广西防城港市（新版）2024小学语文部编版专题练习(复习)完整试卷（含答案）

广西防城港市（新版）2024小学语文部编版专题练习(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.课文回放站。

（1），万条垂下绿丝绦。

（2）台，隔，大陆，是一家。

（3）与人玫瑰，。

（4）我的彩色铅笔是。

（5）不管多小的事情我们也要讲信用，这样才能够建立起更大的信用，这就是。2、填空题（每题2分共5题）

1）.写出下列句子运用的修辞手法。

（1）白鳖本身不就是一首很优美的歌吗？(

)

（2）它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。(

)

（3）杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。(

)

（4）它一会儿落在柜项上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。(

)2）.按课文内容填空。

（1）____________________，歌声振林樾。

（2）____________________，霜叶红于二月花。

（3）萧萧梧叶送寒声，____________________。

（4）远上寒山石径斜，____________________。

（5）____________________，无理寸步难行。

（6）一个篱笆三个桩，____________________。

（7）秋天的雨，带给大地的是一曲______________，带给小朋友的是一首_____________。3）.按课文内容填空。

（1）盛年不重来，________。及时当勉励，_______。

（2）那_________的蓑毛，那全身的流线型结构，那________的长喙，那________脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，_________，黛之一忽则嫌黑。

（3）_________，万马齐喑究可哀。_________重抖擞，________。这首诗叫《己亥杂诗》，清朝诗人龚自珍写的，抒发了作者强烈的__________。

（4）红日初升，_________。_________，______。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。

（5）圆明园在北京西北郊，是一座_________的皇家园林。它的毁灭是________上不可估量的损失，也是_______上不可估量的损失！4）.辨字组词。

销(

)疆(

)纱(

)侵(

)

哨(

)僵(

)抄(

)浸(

)5）.课内积累

（1）____________，近墨者黑。

（2）____________，有过则改。

（3）人间四月芳菲尽，____________。

（4）借问酒家何处有，____________。

（5）雅人四好：____________。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列四字词语中字形有误的一组是（）A．天高地阔左故右盼厉声叫嚣局促不安B．从容不迫扬长而去空空如也不胜其烦C．前俯后仰小心翼翼井然有序镇定自若D．巍然屹立意味深长心急如焚一丝不苟2）.下列属于“雅人四好”的是（）A．笔墨纸砚B．梅兰竹菊C．琴棋书画D．望闻问切3）.从动静结合的描写角度看，下列诗句中，与其他两项不同的一项是（）A．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。B．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。C．明月松间照，清泉石上流。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

(1)父亲的话却深深地印在我的心上。（改为反问句）

_________________________________

(2)声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。（修改病句）

__________________________________

(3)蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）

__________________________________

(4)圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词把两句话合成一句）

__________________________________

(5)把词语的意思用具体的情景表现出来。

左右为难：____________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

蓝蓝的

布熊雪白的项链

鲜艳的

天空金色的浪花

清清的

花朵小小的叶子

圆圆的

河水快活的贝壳

暖和的

月儿碧绿的脚印2）.连线。

《敕勒歌》春来江水绿如蓝

《忆江南》风吹草低见牛羊

《静夜思》举头望明月，低头思故乡6、排序题（每题5分共2题）

1）.我能给下面的句子排排队，变成一段通顺的话。

(

)小猫把蛋给了母鸡。

(

)小猫一看，它有扁扁的嘴，扇子一样的脚。

(

)小猫明白了，这是一只鸭。

(

)小猫在河边找到了一个蛋。

(

)母鸡孵了四个星期，一个小东西就出来了。2）.根据课文内容重新排列下面的句子，把序号写在括号里。

(

)石头有多重，大象就有多重。

(

)再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。

(

)把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

(

)然后称一称船上的石头。

你认为曹冲和官员的办法谁的好？为什么？

__________________7、判断题（每题5分共1题）

1）.我会判断。对的打“√”，错的打“×”。

1．“胖、转、单、落、炮、宿”都是多音字。(

)

2．“春节、元宵节、端午节、清明节、重阳节”这些节日按时间先后排列是正确的。(

)

3．“故人西辞黄鹤楼”中的“故人”指“死去的人”。(

)

4．《拇指姑娘》是丹麦作家安徒生的作品。(

)

5．“王剑用自己的脚挡住了对方踢来的球”缩句后为“脚挡住了球”。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.默写古诗，回答问题。宿新市徐公店篱落疏疏一径深，。追黄蝶，。1．补全古诗。

2．这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它描绘了一幅春意盎然的儿童________图。其中“____________”和结句中的“_________”都说明了暮春季节。

3．“_________”、“________”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。

4．这首诗运用了____________手法，平易自然，形象鲜明。

5．“_______________”三个字给读者以想象，在我们面前仿佛浮现出了一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作天地。

我们生活中存在不少浪费资源和污染环境的现象，请你写一份倡议书，提出自己的看法和建议。

要求：题目自拟，感情真挚，语言通顺，书写工整。不少于500字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读课内文段，完成练习。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1．“弦”字右半部分“玄”读________，“弦”读________。

