职业技能鉴定命题试题库及答案

职业技能鉴定命题试题库及答案

一、单项选择题（共75题）

1.根据构成基元的要素不同，评价基元可以分为（C）大类。

A、五B、六

C、七D、A

2.有效地评估试题和试卷质量是对试题的（C）及试卷的结构和形式的

评估。

A、结构B、形式

C、内容D、目的

3.按动作划分，人的技能基本上划为两大类，即言语技能和（B）。

A、心理技能B、肢体技能

C、心智技能D、生活技能

4.评价的内容包含了对试题和试卷各方面属性的评价，其中（C）是对

试题分析的重要指标。

A、信度评价和效度评价B、效度评价和难度评价

C、难度评价和区分度评价D、区分度评价和等值性

评价

5.职业技能鉴定的考试是（C）。

A、职业资格升级考试

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B、职业资格选拔考试

C、职业资格达标考试

D、职业资格一般考试

6.属于职业技能鉴定前的技术准备工作是（D）。

A、制定计划B、发布公告

C、组织报名D、考场准备

7.（B）是依据事先确定的职业活动内容及其水平标准对考生职业技能

进行评定。

A、职业技能鉴定的特点

B、职业技能鉴定的测量学特点

C、测量学的特点

D、职业技能鉴定的考试学特点

8.对国家题库运行和质量进行监督检查的机构是（A）。

A、部职业技能鉴定中心

B、省级职业技能鉴定中心

C、行业职业技能鉴定中心

D、鉴定所站

9.职业技能鉴定细目表中各鉴定点重要程度用（A）表示。

A、X、Y、ZB、A、B、C

C、1、2、3、4、5D、10、2、3

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10.采用同一试卷不同群体和不同试卷同一群体进行考试的结果进行差

异比较，得出其（B）。

A、试题之间等值性系数

B、试卷之间等值性系数

C、试卷之间区分系数

D、试题之间区分系数

11.试卷正文中各题型的顺序结构是按（A）的顺序排列。

A,填空一选择一判断一简答一计算一论述一绘图

B.判断一填空一选择一简答一计算一论述一绘图

C.判断一选择一填空一简答一计算一论述一绘图

D,填空一选择一判断一简答一计算一绘图一论述

12.职业技能鉴定考核中所用的试卷应该（B）。

A.预先明确考核的具体要求，确定组卷计划书，然后再编制试卷

B.预先确定组卷计划书，明确考核的具体要求，然后再编制试卷

C,预先进行人工组卷和计算机组卷，然后再编制试卷

D.预先对试卷的组成结构进行规划，然后再编制试卷

13.目前国家普遍采用以（B）为主要形式的操作技能考核命题方式。

A、专家编制考核试卷B、人工组卷

C、计算机组卷D、题库自动生成试卷

14.（A）是指试卷所考内容不得超过理论知识鉴定要素细目表中所

列的鉴定要素的范围。

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A、水平规则B、层次规则

C、要素规则D、难度规则

15.(B)是指试卷所考鉴定点的重要程度比例应与理论知识鉴定要

素细目表中整体重要程度比例保持一致。

A、水平规则B、层次规则

C、分布规则D、难度规则

16.(C)是指试卷所测内容应结构性涵盖理论知识鉴定要素细目表

的鉴定点。

A、水平规则B、层次规则

C、分布规则D、难度规则

17.(A)是涵盖整个命题活动中全部质量因素的规程性文件。

A、鉴定命题技术标准B、试卷摸板

C、组卷模型D、鉴定要素细目表

18.鉴定范围是指按职业活动领域，将(C)按具体范畴划分的集合。

A、考核目标B、鉴定模型

C、鉴定要素D、试卷摸板

19.职业技能鉴定是按照国家规定的职业标准，通过政府授权的考核鉴

定机构，对劳动者的专业知识和技能水平进行(A)、科学规范

地评价与认证的活动。

A、客观公正B、灵活多变

C、提高标准D、降低标准

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20.从职业技能鉴定的本质来分析，我们得出的结论是（A）。

