专题02综合性学习与语言表达（解析版）2021-2022学年九年级上学期语文期末考试真题分类汇编（河南专用）

PAGE2PAGE1专题02综合性学习与语言表达学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、综合性学习1．（2022·河南·驻马店市第二初级中学九年级期末）学校举办“君子当自强不息”的主题活动，请你阅读下面几则材料，按要求完成任务。材料一生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗，不论其结果是喜是悲，可以慰藉的是，你总不枉在这个世界上活了一场。有了这样的认识，你就会尊重生活，而不会玩世不恭，同时也会给自己注入一种强大的内在力量。材料二

第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作到第一部长篇小说出版，整整奋斗了16年。他曾遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字，但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直到小说发表。材料三(1)请用一句话概括你对材料一、材料二的探究结果，不超过10个字。(2)材料三是学校举行“书不朽，法自强”书法作品展的部分学生书法作品。你最欣赏其中的哪一幅？请从书体特点和内容等方面说出你欣赏的理由。【答案】(1)人需要争取和奋斗。（意思对即可）。(2)示例：甲作品属于楷书，方正坚劲，一笔一划间体现出维新派人士大义凛然的气概；乙作品属于隶书，敦厚庄重，按提顿折处突显出民主革命先驱狂放洒脱的风范；丙作品属于篆书，圆转挺健，刚柔并济中表现出文化革命主将爱憎分明的品质；丁作品属于行书，潇洒畅达，行云流水般展现出新中国缔造者改天换地的豪情。【详解】（1）本题考查材料的探究。题干要求用一句话概括出两则材料所表达出的共同主题，做此类题先要观察题目和材料，从题干可知，两则材料是“君子当自强不息”的主题活动上同学们分享的材料，再根据材料一“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗”，材料二“他曾遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字，但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直到小说发表”，抓住关键词“争取”“奋斗”进行概括即可。注意字数要求。（2）本题考查对书法作品的鉴赏。从四幅书法作品中选择自己最喜欢的一幅，从书体特点和内容等方面说出你欣赏的理由。言简意赅，言之有理即可。示例：甲：属于楷书，形体方正，笔画平直，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”两句诗抒发作者大义凛然，视死如归的雄心壮志；乙：属于隶书，形体扁平，横长竖短，蚕头燕尾，“革命尚未成功，同志任需努力”指中国尚未安定，人民尚未解脱，社会尚未得到发展，列强尚未被驱逐，还需要同志们继续努力。一波三折中可以看出民主革命先驱强烈的爱国之心；丙：属于篆书，体正势圆，笔画均匀，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”形象地写出了革命战士对待敌人和对待人民两种截然不同的态度；丁：属于行书，刚健而娟秀，飘逸而端庄，“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”鲜明地体现了毛泽东高远的思想境界，敢去改变旧的日月换新的天地。2．（2022·河南平顶山·九年级期末）自强不息是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与，完成相关任务。(1)结合以下材料，说说如何做到自强不息。胜人者有力，自胜者强。——《老子》士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语•泰伯》路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——《离骚》(2)小文同学想写一副对联激发同学们自强不息的奋斗精神，但语言还没有组织好，请你运用对联知识，帮他把下列词语组合成一副对联。博览群书有我辈勤学苦练看谁人蟾宫折桂九天摘星上联：下联：(3)阅读下面新闻材料，仿照示例，为中国残奥代表团写一段颁奖词。东京残奥会落下了帷幕，但残奥健儿们带来的震撼依旧强劲。他们以残缺之躯追求完美，以凡人之心演绎伟大，值得全世界给予长久的掌声。96金60银51铜，总计207枚奖牌，创造29项世界纪录——这是中国体育代表团在东京残奥会上交出的答卷。从雅典奥运会开始，中国残奥代表团连续五次位列夏季残奥会金牌榜和奖牌榜双第一。从最初仅参加3个大项竞赛到如今角逐20个大项，中国参赛运动员数量也从24名增加到251名。这是中国残疾人体育从无到有、从弱到强的有力注脚，让全世界看到了中国残疾人自强不息的力量。残奥健儿不仅要克服身体的不便，还要跨越心理的障碍。对于残奥健儿来说，能够突破自我局限、登上奥运舞台本身就是一种胜利。