不能过早采摘“爱情的果实”不能早恋，把握青春，做出负责任的选择，故①②③符合题意；④：这是不能把握男女交往的原则的表现，故④说法错误；故本题选C。7.“你眉头开了/所以我笑了/你眼睛红了/我的天灰了，你快乐于是我快乐”，这诠释了（）A.学会合理宣泄，成为情绪的主人 B.人与人之间的情绪会相互感染C.人的情绪受多方面因素的影响 D.情绪影响着我们的观念和行动【答案】B【解析】【详解】本题考查对情绪的认识。B：题干内容说明人与人之间的情绪会相互感染，B符合题意；ACD：观点正确，但题干中未体现，ACD不符合题意；故本题选B。8.青少年的情绪有自身的特点。下列属于青少年情绪特点的是（）①不敏感，但比较稳定②比较强烈，但对脆弱③细腻，情绪体验越来越细致④容易冲动，缺乏理智控制A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④【答案】B【解析】【详解】本题考查青少年情绪的特点。②③④：依据教材知识，青春期的情绪特点有情绪反应强烈，可以用急风暴雨来形容，容易冲动，缺乏理智控制，为了目标和理想不顾一切，但较脆弱；情绪具有细腻性，情绪体验越来越细致，情绪表现越来越丰富；②③④说法正确，符合题意；①：青春期的情绪比较敏感，而且情绪体验常常不稳定，①错误；故本题选B。

9.临近考试，很多同学会感到紧张、焦虑。对这种情绪，我们应该学会主动调节，你认为以下的调节方法可取的是（）①小李坚持每天到操场跑②小黄坚持每天写日记，记录自己的心情③小张用上课看漫画书的方式来缓解学习的紧张、枯燥④小赵每晚复习知识到深夜A.②③ B.②④ C.③④ D.①②【答案】D【解析】【详解】本题考查对调控情绪的认识和把握。①②：依据课本知识，我们可以通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法调节自己的情绪。小李坚持操场跑步、小黄坚持每天写日记都是通过合理宣泄来调节情绪，①②正确；③：上课看漫画书是不尊重老师的表现，违反学校纪律，③错误；④：每晚复习知识到深夜，这没有做到劳逸结合，不利于自身的学习和健康成长，④错误；故本题选D。10.对情感与情绪的内在联系，下列说法正确的是（）A.情绪是暂时的，不稳定的，会随着情境的改变而变化B.伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们可能产生某种情感C.情感是我们生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定的D.伴随着情感反应逐渐积累和发展，我们可能产生某种情绪【答案】B【解析】【详解】本题考查情感与情绪的关系。B：情感与情绪的关系密切，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们可能产生某种情感，情感具有相对稳定性，故B正确；AC：表述正确，分别属于情绪和情感的特点，不是两者的联系，故AC与题意不符；D：伴随着情感反应逐渐积累和发展，我们可能产生某种情感，而不是情绪，故D错误；故本题选B。11.东京残奥会上，卢冬在领奖时，为了和身旁的轮椅运动员保持相同高度，主动蹲下合影以示尊重，被网友称赞“心中有大爱”；轮椅击剑运动员边静结束比赛后，主动推轮椅帮对方选手退场，她说：“场上，我们是对手；场下，我们是朋友。”残奥会上，中国运动员的行为（）①用自己的热情和行动感染了赛场②在关爱他人中传递生命的正能量③在社会交往和互动中传达了善良④说明负面情感能充盈我们的生命A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查传递情感正能量。①②③：卢冬在领奖时，为了和身旁的轮椅运动员保持相同高度，主动蹲下合影以示尊重，卢冬的行为用自己的热情和行动感染了赛场，在关爱他人中传递生命的正能量，在社会交往和互动中传达了善良，①②③正确；④：题干没有体现负面情感能充盈我们的生命，④不符合题意；故本题选A。12.回忆起初中三年的集体生活，同学们纷纷打开了话匣子：小方说:“篮球比赛连年夺冠,少不了篮球队队长和队员的默契配合。"小林说:“帮助生病的同学辅导功课已经成为大家的常规动作”。从同学们的话语中可以看出（）①建设美好集体需要人人尽力②集体的力量由个人能力决定③集体荣誉得益于成员的共同努力④集体中充满了关怀和友爱A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查建设美好集体。