A、职业技能鉴定是标准参照性考试

B、职业技能鉴定是常模参照考试

C、职业技能鉴定是绩效评价考核

D、职业技能鉴定是业绩评价考核

21.我国职业技能鉴定的认证原则是（C）。

A、需求方认证B、供给方认证

C、第三方认证D、多方认证

22.我国职业技能鉴定的认证原则是（C）。

A、需求方认证B、供给方认证

C、第三方认证D、多方认证

23.（A）属于标准参照性考试。

A、职业技能鉴定B、中考

C、高考D、招聘公务员考试

24.职业技能鉴定国家题库反馈与修正系统的使用者为（A）。

A、管理人员、考评人员、教师、考生等

B、各级鉴定培训机构管理人员

C、考评人员

D、教师

25.职业技能鉴定的命题技术，在内容上以（D）为基础。

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A、鉴定要素和组卷模型B、命题技术逻辑程序

C、试卷摸板和组卷模型D、国家颁布的职业标准

26.高水平的技能需要在有意识的（A）中，经过反复训练，才能巩固

和提高。

A、实践和培训B、实践

C、培训D、书本

27.目前国家题库层次结构设计为最多（D）级。

A、三级B、四级

C、五级D、六级

28.鉴定要素一般（B）可逐级分为多个层次。

A、由小至大B、由大至小

C、由上至下D、由左至右

29.试卷的组成是按照以（A）为基础的组卷模型来确定的。

A、考核目标要求B、命题技术逻辑程序

C、试卷摸板和组卷模型D、鉴定要素和组卷模型

30.试卷难度反映的是在试卷中试题的总体平均难度水平，试卷应做到

难易适中，难度系数应掌握在（C）之间。

A、0.45B、0.55

C、0.65D、0.75

31.以下属于正确的题库开发步骤的是（C）。

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A、确定建库目标一制定命题规则一建立测量模型一编制试题一审定试