如果说，奥运会选出的是人类最强健的体魄，那么残奥会选出的则是人类最不屈的灵魂。示例：2020感动中国团体国测一大队颁奖词：六十多年了，吃苦一直是传家宝，奉献还是家常饭。人们都在向着幸福奔跑，你们偏向艰苦挑战。为国家苦行，为科学先行，穿山跨海，经天纬地，你们的身影，是插在大地上的猎猎风旗。【答案】(1)①提升自我修养，不断战胜自我完善自我；②培养刚强的毅力；③百折不挠，不遗余力地追求梦想。(2)示例：勤学苦练看谁人蟾宫折桂博览群书有我辈九天摘星(3)示例：以残缺之躯追求完美，以凡人之心演绎伟大。打破29项记录，是交出的最美答卷，参赛251名队员，是中国不屈的灵魂。突破自我，自强不息，赛场上你们拼搏的身影是中国人心中最美的星！【分析】(1)本题考查名言内涵的理解。胜人者有力，自胜者强：这句话意思是战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。这句话特别强调“自胜者强”，就是说人要克服自身懒惰懈怠的习性，提升自我，战胜自我，奋勇向前，成为更优秀的自己；士不可以不弘毅，任重而道远：有抱负的人不可以不志向远大，意志坚强，因为他肩负着重大的使命（或责任），路途又很遥远。这个句子强调的“弘毅”，即有刚强的毅力的重要性；路漫漫其修远兮，吾将上下而求索：前面的道路啊又远又长，我将上上下下追求理想。体现了为了理想，拼尽全力，百折不挠地去追求和探索的精神；根据以上分析，概括“自强不息”精神的三个方面即可。(2)本题考查对联的知识。根据短语结构，“勤学苦练”对“博览群书”恰当。这两个短语是学习态度，应放在对联最前面；“有我辈”对“看谁人”恰当。根据意义，“看谁人”有疑问语气，应在上联；“有我辈”是回答，应在下联；“蟾宫折桂”对“九天摘星”恰当。这两个是短语是结果，放在联尾。根据“仄起平收”的原则，“蟾宫折桂”在上联，“九天摘星”在下联；根据以上分析，可组合对联为：勤学苦练看谁人蟾宫折桂，博览群书有我辈九天摘星。或博览群书看谁人蟾宫折桂，勤学苦练有我辈九天摘星。(3)本题考查拟写颁奖词。解答此题，要结合材料中对中国残奥代表团事迹的介绍，先简略概述其取得的成绩和付出的努力，再用富有激情的语言进行夸赞以及表达景仰之情即可。示例：从无到有，从弱到强，中国中国残疾人体育事业让世界看到了中国力量。207枚奖牌，29项世界纪录，第五次蝉联夏季残奥会金牌榜和奖牌榜双第一。突破身体的局限，登上奥运舞台，展现的虽然不是人类最强健的体魄，却是人类最不屈的灵魂。3．（2022·河南新乡·九年级期末）综合性学习。北京时间2021年10月16日9时50分，神舟十三号航天员乘组进入我国“天宫”空间站“天和”核心舱，其中包括女航天员王亚平。出发前，新华社记者对王亚平进行了专访。专访摘录记者：还有哪些训练让您印象深刻？王亚平：离心机训练时，我们的脸会变形，胸部会感觉到极度压迫而呼吸困难，眼泪也会不由自主地往外流，根本控制不住。记者：在进行这项训练时，有没有一个机制能让机器停下来？王亚平：有的。我们的左手边会有一个暂停按钮，但是，在我们航天员大队成立的20多年时间里，没有一个航天员按下过它。在我心中这个按钮是不存在的。记者：对于太空中的一些未知情况，您是否也有过害怕和恐惧？王亚平：在发射的那一刻，我的脑海里只有六个字：责任、使命和圆梦。我心里充满的都是对祖国的热爱、对航天事业的热爱。因为热爱，所以坚持；因为热爱，所以执着；因为热爱，让我有勇气克服重重困难并走到现在。(1)浏览上面的专访摘录，请你代表同学们再提一个有价值的问题。(2)结合上面材料，请你发挥联想和想象，写一首不超过六行的小诗，为航天英雄点赞。【答案】(1)您是很多年轻人心中的偶像，您想对他们说什么？(2)示例：太空中如何？星辰浩且邈。宇宙不可测，日月行天道。豪气壮心胸，恢弘入怀抱。会当凌云汉，一览众星小。【解析】（1）本题考查采访词。采访对象是女航天员王亚平；联系材料“还有哪些训练让您印象深刻？”“在进行这项训练时，有没有一个机制能让机器停下来？”“对于太空中的一些未知情况，您是否也有过害怕和恐惧？”可知，应该围绕航天员训练的过程与意义，航天员不畏艰苦为梦起航的精神对学生的影响等方向提问；如：实现“航天梦”是不易的，您认为中学生在追梦路上最应该具备的是什么精神？（2）本题考查语言表达。根据材料“在发射的那一刻，我的脑海里只有六个字：责任、使命和圆梦。我心里充满的都是对祖国的热爱、对航天事业的热爱。因为热爱，所以坚持；因为热爱，所以执着；因为热爱，让我有勇气克服重重困难并走到现在”可知，小诗应该体现航天英雄为实现“航天梦”的不易，体现航天英雄不惧困难，敢于担当，执着追梦，热爱祖国的精神。示例：群英广智聚东风，神剑怒啸上九重。中华儿女多奇志，捷报频传庆成功。漫步寰宇问苍穹，赶超俄美共繁荣。4．（2022·河南安阳·九年级期末）综合性学习。育才中学九年级（1）班准备开展一次以“青年当自强不息”为主题的演讲比赛，请你参与并完成任务。(1)确定演讲主题。围绕“自强不息”，再确定两个演讲主题。示例一：志当存高远示例二：论不屈不挠(2)开展演讲活动。同学们推举你为演讲会的主持人，语文老师请你在演讲会开始时作个开场白发言，你的开场白怎么说？（100字左右）(3)分享收集资料。在活动过程中，小海分享了下面一幅漫画。请你向同学们说明漫画内容及寓意。【答案】(1)示例：放飞青春梦想

