唐山市路北区2022-2023学年七年级下学期期中语文试题 【带答案】

2022～2023学年度第二学期学生素质中期评价七年级语文试卷2023.4注意事项：1.本次考试满分100分，考试时间为120分钟。2.答卷前，考生务必在答题卡上用0.5mm黑色字迹的签字笔填写自己的学校、班级、姓名及考生号，并用2B铅笔把对应考生号的标号涂黑。3.答题必须用0.5mm黑色字迹签字笔作答；答案必须写在答题卡各题指定区域内的相应位置上；不准使用涂改液。4.考生必须保持答题卡的整洁，不要折叠答题卡。第一部分积累与运用（1—4题20分）1.阅读下面的文字，按要求作答。历史的星空，因有众多杰出人物而灿烂，为祖国两弹事业“鞠躬尽③（cuì）死而后已”却①鲜（A.xiānB.xiǎn）为人知的邓稼先；为我们衰微的民族寻找一剂文化药方而②锲（A.qièB.qì）而不舍钻研古代典籍的闻一多；为自己没有过多关心老王而产生愧④（zuò）心情的杨绛；以及面对丰饶的土地发出“我必定为她战斗到底，为了她，我愿付出一切”的誓言的端木蕻良，他们的品质，让我们感受到人性的光辉，他们就如同一盏盏明灯、一枚枚指南针，引领着我们成长。（1）为文中①②处加点字选择正确的读音。（只填序号）①_______②_______（2）根据拼音填出③④正确的汉字③_______④_______【答案】①.（1）B②.A③.（2）瘁④.怍【解析】【详解】（1）本题考查对字音的掌握。①鲜为人知：拼音是xiǎnwéirénzhī，意思是很少有人知道。故选B。②锲而不舍：拼音是qièérbùshě，意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。故选A。（2）本题考查对字形的掌握。③鞠躬尽瘁：拼音jūgōngjìncuì，指恭敬谨慎，竭尽心力。④愧怍：拼音kuìzuò，指惭愧；羞愧。引申为因有缺点或错误而感到不安。2.古诗默写。一言一行总关情。“____，_____，_____，_____”（北朝民歌《木兰诗》），木兰四处奔走为出征做准备，传递的是担当责任的一片孝心；“______，_____”（李白《春夜洛城闻笛》），李白在折柳曲中寄托的乡愁，饱含着对亲人的无限思念；“______，_____”（岑参《逢入京使》），岑参回望漫漫长路时洒下的泪水，寄托着对亲人的深沉眷恋。诗人诉诸笔端的这些情愫，总能深深触动我们的心弦。【答案】①.东市买骏马②.西市买鞍鞯③.南市买辔头④.北市买长鞭⑤.此夜曲中闻折柳⑥.何人不起故园情⑦.故园东望路漫漫⑧.双袖龙钟泪不干【解析】【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：骏、鞍鞯、辔、柳、漫、袖。3.对下面《木兰诗》中这组排比句分析错误的一项是：（）爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。A.“爷娘闻女来，出郭相扶将”，写出了爷娘不顾年老体衰，到城外去迎接女儿的情景。B.“阿姊闻妹来，当户理红妆”，写出了姐姐要把自己打扮得漂漂亮亮的才能去见妹妹，以免妹妹笑话自己丑的心理。C.“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”，写出了小弟赶着杀猪宰羊，慰问得胜归来姐姐忙碌景象。D.这组排比句通过父母姊弟各自符合性别、年龄、身份特征的举止，写出了家中的欢乐气氛。【答案】B【解析】【详解】此题考查诗句赏析。B.有误，“以免妹妹笑话自己丑的心理”表述不正确，“当户理红妆”表现了姐姐得知木兰回家这一消息时的喜悦、激动与兴奋；故选B。4.班级举行“天下国家”综合实践活动。请你参与完成下面的任务。（1）阅读下面的开场白，选出表述正确的一项（）“天下国家”是一个很古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子曰：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动……在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、生存和凝聚的强大动力。A.加点词语“古老”“经常”“一直”都是副词。B.“在两千多年前的战国时期”中的“在”字是连词，起到连接的作用。C.画波浪线的句子“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”用了排比的修辞手法，阐释了爱国主义精神的内涵。D.画横线的句子有语病，应该改为“爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力”。（2）为切实感受家国情怀，你所在的班级拟定于4月27日上午10点在学校阅览室召开“爱国情·强国志”诗文朗诵比赛。同学们提议邀请学校语文教研组长王老师担任评委，请你提前三天完成邀请函，向王老师发出正式邀请，注意表意清楚，语言得体。【答案】（1）D（2）交代清楚时间（4月27日上午10点）、地点（学校阅览室）、事件（邀请王老师担任“爱国情·强国志”朗诵大赛的评委）三个要素。邀请函敬爱的王老师：您好！为切实感受家国情怀，我班定于4月27日上午10点在学校阅览室，召开“爱国情·强国志”诗文朗诵大赛。全班同学真挚地邀请您担任评委，期待您到来。七年级10班×××2023年4月24日【解析】【小问1详解】本题考查语法知识。A.“古老”是形容词；B.“在”字是介词；C.“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”用了顶真的修辞手法；故选D。

