高考生物（山东专用）复习专题10遗传的分子基础过关检测含答案

专题10遗传的分子基础专题过关检测一、选择题（每小题只有一个选项符合题目要求）1.如图为T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的一个实验组,其中亲代噬菌体已用32P标记,据图分析,下列说法中正确的是()A.标记过程中可用含有32P的培养基直接培养T2噬菌体B.保温时间过长或过短都会导致上清液放射性偏高C.子代T2噬菌体增殖的模板、原料和酶都来自大肠杆菌D.若用3H标记的噬菌体重复该组实验,则在子代T2噬菌体的蛋白质中可检测到3H答案B2.图为劳氏肉瘤病毒(逆转录病毒,携带病毒癌基因)的增殖和致癌过程,其中原病毒是病毒的遗传信息转移到±DNA(双链互补DNA)后插入宿主的核DNA中形成的“病毒”。下列有关叙述正确的是()A.劳氏肉瘤病毒与HIV的核酸类型和增殖方式不同B.①③过程中均为A—U、C—G的碱基互补配对方式C.②过程需要RNA酶的参与,④过程需要三种RNA参与D.病毒与宿主细胞上的受体识别作用体现了细胞间的信息交流答案C3.翻译的三个阶段如图所示,①~④表示参与翻译的物质或结构,其中④是一种能够识别终止密码子并引起肽链释放的蛋白质。据图分析,下列叙述错误的是()A.每种①通常只能识别并转运一种氨基酸B.②沿着③移动,方向为b→aC.④通过碱基互补配对识别终止密码子D.肽链的氨基酸序列由③的碱基序列决定答案C4.蛋白D是某种小鼠正常发育所必需的,缺乏时表现为侏儒鼠。小鼠体内的A基因能控制该蛋白的合成,a基因则不能。A基因的表达受P序列(一段DNA序列)的调控,如图所示。P序列在精子中是非甲基化的,传给子代能正常表达;在卵细胞中是甲基化的,传给子代不能正常表达。有关叙述错误的是()A.侏儒雌鼠与侏儒雄鼠交配,子代小鼠不一定是侏儒鼠B.基因型为Aa的侏儒鼠,A基因一定来自母本C.降低甲基化酶的活性,发育中的小鼠侏儒症状都能一定程度上缓解D.A基因转录形成的mRNA通常会结合多个核糖体,产生氨基酸序列相同的多条肽链答案C二、选择题（每小题有一个或多个选项符合题目要求）5.某种实验小鼠的毛色受一对等位基因A(显性基因,表现为黄色)和a(隐性基因,表现为黑色)控制。将纯种黄色小鼠和纯种黑色小鼠杂交,F1小鼠表现出介于黄色和黑色之间的一系列过渡类型。研究发现,A基因具有多个可发生甲基化修饰的位点,其甲基化程度越高,A基因表达受到的抑制越明显。下列叙述正确的是()A.F1中小鼠的基因型都是AaB.让F1中雌雄小鼠相互交配,F2的表型比例为3∶1C.F1小鼠中发生甲基化修饰的位点越多,A基因的表达水平越低,小鼠的颜色越深D.甲基化修饰改变了A基因的碱基序列,因此导致了性状改变答案AC6.细胞中氨基酸有2个来源:一是从细胞外摄取,二是细胞内利用氨基酸合成酶自己合成。鸟苷四磷酸(ppGpp)是细胞内的一种信号分子。当细胞缺乏氨基酸时,某种RNA无法结合氨基酸(空载),空载的该种RNA与核糖体结合后引发RelA利用GTP和ATP合成ppGpp(图1)。ppGpp可进一步提高A类基因或降低B类基因的转录水平,也可直接影响翻译过程(图2)。下列说法错误的是()A.缺乏氨基酸导致空载的RNA属于mRNAB.可推测rRNA基因属于A类,氨基酸合成酶基因属于B类C.图2所示核糖体的移动方向为从左往右D.以上机制是一种负反馈过程,能在一定程度上减轻氨基酸缺乏造成的影响答案ABC三、非选择题7.罗氏沼虾是我国重要的经济虾类之一,具有生长速度快、营养价值高等优点。研究者利用RNA干扰技术降低了罗氏沼虾COX2基因的表达水平,借此探索了影响罗氏沼虾生长速度的相关因素。(1)RNA干扰的基本原理是向细胞中导入一段RNA(反义RNA),它能与COX2mRNA按照原则结合,从而阻止过程,降低该基因表达水平。

(2)研究者给罗氏沼虾注射COX2基因的反义RNA后,检测了其有氧呼吸中催化ATP大量合成的X酶的活性,结果如图所示。①X酶主要存在于细胞中的上。

②对照组应向罗氏沼虾注射无关RNA,该无关RNA的序列和反义RNA的序列关系应为。

③罗氏沼虾在生长发育过程中进行生命活动时需要大量的ATP提供能量,根据图中结果推测,注射COX2基因的反义RNA后,罗氏沼虾的生长速度将变,判断依据是 。

(3)结合上述研究结果,提出一条提高罗氏沼虾生长速度的思路: 。

答案(1)碱基互补配对翻译(2)①线粒体内膜②具有相同的碱基数目,且不能与COX2基因转录的mRNA发生碱基互补配对③慢