期末模拟·拔高卷-2022-2023学年七年级语文上学期期末考前必刷卷（浙江杭州专用）（全解全析）

2022-2023学年七年级语文上学期期末考前必刷卷七年级语文·全解全析1．

【答案】

xuàn

lìn

莅

蔽

【解析】考查字音字形。绚丽：xuànlì，灿烂美丽。吝啬：lìnsè，过分爱惜自己的财物，应该用的时候也舍不得用。荫蔽：yīnbì，树木遮蔽。

2．【答案】慨叹落寞

滋润

【解析】考查词语运用。甲：喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。慨叹落寞：有所感慨而叹息，寂寞，冷清。“正是江南好风景，落花时节又逢君”眼下正是江南暮春的大好风光，没有想到落花时节能巧遇你这位老相识。昔日不再，梦一样的回忆，改变不了眼前的无奈。这两句对国事凋零、艺人颠沛流离的感慨，概括了整个开元时期的沧桑巨变。故应用“慨叹落寞”。乙：滋润：使水分多；使不干燥。滋长：产生；增长。根据后面的“心田”可知，应用“滋润”。3．【答案】走进了一座宝库【解析】考查补写。开放类试题，运用比喻的修辞，表现出中华经典诗词的博大厚重即可。如：走进这个世界，我们就像走进了母亲的怀抱一样。4.【答案】

自律是云

伴你畅游天地

自律是水

带你行遍天涯【详解】本题考查语言表达与应用。仿写作答时，首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。本题仿写的对象是“自律”，运用的修辞是比喻，同时，要根据喻体写出其作用。示例：自律是花，陪你绽放冬夏。自律是手，带你编织梦想。5.【答案】B【详解】本题考查语句的衔接与排序。根据空前讲述的是童谣与童年的关系，可将①④进行捆绑，又因空前“每一段童谣都充满了美好的童趣”句式可知，第一空应为句式相同的④“每一段童谣都带给人们美好的回忆”；故第二空为①；根据②中的“这”是代词，不能作为开头句，所以应放在③后，故顺序为④①③②；选B。6.【答案】(1)9-13岁未成年人年阅读量高于18-70岁成年人年阅读量；2010-2015年国民图书阅读量少且变化不大。(2)示例：我的年阅读数量比统计图中的数量要多。因为我喜爱阅读，从小养成了良好的读书习惯。读过的名著：《水浒传》，作者施耐庵。《西游记》，作者吴承恩。【解析】（1）本题考查的是对图表信息的获取。解决此类问题，学生可以从图表标题获知图表的主要内容，可以对图中对象进行纵向与横向的对比作出结论。从标题可知，该图主要是关于国民图书阅读量指标的，从纵向看，2010﹣2015年国民图书阅读量指标变化不大，从横向看，未成年人阅读量高于成年人。（2）第一问：本题考查学生根据材料分析自我情况的能力。只要学生根据自身情况进行分析，言之有理即可。学生可以对个人年阅读量与图表中的数据进行对比分析自身阅读状况，原因可以从主观、客观方面的原因分析。示例：我的阅读数量比统计图中的数量要少，主要是我现在从网络上通过手机阅读获取的信息次数比以前多，从而忽视了对图书的阅读。第二问：考查名著阅读，开放类试题，符合题目要求即可。如：《三国演义》，作者罗贯中。《朝花夕拾》，作者鲁迅。7.【答案】①断肠人在天涯；②归雁洛阳边；③我寄愁心与明月；④随君直到夜郎西；⑤影入平羌江水流；⑥不义而富且贵；⑦人不堪其忧；⑧歌以咏志。“然而”之前语速要慢一些，语调要低一些，因为这些诗句表现的都是作者的愁思。“然而”之后语速要快一些，语调要高一些，因为这些诗句表现的作者的感情是积极向上的。【详解】考查名篇背诵，注意：肠、雁、愁、羌、堪。根据语段中的“同是写愁”可知，此后内容到“然而”列举的都是与“愁”有关的诗句，这一部分语速要慢，语调要低，以传达作者的愁思。根据“然而，他们的笔下又何止是愁”可知，此后内容列举的不再是愁，而是某种积极向上的情感，所以语速要快，语调要高，以传达作者积极向上的情感。8.【答案】BE【详解】B.《天演论》是鲁迅青年时代到南京矿路学堂求学时才读到的；E.孙悟空三打白骨精被唐僧赶回花果山后，唐僧在宝象国遇难，是猪八戒用激将法将孙悟空请回的。本项中“悟空在东海龙王和南海菩萨的劝说下，重新出山”的说法错误；故选BE。9.【答案】(1)

