甘肃省张掖市甘州区张掖二中新高考临考冲刺生物试卷及答案解析

甘肃省张掖市甘州区张掖二中新高考临考冲刺生物试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图为洋葱细胞在适宜浓度的硝酸钾溶液中发生质壁分离及复原过程中的某一时刻图像，下列判断错误的是A．①是细胞壁，对植物细胞具有支持和保护作用B．②处是硝酸钾溶液，若替换为30％的蔗糖溶液则不会自动复原C．结构①③⑤化学组成不同，但都具有选择透过性D．外界溶液浓度与细胞液浓度的大小此时无法确定2．某沿海区域的海藻林群落中生长着各种大型海洋褐藻，为大量的鱼类、贝类和无脊椎动物等提供食物和栖息场所。在其中生活的海獭通过捕食关系对不同种类海胆的数量起到一定的控制作用。近年来，海獭被大量捕杀，海胆数量激增，从而大量捕食海藻，海藻林衰退，导致整个群落被严重破坏。下列相关叙述不正确的是（）A．海獭的捕食作用是决定该海藻林群落结构的重要因素B．不同季节的光照等条件不同，也会导致该海藻林中动物的垂直分布发生变化C．由于人类对海獭的捕杀，使得该群落结构简单化，其发展方向与自然演替不同D．人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响3．下列各项中的比较项目，最相近的一组是（）A．线粒体内膜的表面大小和线粒体外膜的表面积大小B．植物细胞膜的功能和植物细胞壁的功能C．核糖体的物质组成和染色体的物质组成D．内质网膜的成分和高尔基体膜的成分4．人胰岛细胞的结构与功能相适应。下列关于此细胞的叙述正确的是（）A．同一个人的胰岛A细胞和胰岛B细胞的细胞核遗传物质不同，所以它们分泌的激素不同B．胰岛B细胞在加工、运输和分泌胰岛素的过程中，参与的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体C．胰岛B细胞中属于生物膜系统的结构有内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜、溶酶体膜、细胞膜和核膜D．胰岛B细胞在有丝分裂过程中，可能会发生基因突变或染色体变异5．下图为用不同方式培养的酵母菌的种群增长曲线，下列叙述错误的是（）A．用血细胞计数板计数，在制装片时应先盖盖玻片，再滴培养液B．用台盼蓝染液染色后再进行计数，结果更接近真实值C．随培养液更换周期延长，酵母菌种群增长率变大D．限制d组种群数量增长的因素有：营养物质不足、代谢废物积累等6．下列关于细胞及其化合物的叙述，正确的是（）A．蓝藻吸收传递转换光能的色素分布于类囊体膜上B．大肠杆菌拟核的基因成对分布于同源染色体的相同位置上C．洋葱根尖分生区细胞的线粒体含有DNA、RNAD．人的口腔上皮细胞内质网中的酶均能催化蛋白质的合成与加工7．在前人进行的下列研究中，采用的核心技术相同（或相似）的一组是①证明光合作用所释放的氧气来自于水②用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株③用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质④用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．（10分）下列关于激素、酶和神经递质的叙述，正确的是（）A．激素和酶一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了B．激素和神经递质都可以作为信息分子调节生命活动C．激素和酶都是蛋白质，能产生酶的细胞一定能产生激素D．酶和神经递质都能降低化学反应活化能，因此具有高效性二、非选择题9．（10分）我国科学家目前正在探索培育过量表达蔗糖转运蛋白基因（TaSUT1A）的转基因小麦，通过分析TaSUT1A在转基因小麦中的遗传及其在抗干旱环境中的作用，选育抗旱的转基因小麦新品种。小麦属于单子叶植物，下图为基本技术流程示意图。请回答下列问题：（1）为了大量扩增分离得到的TaSUT1A，一般采用的技术是______________，该技术扩增目的基因的前提条件是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，其目的是______________________________。（2）一般采用相同的_______切割目的基因片段与载体，原因是_________________。（3）将构建好的基因表达载体导入小麦细胞常用____________法，但成本较高；受体细胞经脱分化形成愈伤组织，脱分化是让已经分化的细胞经诱导后失去其______________________的过程。（4）为了证明TaSUT1A是否表达，可以通过______________检测有无蔗糖转运蛋白生成，并通过与________________中蔗糖转运蛋白含量的对比来确定TaSUT1A是否过量表达。10．（14分）糖尿病是一种常见病，其发病率呈逐年上升的趋势，治疗糖尿病少不了胰岛素。如图表示运用基因工程技术生产胰岛素的几条途径，请据图回答下列问题：（1）图中过程①为____________________，在此之前可以根据____________设计引物，利用PCR技术对目的基因进行扩增。将重组质粒M转移到受体细胞A中常用的方法是________。（2）过程②可用的方法是______________。过程③用到的技术手段有__________________。（3）若该转基因“胰岛素羊”乳汁中检测到胰岛素，该胰岛素与转基因“胰岛素大肠杆菌”产生的胰岛素相比，不同之处是______________________，其原因是__________________。11．（14分）回答下列关于光合作用的问题。生姜属于耐阴作物，在橘子树底下种植生姜，不仅可以充分利用果树的立体空间为生姜提供遮阳，提高光能和土地利用率，而且还能增加单位面积的经济效益。下图为这两种植物在温度、水分等均适宜的条件下，光合作用速率与呼吸速率的比值（P/R）随光照强度变化的曲线图。（1）图中表示生姜的曲线是________。若24小时中光照与黑暗时间相等，生姜正常生长所需的光照强度应________。光照强度为a时，B植物叶肉细胞光合作用所需CO2来自________。（2）某种植物A，经过长期进化形成独特光合作用和特有的固定CO2的方式，如图一和图二所示（图三表示大部分植物光合作用固定CO2的方式）。植物A在夜间开放气孔吸收CO2，固定CO2形成苹果酸存储于________中，从而导致细胞液酸度上升：而白天气孔关闭，苹果酸脱羧释放CO2用于________。这种特殊的代谢方式，有利于植物生长在___________的地区。以避免白天由于气孔关闭而导致________供应不足。12．某研究小组利用“滤膜法”对受污染的河流水体进行了大肠杆菌活菌数目的测定。回答下列问题：(1)研究人员向葡萄糖蛋白胨培养液中加入适量的溴麝香草酚蓝水溶液后，装人图甲所示的试管中，再将污水样滴加进去振荡摇匀，一段时间后，若观察到溶液颜色变化情况为_________，，说明微生物在培养过程中产生了CO2。若要用重铬酸钾检测微生物在培养过程中是否产生了酒精，具体做法是_________。(2)利用图乙所示的“滤膜法”测定大肠杆菌的数目时，应先制备牛肉膏蛋白胨固体培养基，该培养基的灭菌方法是_________，灭菌后待培养基冷却至_________℃左右时，在_________附近倒平板。(3)图乙中滤膜的孔径应_________(填“大于”“小于”或“等于”)大肠杆菌。若将滤膜转移到伊红美蓝培养基上培养一段时间，然后统计_________色的菌落数目，就可估算出单位体积样品中大肠杆菌的数目，但这样得到的统计值往往要比实际值低，原因是_________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