题一录入校队试题和试验运行

B、建立测量模型一确定建库目标一制定命题规则一编制试题一审定试

题一录入校队试题和试验运行

C、确定建库目标一建立测量模型一制定命题规则一编制试题一审定试

题一录入校队试题和试验运行

D、确定建库目标一制定命题规则一编制试题一审定试题一建立测量模

型一录入校队试题和试验运行

32.试卷中难度系数为0.3以下的题不要超过总题量的（A）为佳。

A、5%B、8%

C、12%D、15%

33.国家题库运行管理网络由三大子系统构成，其中的核心是（A）。

A、劳动和社会保障部总库B、省级地方分库

C、地市级地方分库D、部级行业分库

34.以下不属于职业分类基本内容的是（C）。

A、职业类别编码B、职业描述C、职业任职标准

35.职业技能鉴定命题操作模型是依据技术模型确定的（A）。

A、命题技术环节及其逻辑程序B、鉴定要素和考核执行标准

C、试卷摸板和组卷模型D、鉴定要素和组卷模型

36.职业技能鉴定命题包括：①编制试题；②制定鉴定要素细目表；③

分析职业标准；④编制试卷；⑤编制组卷模型；⑥确定考核内容。基本

步骤应该是（B）o

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A、②③⑥①⑤④B、③⑥②①⑤④

C、③⑥①②⑤④D、②③①⑥⑤④

37.职业技能鉴定命题质量评价系统中试题纠错和优化模块，（A）调整

试题参数。

A、计算机自动B、命题专家

C、出题专家D、人工

38.职业技能鉴定命题理论是以（A）为基础。

A、测量学B、考试学

C、工程学D、统计学

39.目前绝大多数考试中，测量工具是以（D）形式出现的。

A、理论考试B、实践操作

C、技能操作D、试题试卷

40.命题的基本步骤主要包括（D）。

A、分析职业标准确定考核内容结构制定鉴定要素细目表编

制试题

B、制定鉴定要素细目表一一编制试题，标注试题特征参数一一制定组

卷计划或组卷模型一一生成或编制试卷

C、分析职业标准确定考核内容结构制定鉴定要素细目表编

制试题一一生成或编制试卷

D、分析职业标准确定考核内容结构制定鉴定要素细目表编

制试题，标注试题特征参数一一制定组卷计划或组卷模型一一生成或编

制试卷

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41.（B）是按照考试的目的制作测量工具的活动。

A、确定考试的目标B、命题

C、考评D、实施考试

42.职业技能鉴定理论知识部分采用（C）的执行标准进行评判。

A、常用B、适用

C、通用D、实用

43.鉴定内容目标体系不包括（C）。

A、鉴定考核内容结构

B、鉴定要素细目表

C、操作模型D、组卷模型

44.鉴定测评工具体系不包括（D）。

A、鉴定试题B、鉴定试卷

C、试卷模板D、操作模型

45.关于鉴定测评工具体系描述不正确的是（C）。

A、确定了职业标准中所要求考核的能力结构

B、确定了职业标准中具体要求范围和水平

C、确定了职业标准中具体考试项目和技术

D、使培训内容和鉴定内容有对照的参照系

46.评价层面中内容层面的人员构成主要是（C）。

A、考生B、培训教师

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C、命题专家D、工作人员

47.(A)用于评价试卷的可靠性和稳定性，判定试卷测量结果是否准

确。

A、信度评价B、效度评价

C、难度评价D、区分度评价

48.(C)用于评价试题或试卷对考生实际技能水平的区分程度或鉴别

能力。

A、信度评价B、难度评价

C、区分度评价D、等值性评价

49.职业技能鉴定命题评价系统构成要素中，评价过程与方法的顺序正

确的是(C)。

A、统计分析一搜集资料一进行评价

B、进行评价一搜集资料一统计分析

C、搜集资料一统计分析一进行评价

D、搜集资料一跟踪调查一进行评价

50.职业技能鉴定属于(C)考试。

A.常模B.常规

C.标准参照性D.标准性

51.(D)是鉴定要素最小不可测量单位。

A、鉴定内容B、鉴定操作题

C、鉴定知识D、鉴定点

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52.（C）是最小不可分割的独立可鉴定的要素。

A、鉴定内容B、鉴定操作题

C、鉴定点D、鉴定知识

53.鉴定比重是依据（B）来确定的。

A、职业活动内容B、国家职业标准

C、鉴定工种的内容D、职业工作流程

54.层次属性一般用（A）方式表示。

A、鉴定点代码B、鉴定要素

C、鉴定细目表D、鉴定试题

55.（C）反映试题所考查的是哪些鉴定要素，刻划了一道试题所考

查内容的目标。

A、特征参数B、鉴定细目表

C、层次属性D、鉴定点代码

56.鉴定比重主要反映（B）在试卷中所占分值比例。

A、鉴定点代码B、鉴定要素

C、鉴定细目表D、鉴定试题

57.试题的层次参数使试题具有了（A）,提高了试题资源的有效

价值。

A、可复用性B、可参照性

C、可对比性D、可实践性

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58.通过考查一道试题的特征参数，可以为试卷的编制提供了（D）

基本的数据。

A、资源性B、必要性

C、准确性D、测量学

59.认识层次中的（B）是指人脑对过去所经历的事物的反映。

A、应知B、记忆

C、理解D、应用

60.区分度通过（D）的比例差值来计算。

A、试题难易度多少B、鉴定要素细目表

C、鉴定点代码D、鉴定者与未通过鉴定者

61.试题难度一般分为（C）等级。

A、三个B、四个

C、五个D、六个

62.（A）是整个职业技能鉴定测评工具体系的主体。

A、试卷B、试题

C、鉴定要素细目表D、鉴定比重

63.（D）的质量影响到职业技能鉴定的合理性和公平性水平。

A、理论考试B、技能操作

C、操作本身D、试卷本身

二、判断题（共150题）

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(X)1.经验型命题编制的试卷可以进行等值控制，适合重复使用。

(V)2.模式型命题是建立在充分的命题理论基础上，质量水平有据

可查。

(V)3.职业技能鉴定的目的不在于选拔，而在于衡量考生是否达到

国家职业标准提出的职业技能要求。

(J)4.“国家职业技能鉴定命题技术标准”，是职业技能鉴定的命

题管理人员和命题内容专家必备的技术指南。

(X)5.确定职业技能命题步骤时，最主要的是考虑命题步骤的完整

性与稳定性。

(V)6.命题在很大程度上影响着整个考试的科学性、有效性、公正

性，是考试工作各环节中一项非常重要的工作。

(V)7.经验型命题可以反映专家的经验，应用针对性较强。

(X)8.职业技能鉴定命题模式不同，工作步骤的顺序也会不同，

路来源也不相同。

(X)9.目前国家题库中的理论知识试题逐步采用客观题，以判断题

为主，选择题为辅，或者全部采用选择题。

(V)10.操作技能命题组卷结果分为考核准备通知单、考核试卷和

考核评分记录表三部分。

(X)11.职业技能鉴定的命题技术，在内容上以鉴定要素和组卷模

型为基础。

(X)12.操作技能的可观测性依赖于操作技能表现时与操作技能表

现时与操作对象、工具、环境、习惯乃至程序的关联性。

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（x）13.模块化命题技术由职业活动结构化、实践操作可行性和考