【小问2详解】本题考查拟写邀请函。注意邀请函的格式，第一行写“邀请函”，另起一行顶格写要邀请的人名讳（敬爱的王老师），称呼后加上冒号。再另起一行空两个，写正文内容。正文内容要写清邀请的原因（召开“爱国情·强国志”诗文朗诵比赛，邀请学校语文教研组长王老师担任评委），及具体时间（4月27日上午10点）、具体地点（学校阅览室）。最后是在右下角写落款，落款包括署名和时间，署名（七年级10班×××）在上，时间（2023年4月24日）在下。第二部分阅读理解（5—19题40分）一、（13分）阅读下面的文字，回答后面的问题。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。5.解释文中加点词语的意思。（1）孤岂欲卿治经为博士邪（2）见往事耳（3）蒙乃始就学（4）即更刮目相待6.翻译下列句子。（1）卿言多务，孰若孤？（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！7.“不可不学”应该用什么语气朗读？请从句式的角度写出理由。8.孙权给吕蒙建议了怎样的读书方法，让吕蒙消除了顾虑。【答案】5.（1）研究（2）历史（3）接近，靠近，这里指接触。（4）另，另外。6.（1）你说事务多，谁能比我多呢？（2）以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！7.坚定的，肯定的，不容置疑的语气（意思对即可），因为这是一个双重否定句，表达强烈的肯定语气。8.泛读，粗略的读。【解析】【5题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）句意为：我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？治：研究；（2）句意为：了解历史罢了。往事：历史；（3）句意为：吕蒙于是开始学习。就：接近，靠近，这里指接触；（4）句意为：就应当用另外的眼光看待。更：另，另外。【6题详解】本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。（1）句重点词语：多务，事务多，杂事多；务，事务；孰若，与……相比如何；谁像我；孰，谁，哪个；若，比得上。（2）句重点词语：者，用在时间词后面，不译；才略，军事方面或政治方面的才干和谋略；非复，不再是；复，再，又；吴下阿蒙，指在吴下时的没有才学的吕蒙。【7题详解】本题考查内容理解。“卿今当涂掌事，不可不学！”，意思是你现在当权管事，不可以不学习！是一个双重否定句，表达强烈的肯定语气，要读出坚决、严肃、不容置疑且充满期望的语气。【8题详解】本题考查内容理解。“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳”，意思是我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。据此可知，孙权给吕蒙建议了泛读（粗略的读）的读书方法，让吕蒙消除了顾虑。【点睛】参考译文：起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用另外的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。二、（10分）阅读下面的文字，回答后面的问题。黄河颂（朗诵词）啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。（歌词）我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！9.比较下面两组诗句的抒情方式有什么不同？①我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！②旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。10.请你为歌词部分三次出现“啊！黄河！”这一句的效果做一点批注。11.假如班里的朗诵《黄河颂》活动需要推选一位领颂员，请你结合对《黄河颂》的理解，从下面表格中推荐一位同学，并说明理由。姓名性别身份爱好、经历A同学女文艺委员能歌善舞，曾担任艺术节汇演的主持人B同学男学习委员擅长演讲，曾在革命纪念馆担任义务讲解员C同学男体育委员热爱旅游和运动，去过黄河壶口瀑布12.作者借对黄河的描绘和歌颂，表达了对民族精神的赞颂，从诗中可以看出中华民族的哪些精神？（写出两点）【答案】9.①直接抒情②间接抒情10.结构上将颂黄河部分分为三个部分，读起来形成回环往复的音韵美，情感上更充分地抒发了赞颂之情。11.示例①：推荐B同学，因为《黄河颂》是一首歌颂黄河的颂诗，赞美了黄河一往无前、无坚不摧的气魄，比较适合有力量感的声音朗诵，B同学有演讲的特长，所以我推荐他。