西游记

唐僧路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇(2)【答案示例】“裙钗”指的是罗刹女（铁扇公主）。她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收去，做了善财童子，母子分离，所以她“为子怀仇恨泼猴”。【详解】（1）考查作家作品和名著情节。根据选段中提到的“这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠”可知，选段出中打斗的两个人物是孙悟空和罗刹女。出自明代小说家吴承恩的《西游记》第五十九回“唐僧路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇”。唐僧师徒四人，一路风尘仆仆朝西行去。走着走着，渐渐觉得热气袭人，难以忍受。此进正值秋天，大家感到很奇怪。一打听才知道前方有座火焰山，方圆八百里寸草不生。又从又从卖糕少年嘴里听说，要想过山，只有向铁扇公主借芭蕉扇扇灭火后才能通过。悟空把师父安排好，前往芭蕉洞找铁扇公主。铁扇公主是牛魔王的妻子，红孩儿之母。因上次红孩儿想吃唐僧肉与司空结下了冤仇，铁扇公主哪里肯借。两人打斗，最终悟空被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影。（2）考查名著人物和名著情节。根据选段中的“罗刹”一词可知，其中的“裙钗”指的是罗刹女。她是牛魔王的妻子，红孩儿的母亲。红孩儿为牛魔王和铁扇公主之子，外号圣婴大王，住在号山枯松涧火云洞。红孩儿掳走唐僧，悟空与其争斗不敌，请来观音菩萨降伏红孩儿，观音菩萨给红孩儿戴上五个金箍儿(乃金紧禁三箍之一)，最终降伏了红孩儿，他便跟在观音菩萨的身边做了善财童子，最终成了正果。罗刹女认为是悟空害得她们母子不能相见，于是怀恨悟空，不肯借扇给他。10．【答案】①给小偷两块银圆，劝他不要再做贼；②劝我放走金龟子，喂蚂蚁糕饼；③乐善好施，给乞丐铜子；④雪夜看庙戏，给演员铜圆。

【解析】考查对文章内容的理解概括。联系第②段中“那个小偷有一夜来我家偷东西，在谷仓里挑了一担谷子，刚挑到后门口，却看见一个白胡子老公公站在门边，拿手一指，他那担谷子就重的再也挑不动了。他吓得把扁担丢下，拔腿想跑，老公公却开口了：‘站住不要跑。告诉你，我是这家的财神爷，你想偷东西是偷不走的。你没有钱，我给你两块银圆，你以后不要再做贼了。’他就摸出两块亮晃晃的银圆给他，叫他快走。小偷从此不敢到我家偷东西了”的内容可概括为：给小偷两块银圆，劝他不要再做贼；联系第③段中“有一次，我捉了一只金龟子塞在里面，外祖父一定要我把它放走，他说虫子也不可随便虐待的。他指着墙角边正在排着队伍搬运食物的蚂蚁说：‘你看蚂蚁多好，一个家族同心协力地把食物运回洞里，藏起来冬天吃，从来没看见一只蚂蚁只顾自己在外吃饱了不回家的。’他常常故意丢一点糕饼在墙边，坐在那守着蚂蚁搬运，嘴角一直挂着微笑”的内容可概括为：劝我放走金龟子，喂蚂蚁糕饼；联系第④段中“要饭的看见他坐在后门口，就伸手向他讨钱。他就掏出枚铜子给他。一会儿，又来了一个，他再掏一枚给他。一直到铜子掏完为止，摇摇手说：‘今天没有了，明天我换了铜子你们再来。’妈妈说善门难开，叫他不要这么施舍，招来好多要饭的难对付。他像有点不高兴，烟筒敲得咯咯的响，他说：‘哪个愿意讨饭？总是没法子才走这条路。’有一次，我亲眼看见一个女乞丐向外祖父讨了一枚铜子，不到两个钟头，她又背了个孩子再来讨”的内容可概括为：乐善好施，给乞丐铜子；联系第⑤段中“记得最后那一年腊月廿八，乡下演庙戏，天下着大雪，冻得足手都僵硬了。而每年腊月的封门戏，班子总是最蹩脚的，衣服破烂，唱戏的都是又丑又老，连我这个戏迷都不想去看。可是外祖父点起灯笼，穿上钉鞋，对我与长工阿根说：‘走，我们看戏去”，第⑥段中“到了庙里，戏已经开锣了，正殿里零零落落的还不到三十个人。台上一男一女哑着嗓子不知在唱些什么。武生旧兮兮地长靠背后，旗子都只剩了两根，没精打采地垂下来。可是唱完一出，外祖父却拼命拍手叫好。不知什么时候，他给台上递去一块银圆”的内容可概括为：雪夜看庙戏，给演员铜圆。11．【答案】运用神态、动作、语言描写，生动形象地写出了外祖父面对妈妈的劝阻极不高兴的情态，表现了外祖父的乐善好施、体谅他人疾苦的善良情怀。