1、质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度>细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离。2、根据题图分析：①是细胞壁，②是外界溶液，③是细胞膜，④是细胞质，⑤是液泡膜。【详解】A、①处是细胞壁，对植物细胞具有支持和保护作用，具有全透性，A正确；B、②处是外界溶液为硝酸钾溶液，若替换为30％的蔗糖溶液，细胞不能吸收蔗糖，则不能发生质壁分离的复原，B正确；C、结构①③⑤化学组成不同，其中结构①是全透性的，结构③⑤都具有选择透过性，C错误；D、外界溶液浓度与细胞液浓度的大小此时无法确定，可能是大于、小于、也可能是等于，D正确。故选C。2、D【解析】

1、群落的空间结构：（1）垂直结构：植物群落的垂直结构表现垂直方向上的分层性，其中植物的垂直结构决定了动物的垂直分层。（2）水平结构：水平方向上由于光照强度地形明暗湿度等因素的影响，不同地段上分布着不同的生物种群。2、群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。主要类型：初生演替和次生演替。【详解】A、根据题干信息“近年来，海獭被大量捕杀，海胆数量激增，从而大量捕食海藻，海藻林衰退，导致整个群落被严重破坏”，可见海獭的捕食作用是决定该海藻林群落结构的重要因素，A正确；B、光照条件是决定海藻林植物群落的垂直结构表现垂直方向上分层的重要因素，植物的垂直结构决定了动物的垂直分层，B正确；C、由于人类对海獭的捕杀，使得该群落结构简单化，其发展方向与自然演替不同，C正确；D、人类活动对群落的影响不一定超过其他所有自然因素的影响，如火山喷发，D错误。故选D。【点睛】本题考查群落的特征及群落的演替过程，要求学生的识记和理解群落的垂直结构及影响因素及次生演替和初生演替的区别，试题难度一般。3、D【解析】