2．用“____”画出钟子期听到伯牙琴声时的感受。

3．假如伯牙弹琴时志在杨柳，钟子期会怎么说呢？

____________________________________

4．钟子期死后，伯牙为什么要破琴绝弦？

_____________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.育才小学开展“分享红色故事，缅怀革命先烈”主题活动，请阅读短文完成下面小题。无名英雄①大伯曾是一名志愿军，1951年1月初抗美援朝第三次战役时，他是连长。那天，他接到命令，要不惜一切代价在限定时间内将一批军用物资送到战火正酣的前线去！②当晚，在甲屯里附近的铁路桥旁，大伯带人拦截了一列火车。打开车门的瞬间，他怔住了：火车上有三十几名从前线运下来的伤员，他们身上缠着绷带，倚靠在车厢壁上。但是，他还是咬着牙说：“对不起，这列火车被征用啦！”这时，从车厢后面挤过来一个女军人，拒绝说：“不行，他们都是重伤员，随时都有生命危险，我们要尽快把他们送到后方去。”他说：“可是，不赶快把这批武器弹药、食品药品送到前线，将会有更多战士失去生命！”她却瞪着他：“我不管，我有责任保护这些重伤员。你执行任务，我也执行任务，你为什么非要中断我的任务？”他不敢瞅她，也不敢瞅那些脸上写满痛苦的伤员……③凄苦的北风像饥饿的猩猩在咻咻地吼叫，空气中弥漫着浓浓的硝烟味。④正当大伯左右为难之际，一个人从担架上咕咚滚下车来。他艰难地睁开肿胀的双眼说：“都别争了，我叫夏天光，是116师团职参谋，所有人都听我的。前方战事要紧，全部下车。”⑤即刻，那些东倒西歪的伤病员们纷纷行动了起来。有的伤员用手臂支撑着身体挪下了火车，有的伤员艰难地翻动身体滚下了火车，有的伤员匍匐着爬到车厢门口掉下了火车，还有不能动的伤员在担架上呻吟着，让战友抬他下火车……⑥很快，车厢被清空了。⑦大伯急忙带领战士装好物资，叮嘱他们在原地等着列车返回。火车一路鸣笛，准时将物资送向了战火纷飞的前线。⑧从前线返回，他指挥列车驶向那座桥。他跳下列车，四下张望。脚下只有焦黑的泥土、沙石与泥浆四溢的弹坑，还有冒着浓烟的金达莱枯枝。⑨“人呢！”他喊。他把嗓子都喊哑了。他有一种不祥的预感，眼泪噼里啪啦地掉下来。“都死啦！炸死啦！美国鬼子的‘黑寡妇’飞机，一颗燃烧弹，把那些孩子全都炸死啦！多好的中国孩子啊！”一位朝鲜阿妈妮趔趄着走来告诉了他这个噩耗。⑩几十年过去了，大伯九十多岁了。躺在病床上弥留之际，大伯留下遗言：“我有个愿望，死后要把我埋在那座桥头，和她，和那些牺牲的战士在一起。不要给我立碑。我不要名字！在朝鲜战场牺牲的那么多志愿军战士，很多都是无名英雄！”1．李明同学对文章进行梳理时遇到了困难，请你帮他完成思维导图。（每空不超过六个字）

接受任务→①_____→②______→③______→留下遗言

2．在“故事交流”环节，同学们展开热烈讨论，请结合你的阅读体验补充内容。从人物的语言、动作、神态，可以体会人物的精神品质。是的，我从第④段“前方战事要紧，全部下车”这句话中读出夏天光①__；从第⑤段“挪”“滚”“爬”一系列动词，读出伤员们②___；从第⑨段“眼泪噼里啪啦地掉下来”这一神态，读出了大伯③___。我发现一个写作密码，短文第⑤自然段，既有人物群体描写，又有个体描写，这种写作方法是④____，这样写的好处是⑤____。3．文章第③段是环境描写，下面是周媛同学对环境描写作用的分析，你认为不恰当的一项是（）。A．写出了当时天气的寒冷。B．突出了当时战况的紧急。C．反映了大伯内心的坚定。D．暗示了伤病员牺牲的结局。4．活动尾声，同学们交流了心中的英雄，有革命先烈，有时代先锋，请你仿照示例，写出你心中的英雄，并简述其事迹和你的感受。（不少于60字）心中的英雄

人物：黄继光

事迹：抗美援朝上甘岭战役中，黄继光身边已无弹药，身体又多处受伤，他顽强爬向火力点，冲着敌军狂喷火舌的枪口，挺起胸膛，张开双臂，扑了上去。黄继光用年轻的生命为部队开辟了胜利前进的道路。

感受：他用满腔热血谱写了一曲英雄的赞歌，他用鲜血换来我们今天的和平。我要以他为榜样，勤奋学习，把我们的祖国建设得更加繁荣富强！__________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选字填空。

香相

（1）春天到了，到处都是一派鸟语花(

)的景象。

（2）昨天，他与失散多年的好朋友(

)遇了。

进近

（3）性相(

)，习相远。

（4）老师急匆匆地走(

)了教室，把班长叫了出去。2）.用“√”给加点字选择正确的读音。

（1）蒙（méngměng）古包内，几个孩子蒙（méngměng）着眼睛在玩捉迷藏。

（2）妈妈把这张用墨线勾勒（lèlēi）的中国画《墨梅》装裱好，用丝线勒（lèlēi）住画轴，精心地收藏起来。

（3）山上的树木参差（chācī）不齐，这与公园里人工修剪过的树木是有很大差（chācī）别的。

（4）胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（bēngb