【解析】考查对句子的赏析。解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析。联系“他像有点不高兴，烟筒敲得咯咯的响，他说：‘哪个愿意讨饭？总是没法子才走这条路’”的内容可知，面对妈妈的劝阻“他像有点不高兴”，心情直接体现在神态上；“烟筒敲得咯咯地响”，是动作描写，把“烟筒敲得咯咯地响”显示他的不高兴；“哪个愿意讨饭？总是没法子才走这条路”，用语言描写直接反映出他对穷苦人的理解和同情。据此可知本句采用神态、动作、语言描写，生动形象地写出了外祖父面对妈妈劝阻时十分不高兴的情态，突出了外祖父的乐善好施、体谅他人疾苦的情怀。12．【答案】①“外祖父的白胡须”是贯穿全文的线索；②交代了外祖父典型的形象特征，激发读者的阅读兴趣；③暗示外祖父是一个慈祥、善良的老人，从而引出文章主旨，赞美外祖父乐善好施、善解人意的精神品质。

【解析】考查标题的作用。联系第①段中“因为外祖父有三绺雪白雪白的长胡须，连眉毛都是雪白的”，第②段中“那个小偷有一夜来我家偷东西，在谷仓里挑了一担谷子，刚挑到后门口，却看见一个白胡子老公公站在门边”“外祖父却摸着胡子笑眯眯地说”，第⑥段中“外祖父摸着胡子笑开了嘴”，第⑪段中“红灯笼的光晕照在雪地上，好美的颜色。我再看外祖父雪白的长胡须，也被灯笼照得变成粉红色了”，第⑮段中“现在，我抬头望着蔚蓝晴空，朵朵白云后面，仿佛出现了我那雪白长须的外祖父”的内容可知，文章开头、结尾和行文中都写到“白胡须”，所以标题是文章的线索；文章开头就写到“因为外祖父有三绺雪白雪白的长胡须，连眉毛都是雪白的”，刻画出外祖父与众不同的容貌特征，吸引读者；雪白的长胡须，雪白的眉毛，勾画出外祖父慈眉善目的形象特征，暗示外祖父慈祥、善良的品质，表达对外祖父的尊敬、赞美之情。13．【答案】结构上：总结全文，照应开头。内容上：深化主旨，赞美外祖父的精神品质就如同“蔚蓝晴空”一样纯净、如同“朵朵白云”一样纯洁，表现我对外祖父的思念与爱。【解析】考查句段作用的分析。解答句子含意类问题，不要仅浮于语句的表面意义，要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题，从表层含义和深层含义两个角度进行分析。其作用要从结构上和内容上两方面分析。在内容上，有抒发感情，表达思想，丰富文章的作用；在结构上，有篇末点题，照应开头，升华主旨，画龙点睛，使结构紧凑，脉络清晰的作用。文章结尾“每当我抬头望蔚蓝晴空，朵朵白云后面，仿佛出现了我那雪白长须的外祖父，他在对我微笑，也对这世界微笑”，表面写我抬头看到的晴空、白云，其深层含意是写出了外祖父对生活、对世界的爱及对“我”的影响，表达“我”对外祖父思念和怀念之情。其作用：在内容上，点明了中心，深化了主题——“我”对外祖父的思念及外祖父对“我”对生活、对这个世界的爱；结构上：照应文章题目“外祖父的白胡须”和开头“我总是把外祖父与财神爷联想在一起。因为外祖父有三绺雪白雪白的长胡须，连眉毛都是雪白的”这对外祖父的描写内容。据此理解分析作答。14．【答案】A