①③:从小方的话语中“篮球比赛连年夺冠,少不了篮球队队长和队员的默契配合”,说明集体荣誉的取得得益于集体成员的共同努力,可见建设美好集体需要人人参与、人人尽力，①③说法正确；②：集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作,②说法错误；④：从小林的话语中“帮助生病的同学辅导功课已经成为大家的‘常规动作”，说明美好集体是充满关怀和友爱的，④说法正确；故本题选C。13.仔细观察下图，这启示我们（）A.个人的努力对集体来说无足轻重B.美好的集体需要全体成员团结合作C.集体的成员越多，集体的力量就越大D.分散的个人力量不影响集体力量的汇聚【答案】B【解析】【详解】该题考查集体凝聚力。B：漫画中的人物用力方向不一致，这启示我们集体的力量来源于成员之间的团结协作，B符合题意；A：个人的努力对集体来说很重要；A错误；C：集体的成员越多，集体的力量不一定就越大；C错误；D：分散的个人力量会影响集体力量的汇聚；D错误；故本题选B。14.下列选项中解读不正确的一项是（）A.上课讲小话被老师批评的小明，下课主动向老师承认错误——正确对待老师的批评B.宁宁主动把自己的银行存款告诉了新认识的朋友——交友要敞开心扉，主动表达C.小林为了让班级球队在校篮球赛上获得好成绩，每天放学后积极进行训练——个人要为集体贡献智慧和力量D.丽丽考试时拒绝给好朋友芳芳传递答案——恪守诚信守则，珍惜个人的诚信纪录【答案】B【解析】【详解】本题考查交友、正确对待老师的批评、建设美好集体、诚信。A：上课讲小话被老师批评的小明，下课主动向老师承认错误，这是正确对待老师的批评的表现，A正确；B：宁宁主动把自己的银行存款告诉了新认识的朋友，这是缺乏法律意识的表现，B错误；C：小林为了让班级球队在校篮球赛上获得好成绩，每天放学后积极进行训练，这说明了个人要为集体贡献智慧和力量，C正确；D：丽丽考试时拒绝给好朋友芳芳传递答案，这是恪守诚信守则，珍惜个人的诚信纪录，D正确；本题逆向选择，故本题选B。15.下表是初中生的“我”在班级中发生的冲突以及处理方法。“我”的正确做法应该是（）冲突事件班级要求“我”的诉求“我”的处理方法上课时，“我”到教室后面拿学习辅导书课堂要遵守纪律，不得随意下位需要用辅导书，提高学习效率被老师点名批评后，在教室大喊大叫A.抑制自己的需求，以便维持与集体之间的表面和谐B.找恰当理由坐下，不表现出生气、不满等负面情绪C.服从班集体的要求，自觉地接受老师的批评和建议D.与老师据理力争，甚至迫使老师让步满足自己诉求【答案】C【解析】【详解】本题考查遵守集体规则。C：在班集体中，要遵守纪律，服从班集体的要求，自觉地接受老师的批评和建议，故C符合题意；A：班集体中，不是一味抑制自己的需求，维持与集体之间的表面和谐，面对问题要合理解决，维护正常的班级和谐，故A说法错误；B：情绪的表达要合情合理，找合适的方法解决，不能找借口，故B说法错误；D：对老师的合理批评要端正态度，采用合理方式解决，认识到老师批评的意义所在，不能据理力争，更不能迫使老师让步，要尊重老师，故D说法错误；故本题选C。16.2023年1月1日，新修订的《中华人民共和国妇女权益保障法》正式实施。该法于2022年10月30日，由十三届全国人大常委会第三十七次会议表决通过。这体现了（）A.全国人大常委会行使最高决定权 B.法律对全体社会成员具有普遍约束力C.法律由国家强制力保证实施 D.法律由国家制定或认可【答案】D【解析】【详解】本题考查法律的特征。D：十三届全国人大常委会第三十七次会议表决通过《中华人民共和国妇女权益保障法》，体现出法律是由国家制定或认可的，D说法正确；A：全国人大行使最高立法权，A错误；BC：说法是法律的特征，但与全国人大通过《中华人民共和国妇女权益保障法》无关，应排除；故本题选D。17.下面两幅漫画共同体现了（）①保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义②体现了司法保护的重要内容，坚持了全面依法治国的基本方略③体现了学校保护的重要性，突出对未成年人的特殊关爱和保护④未成年人自觉履行受教育的义务，珍惜宪法和法律赋予的权利A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查未成年人的保护。①②：保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。漫画中人民检察院对未成年人业务的统一办理体现了司法保护的重要内容，坚持了全面依法治国的基本方略，①②正确；③：题干未涉及学校保护，③错误；④：选项说法正确，但是不符合题意，④错误；故本题选A。18.