核内容具体化组成。

（V）14.考核内容结构表是职业活动内容的结构化表述。

（V）15.鉴定点是操作技能各个具体要素可测量性和可操作性表述。

（V）16.鉴定点是考核命题的直接依据。

（V）17.操作技能考核试题的基本内容包括准备标准、考核要求、

区分与评分标准。

（V）18.操作技能考核试题一般分为鉴定机构准备要求和考生准备

要求两部分。

（X）19.按照职业活动中所要求的各种操作技能的重要程度划分为

基础性、主体性和规范性三种操作活动要求。

（V）20.编写操作技能鉴定点是一个标准化过程。

（X）21.鉴定要素一般由小至大可逐级分为多个层次。

（X）22.目前国家题库层次结构设计为最多五级。

（X）23.鉴定范围是指按职业技术要求，将鉴定要素按具体范畴划

分的集合。

（V）24.鉴定范围是指按国家职业标准，将鉴定要素按具体范畴划

分的集合。

（V）25.鉴定范围是指按职业活动领域，将鉴定要素按具体范畴划

分的集合。

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(J)26.理论知识鉴定要素细目表是某职业不同等级理论知识鉴定

要素的结构化清单。

(V)27.理论知识鉴定要素细目表是理论知识命题的基础工作。

(X)28.试题是试卷的基本构成，因此试卷的质量直接影响试题的

质量。

(V)29.理论知识鉴定要素细目表是按职业分等级编制的。

(V)30.职业技能鉴定有亮点鉴定方式：理论知识考试和操作技能

考核。

(V)31.确定命题步骤时主要要考虑对命题质量有影响的通用规则

和关键因素。

(X)32.鉴定要素不可以划分多个层次。

(V)33.在一次考试中采用经验型命题的费用看似较少，但在多次

命题中费用反复支出，经济性反而较差。

(V)34.模式型命题在技术上达到了作为建立题库和卷库的命题方

案的技术水平。

(X)35.经验型命题是按符合测量学要求的命题工作模式进行试题

和试卷编制的过程。

(V)36.鉴定命题技术标准是涵盖整个命题活动中全部质量因素的

规程性文件。

(X)37.试卷的组成是按照以考核整体水平为基础的组卷模型来确

定的。

(X)38.试卷的整体构成与试卷的选择是按照以考核目标要求和实

际考核需要为基础的试卷模板来确定的。

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(X)39.鉴定命题技术标准是对命题活动中所涉及的各层次考核目

