期末模拟·拔高卷-2022-2023学年七年级语文上学期期末考前必刷卷(天津专用)(全解全析)_第1页
期末模拟·拔高卷-2022-2023学年七年级语文上学期期末考前必刷卷(天津专用)(全解全析)_第2页
期末模拟·拔高卷-2022-2023学年七年级语文上学期期末考前必刷卷(天津专用)(全解全析)_第3页
期末模拟·拔高卷-2022-2023学年七年级语文上学期期末考前必刷卷(天津专用)(全解全析)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022-2023学年七年级语文上学期期末考前必刷卷七年级语文·全解全析1234567891011BABBDCBDBDCB【解析】A项,“酿”应读“niàng”;C项,“霎”应读“shà”;D项,“嗔”应读“chēn”。A【解析】“铭记”:牢记在心;“回忆”:回想起的事物。根据语境可知,“太多的瞬间”值得“铭记”;“珍藏”:珍视并收藏;“保藏”:保存收藏。根据语境可知,“太多的感动”值得“珍藏”;“书写”:抒写,倾吐;“记载”:把事情记录下来。根据语境可知,“太多的故事”需要“书写”。故选A。3.B【解析】本题考查对标点符号的正确运用能力。“青翠的山”与“柔情的水”以及“多彩的文化”为并列短语,所以用顿号;“多彩的文化”此处意思没讲完,所以用逗号;第三处前后为三个相同句式的句子,所以之间用分号;段末列举未完,所以用省略号,故选:B。4.B【解析】第②句,一面对两面,应把“能否”去掉,故选B项。5.D【解析】尾联抒发了诗人的思乡之情,故选:D。6.C【解析】“其中以黄树莓最为常见”表述有误,原文依据“其中以红树莓最为常见”。故选C7.B【解析】“例如其维生素C的含量”属于举例子,“5倍”“1倍多”“近2倍”属于列数字,“氨基酸的含量是苹果的1倍多,梨和柑橘的近2倍”属于作比较。作用是具体准确说明第(4)段第一句话“树莓的果实营养丰富,含有大量维生素和氨基酸”。故选B。8.D【解析】“本文是一篇事理说明文”表述有误,本文是一篇介绍树莓果实的特点、营养、药用价值的事物说明文.故选D.9.D.宠辱偕忘:荣耀和屈辱一并都忘了.偕,一起.故本题选D.9.B【解析】“去”的意思是“离开”,故答案为B。10.D【解析】“顾野有麦场”省略了主语“屠户”。11.C【解析】“暴”是“突然”的意思,表现了屠户的勇敢,故答案为C。12.(1)我寄愁心与明月(2)若出其中(3)落花时节又逢君(4)好之者不如乐之者(5)择其善者而从之(6)尚思为国戍轮台(7)夕阳西下;断肠人在天涯13.(1)不久;(2)想要【解析】本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语意思。14.你教我驾驭车马,没把技术全教给我。【解析】本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点,直译和意译相结合。句中重点词语有:之,未尽。15.示例:无论是学技术还是做任何其它事,贵在专注、得法,不要患得患失。【解析】本题考查人物评价。从文中事件概括即可。[参考译文]战国赵襄王向王子期学习驾马车技术,没多久就要跟王子期比赛。赛时,他多次改换马匹而多次落在王子期后边。襄王说:“你教我驾车的技术,(技术)没有完全教给我。”王子期回答道:“我已经把技术全都教给您了,只是您使用得不恰当。不管驾驶什么车辆,最重要的是,马套上辕,要跟车辆配合稳妥。人赶着马,注意力要放在人的指引与马的奔跑相协调上,然后才可以加快速度,达到很远的地方。现在你在我后面就一心只想追上我,你在我前面就怕我追了上来。其实,驾驭马匹长途竞争,不跑在前面,便是落在后面。但是你在前在后,注意力全都集中在我的身上,还顾得上与马匹的奔跑协调一致吗?这就是你落在后边的原因了。”16.桥的形制纯天然;一些独木桥就地取材,换一种姿势继续活着的,充满生机与活力;独木桥跨水一般不会太宽。【解析】本题考查文章内容的概括。第③段中“桥的形制纯天然”是独木桥特点之一;根据第④段中“一些独木桥就地取材”“这样,桥便是换一种姿势继续活着的”“侧背生发的,竟能向水垂丝展叶地牵蔓,偶或绽放几朵斑斓花蕾。因水汽终年濡润,独木桥大凡都裹有茸茸的苍绿苔衣,苔衣上嵌叠些黑里透黄的肥地耳”,可概括为:一些独木桥就地取材,换一种姿势继续活着的,充满生机与活力;第⑤段中“独木桥跨水一般不会太宽”也是其特点。17.从视觉和听觉角度描绘了乡村独木桥下的风景,极具画面感,写出了乡村风景的清新、优美,令人陶醉,表达作者对故乡的眷恋。【解析】本题考查句子的赏析。要求从描写的角度赏析“风和日丽时日,一脉碧水清浅见底,河床上泥沙细软,隆起的五彩鹅卵石,顶多能撩出鱼鳞状的涟漪,拨弄一串玉盘滚珠的叮咚”。