不可知难而退(2)示例：大家好!感谢老师和同学们对我的信任。今天我们班举行“青年当自强”主题演讲会，是为了激发我们在新的时代背景和环境下自强不息的意识，使我们成为有家国担当精神的青年和新一代的“君子”。我相信同学们在接下来的演讲中，一定会各展激情与才华，演讲会一定会圆满成功。(3)示例：在这幅漫画中有两个人，左边的人垂头丧气，身后的一长串脚印表明他想要摘取树上的果实，但是被石头挡住了路只能无奈放弃；而右边的人将石头当作垫脚石，轻轻松松摘取到了果实。漫画表明，同一块石头，在有的人面前是绊脚石，在有的人面前是垫脚石，寓意着遇到困难时，要想办法克服它，让它成为自己成功路上的助力。【分析】（1）本题考查演讲主题的拟定。演讲的主题要以“自强不息”为中心，“自强不息”指自觉地努力向上，永不松懈，指在生活、学习中要有理想，有目标，遇到各种困难坎坷要迎难而上。与此相关的会想到立志、奋斗，据此用简短的语句拟写主题，如：不可知难而退；凡事当做则做；立潮头竞风流，等。（2）本题考查拟写开场白。开场白的书写大致包括三个环节：首先是称呼和问候语；其次是对本次活动的内容、方式、主题等要点的介绍；最后是营造氛围，引出下面即将展开的活动（或节目）。据此作答即可。示例：亲爱的同学们，大家好！今天有幸成为这次演讲会的主持人，感谢大家的支持和鼓励。时代赋予了我们青年人很多的重任，作为新形势下培养的我们需要清楚地认识到自己的社会责任感，我们自身要多了解社会发展的历史，了解社会现实，增强社会责任感。相信同学们都有各自的目标和理想，下面就请我们一睹育才中学九年级（1）班同学的激情和风采。（3）本题考查漫画内容及寓意的分析。这幅漫画中有两个人、一棵长着果实的树、一块石头。一个人垂头丧气围着石头转着圈子，另一个人则站在石头上摘果实。图片下的文字是：“绊脚石？垫脚石？”描述画面时，要包含“两个人、果实、石头”，再结合“绊脚石”“垫脚石”的文字，把两个人的动作和结果描述出来即。漫画的寓意，要围绕“是绊脚石还是垫脚石”来分析。同一块石头，有的人当成绊脚石，一筹莫展；有的人当成垫脚石，靠它取得了成功。可见“石头”代表的是客观条件，或者具体来说是前进路上的困难。要想事业成功，就必须克服困难，化不利条件为有利条件。答题时围绕这一主旨，言之有理即可。5．（2022·河南信阳·九年级期末）学校开展以“关注中国发展”为主题的研学活动，请根据要求回答问题。【材料一】2021年2月10日，我国负责执行首次火星探测任务的“天问一号”探测器实施捕获制动，顺利进入近火点高度约400千米、周期约10个地球日、倾角约10°的大椭圆环火轨道，成为我国第一颗人造火星卫星，实现“绕、着、巡”目标的第一步，环绕火星获得成功！4月30日，国家航天局发布2幅由“天问一号”探测器拍摄的南、北半球火星侧身影像。图像中，火星呈“月牙”状，表面纹理清晰。受访专家表示，首次火星探测任务飞行过程包括发射、地火转移、火星捕获、火星停泊离轨着陆和科学探测等6个阶段。“奔火”之路上，“天问一号”完成了4次轨道中途修正和1次深空机动。这体现了我国在航空航天领域的又一个重大发展。（选自中国共产党新闻网）【材料二】【材料三】据《印度快报》2021年5月1日报道，美国国家过敏症和传染病研究所所长福奇周五接受该报专访，福奇认为，眼下印度最需要做的是获得氧气、供给和药品、防护装备等。福奇还表示，印度需要做中国人面临危机时所做的事，学习中国的医疗技术和经验，比如建造方舱医院收治大批患者，用这样的应急设施来照顾民众。另外，应封城来控制疫情的进一步蔓延。中国表示，愿意继续与其他疫情严重的国家合作，不仅分享应对疫情的专业经验，还可以共享公共卫生治理的经验，用中国实力帮助全球打好疫情防控阻击战。（选自中国青年网）(1)结合材料一，分析“天问一号”命名的意图。(2)认真观察材料二中的两张图表，你能得出什么信息？(3)综合以上三则材料，请写出你的探究结果。【答案】(1)示例：①“天问”即“问天”，体现了探测火星、探索太空的任务；②“一号”表明其是我国第一颗人造火星卫星。(2)①2015—2019年全国农村贫困发生率不断降低，贫困人口也逐年减少；②2016—2020的年全国居民人均可支配收入越来越高。(3)示例：中国的综合国力（或：航空航天、经济和医疗）有很大的提升。【解析】（1）本题考查分析概括能力。解答此题，要仔细阅读材料信息，结合材料中关于“天问一号”的叙述，从中分析其名字的由来和起名意图。“天问”一词，可理解为“问天”，即对天空、对太空和宇宙的探索；由【材料一】“我国负责执行首次火星探测任务……成为我国第一颗人造火星卫星”和“首次火星探测任务飞行过程包括……等6个阶段”可知，作为我国发射的首枚探索火星的探测器，其在多方面都是首屈一指，因此冠以“天问一号”。（2）本题考查图文转换。解答此题，需要注意图表和角标，分析其所展现出来的趋势。【材料二】左侧图为“2015—2019年全国农村贫困发生率和贫困人口”，仔细观察柱状图不难发现，从2015年到2019年的数据呈逐年下降的趋势，据此可得出结论：2015—2019年全国农村贫困发生率不断降低，贫困人口也逐年减少；右侧图名称为“2016—2020的年全国居民人均可支配收入”，仔细观察统计图可发现，从2016年到2020年数据呈逐年上升的趋势，据此可得出结论：2016—2020的年全国居民人均可支配收入越来越高。（3）本题考查总结归纳能力。作答此题，需要结合三则材料内容，概括其主旨，这三则材料分别说了我国的航天事业、脱贫攻坚、医疗发展取得的突出成就，围绕这些进行阐述即可。示例：我国经济水平有的飞跃式发展，航空、医疗等领域取得突出成就。6．（2022·河南商丘·九年级期末）综合性学习。九年级开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。(1)【致敬英雄】习主席说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”中华民族自古以来就有很多这样的英雄和先锋。如：不顾年事已高、奔赴防疫最前线的钟南山院士，致力于肝胆外科研究为患者解除病痛的吴孟超院士，潜心研究杂交水稻、解决国人问题的袁隆平院士……请根据画线句内容将下面的对联补充完整。上联：百年杏林披肝沥胆解病痛下联：万亩稻田______________(2)【活动心得】小丽和爸爸妈妈在看完“抗美援朝”的电影《长津湖》后深有感触。下面是小丽写的观后感的部分内容，其中有些问题，请你帮助她修改。通过观看《长津湖》电影我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神。【甲】我们应当建立远大理想，永远奋发向上。【乙】在学习上，我们应当保持清醒的头脑，与时俱进，自强不息，向着更快、更高、更强的目标前进，不断解决问题，发现问题，开辟新境界。让我们行动起来，把自强不息这一精神发扬光大。①【甲】句用词不当，应将“_________”改为“_________”②【乙】句有语病，请提出修改意见。____________________________________(3)【劝说交流】小丽的好友小文觉得我们现在处于和平年代，《长津湖》这样的电影战争画面过于惨烈，没有必要宣传，也没必要看。如果你是小丽，并不同意小文的观点你将如何劝说呢？【答案】(1)鞠躬尽瘁求温饱。(2)