标要求和操作因素提出的技术指标和解决方案。

(X)40.特征参数是反映鉴定要素层次性和分布性的重要指标。

(X)41.试卷的难易程度应适中，70%的题的难度系数应该掌握在

0.7以上。

(X)42.作为一种命题模式，题库是建立在测量目标、内容类型、

要素结构、技术指标和组织形式等五大要素基础上的。

(X)43.鉴定比重是依据鉴定工种的内容来确定的。

(V)44.鉴定点是最小不可分割的独立可鉴定的要素。

(X)45.试题的层次参数使试题具有了可对比性，提高了试题资源

的有效价值。

(X)46.理论知识试题利用层次属性编制的优点是使试题的编写易

于操作。

(V)通过考查一道试题的特征参数，可以为试卷的编制提供了基本

的测量学数据。

(x)47.层次属性一般用鉴定要素代码方式表示。

(V)48.层次属性反映试题所考查的是哪些鉴定要素，刻划了一道

试题所考查内容的目标。

(X)49.鉴定比重主要反映鉴定细目表在试卷中所占分值比例。

(V)50.层次属性参数赋予了试题明确的目标归属。

(V)51.质量的定义是：一组固有特性满足要求的程度。

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(X)52.不合格就是未满足质量要求。

(X)53.职业技能鉴定命题的技术包含三个领域的内容：确定考试

的目标、命题的技术要求、命题的实施方案。

(X)54.任何一项考试活动都包含三个主要技术环节，命题的理论

依据、命题和实施考试。

(X)55.试题试卷是按照考试的目的制作测量工具的活动。

(X)56.目前绝大多数考试中，测量工具是以命题形式出现的。

(V)57.标准参照考试是指依据经严格界定的领域内容标准对受测

者行为水平的一种测量方式。

(V)58.职业技能鉴定的领域内容标准是指某一具体职业要求从业

人员完成的职业活动内容和应达到的相应职业活动水平。

(V)59.职业技能鉴定命题内容应以国家职业标准为依据，反映具

体职业对从业人员的现实要求。

(X)60.职业技能鉴定命题技术主要由鉴定考试过程体系和鉴定测

评工具体系两大部分组成。

(X)61.鉴定内容目标体系是职业对从业人员所要求内容的结构化

和清晰化描述。

(X)62.职业技能鉴定命题方法应遵循参照测验的命题技术规则，

使试题试卷具有内在的水平统一性和考试约束性。

(V)63.鉴定要素细目表是理论知识部分或操作技能部分中分别需

要鉴定考核的内容清单。

(V)64.职业技能鉴定理论知识部分采用通用的执行标准进行评判。

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(J)65.鉴定考核内容结构一般以职业标准的整体模块结构为基础

来划分和确定。

(X)66.鉴定测评工具体系确定了职业标准中所需要考核的能力结

构，及其具体要求范围和水平。

(V)67.提高命题质量是提高职业技能鉴定质量的重要措施之一。

(V)68.题库是按照一定规则将试题组织起来的命题技术，有效地

减少了专家命题的繁复劳动，也保证了高质量的试题能够得到可靠的重

复利用。

(V)69.职业技能鉴定命题质量评价包括试题评价和试卷评价，两

者相互独立而又相互联系。

(V)70.职业调查可以由专家完成，也可以委托专门工作机构完成。

(X)71.题库的运行与管理属于建立职业技能鉴定考评员队伍的内

容。

(V)72.职业技能鉴定所(站)是经劳动保障行政部门批准具体实

施职业技能鉴定的考试和考核场所。

(X)73.建立职业技能鉴定所(站)必须符合下列条件：具有符合

所鉴定职业(工种)标准要求的管理规章和制度；具有与所鉴定职业

(工种)及其等级相适应的考核场地、设备、检测仪器和基础设施等。

(X)74.职业技能鉴定指导中心在职业技能鉴定命题管理方面的主

要工作内容有：职业技能鉴定命题技术标准；职业技能鉴定国家题库。

(V)75.职业技能鉴定的经验型命题易造成试卷间差异较大。

(X)76.职业技能鉴定考务管理就是对职业技能鉴定考场组织实施

的过程实行有效地控制。

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(J)77.编写操作技能鉴定点是将每个操作技能可测量要素转化为

鉴定考核

中所用的测量模块。

(V)78.职业技能鉴定准考证是考核机构通知考生参加理论和操作

考试的时间、地点、以及考试基本注意事项的有效凭证。

(V)79.编写操作技能鉴定点要确定每个鉴定点的考核要求和具体

配分与评分标准。

(X)80.《职业技能鉴定规定》对鉴定所(站)、考评人员、试题、

考务、证书等五大质量控制核心环节的工作程序做了明确规定。

(X)81.职业技能鉴定考评工作的特征是：标准性和规范性、技术

性和复杂性、独立性和权威性。

(X)82.为了区分出考生实际水平，试卷应该越难越好。

(V)83.信度评价一般通过评价一份试卷多次考核结果的一致性程

度来实现。

(X)84.职业技能鉴定工作，由各省、自治区、直辖市劳动保障行

政部门综合管理。

(V)85.企业职业鉴定考核方式根据不同职业(工种)情况，可采

用两种模式：一种知识要求和操作技能分别进行考试的考核，一种是结

合生产经营实际分职业功能模块逐项考核。

(V)86.国家题库的优点是科学、有效、稳定。

(V)87.题目对鉴定点所指内容的测量程度，用于把握一道试题所

考内容与对应鉴定点内容间的一致程度。

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(J)88.操作技能考核命题方法是确定考核内容结构表一确定《操