【解析】考查筛选并辨析信息。A．根据材料一中的“这标志着我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务”可知，本项“表明我国已经完成了消除贫困的艰巨任务，人民都过上了小康生活”有误。故选A。

15．【答案】①党和国家构建了行之有效的帮扶体系；②使用大数据库等先进技术手段进行精准扶贫；③数百万扶贫干部倾力奉献；④广大脱贫群众激发了奋发向上的精气神；⑤社会各界关爱等。

【解析】．考查筛选信息。根据材料二中的“构建了体现社会主义制度优势、行之有效的帮扶体系”可得：党和国家构建了行之有效的帮扶体系；根据材料三图示中的文字“大数据库”“精准扶贫”等字样可知，用大数据库等先进技术手段进行精准扶贫；根据材料四中的“数百万扶贫干部倾力奉献、苦干实干，同贫困群众想在一起、过在一起、干在一起；广大脱贫群众激发了奋发向上的精气神，努力用自己的双手创造幸福生活；社会各界关爱贫困群众、关心减贫事业、挺身脱贫行动，弘扬合舟共济、团结互助美德，生动彰显了脱贫攻坚精神”可得：数百万扶贫干部倾力奉献；广大脱贫群众激发了奋发向上的精气神；社会各界关爱等。16．【答案】示例：困难是弹簧，你弱它就强，所以我们要相信，任何困难都是暂时的，一定要有脱贫致富的勇气和决心，要认真学习致富技能，拓宽增收渠道，提高家庭收入，要相信在党和政府的带领下，通过自己的勤劳双手一定会创造出美好幸福的生活。（围绕“不怕困难”，从党的目标、扶贫干部的精神、各界的帮助等方面进行鼓励，注意要运用一种修辞手法，比如比喻、排比等。）【解析】本题考查情境对话。围绕“不怕困难”，从党的目标、扶贫干部的精神、各界的帮助等方面进行鼓励，注意要运用一种修辞手法，比如比喻、排比等。示例：贫穷并不可怕，困难也是暂时的。贫穷可以让人逆水行舟勇往直前，通过克服困难让生活柳暗花明；也可以让人坠入黑暗的谷底。有党的正确领导，有政府的大力支持，有社会各界的鼎力相助，只要你奋发努力，一定会克服困难，挖掉穷根子，摘掉穷帽子，过上幸福美满的生活。17．【答案】

喜爱，爱好

学习

同“悦”，愉快

好

【解析】（1）此题考查文言词语的解释。解释词语要注意词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。①知之者不如好之者：知道学习的人不如喜欢学习的人。好：喜爱，爱好。②择其善者而从之：选择他的优点来学习。从：学习。③简子不说：赵简子不高兴。说：同“悦”，愉快。④善哉，子贡之言也：子贡的话说得很好。善：好。

18．【答案】赐/譬/渴者之饮江海

【解析】考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。“赐譬渴者之饮江海”意思是：我好像饥渴的人在江海边喝水一样。根据注释可知，“赐”为主语，“譬”理解为“像”为谓语；本句应在主语、谓语后各断一处；据此断句为：赐/譬/渴者之饮江海。