句中的“碧水清浅见底”“河床上泥沙细软,隆起的五彩鹅卵石”“鱼鳞状的涟漪”,是从视觉的角度观察到的桥下风景;“一串玉盘滚珠的叮咚”是从听觉角度感受到的桥下水声。这个句,写得有声有色,把独木桥下的风景表现得如一幅生动、清新、优美的图画,观之听之令人陶醉,表达出作者对家乡的热爱与眷恋之情。18.“独木桥”既指生活中的独木桥,也指人生路的“独木桥”,生活中会遇到很多挫折与困境;“独木桥”带给作者深刻的人生启示:必须勇敢独自去面对各种困难,只要去面对,去跨越,一定会战胜各种困难,不断前行。【解析】本题考查文章内涵和作者启示的分析。第一问,第⑩段中“随着人生路途的延展,后来,我跨渡过更多的‘独木桥’”,句中的“独木桥”语义双关,既指真正的河流上的独木桥,又比喻人生路上的挫折和困境,像“独木桥”一样,是无法避免的。第二问,结合“我逐渐明白,一个人的生命之旅,总有些桥与路必须独自去熬渡,无人可以永远庇佑在你身边”可知,必须独自勇敢地去面对生活中的困难;“于是,咬着牙一次又一次去面对,去跨越——哪怕过桥的姿势仍常常如龟一样拘谨,毕竟一步步挺了过来,然后直起身,吁一口气,继续前行”,只有勇敢地面对、跨越那些像独木桥一样的艰难历程,才能战胜人生道路中的种种困难,不断前行。19.BD【解析】B.第②段中原文“濒临浩浩荡荡的大河川,或有混凝土大桥引渡,或有一排竹木筏子水上穿梭载客”“若是跨越一条条小河渠,赖以依凭的,除了年代久远的拱洞涵桥和石板平桥,更多的便是独木桥了”,可知独木桥都位于小河渠上。因此本项中“乡人们只能通过独木桥跨过浩浩荡荡的大河川”说法错误;D.结合第⑩段中“随着人生路途的延展,后来,我跨渡过更多的‘独木桥’。我逐渐明白,一个人的生命之旅,总有些桥与路必须独自去熬渡,无人可以永远庇佑在你身边”,可知文中叙写“我”过独木桥的经历,目的是表达自己终于独自走过独木桥,明白了人生某些阶段必须要靠自己去熬渡的道理。本项中“目的是衬托母亲的勇敢坚强”说法错误;20.①随年龄增长,北京市“00后”到“50后”夜间消费受访者中次均消费金额不断下降;②“00后”受访者月均夜间消费频次最高,“70后”受访者月均夜间消费频次最低。【解析】本题考查图文转换能力。柱状图显示内容为次均消费金额,通过横向比较发现,“00后”到“50后”不断下降,1分;折线图显示内容为月均夜间消费频次,通过峰值比较发现“00后”最高,“70后”最低,1分。21.对帮扶困难村,完善政策保障和督导指导体系;种好粮菜果,全力搞好产业振兴;开展农村人居环境治理工作。

【解析】本题考查对材料的筛选概括。材料一抓住总起句和尾括句“中国文旅产业在高质量发展中蓄积变革力量,稳中有进。”“逐步形成了“百花齐放”的整体格局。”概括即可,1分;材料二抓住尾括句“数字技术创造智慧文旅新形态。”,1分;材料三抓住总起句”夜间经济成为文旅产业的重要板块。“,1分。22.①阿长(长妈妈)②藤野先生(藤野严九郎)【解析】​本题考查中学必读名著知识的掌握能力。解答此类问题,应精读相关著作,对其中的情节、人物、作者生平有充分的了解。23.一借芭蕉扇,孙悟空先被铁扇公主扇飞,后变成小虫进入铁扇公主的肚里,借来假扇;二借芭蕉扇,孙悟空变成牛魔王得到真扇,又被牛魔王骗回;三借芭蕉扇,孙悟空请来天兵天将,降伏牛魔王,终于借到芭蕉扇。【解析】本题考查对文学常识的掌握情况。解答此题要注意平时的了解和积累。24.【参考例文】友谊友谊是一缕阳光,在我寒冷的时候给予我温暖;友谊是一棵小草,每天陪伴我成长给予我伴。恰好有一个人就似我的阳光和小草。记得,期末考试,我对她说:“一定要考出好成绩,让爸爸妈妈一起高兴,加油!”我们一起点点头。上学时,会洒下我们一路欢笑。眼看,一步一步地离学校越来越近,我的信心也一点一点的消失了。伫立在学校的门口不敢再往前走,因为我怕失败。见我这个样子,她便对我说:“放轻松,要自信,你不是经常说‘你是女强人吗?天不怕,地不怕吗?’现在怎么了?你的勇敢呢?丢了吗?”我一听,对哦,我可是打不死的小强啊!这么一想心中有了些许信心。拖着沉重的双腿,径直走进了学校。在教室里,好多同学都来了。都在座位上看书,我猜他们肯定也想考好。有的同学看起来像要迎接一场大战,有的同学看起来像成竹在胸,而我们只是这那等考完试回家挨揍的一员。不一会儿,老师就来了。对我们说:“考试的时候,一定不要紧张,要不然等会考的时候会有心理压力,导致知识遗忘,加油!你们是最棒的!”叮铃,考试开始了。我在考试卷上奋笔疾书,直到写到让自己满意为止。不一会儿,一场考试过去了。我和她一起讨论刚才考试的题目。她对我说:“祝你成功!”我对她说:“你也一样,加油!”还没说几句话,老师就让

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论