作技能鉴定要素细目表》一确定鉴定点(测量模块)具体内容一编制操

作技能考核试题。

(V)89.提高命题质量是提高职业技能鉴定质量的重要措施之一。

(X)90.职业技能鉴定命题的内容依据是《中华人民共和国职业分

类大典》。

(X)91.要素规则是指试卷所考鉴定点的重要程度比例应与理论知

识鉴定要素细目表中整体重要程度比例保持一致。

(V)92.试卷形式包括试卷内各种题型分布形式和书面基本结构。

针对不同的工种领域和鉴定对象，国家职业技能鉴定管理运行方式也体

现了不同工种领域的特点，采取分类指导的原则。

(X)93.操作技能的基本特征有内容的丰富化、要求的动态性和观

测的关联

性特征。

(V)94.职业技能鉴定是一项基于职业技能水平的考核活动，属于

标准参照型考试。

(X)95.考试测量学对考试活动有两种分类，职业技能鉴定属于常

模参照考试。

(X)96.目前国家普遍采用以题库自动生成试卷为主要形式的操作

技能考核命题方式。

(V)97.组卷方案常以组卷计划书的形式进行书写。

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(J)98.模块化操作技能命题技术是劳动和社会保障部职业技能鉴

定中心研发的一整套操作技能考核命题技术。

(V)99.既符合操作技能结构特征，又具有鉴定可行性的要素称为

操作技能测量要素。

(X)101.试卷间的相同试题不得超过总分的20%。

(X)102.试卷中难度等级为1(易)和5(难)的试题所占的比重

不超过整卷的10%0

(x)103.试卷试卷所测内容涵盖的鉴定点数目应占鉴定点总数的

40—50%以上，并且不能出现重复的鉴定点。

(V)104.技能也可称之为“操作能力”，包含了体能和智能两个要

素。

分布规则：试卷所测内容应结构性涵盖细目表的鉴定点(比重值一致)。

同时，试卷试卷所测内容涵盖的鉴定点数目应占鉴定点总数的40—50%

以上，并且不能出现重复的鉴定点。

(X)105.统一组织形式职业技能鉴定是指命题标准和水平具有一致

性的鉴定形式。

(V)106.鉴定要素细目表主要包括层次结构和特征参数两方面内容,

特征参数是对各层次鉴定要素进行重要程度指标和鉴定比重指标标注。

(V)107.理论知识试题基本特征参数包括层次属性、题目-目标一

致性、题型、难度、难度等级、区分度和认识层次等。

(V)108.按答案是否唯一，评分者本人的主观意愿是否影响评分等

因素，题型可以分为客观题和主观题两种类型。

(X)109.职业技能鉴定测量学基础对命题工作在命题步骤与试题编

制方面的要求是建立专门的组卷模型和试卷模版。

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(X)110.操演法主要分为现场实际操作法、典型作业法、模拟操作

法三种方式，我国职业技能鉴定考核统一使用典型作业法进行。

(V)111.理论知识考试逐步实现自动化阅卷和无纸化考试。

(V)112.过高或者过低的国家职业标准都不利于生产与工艺技术、

设备装备水平和劳动者素质的改善与提高。

(X)113.以论文、抽签题目和音像片等为测试中介题目对鉴定对象

测试结果进行评价的方法成为阅卷法。

(V)114.由专家对试题难度所做的难易程度的等级评定，常用于试

题编制时的初级评定。

(X)115.试题难度一般分为较易、中等、较难三个等级。

(V)116.区分度是题目对相应职业内群体和职业外群体的区分能力

的统计值。

(X)117.区分度通过试题难易度多少的比例差值来计算。

(X)118.认识层次是题目要求鉴定对象对相应鉴定点所达到的认知

水平。

(X)119.认识层次反映试题应考查学生达到哪一层次的认知水平。

(X)120.认识层次可以划分为应知、理解、应用三个层次。

(X)121.认识层次中的理解是指人脑对过去所经历的事物的反映。

(X)122.试卷是整个职业技能鉴定测评工具体系的主体。

(V)123.试卷本身的质量影响到职业技能鉴定的合理性和公平性水

平。

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(J)124.试卷将职业技能鉴定的目标以某种方式转换为一个试题集

合。

(