各种细胞器的结构、功能：细胞器分布形态结构功能线粒体动植物细胞双层膜结构有氧呼吸的主要场所，细胞的“动力车间”叶绿体植物叶肉细胞双层膜结构植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。内质网动植物细胞单层膜形成的网状结构细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”高尔基体动植物细胞单层膜构成的囊状结构对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”（动物细胞高尔基体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成）核糖体动植物细胞无膜结构，有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中合成蛋白质的场所，“生产蛋白质的机器”溶酶体动植物细胞单层膜形成的泡状结构“消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌。液泡成熟植物细胞单层膜形成的泡状结构；内含细胞液（有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等）调节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植物细胞保持坚挺中心体动物或某些低等植物细胞无膜结构；由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成与细胞的有丝分裂有关【详解】A、线粒体内膜折叠形成了嵴，故其表面积比线粒体外膜的表面积更大，A错误；B、植物细胞膜有控制物质进出、进行信息交流等功能，植物细胞壁只有支持和保护功能，故植物细胞膜的功能比细胞壁功能更复杂，B错误；C、核糖体由RNA和蛋白质组成，染色体主要由DNA和蛋白质组成，C错误；D、内质网膜和高尔基体膜都属于生物膜，其组成成分和结构相似，D正确。故选D。4、C【解析】

1、生物膜系统的概念：内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统。2、分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成多肽，然后进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质，内质网以“出芽”形式形成囊泡，包裹着要运输的蛋白质到达高尔基体，并实现膜融合。在此时，对蛋白质进一步修饰加工，然后再形成囊泡，移动到细胞膜，再次实现膜融合，并将蛋白质分泌到细胞外。【详解】A、同一个人的不同体细胞都来自同一个受精卵，所以细胞核中的遗传物质是相同的，A错误；B、核糖体只参与氨基酸的脱水缩合，不参与加工、运输和分泌蛋白的过程，B错误；C、胰岛B细胞中的具膜细胞器有内质网、高尔基体、线粒体和溶酶体，细胞器膜、细胞膜和核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统，C正确；D、胰岛B细胞高度分化，不能进行有丝分裂，D错误。故选C。【点睛】本题考查细胞的结构和功能，意在考查考生对所学基础知识的识记和理解能力。5、C【解析】

1、“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。2、自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线。3、换培养液的间隔时间越短，营养越充足，所以每3h、12h、24h换一次培养液，3种不同情况下酵母菌种群增长曲线依次是a、b、c。【详解】A、用血细胞计数板计数时，应该先盖盖玻片，再滴培养液让其自行渗入，A正确；B、台盼蓝可以将死细胞染成蓝色，而活细胞不会被染色，因此用台盼蓝染液染色后再进行计数，结果更接近真实值，B正确；C、据图分析可知，随着培养液更换周期延长，酵母菌种群增长率逐渐变小，C错误；D、d组种群数量增长表现为S型，限制其种群数量增长的因素有：营养物质不足、有害代谢废物积累、pH的改变等，D正确。故选C。6、C【解析】

蓝藻属于原核细胞，在细胞质基质中存在有叶绿素和藻蓝素因此可以进行光合作用。线粒体中含有DNA、RNA和核糖体，是一种半自主性的细胞器，识记细胞的结构和相关化合物的功能是本题的解题关键。【详解】A、蓝藻为原核细胞，不具有叶绿体，A错误；B、大肠杆菌为原核细胞，其拟核中的基因成单存在，不具有染色体，B错误；C、真核生物的线粒体含有少量DNA，能够转录合成RNA，C正确；D、内质网不仅参与蛋白质的合成与加工，也参与脂质的合成，由于酶的催化作用具有专一性，因而内质网中的酶不是都能催化蛋白质的合成与加工，D错误。故选C。7、B【解析】

】1、鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水。

2、诱变育种原理：基因突变，方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变，举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得。

3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．该实验证明DNA是遗传物质。

4、观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿可使DNA呈绿色，吡罗红可使RNA呈红色，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，说明DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质。【详解】①采用同位素标记法证明光合作用所释放的氧气来自于水；