建立

树立

将“不断解决问题，发现问题”改为“不断发现问题，解决问题”。(3)例如：小文，《长津湖》这样的电影还是应该宣传观看的。画面惨烈是因为它比较真实地还原了历史，志愿军所表现出的自强不息、视死如归，顽强奋斗的精神是我们中华民族精神谱系中最闪耀、最宝贵的精神，身处和平年代的我们，为了实现中华民族的伟大复兴梦，更需要这种为理想和信念而战斗的精神，与时俱进，自强不息，你觉得我说的对吗？【分析】（1）本题考查补全对联。与“百年杏林”对应的“万亩稻田”均为偏正短语，上联“披肝沥胆”为动宾短语，故下联对应位置亦为四字动宾短语；上联“解病痛”为三字动宾短语，下联亦如此。示例1：万亩稻田呕心沥血除饥荒示例2：万亩稻田殚精竭虑造民福（2）本题考查病句辨识及修改。甲句“我们应当建立远大理想”，“建立”与“理想”搭配不当，应改为“树立”；乙句“不断解决问题，发现问题”不合逻辑，应先发现问题，然后解决问题。（3）本题考查语言表达。作答时要围绕小文的观点提出不同的见解，表达要符合身份，要符合特定的场合、目的等需要，语气要委婉。示例1：小文，《长津湖》这部电影虽然有惨烈的战争场面，但它真实还原了抗美援朝那段悲壮历史。影片中那些可歌可泣的英雄人物形象代表着我们民族的脊梁，他们激励着一代又一代国人在和平年代仍自强不息、英勇奋斗。这样优秀的电影值得宣传和观看，难道不是吗？示例2：小文，看完《长津湖》我明白：哪有什么岁月静好，只不过有人替你负重前行。革命先烈把仗打完了,我们就不用打仗了。影片中虽战火纷飞，画面惨烈。但这样我们才更加意识到和平生活的来之不易。革命先烈用鲜血和生命换来的一切，我们应该铭记，也要心怀感恩。这样的电影值得宣传和观看，你觉得对吗？7．（2022·河南新乡·九年级期末）综合性学习。5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的成年人)起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。(1)【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？(2)【读书启智】本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。示例：栏目一：读世·人间百态设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。栏目二：设计意图：(3)【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区，请你写一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。(要求：至少运用一种修辞手法)【答案】