19．【答案】（1）军队的主帅可以改变，但男子汉（有志气的人）的志向不可以改变。（2）先生您跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他。【解析】本题考查文言语句翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。重点词语有：（1）三军：军队；夺：夺去；帅：主帅；匹夫：男子汉（有志气的人）；不可：不可以；志：志气。（2）夫子：先生；事：服侍，侍奉，这里指学习；数十年：几十年；终业：完成学业；去：离开。

20．【答案】孔子表达了对时间流逝、生命短暂的叹息；子贡把孔子比成江海，突出孔子学识渊博、思想的深邃，表达了对老师的崇敬之情。【解析】此题考查内容理解与概括。甲文中“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’”意思是：孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。”孔子表达了对时间流逝、生命短暂的叹息；乙文中“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之？”意思是：我好像饥渴的人在江海边喝水一样，知道满足罢了。孔子就像江海一样，我又怎么能够了解他呢？子贡把孔子比成江海，突出孔子学识渊博、思想的深邃，表达了对老师的崇敬之情。【点睛】【甲】参考译文：孔子说：“知道学习的人不如喜欢学习的人，喜欢学习的人不如以学习为快乐的人。”孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作为我老师的人。选择他的优点来学习，（看到自己也有）他们的缺点就要加以改正。”孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。”孔子说：“军队的主帅可以改变，但男子汉（有志气的人）的志向不可以改变。”【乙】参考译文：赵简子问子贡说：“孔子做人怎么样？”子贡回答：“我不能了解他。”赵简子不高兴地说：“先生您跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他，我问你，你（却）说‘不了解’，为什么？”子贡说：“我好像饥渴的人在江海边喝水一样，知道满足罢了。孔子就像江海一样，我又怎么能够了解他呢？”赵简子说：“子贡的话说得很好！”21.（1）【答案】描绘宁静安详的家庭生活画面，反衬游子的思乡的悲苦。（意近即可）

【解析】本题考查诗歌的写作手法及其作用。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。“小桥流水人家”意思是：小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。描写的景物是温馨美好的，你看这小桥、流水、人家都是那么安详，那么静謚。又是那么温馨。而我的家乡、亲