②采用诱变育种的方法用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株；

③采用同位素标记法用T2噬菌体浸染大肠杆菌证明DNA是遗传物质；

④采用颜色鉴定法用甲基绿和呲罗红对细胞染色，观察核酸的分布；所以，①③采用的都是同位素标记法。

故选C。8、B【解析】

酶和激素的区别和联系：区别酶激素来源所有活细胞植物：一定部位的活细胞产生；动物：由内分泌腺细胞产生本质有机物，大多数酶是蛋白质，少量的酶属于RNA有机物，如蛋白质、多肽、氨基酸的衍生物等生理作用催化功能调节功能作用范围与特点在细胞内或分泌到细胞外催化特定的化学反应，具有功能的专一性通过体液运输，作用于相应的靶器官，具有作用部位的特异性，但一种激素可以有多种功能作用条件受pH、温度等因素的影响与神经系统密切联系相同点微量，作用大，属于高效能物质，联系激素对新陈代谢具有调节作用，离不开酶的催化；激素可以激活酶的活性；酶和激素的合成与分泌在一定程度上相互影响。【详解】A、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，而酶作用后不被灭活，A错误；B、激素是体液中重要的信息分子，而神经递质是兴奋在细胞间传递的化学信号，二者都可以作为信息分子调节生命活动，B正确；C、激素和酶不都是蛋白质，能产生激素的细胞一定能产生酶，C错误；D、酶能降低化学反应活化能，而神经递质能传递调节生命活动的信号，D错误。故选B。二、非选择题9、PCR技术根据这一序列合成引物限制性核酸内切酶（或限制酶）获得相同的黏性末端基因枪特有的结构和功能而转变成未分化细胞抗原-抗体杂交普通正常小麦【解析】

基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】（1）为了大量扩增分离得到的TaSUT1A，一般采用的是PCR技术，该技术扩增目的基因的前提条件是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，其目的是根据这一序列合成引物。（2）一般采用相同的限制酶切割目的基因片段与载体，这样可获得相同的黏性末端，便于DNA连接酶连接。（3）将构建好的基因表达载体导入小麦细胞常用基因枪法。愈伤组织在结构形态上的特点是呈无固定形态的薄壁细胞。脱分化是让已经分化的细胞经诱导后失去其特有的结构和功能而转变成未分化细胞的过程。（4）为了证明TaSUT1A是否表达，可以通过抗原-抗体杂交检测有无蔗糖转运蛋白生成，并通过与普通正常小麦中蔗糖转运蛋白含量的对比来确定TaSUT1A是否过量表达。【点睛】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查。10、构建基因表达载体人胰岛素基因的核苷酸序列显微注射法农杆菌转化法（或基因枪法、或花粉管通道法）早期胚胎培养技术、胚胎移植“胰岛素羊”乳腺细胞分泌的胰岛素具有生物活性，而转基因“胰岛素大肠杆菌”产生的胰岛素无生物活性乳腺细胞有内质网与高尔基体，能加工相关的蛋白质，而细菌没有内质网和高尔基体【解析】

1、分析图示，①表示基因表达载体的构建，②表示目的基因导入植物细胞，③表示动物的个体发育。2、将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样，将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。【详解】(1)图中①表示基因表达载体的构建，构建之前可以根据人胰岛素基因的核苷酸序列设计引物，利用PCR技术对目的基因进行扩增。将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法，故将重组质粒M转移到受体细胞A中常用的方法是显微注射法。(2)②表示目的基因导入植物细胞，可用农杆菌转化法(答基因枪法、花粉管通道法也可)。③表示动物的个体发育，此过程用到的技术手段有早期胚胎培养技术、胚胎移植。(3)由于乳腺细胞有内质网与高尔基体，能加工相关的蛋白质，而细菌没有内质网和高尔基体，因此“胰岛素羊”乳腺细胞分泌的胰岛素具有生物活性，而转基因“胰岛素细菌"产生的胰岛素无生物活性。【点睛】结合基因工程中基因载体的构建、将目的基因导入受体细胞、植物组织培养、胚胎工程等技术内容分析题图是关键。11、B大于a细胞呼吸和外界环境液泡光合作用的暗反应干旱、炎热地区CO2【解析】

分析坐标图，A是阳生植物，B是阴生植物，图中表示生姜（耐阴作物）的曲线是B。

分析下图：植物A在夜间开放气孔吸收CO2，形成苹果酸存储于液泡中，以避免白天由于气孔关闭而导致二氧化碳供应不足。【详解】（1）由于生姜属于耐阴作物，在橘子树底下种植生姜，上图中P/R=1时的光照强度为光补偿点，达到最大值所需要的最小光照强度为光饱和点，据图可知B曲线的光补偿点和饱和点均较低，故B曲线表示生姜。a点时B植物的P/R接近1，若光照与黑暗时间相等，由于生姜正常生长需要保证光合速率大于呼吸速率，且一昼夜中有有机物的积累，故所需的光照强度应大于a。光照强度