(1)①陪伴儿童成长；②满足不同时期不同人群对知识的需求；③推动了书香社会的建设

(2)示例一：栏目二：读人•风流人物设计意图：引导读者阅读名人故事，学习其精神品质。

示例二：栏目二：读情•有情时光设计意图：引导读者阅读情感类美文，体会人间美好情感。

(3)示例：亲，来这里坐坐吧！闻一缕书香，读一篇美文，享一段时光。何乐而不为？【详解】（1）对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。三个材料可概括一个主要意思，然后用通顺的词语连接起来，表达一个完整的语意。如第一个，陪伴了一个人的成长；第二个，说得是新华书店对于当下中学生的作用；第三个讲的是，新华书店在当下社会中的时代作用。（2）本题考查学生设计活动的能力。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号。本题中要以“读书启智”为主题，根据并仿照栏目一，拟写栏目二的名称，并说明设计意图即可。示例：读人·关怀无处不在，引导读者阅读文学类作品，理解感悟文学作品中人物的美好情怀。（3）本题考查学生的知识积累与语言运用能力。平时要关注生活，善于积累。解答这类题目，首先读懂题目要求，抓住题干中的关键“阅读体验专区”“鼓励人们”“到这里进行阅读体验”，写的时候注意称呼，语言要亲切，用语恰当；还要注意修辞手法的要求。结合实际生活和个人知识的积累表达，如：​示例：亲，来这里坐坐吧！闻一缕书香，读一篇美文，享一段时光。何乐而不为？答案示例可以看出，语气很委婉，亲切，容易让人接受。8．（2022·河南洛阳·九年级期末）学校开展“传统文化的传承与保护”主题活动，请你参与并完成任务。(1)你和同学小兰收到了一张资料卡，小兰不明白其中的意思，请你帮助小兰，用一句话提取卡片中的关键信息。要求：不超过30个字。【资料卡】中华传统文化是动态的，不是静态的。几千年来，它一直在吸收外来文化、兼收并蓄中不断发展着。如何传承传统文化？“传承”分为“传”和“承”两个部分。“传”就是记录、保存、延续，对于传统文化，“传”就是将其尽可能原样保存下去。“传”的实质，就是尽可能使它延长，尽可能使它符合原来的内容。“承”又是什么意思？我认为“承”就是继承、发扬，要把它发扬光大。要做到适应今天和未来的需要，也就是在原来的基础上进行创新，这才叫“承”。“承”的时候，要有所选择，要选择其中精华的、正确的、有用的部分进行发扬光大，糟粕部分自然是要摒弃的。(2)小兰对世界遗产与中国非物质文化遗产的关系比较疑惑，请你根据下图，用简明的语言为小兰进行讲解。(3)活动中，现场有小记者采访了你一个问题，请你回答。小记者：同学你好，有人认为保护非物质文化遗产是工作人员的事情，与我们无关，对此你怎么看呢？你的回答：【答案】(1)中华传统文化的传承要在保存文化原样的基础上，取其精华，去其糟粕。（意思对即可）(2)示例：小兰，世界遗产分为文化遗产、自然遗产以及文化和自然混合遗产，但世界遗产与中国非物质文化遗产是两种不同的遗产类型，两者之间无从属关系。（意思对即可）(3)示例：非物质文化遗产是民族智慧的结晶，也是民族的文化印记。非物质文化遗产不但是民族历史发展的见证，更是民族文脉的延续，是每一个人可以共享的文化财富，所有人都有责任和义务去保护它。（言之成理即可）【解析】（1）考查概括能力。根据材料中的“‘传’就是将其尽可能原样保存下去”“在原来的基础上进行创新”“要有所选择，要选择其中精华的、正确的、有用的部分进行发扬光大，糟粕部分自然是要摒弃的”可概括为：中华传统文化的传承要在保存文化原样的基础上，取其精华，去其糟粕。（2）考查图文转换。根据图一可知，世界遗产分为文化遗产、自然遗产、文化和自然混合遗产三类。根据图二可知，世界遗产与中国非物质文化遗产并无从属关系，两者对应的保护公约也不相同。综合表述即可。（3）考查自由表达观点，开放类试题，言之成理即可。本题应围绕着保护非物质文化遗产的重要意义来拟写。如：非物质文化遗产是各族人民世代相承、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式和文化空间。非物质文化遗产既是历史发展的见证，又是珍贵的、具有重要价值的文化资源。我国各族人民在长期生产生活实践中创造的丰富多彩的非物质文化遗产，是中华民族智慧与文明的结晶，是连结民族情感的纽带和维系国家统一的基础。保护和利用好我国非物质文化遗产，是每一位国人应尽的责任和义务。9．（2022·河南焦作·九年级期末）阅读下面材料，回答问题。材料一：晨报讯（记者李小娟刘佳）日前，新阅读研究所联合北京十一学校共同研制的“中国中学生基础阅读书目”发布，该书目精选初中、高中学生阅读的文学、人文、科学三类经典图书各100种，其中，基础阅读图书30种，另外70种则为推荐阅读图书。北京晨报记者注意到，无论是初中版还是高中版，30种基础阅读图书都大体分为“文学”“人文”和“科学”三类。比如初中版有《唐诗三百首》《简·爱》等19种文学类图书，《论语译注》《名人传》等6种人文类图书以及《科学的旅程》《海底两万里》等5种科学类图书。中学生书目研制主持人、北京十一学校校长介绍，中学生书目从开始研制到至今发布历时3年，广泛征集知名学者、教师和中学生的意见，其中数易其稿，直至22稿才定稿。这样做的目的是力求为全国中学生提供一份理念先进、选目科学、结构合理、公正独立。材料二∶如下图(1)给材料一的新闻拟写一个标题。（不超过15字）(2)材料一的画线句有语病，请写出修改意见。(3)材料二是“世界读书日”的宣传面，请说明该画面的内容。要求∶①采用总分的结构方式。②运用合理的说明顺序。【答案】(1)中国中学生基础阅读书目发布(2)在“公正独立”后面加上“的基础书单（书目）”或“的书单（书目）”。(3)参考示例：该宣传画由左右两部分组成。左边有文字和图案，文字是“今天你读了吗？”；图案由书本和书本下面露出的一家三口的腿脚构成，书本上分别写着“一本好书”“一生财富”字样。右边是文字“4月23日是世界读书日”。（意思对即可）【解析】（1）考查拟写新闻标题的能力。解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。本题结合导语“日前，新阅读研究所联合北京十一学校共同研制的‘中国中学生基础阅读书目’发布，该书目精选初中、高中学生阅读的文学、人文、科学三类经典图书各100种，其中，基础阅读图书30种，另外70种则为推荐阅读图书”的内容可概括为：中国中学生基础阅读书目发布。注意字数的限制。（2）考查病句修改能力。“这样做的目的是力求为全国中学生提供一份理念先进、选目科学、结构合理、公正独立”一句中成分残缺，应在“公正独立”后面加上“的基础书单”。（3）考查图文转换能力。介绍画面内容时要仔细观察漫画内容，按照题干“采用总分的结构方式”“运用合理的说明顺序”的要求，用说明性语言客观地介绍图上画了什么图案，有什么文字，不需评价和描述。要抓住空间关系如左右、上下、背景与主体等。示例：画面的主体是一本打开的书，上方文字是“今天你读了吗”，右边是文字“4月23日是世界读书日”。书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。10．（2022·河南郑州·九年级期末）综合性学习与材料探究。材料一2021年12月2日是第十个“全国交通安全日”。公安部、中央网信办、中央文明办、教育部、司法部、交通运输部、应急管理部、共青团中央等八部门近日联合下发通知，部署各地以“知危险会避险、安全文明出行”为主题，共同组织开展第十个“全国交通安全日”主题活动，从源头上预防和减少道路交通事故。材料二

