高中语文必修四《柳永词两首》课件

柳永词两首内容综述当诗歌的盛世成为过去的时候，作为“诗余”的词走向了前台。走进词的天空，你会发现这里别有洞天，豁然开朗。少了大唐的气势，多了两宋的情怀；少了整齐划一的句式，多了长短曲折的别致；少了酣畅高歌的豪迈，多了浅酌低唱的缠绵；少了“天将降大任于斯人也”的傲气，多了“润物细无声”的含蓄。但不管怎么样，有一样东西是不变的，那就是沐浴在文学的天空中，你都可以吸收到精神的养分。柳永词导读《望海潮》是柳永一篇典型代表作，写的是杭州的富庶与美丽，其写景壮伟，声调激越，一反柳永惯常的风格，颇有东坡的豪放之味，艺术上的精妙值得我们研究。学习过程中，我们将身临其境地体会异样的文学意味。《雨霖铃》是抒写离情别绪的千古名篇，艺术上情景交融，，虚实兼写，铺叙点染紧密结合，一直为后人称道。而其哀怨的基调，真挚的感情，同样打动了千年来无数的读者，学习时应品读与赏析结合，艺术与情感并重。情景导入宋真宗咸丰末年，柳永从家乡前往京城开封应试，途径钱塘（今浙江杭州）。柳永和孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙何家去拜访的，柳永就写下了《望海潮》这首词，并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道，第二天孙何就亲自前往见面。今天我们就来看看是什么样的一首词能有如此大的美丽？词的概述

兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。

词是一种抒情诗体，是可以配合音乐歌唱的诗体，即歌词。词是继诗以后出现的一种新文学样式，故被称作是“诗余”。（别称：长短句，曲子词，曲词，歌词等）词的标题和词牌

词的标题是词的内容的集中体现，它概括词的主要内容。例：《念奴娇•赤壁怀古》（苏轼）词牌，是一首词词调的名称。词调，是写词时所依据的乐谱。它规定词的字数、句数、平仄、韵脚。词的分类

按长短可分为小令（58字以内）、中调（59—90字）长调（91字以上）按段落可分为单调、双调、三叠、四叠等。（词的段落叫：阕或片）按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派

（豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦等）柳永婉约派我国历史上第一位专业词人。凄婉缠绵，俚俗自然开创慢词（长调）李清照婉约派我国第一位女词人生活年代兼跨两宋早期清新明丽，晚期低回婉转，凄切哀伤苏轼豪放派北宋文学家、诗人“唐宋八大家”之一“无意不可入，无事不可言”旷达豪迈“豪苏腻柳”辛弃疾豪放派南宋爱国词人“以气节自负，以功业自许”苍凉、雄奇、沉郁唐宋词发展四个时期时期主要风格代表作家唐、五代北宋初婉约艳丽温庭筠韦庄李煜晏殊北宋中叶到南渡婉约/豪放柳永苏轼秦观李清照南宋前期壮怀高唱辛弃疾陆游南宋后期哀感低吟姜夔张炎情景导入宋真宗咸丰末年，柳永从家乡前往京城开封应试，途径钱塘（今浙江杭州）。柳永和孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙何家去拜访的，柳永就写下了《望海潮》这首词，并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道，第二天孙何就亲自前往见面。今天我们就来看看是什么样的一首词能有如此大的美丽？

柳永

(约980--约1053年)，原名三变，字耆(qí)卿，福建崇安人。柳永大约在公元1017年，宋真宗天禧元年时到京城赶考。凭自己的才华，他有充分的信心金榜题名，而且幻想着有一番大作为。谁知第一次考试没有考上，他不在乎，轻轻一笑，填词道：“富贵岂由人，时会高志须酬。”等了5年，第二次开科又没有考上，这回他忍不住要发牢骚了，便写了那首著名的《鹤冲天》：《鹤冲天》

黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡?何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。

烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事,平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。

且去浅酌低唱，何要浮名？

柳永这首牢骚歌不胫而走，传到了宫里，宋仁宗一听大为恼火，并记在心里。柳永在京城又挨了三年，参加了下一次考试，这次好不容易通过了，但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：“且去浅斟低唱，何要浮名?

”又把他给勾掉了。这次打击实在太大，柳永就更深入地扎到市民堆里去写他的歌词，并且不无解嘲地说：“我是奉旨填词。”

之后柳永流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一地都流连于秦楼楚馆，为歌伎填词作曲。他的词在宋元时期流传最广，相传当时“凡有井水饮处，即能歌柳词”

最后，他在饱受世态炎凉，“怪胆狂情”逐渐消退时，才改名柳永，至景佑元年（1034年）54岁时方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。

柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之南门外。

在从政大路上跋涉着而被扭曲了的人：像李白、陶渊明那样求政不得而求山水；像苏轼、白居易那样政心不顺而求文心；像王维那样躲在终南山里而窥京城；像诸葛亮那样虽说不求闻达，布衣躬耕，却又暗暗积聚内力，一遇明主就出来建功立业。柳永是另一类的人物，他先以极大的热情投身政治，碰了钉子后没有像大多数文人那样转向山水，而是转向市井深处，扎到市民堆里，在这里成就了他的文名，成就了他在中国文学史上的地位，他是中国封建知识分子中一个仅有的类型，一个特殊的代表。