人却又离我那么远。与前后两句形成鲜明地对比（或以乐景写哀情），反衬出作者内心的孤寂和思乡愁绪。（2）【答案】

断肠人（断肠）

乐观豁达的豪情（意近即可）【解析】本题考查作品思想情感理解。结合作品内容，抓住主旨句分析作者的思想情感。【甲】诗，借用秋景，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。“夕阳西下，断肠人在天涯”表现出游子在旅途中寂寞悲凉的心情，流露出“悲秋”的情绪。【乙】诗，更多的是一种高扬精神和开阔胸襟，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”展现的是秋高气爽，万里睛空，白云漂浮的开阔景象。赞美了秋天的开阔明丽，反映出诗人乐观情绪和不屈的斗志。据此作答即可。22、【答案】我最喜欢的花儿就是那梅花，我尤其喜欢它的坚忍不拔的意志力。在天寒地冻的冬天里，百花凋谢，惟有梅花是那么的生机勃勃，开得那么鲜艳美丽，古今中外有多少文人大家都以梅花为题赞美她，如宋朝著名的文学家王安石《咏梅》：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。……梅花身姿优美，香气袭人，花儿更是惹人喜爱，有的白里透红，犹如刚摘下来的苹果；有的白似瑞雪，就像少女的脸庞；有的红似火，热情奔放。在同一棵梅树上，可以看到各种梅花的姿态，给人一种清新自然的感觉。有的含苞欲放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的梅花已盛开许久，粉红可爱。“梅花香自苦寒来。”是的，梅花以它的坚强，高洁，不屈不挠的品格，给人以奋发向上的精神。【详解】本题考查小作文的写作。结合题意，选择一种最喜爱的花或者一棵最喜欢的树，运用拟人和比喻中的任意一种写法，抓住特点描写，表达自己的喜爱之情即可。示例：我最喜欢的树是椰子树，它长在我老家海南的沙滩上。它的树干长得又高又细。摸上去很粗糙。它笔直得像一个个强壮有力的士兵，挺立在金黄的沙滩上。春天来了，椰子树的枝头.上抽出了嫩绿的小芽。随着时间的变化，嫩芽慢慢褪去，一朵朵美丽的小花渐渐绽放。夏天来了，骄阳似火，正是椰子成熟的黄金时节。中午吃了午饭，爸爸就和爷爷跑出去摘椰子，我和妈妈就等在家里喝现榨椰子汁。秋天来了,一阵阵秋风吹来，虽然椰子树的椰子没了，但是它碧蓝的叶子没有一点褪色。它真顽强，我也想像它一样有顽强的生命力。冬天来了，大雪纷飞、寒风刺骨。但是椰子树那股顽强的力量依旧没有消失。它还是抵抗着严寒。大雪像顽皮的小男孩一样飞了下来，椰子像被盖了一层厚厚的棉被一样美丽。我喜欢椰子树，因为它有顽强的生命力。【答案】参考例文:他的小心思父亲是一个很粗俗的人。不怎么说话，有什么心思都藏着。说起来很怪，我家五口人的生活全由母亲操持，父亲年轻时为了攒下积蓄，劳累太多，不上50岁就成了家庭煮夫。他经营着一小片田地，种些菜供自家用。他似乎羞于见我们，周末宁愿躲在那一圈栅栏中，不知疲倦地挑水，除草，或干脆坐着望天，也不愿陪我一会。我们都猜不透他有什么心思。即便有时见了我也没精打采，眼神躲闪，口中胡乱吩咐些事，就又走开了。只有在我夸赞园中果蔬的时候，他那因风吹而红肿、疲倦的眼才放出一点儿光来。放学他来接我时，我总不大高兴，一辆踏板上满是泥的电动车，后方篮子的盖早已经不见了，里面总放着传单。父亲在一旁满脸不耐烦，外套的领口胡乱敞着，露出里面不合时宜的衬衣领子，粗糙的脸上胡茬遍布，仿佛河边的乱石滩子。我不愿抬头，耷拉下眉毛，父亲也是。于是在人群中我俩低着头，有人问：“那是你爷爷？”我很尴尬，只是低沉地回答：“我爸！”像两颗小石子，落入深涧，我没有抬头，不敢看那人。至此，说话，我便不敢直视别人的眼睛，好像有什么隐私，怕人看穿了。可父亲一眼看穿了，吃饭时母亲兀自喋喋不休，我俩却都不作声，父亲的眼光似乎在咄咄逼问着，像探照灯啪地打在我脸上；一会儿又像冷电，逼得我睁不开眼；一会儿却又像海波上柔柔的星光，竟让我鼻头一酸，慌忙转过脸，放下碗一溜烟走了。父亲的心思，我懂。夜间想起父亲那郁郁寡欢的脸，我心潮涌起，久久不能入眠。夜深了，听见楼下低低的人语。极沉重的踱步在小小的客房里，绕了一圈又一圈。这是无眠的一夜，因为我怎能领受这份厚爱？父亲的文化水平不高，对外界的是非，他只能默然。而对他的儿子，却是一眼望穿！第二日，父亲形容依旧，只是添了一份苍白，迎着光那么难看。父亲抬了头，与我目光交融，微笑不语，我对着他的脸，却总是看不够。因为我懂了父亲的心思。【详解】本题考查半命题作文。一、审题。本题为半命题作文，首先考虑补题的问题。根据题目所给词语和提示语，可以选择的补题方向有：某人的小心思，猜不透的小心思等。其次看其他题目要求，本次文体不限，写一篇600字左右的文章，不得抄袭和套作，文中不得出现真实的人名、校名和地名。二、立意。本题目中的关键词是“心思”，“心思”是个多义词，有这样几个意思：一是想法，打算；二是思考的能力；三是心情，兴趣；四是思想；五是心神，精力。这五个意思，其实就是作文时思考、发散的五个方面，为作文立意选材指明了方向。怎么选择？首先，看在题目这个语境中的意思。相对而言，将“小心思”理解为内心隐秘的小想法、小打算，应该是最贴切的。这样说