教育行政部门指导中小学校开展“小手拉大手，亲子安全行”主题宣教活动，增强中小学生及其监护人交通安全意识。材料三

第十个“全国交通安全日”主题图标。（见图）(1)请用一句话概括材料一的内容。(2)根据材料一和材料二，请为你的班级的“小手拉大手，亲子安全行”主题班会设计两个活动。请写出活动名称。(3)仔细观察材料三图标，按照一定顺序介绍图标内容。【答案】(1)八部门部署开展第十个“全国交通安全日”主题活动。(2)示例：①观看交通安全教育短片，谈体会；②举办交通安全知识竞赛。(3)示例：①第十个“全国交通安全日”主题图标由两个同心圆组成。②外面大的圆环上面写着年份“2021”，下面写着主题词“守法规知礼让安全文明出行”。③里面的小圆最突出的字是“122”，下部有“第十个全国交通安全日”字样，并配有英文。（按照一定的顺序写,意思对即可）【解析】（1）考查对材料内容的理解和概括。结合材料一中“2021年12月2日是第十个‘全国交通安全日’。公安部、中央网信办、中央文明办、教育部、司法部、交通运输部、应急管理部、共青团中央等八部门近日联合下发通知，部署各地以‘知危险会避险、安全文明出行’为主题，共同组织开展第十个‘全国交通安全日’主题活动，从源头上预防和减少道路交通事故”的内容可概括为：八部门部署开展第十个“全国交通安全日”主题活动。（2）考查活动设计能力。解答时，结合“小手拉大手，亲子安全行”的主题，结合生活学习实际进行设计即可。注意要可操作性强，参与度广。示例：寻找身边的交通安全隐患；模拟道路安全实践演示。（3）考查图文转换能力。解答时，认真审读图片，按照一定的顺序进行叙述,意思对即可。示例：该图标整体呈一个“圆形”，外面大的圆环上面写着年份“2021”，圆的外圈下弧是“遵守交通信号安全文明出行”的字样，内圈由数字“122”、交通信号灯以及“全国交通安全日”的中英文字样组成。11．（2022·河南洛阳·九年级期末）综合性学习。(1)纯洁的冰雪，激情的约会。下面是2022年北京冬季奥运会会徽，请说明其构图要素和寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理，80字左右）(2)2022年冬奥会开幕在即，丽华作为北京外语学院的大二学生，想要申请做志愿者。可是妈妈非常担心：新冠疫情还在肆虐，做志愿者可能会接触到来自全世界各地的人们，增加了感染的风险，而且影响学习。丽华该怎么说服妈妈？请你帮她想想办法。【答案】(1)会徽由两部分组成。上面是汉字的“冬”字，下面是北京”的汉语拼音字母大写“BEIJING”、阿拉伯数字“2022”和奥运五环标志组成。寓意：北京冬奥会会徽上的“冬”字，运用中国书法的艺术形态，展现了厚重的东方文化底蕴。“冬”字的上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿；其中舞动的线条，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪赛道。整个会徽既表现了奥林匹克精神，又展现了中国为办好北京冬奥会做出的不懈努力和美好追求，还突出了2022年冬奥会在北京举行的主题。(2)口语交际：以丽华的口吻；加强防疫措施；每天保持电话联系；锻炼人际交往能力和外语水平；服务社会；责任意识；提升自我等方面作答。【详解】（1）本题考查图文转换。作答此题，首先要仔细观察图片内容，弄清画面的构成要素；抓住画面的要素，包括主体、背景、人物、话语、标题等可以辅助理解的画面内容要素；其次，介绍时要抓住特征，客观描述画面。描述时，要根据画面本身加以说明，不可超越画面所给的图文信息添枝加叶描述；最后，注意说明顺序，描述画面时，要注意运用定的说明顺序，按顺序依次描述画面内容。示例：图中的会徽，构图主要分为三个部分，上面的主体部分，是中国书法“冬”字，是由抽象的滑道、冰运动时运动员的形态与书法相结合，其寓意方面揭示了是“冬”奥会，另一方面展现了中国文字的魅力。中间部分是英文BEJING和数字2022，表明本次冬奥会举办的地点在北京，时间是2022年。下方是国际通用的奥运五环标志，寓含着“公平竞争、互相理解、友谊团结”的奥林匹克精神。（2）本题考查劝说语。劝说的目的是：使丽华妈妈同意丽华做冬奥会的志愿者。丽华妈妈担心的是：增加了感染新冠病毒的风险，影响学习。据此可知我们应该围绕作冬奥会的志愿者的意义展开，委婉劝说丽华的妈妈，注意礼貌用语，言之有理即可。示例：妈妈，我一定会加强防疫措施，每天给您打电话报平安。再说，做冬奥会志愿者，既能锻炼我的人际交往能力和外语水平，还能服务社会，提升自我。