下列情景与“防线”对应一致的是（）情境防线A深圳市卫健委组织开展心理健康宣讲进楼园系列活动学校保护B检察院和法院在对未成年人犯罪案件进行新闻报道时，没有披露该未成年人的姓名、照片等信息社会保护C某社区居委会为儿童提供图书阅读等活动场地政府保护D网络平台限制未成年人上网、消费和打赏网络保护A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。D：网络平台限制未成年人上网、消费和打赏，体现了网络保护，故D正确；A：深圳市卫健委组织开展心理健康宣讲进楼园系列活动，体现了政府保护，故A错误；B：检察院和法院在对未成年人犯罪案件进行新闻报道时，没有披露该未成年人的姓名、照片等信息，体现了司法保护，故B错误；C：某社区居委会为儿童提供图书阅读等活动场地，体现了社会保护，故C错误；故本题选D。19.《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定：驾驶电动自行车必须年满16周岁。近日，某交警大队接到群众举报，十四岁的小乐驾驶电动车在道路上耍酷炫技。经过摸排交警找到小乐，虽然未对小乐进行处罚，但要求其家长和学校加强管教。这说明（）A.交警对未成年人实施了社会保护 B.公民监督促进行政机关依法执政C.未成年人违法不会受到法律制裁 D.要全方位构筑保护未成年人防线【答案】D【解析】【详解】本题考查特殊保护。D：交警要求其家长和学校加强管教对十四岁的小乐驾驶电动车在道路上耍酷炫技的行为进行教育，说明我们要全方位构筑保护未成年人防线，D说法正确；A：交警对未成年人实施了政府保护，A错误；B：公民监督促进行政机关依法行政，B错误；C：未成年人违法也会受到法律制裁，C错误；故本题选D。20.在机场或火车站安检之前，有陌生人很着急地请你帮忙带个小书包，说书包里是“救命药”，飞机抵达或火车到站后，有人会来取这个小书包，还要给你一些酬金。你会（）A.助人为乐，觉得举手之劳能帮就帮 B.婉言拒绝，表示自己不方便带东西C.经不住别人央求最后还是勉强答应 D.看在有好处的情况下主动答应帮忙【答案】B【解析】【详解】本题考查学会自我保护的知识点。ABCD：依据教材知识，我们要增强辨别能力和抗诱惑能力，面对陌生人的要求和酬金，我们要提高警惕，正确的做法是婉言拒绝，表示自己不方便带东西，故B正确；ACD：这不利于保护自己，可能会触犯法律，ABC做法错误；故本题选B。二、非选择题（本大题共5小题，共60分）21.观察如图漫画，回答问题。（1）漫画一、二共同反映了青春期的什么现象？（2）请你结合上述两幅漫画，对这一现象进行简要评析。【答案】（1）生理变化现象。（2）①青春期的生理变化现象是正常的，要理性对待。②处于青春期的我们往往更加关注自己的外表，有时一些正常的生理现象可能给我们带来烦恼。③要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重；追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。【解析】【分析】考点考查：青春期生理变化能力考查：提炼观点和分析描述能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为漫画内容，需要调用青春期生理变化的有关知识，从反映类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：认为长痘痘丑死了、体重增加产生的烦恼→联系生理变化现象。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查正确对待青春期生理变化，可以根据教材知识进行回答。22.【滋润心灵健全人格】七（3）班学生每天晨读诗歌，以下是从晨读诗歌中选出来的两句。（1）以上两句诗歌分别启示我们要培养的品质是：诗歌一：；诗歌二：。（2）任选其中一句诗歌，谈谈你如何培养这一品质？【答案】（1）自信；自强不息。

（2）①增强自信：树立信心发现自己的长处；相信自己能行、大胆尝试；接受挑战、体验成功、增强自信心等等。

②要自强，首先就要树立坚定的理想；战胜自我是自强的关键；扬长避短，自强的捷径。【解析】【详解】（1）由题干可知，“天生我才必有用，千金散尽还复来”的意思是，上天生下我，一定有需要用到我的地方，反映了自信。“天行健君子以自强不息”君子应该象天宇一样运行不息，即使颠沛流离也不屈不挠。体现了自强不息。（2）①本题为做法类试题。依据教材内容。培养自信品质，需要从树立信心、发现自己的长处、相信自己能行、大胆尝试、接受挑战、体验成功、增强信心等角度来回答。②自强是一种精神，一种美好的道德品质。对一个人的成长具有巨大的作用。要自强，首先就要树立坚定的理想；战胜自我是自强的关键；扬长避短，自强的捷径。据此回答即可。