示例②：推荐C同学，因为《黄河颂》是一首歌颂黄河的颂诗，赞美了黄河一往无前、无坚不摧的气魄，比较适合有力量感的声音朗诵，C同学对黄河的奔涌有过直观感受，能很好地表现出黄河的气魄，所以我推荐他。（言之成理即可）12.英勇不屈，勇往直前，团结奋进，伟大坚强。【解析】【9题详解】本题考查抒情方式。①“将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强”直接把作者内心的情感和想法表达出来，属于直接抒情，借歌颂黄河来歌颂中华民族，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。②句意为：早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，但能听到黄河汹涌奔流的声音。通过写宿营地夜晚的空寂荒凉，侧面烘托木兰思亲情切的情景，属于间接抒情，木兰踏上征途，离家越远思亲越深。【10题详解】本题考查语句赏析。“啊！黄河”反复出现了三次，这明显是反复的修辞手法。“啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源”，先写出了黄河养育中华民族；“啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上”，再写黄河保卫了中华民族；“啊！黄河！……我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长”，黄河还将激励着中华民族；由实到虚，环环相扣。同时间隔反复的运用，一是使诗歌结构清晰，二又使得整首诗的赞颂逐步深入更能体现黄河的精神：“伟大坚强”。11题详解】本题考查内容理解。开放性题目，言之有理即可。《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的抒情诗，此诗亦是诗人对黄河唱出的颂歌，诗人用澎湃的热情地讴歌了黄河的宏伟气势、源远流长，对中华民族的孕育和巨大的保护作用，歌颂了中华民族坚强不屈的民族精神，表达了中华儿女的坚强决心和一往无前的勇气。全诗语言奔放，意境开阔高远，气势磅礴，充满力量，读来一气呵成，激情澎湃，给人以强烈的精神震撼。有诗歌的风格特点来看，不适合选择A同学，B、C同学均可选择。示例：我推荐B同学，B同学擅长演讲，并且在革命纪念馆担任过讲解员，对于革命的理念的理解会更加深入，更能够体会到《黄河颂》里面所传达出来的情感，能够以饱满的激情表达出诗歌里面的豪迈情感。【12题详解】本题考查文章主旨理解。根据诗歌“望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面”可见，借写黄河的浩浩荡荡，奔涌向前，表现出中华民族的英勇不屈、勇往直前；根据“啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障”可见作者借写黄河的伟大坚强，构成保护中华民族的屏障，表现出中华民族的团结奋进、伟大坚强。三、（13分）阅读下面的文字，回答后面的问题。沉默的竹笛①16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。②好长一段日子，我为能拥有一支笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。③第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。④从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。⑤一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子。⑥后来，那支带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实尚奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。13.“竹笛”融注了“我”的情感。仿照示例，请将“我”心理变化的过程梳理完整。渴望→_________→失望→___________→平静14.文章围绕“竹笛”写了哪几件事，用简明的语言加以概括。（1）愁闷忧伤听竹笛；（2）____________；⑶回家途中吹竹笛；⑷____________；⑸班会课上演吹笛。15.围绕“竹笛”写的五件事中，哪件事是略写的，为什么会略写这件事？16.从描写的角度赏析下面的句子。洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。17.“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，后来那支竹笛却“沉默”了，原因是什么？【答案】13.①.兴奋（喜悦等）②.伤心（难过等）14.①.如愿以偿买竹笛②.千辛万苦练吹笛15.“买竹笛”这件事是略写。因为本文的主旨是梦想不一定都能实现，但那没有实现的梦想也有它存在的意义，而买竹笛只是前提，没有后面吹竹笛的情节重要，所以略写。（意思对即可）16.自然环境描写，渲染了春天月夜清冷的氛围，烘托出文中少年愁闷忧伤的情怀。