幼儿园小班泥工活动教案：妈妈的手镯

一、活动目标：1.了解手镯的基本形状和特征，学习用泥工技巧制作手镯。2.培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。3.增进幼儿对母亲的手镯的情感认知，培养幼儿对手工艺的兴趣。二、活动准备：1.每人一份泥工材料（如橡皮泥、泥板等）。2.一些手镯的图片或实物作为参考。3.音乐播放设备。三、活动过程：1.热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手部运动，如握拳、伸展等，以活动幼儿的手部肌肉。播放轻松的音乐，让幼儿随着音乐摇动手臂，感受手部的自由活动。2.导入（10分钟）：教师向幼儿展示一些手镯的图片或实物，引导幼儿观察手镯的形状、颜色和特点。询问幼儿：“你们知道手镯是什么吗？手镯是用来做什么的？”鼓励幼儿积极回答。3.制作手镯（15分钟）：教师示范制作手镯的步骤，如揉、搓、绕等。让幼儿动手尝试制作自己的手镯，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。4.展示和欣赏（10分钟）：教师邀请幼儿展示自己的手镯，让幼儿互相欣赏、交流。教师对每个幼儿的手镯进行点评，给予肯定和鼓励。四、活动延伸：1.家园共育：教师邀请家长参与手镯制作活动，让幼儿与家长共同完成手镯，增进亲子关系。2.环境创设：教师将幼儿制作的手镯布置在教室展示区，让其他幼儿欣赏和学习。五、活动注意事项：1.确保幼儿在制作过程中安全使用泥工材料，避免吞咽或误伤。2.教师在示范制作手镯时，注意讲解步骤和技巧，让幼儿容易理解和模仿。3.在展示和欣赏环节，鼓励幼儿积极发言，培养幼儿的表述能力。4.活动结束后，教师与幼儿一起清理工作区域，培养幼儿的环保意识。六、教学内容：1.复习手镯的制作技巧，加深对泥工的理解。2.学习对手镯进行装饰，如添加图案、颜色等。3.通过制作手镯，培养幼儿对手工艺的热爱和对手指的灵活运用。七、教学步骤：1.复习：教师邀请幼儿展示自己制作的手镯，共同回顾制作过程和技巧。2.装饰手镯：教师示范如何在手镯上添加图案和颜色，让幼儿动手尝试，发挥创意。3.完成作品：教师巡回指导，帮助幼儿完成装饰手镯的过程。八、教学评价：1.教师对幼儿制作的手镯进行评价，关注幼儿的创意和技巧运用。2.鼓励幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的表述能力和审美观念。九、教学延伸：1.家园共育：邀请家长参与幼儿的手镯制作和装饰活动，增进亲子关系。2.环境创设：将幼儿制作的手镯作品展示在教室展示区，让其他幼儿欣赏和学习。十、教学注意事项：1.确保幼儿在制作过程中安全使用泥工材料，避免吞咽或误伤。2.教师在示范装饰手镯时，注意讲解步骤和技巧，让幼儿容易理解和模仿。3.在评价环节，鼓励幼儿积极发言，培养幼儿的表述能力。4.活动结束后，教师与幼儿一起清理工作区域，培养幼儿的环保意识。重点和难点解析：一、活动目标：重点关注幼儿对手镯的认识和创作能力的培养。教师需要确保活动目标清晰，以便于引导幼儿在活动中得到充分的锻炼和提高。二、活动准备：重点关注泥工材料的准备和手镯参考物的收集。确保每个幼儿都有足够的材料进行创作，并且参考物能够激发幼儿的灵感。三、活动过程：重点关注热身活动和制作手镯的过程。热身活动要充分调动幼儿的积极性，制作过程要注重幼儿的动手操作和创意发挥。四、活动延伸：重点关注家园共育和环境创设的实施。家园共育要注重家长的参与和互动，环境创设要注重作品的展示和交流。五、活动注意事项：重点关注幼儿的安全和作品的评价。确保幼儿在制作过程中安全使用材料，评价时要关注幼儿的创作过程和成果。六、教学内容：重点关注手镯装饰的技巧和手指灵活运用。教师需要示范并引导幼儿发挥创意，进行手镯的装饰。七、教学步骤：重点关注装饰手镯的过程。教师需要巡回指导，确保每个幼儿都能顺利完成装饰过程。八、教学评价：重点关注幼儿的创意和技巧运用。评价时要鼓励幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的表述能力和审美观念。九、教学延伸：重点关注家园共育和环境创设的实施。家园共育要注重家长的参与和互动，环境创设要注重作品的展示和交流。十、教学注意事项：重点关注幼儿的安全和作品的评价。确保幼儿在制作过程中安全使用材料，评价时要关注幼儿的创作过程和成果。本次教案设计围绕幼儿园小班泥工活动“妈妈的手镯”，通过活动目标的设定、活动的准备、活动过程的设计、活动的延伸、教学内容和步骤的讲解、教学评价和注意事项