23.【情境探究明理践行】以下是小宇同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一小宇是学校篮球队主力，教练希望他抽出时间强化训练参加比赛，而期末考试在即，他希望花更多时间复习功课。（1）小宇的正确做法是____________________________________。（2）理由是________________________________________________。情境二数学考试时，小宇因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，哭着离开考场.（1）小宇的做法____________________________________。（2）理由是____________________________________。情境三辖区派出所民警走进学校开展法制宣传进校园活动。小宇认为：法律离自己的生活很遥远”，不想参加。（1）小宇的正确做法是____________________________________。（2）理由是________________________________________________。【答案】情境一：（1）科学安排时间，既能参加训练，又能复习功课。（2）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义等。情境二：（1）错误。（2）学会以恰当的方式表达情绪等。情境三：（1）积极参加。（2）我们的生活与法律息息相关；法律与我们每个人如影随形，相伴一生；法律伴我们成长；树立法治意识等。【解析】【详解】情境一：本题考查正确处理集体利益和个人利益之间的矛盾，考查学生的认知能力。（1）联系所学知识，当个人意愿和集体利益发生矛盾时，小宇应该科学安排时间，既能参加训练，又能复习功课。（2）理由围绕当个人利益与集体利益发生冲突时将集体利益至上，坚持集体主义等角度作答。情境二：本题考查合理调控情绪，考查学生的认知能力。（1）联系所学知识，小宇怒撕试卷的行为是错误的。（2）理由围绕学会以恰当的方式表达情绪等角度作答。情境三：本题考查正确认识公民的生活与法律息息相关，考查学生的认知能力。（1）学校开展法制宣传进校园活动小宇应该积极参加。（2）理由围绕我们的生活与法律息息相关；法律与我们每个人如影随形，相伴一生；法律伴我们成长；树立法治意识等角度组织答案。24.请你阅读乐乐的日记片段，思考并回答问题。【日记一】感觉学校的校服真丑，我真不想穿，但是学校规定，周一必须穿，我该怎么办…（1）请从个人意愿与集体规则的角度回答乐乐这个问题，并说出你的理由。【日记二】班主任通知明天下午三点要在钉钉群里开一次线上班会，要求每位同学都要准时参加。可是，我早就和几位外校同学约好了视频交流如何提高线上学习效果这个话题，也是明天下午三点。我该怎么办呢？（2）我们每个人都处于多个集体中，生活中类似于乐乐这样的烦恼也很常见。请说说你是如何排解这种角色冲突带来的烦恼的。【日记三】电视节目中女排运动员朱婷动情地讲迷了女排训练过程——在训练中，女排姑娘谁都不喊苦，谁都不喊痛，谁都不喊累，摔倒了爬起来，继续练，受伤了，轻伤不下火线，抹点止痛油，接着练！大家眼中都喷着“杀气”，心中只有一个念头：升国旗、奏国歌！为了这个目标，队友们相互找“短板”，相互提醒，相互帮助，相互鼓励，相互配合。累了，痛了，大家一起唱国歌，以此激励自己不断拼搏奋斗！（3）读完乐乐的日记，你觉得中国女排是一个怎样的集体：（4）中国女排这个大集体因为每个成员的努力而更美好，女排中每位成员也与女排这个集体共成长。请说说你打算如何与你的班集体共成长。【答案】（1）周一自觉穿校服；理由：该规则能够保证集体的和声更动听；个人的意愿要服从集体规则等。（2）考虑自己更关注哪个集体，或者在其中的角色和责任的重要性：考虑自己的兴趣爱好以及任务的紧迫程度；从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益；等。（3）善于合作的集体；充满活力的集体；有共同目标的集体；是一个有强烈凝聚力的集体；是一个互帮互助、团结协作、积极进取的集体等。（4）共同确定愿景和目标；共同商定集体的规则和制度内容；积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；共同创造良好氛围；为集体各尽其能，发挥所长；在集体中承担责任；等。【解析】【分析】考点考查：集体的相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：道德修养【小问1详