您就放心吧！12．（2022·河南新乡·九年级期末）班级开展“人口普查”主题活动，你加入了“小记者”组，为更大程度发挥普查的作用，请你参与并完成以下任务。材料一：根据第七次人口普查，全国人口共141178万人，与2010年（第六次全国人口普查数据，下同）的133972万人相比，增加7206万人，增长5.38%，年平均增长率为0.53%。全国共有家庭户49416万户，家庭户人口为129281万人；集体户2853万户，集体户人口为11897万人。平均每个家庭户的人口为2.62人。男性人口为72334万人，占51.24%；女性人口为68844万人，占48.76%。总人口性别比（以女性为100，男性对女性的比例）为105.07.出生人口性别比为111.3，较2010年下降6.8.材料二：第六次人口普查登记的全国总人口为1339724852人，与2000年第五次全国人口普查相比，十年增加7390万人，增长5.84%，年平均增长0.57%，比1990年到2000年的年平均增长率1.07%下降0.5个百分点。家庭户人口124461万人，平均每个家庭户的人口为3.10人，比2000年人口普查的3.44人减少0.34人。男性人口占51.27%，女性人口占48.73%，总人口性别比由2000年人口普查的106.74下降为105.20（以女性人口为100.00）。（注：我国以2020年11月1日零时为标准时点开展了第七次全国人口普查（以下简称七人普），主要目的是全面查清我国人口数量、结构、分布等方面情况。我国以2010年11月1日零时为标准时点开展了第六次全国人口普查。）(1)请你给材料一拟一个新闻标题。（不超过15个字）(2)探究两则材料你能得出什么结论？(3)根据两则材料请你提出合理化建议。【答案】(1)第七次全国人口普查数据公布。(2)示例：①我国人口10年来继续保持低速增长态势；②家庭户规模继续缩小；③总人口性别比与2010年基本持平，略有降低（我国人口的性别结构持续改善）(3)开放型答案。例如放开多胎政策，提倡男女平等等。【详解】（1）本题考查新闻标题的拟写。材料一公布的是一组数据，根据“第七次人口普查”“全国”等关键信息，可概括为“第七次全国人口普查数据公布”作为标题。（2）本题考查材料内容的探究。根据二中的“第六次人口普查登记的全国总人口为1339724852人，与2000年第五次全国人口普查相比，十年增加7390万人，增长5.84%，年平均增长0.57%，比1990年到2000年的年平均增长率1.07%下降0.5个百分点”，可知：我国人口10年来继续保持低速增长态势；根据二中的“家庭户人口124461万人，平均每个家庭户的人口为3.10人，比2000年人口普查的3.44人减少0.34人”，可知：家庭户规模继续缩小；根据二中的“男性人口占51.27%，女性人口占48.73%，总人口性别比由2000年人口普查的106.74下降为105.20（以女性人口为100.00）”，可知：总人口性别比与2010年基本持平，略有降低，或：我国人口的性别结构持续改善。（3）本题考查材料的综合运用能力。要求根据两则材料，提出合理化建议。要先分析材料所反映的问题，然后提出对策。如，根据材料二中“十年增加7390万人，增长5.84%，年平均增长0.57%，比1990年到2000年的年平均增长率1.07%下降0.5个百分点”反映出的我国人口增长态势持续下降，可提出“实行多胎化”的生育政策；根据材料二中“总人口性别比由2000年人口普查的106.74下降为105.20”，可见我国人口性别比依然偏高，可提出“提倡男女平等”等。13．（2022·河南南阳·九年级期末）为庆祝新中国成立72周年，团委准备在初三年级开展“吟诗献祖国”活动，请你参加。(1)活动定于10月16日下午2：00在本校的报告厅举行，文学社社长拟写了一则通知，其中有三处不当之处，请一一指正。通知初三各班同学：现于10月16日下午2：00在本校报告厅举行活动，请各班级选手准备好，务必参加。此致敬礼初三文学社2021年10月11日通知缺少一项内容，应在“______________”后补充______________________。通知格式上有错误，应修改：__________________________________________。通知语言表达上有一句不够得体，应将“_____________”改为____________。(2)为参加本次活动，你所在的班级从语文书里挑选了以下三首诗，你推荐吟诵其中哪一首？并简要说明理由。A艾青《我爱这土地》