——梁衡《读柳永》

柳永是中国历史上第一个到民间去的词作家。也许我们可以责备柳永没有大志，同为词人不像辛弃疾那样“男儿到死心如铁”，不像陆游那样“自许封侯在万里”，时势不同，柳永所处的时代正当北宋开国不久，国家统一，天下太平，经济文化正复苏繁荣。京城汴京是当时世界上最大的都市，新兴市民阶层迅速形成，都市通俗文艺相应发展，这是需要巨人而且产生了巨人的时代。市民文化呼唤着自己的文化巨人。这时柳永出现了，他是中国历史上第一个专业的市民文学作家。他在市井这块沃土里酣畅淋漓地发挥了自己的才华。

——梁衡《读柳永》望海潮柳永杭州西湖传统景观平湖秋月苏堤春晓曲苑风荷断桥残雪花港观鱼雷峰夕照三潭印月柳浪闻莺东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。在全词中起什么作用？地理形势优越三吴都会江浙最大的城市钱塘自古繁华历史悠久形胜统摄全篇揭示主题词的上阙是从哪几个方面来写杭州的形胜与繁华的？城市风光宁静美丽楼阁错落人烟稠密家家户户安居乐业烟柳画桥，参差十万人家。风帘翠幕，繁华钱塘江水汹涌壮观云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。形胜市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。商品丰富商业繁荣家家披罗着锦市民生活殷富繁华之致重湖叠巘清嘉重湖叠巘清嘉水碧山青秀美异常三秋桂子十里荷花

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？

江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游！

江南忆，其次是吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢！

——白居易《忆江南》饮湖上初晴后雨苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。晓出净慈寺送林子方

杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。黎民百姓安居乐业互文见义千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。称赞孙何的执政能力和与民同乐的作风异日图将好景，归去凤池夸。预祝孙何早日被召回京城环境美丽、经济繁荣、生活安定的都市生活图景1、从地理位置上看2、从历史传统上看3、从自然景观上看4、从市井面貌上看5、从百姓生活上看惊叹赞美艳羡所谓点，就是点明，将所要抒写的情感、道理，一语点明，使读者了然于胸；所谓染，就是渲染，即通过渲染具体的事物、景物将所点明的情感、道理烘托出来，以便读者对这种情感、道理能更具体、更生动地把握。重湖叠巘清嘉有三秋桂子，十里荷花

染点点染之间不能“有他语相隔”，只能是一气而下。雨霖铃柳永《雨霖铃》词牌来源

马嵬兵变后，杨贵妃缢死，在平定叛乱之后，玄宗北还，一路戚雨沥沥，风雨吹打皇鸾的金铃上。唐玄宗听闻铃声而思念杨贵妃，故作此曲。曲调自身就具有哀伤的成分。

这首词是作者离开汴京（当时为北宋都城）与情人话别之作，当时作者由于仕途失意，心情十分抑郁，决定离开京城到外地去，但是一想到从此不能跟心爱的人生活在一起，失去了爱的慰藉，更觉得痛苦万分。写作背景雨霖铃

柳永

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？诵读词篇，感知课文品读上阕，讨论探究试以上片为例，说说作者是如何通过写景（选择什么意象）来准确传情的。作者用什么样的抒情方式将凄凉哀婉的感情表现出来的?试举例分析。意象：

寒蝉、长亭、骤雨、兰舟、烟波、暮霭作用：

渲染凄清意境，烘托人物感情。寒蝉：古人在文学作品中喜欢把“蝉”和“忧愁悲苦”联系在一起，秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命在旦夕。因此，寒蝉就成为悲凉的同义词。长亭：是陆上的送别之所。古代驿站路上约隔十里设一长亭，五里设一短亭，供游人休息和送别。后来“长亭”成为送别地的代名词。因此，此处的“长亭”带有词人深深的离愁别绪。直接抒情都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。

哪两个词最能体现作者的情感？无绪：饱含别离的苦涩；催发：浸透留恋的深情执手相看泪眼，竟无语凝噎。细节描写的特写镜头，通过白描的手法，让我们看到了哀婉缠绵、无比依恋、难舍难分的离别场面。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

描绘了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的情感？

交代了送别时的时间、地点、人所处的特定环境，用“寒蝉”、“长亭”、“骤雨”三个独立的意象构成一幅“秋雨黄昏送别图”，表达了作者惆怅、悲伤的感情，渲染了一种凄清悲凉的气氛。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

如何理解这句词？这句词中的“念”字有何作用？

一个“念”字，既说明了下面的景物是作者想象的、虚构的，实际上也是作者内心深处“剪不断，理还乱”的离别愁绪的形象化显现。主人公想到此次一去，前途渺茫，不知何时才能与爱人相聚，因此，作者将心中那股惆怅、凄苦的情绪与周围虚构的景象结合，达到情景交融的艺术境界。品读下阕，讨论探究下阕字字珠玑，句句含情，很多句子值得我们细细品味。找出你最欣赏的句子并分析。请指出并分析这首词的写作技巧。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！点明全词的主旨：伤离别秋：草枯叶落、百花凋零愁苦悲凉离别悲苦+清秋凄凉=凄凉悲苦（沉重）今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。本句是千古传诵的名句，是融情于景的写法。柳：与“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相赠，有“挽留”、“依依不舍”之意。月：从月相的形态及其变化来看，圆月如盘，团团圆圆；残月如勾，残缺不全。给人一种凄凉之感。上片：别时实景下片：别后虚景寒蝉、长亭、骤雨——环境悲凉执手相看，无语凝噎——难舍难分千里烟波，楚天辽阔——惆怅伤感伤离别，冷落清秋——愁意浓浓杨柳岸，晓风残月——酒醒伤情好景虚设，风情难言——惨不成欢主题写作技巧内容作用意象伤离别①写景抒情，融情于景，情景交融②白描③点染④虚实结合情景交融，虚实相生蝶恋花

柳永 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉，对