17.班会课上表演失败，内心受挫；辛苦练习没有结果；长大后悟得了有些事并非想做就能成功，并非努力就有结果。【解析】【13题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。解题关键在于通读全文，根据题干锁定相关段落。结合第③段“我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的鸣鸣声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景儿在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情”，第一空概括为：兴奋（喜悦等）；结合第⑤段“在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子”，第二空概括为：伤心（难过等）。【14题详解】本题考查对文章内容的理解与概括。解题关键在于在通读全文的基础上，根据题干提示锁定相关段落进行分析概括。结合第②段“终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛”，②概括为：如愿以偿买竹笛；结合第④段“从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血”，④概括为：千辛万苦练吹笛。【15题详解】本题考查对文章内容的分析。根据第②段“好长一段日子，我为能拥有一支笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛”可知，第二件事情买竹笛略写。本文记叙了“我”终于得到盼望已久的笛子；“我”学吹笛子；“我”吹笛失败从此不再吹笛子；长大后“我”悟得了有些事并非想做就能成功，并非努力就有结果。主题是为实现梦想而努力，即使不成功，过程也有非凡意义。买竹笛这件事情与主题关联不大，故略写。【16题详解】本题考查语句赏析。赏析角度包括修辞手法、用词、情感角度等。作用一般是为了突出人物性格，突出特点，表达感情。根据“洁白的月光潮水一般漫进窗户”可见运用了比喻的修辞手法，生动形象的把月光比作潮水，“捎来”是拟人的写法，“洁白”“清冷”写出了气氛的清冷，烘托了“我”的忧伤情怀。【17题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。根据第④段“想不到吹笛竟会是这样的艰难”可知学吹笛的艰难是我放奔吹笛的一个原因；根据第⑤段“我根本吹不成一首完整的曲子”“从那以后，我发誓再也不吹笛子了”可知，“我”在班会上吹奏失败是一个原因；根据第⑥段“有些梦想是永远不会开花结果的”可知，这也是不再吹笛的一个原因。四、（4分）阅读下面的文字，回答后面的问题。祥子看出来，出城一定有危险，要不然两块钱清华——平常只是二三毛钱的事儿——为什么会没人抢呢？他也不想去。可是那个光头的小伙子似乎打定了主意，要是有人陪他跑一趟的话，他就豁出去了：他一眼看中了祥子：“大个子，你怎样？”“大个子”三个字把祥子招笑了，这是一种赞美。他心中打开了转儿：凭这样的赞美，似乎也应当捧那身矮胆大的光头一场；再说呢，两块钱是两块钱，这不是天天能遇到的事。危险？难道就那样巧？况且，前两天还有人说天坛住满了兵；他亲眼看见的，那里连个兵毛儿也没有。这么一想，他把车拉过去了。18.祥子明知有危险却答应送光头小伙子出城的原因是什么，请写出两点。19.这件事情的结局如何？【答案】18.①光头小伙子称呼他为“大个子”，这样的赞美让他心动；②光头小伙子出价两块，这样高的报酬让他心动；③祥子存在侥幸心理，认为不一定会有危险。（答出两点即可）19.祥子用三年时间攒钱买的第一辆车被大兵抢走了。【解析】【18题详解】本题考查理解分析名著内容。根据选文“‘大个子’三个字把祥子招笑了，这是一种赞美。他心中打开了转儿：凭这样的赞美，似乎也应当捧那身矮胆大的光头一场”可知，祥子答应光头小伙子出城的原因是小伙子对他的称呼、对他的赞美；根据“再说呢，两块钱是两块钱，这不是天天能遇到的事”可知，这趟差事“两块钱”的报酬很高，祥子对这高报酬心动了；根据“危险？难道就那样巧？况且，前两天还有人说天坛住满了兵；他亲眼看见的，那里连个兵毛儿也没有”可知，祥子心存侥幸，觉得拉这趟活不定有危险；根据以上分析，写出两点即可。【19题详解】本题考查梳理名著故事情节。题目中的“这件事”是指祥子第一次买车、丢车的事。具体内容：祥子咬牙苦干了3年，终于凑足了100块钱买了一辆新车，兵荒马乱的时候，他照样出去拉车，有一天，仅仅只是为了多赚一点儿钱，他竟然冒险把车拉到了清华，但是，在抄便道的途中连车带人被十来个兵捉了过去，给大兵们干活，连车都给兵营收了，他自食其力的理想第一次破灭了。结局是：祥子的车被兵营收了，据此可得答案。

第三部分写作（20题40分）20.作文。生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……以《这样的人让我》为题，写一篇作文。不少于500字。提示：1.题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语。2.“这样的人”