B．林徽因《你是人间的四月天》

C．穆旦《我看》你推荐_______，理由______________(3)活动即将开展，你所在班级想为这此活动锦上添花，决定拟一条对联，请你根据内容，将上下联补充完整。上联：寒窗苦读，学业蒸蒸日上下联：风霜________，_______欣欣向荣【答案】(1)

举行

吟诗献祖国

删除“此致敬礼”

务必参加

请积极参加(2)

A

本次活动的主题是“吟诗献祖国”，艾青的这首《我爱这土地》恰好表达的就是爱国之情，切合活动主题。(3)

饱经（历经）

中国（祖国）【详解】（1）考查应用文写作。“在本校报告厅举行活动”缺少活动的内容，应在“举行”后加“吟诗献祖国”。通知与书信不同，不用写“此致”和“敬礼”。“务必参加”语气过于强硬，应改为“积极参加”。（2）考查诗歌赏析。A.《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。B.《你是人间的四月天》有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，一是为儿子的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦。C.《我看》这首诗通过对春天的所见所感，表现春天的大自然有着旺盛的生命力，充满了渴望和追求，也抒发了作者因时代而产生的欢乐和忧戚。本次活动的主旨是“吟诗献祖国”。故应推荐艾青《我爱这土地》。（3）考查拟写对联。上联聚集于个人学业，下联应聚集于国家发展。上联中的“苦读”是一个动词，“学业”是一个名词。下联应与之相对。可拟写为：风霜饱经，国势欣欣向荣。14．（2022·河南三门峡·九年级期末）阅读下面材料，按要求回答问题。你所在的班级准备组织“朗读美文，深读教材”的活动，请你参与并完成下面任务。(1)在活动开始时，老师展示了三则材料，请你探究材料，说说朗读有什么好处。材料一美国著名亲子阅读专家吉姆•崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。材料二

人的口才不是天生的，它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来，难道还指望能即兴说出流利的话吗？材料三

我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。好处：(2)在活动的“朗读美文”比赛环节，你作为班长要向参赛选手交代相关事宜。请你依据活动流程图，把下面的话补充完整。要求表述准确，语言连贯。活动流程各位选手：大家好！本次朗读比赛的活动流程是：________________________________________________；最后，由班主任为获奖选手颁奖。【答案】(1)朗读能简单、直接、有效地进行情感交流；朗读能锻炼口头说话能力；朗读能使我们感受到中国语言文字和语言艺术的魅力(2)首先请各位选手于13：30分到教室进行抽签；然后，根据抽签结果按顺序进行比赛；随后，评委为选手打分；接着，会有嘉宾进行点评。【解析】（1）考查筛选信息。根据材料一中的“在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式”可得：朗读能简单、直接、有效地进行情感交流；根据材料二中的“一个人口头说话的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读”可得：朗读能锻炼口头说话能力；根据材料三中的“我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美……从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力”可得：朗读能使我们感受到中国语言文字和语言艺术的魅力。（2）本题考查图文转换。看活动流程图可知，选手们首先需要抽签，时间是13：30分，地点是教室；然后就要根据抽签的顺序进行比赛，每一位选手比赛完成后评委现场打分，接着是嘉宾点评；最后根据每位选手的分数排定名次，由班主任为获奖选手颁奖。据此补充即可。15．（2022·河南南阳·九年级期末）九年级（1）班组织开展“走近文学”系列活动，请你参与，完成相关任务。(1)下面是班委会策划的系列活动构思框架图，请你用简明的语言对此构思进行解说。“走近文学”系列活动构思框架图(2)在创办班刊活动中，班长让你为班刊设计一个有寓意的刊名，并说明你的理由。刊名：____________________________理由：____________________________(3)张明同学搜集到一副有关“四大名著”的对联，但语言还没有组织好，请你运用对联知识，帮他把下列词语组合成一副对联，完整地书写在横线上。苦学诗足智多谋香菱孔明废寝忘食巧借箭上联：____________________________下联：____________________________【答案】(1)示例：“走近文学”系列活动包括创办班刊、交流读书心得和以读书笔记和作品评比为主的成果展示活动，同时开展有关小说、诗歌和散文的知识讲座。(2)

刊名示例：《小荷》

理由：引用杨万里的《小池》中“小荷才露尖尖角”的诗句，喻示同学们开始展示才华。（刊名有寓意，理由合理即可）(3)

示例：足智多谋孔明巧借箭

废寝忘食香菱苦学诗【解析】（1）考查图文转换。读图可知，“走近文学”系列活动主要包括活动和讲座两部分。活动包括：班刊、交流读书心得、展示成果。其中展示成果包括读书笔