专题03文学常识与名著阅读（原卷版）-2020-2021学年九年级上学期语文期末考试真题分类汇编（江苏专用）

PAGE2PAGE1专题03文学常识与名著阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．（2021·江苏徐州·九年级期末）下列关于文学和文化常识的表述，不正确的一项是（）A．“既加冠”的“冠”表示男子年已二十；“崇祯五年”中的“崇祯”是明思宗朱由检的年号；“始龀”指七八岁。B．“李代桃僵”是李树代替桃树而死，借指以此代彼或替人受过；“杜陵”是地名，“杜陵梦”是思乡之梦；“可汗”是我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。C．《红楼梦》中的“清客”旧时称在豪富人家帮闲凑趣的人；“尽信书则不如无书”中的“书”，是指《尚书》。D．我国古代长篇小说《三国演义》《儒林外史》《聊斋志异》的作者分别是元末明初小说家罗贯中、清代小说家吴敬梓和清代文学家蒲松龄。2．（2021·江苏扬州·九年级期末）丹丹在阅读课上发表了她这学期的读书感言，其中哪项不正确？（

）在忙碌的初三，阅读让我们的心灵充盈。A．读《雪落在中国的土地上》，我触摸到诗人艾青对底层人民的悲悯和对祖国命运深重的哀愁。B．读《水浒传》，我被众多个性鲜明的好汉形象深深吸引。C．读蒲松龄的《聊斋志异》，我由作者笔下贪婪、自私、丑陋的鬼狐群像认识了当时社会的黑暗和腐败。D．读泰戈尔的《飞鸟集》，我在咀嚼短小而富有哲理的诗句中获得思想的启迪。3．（2021·江苏淮安·九年级期末）下列说法不正确的一项是（

）A．《朝花夕拾》中鲁迅在日本留学时认识了一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是范爱农。B．铁扇公主恼恨悟空把她的孩子红孩儿送往洛伽山做童子，不肯借芭蕉扇。悟空与铁扇公主、牛魔王几次斗智斗勇，最终借得芭蕉扇，扑灭了火焰山的大火。C．祥子拉曹先生回家的途中发现被人跟踪了，曹先生让他改走左先生家，然后要他到曹家报信。他才回到曹家，就被孙侦探抓住了，孙侦探威逼利诱，最后祥子把闷葫芦罐里的所有积蓄都给了孙侦探来“保命”。D．《海底两万里》书中，阿龙纳斯教授及仆人尼德•兰受邀参加追捕一只疑似为独角鲸的大怪物。在追捕过程中，他们与鱼叉手康塞尔不幸落水，到了怪物的脊背上。4．（2021·江苏扬州·九年级期末）下列对作品内容或相关常识的陈述不十分准确的一项是（

）。A．苏联作家高尔基的著名散文诗《海燕》，着重运用象征手法，按照暴风雨“酝酿——迫近——将临”的顺序，以敏锐的政治感悟力创造出了“海燕”的艺术形象，为无产阶级唱出了充满战斗激情的颂歌。B．《战国策》的作者是刘向，《论语》的作者是孔子，《史记》的作者是司马迁。《曹刿论战》出自《战国策》，提出了“一鼓作气”的主张；《述而》是《论语》中的篇目，提出了“三人行，必有我师焉”的主张；《陈涉世家》出自《史记》，提出了“王侯将相宁有种乎”的主张。C．议论性文章往往闪耀着思想的光芒。苏联作家利哈乔夫《论教养》一文，主要运用举例论证的方法，提出“一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人”；鲁迅先生《中国人失掉自信力了吗》一文，在批驳的过程中明确树立了自己的观点“中国人没有失掉自信力”。D．阅读经典的小说片断，我们能感知社会现实：《智取生辰纲》是元末明初施耐庵《水浒传》片断，从中能感知当时社会统治阶级剥削、压榨老百姓的残酷；《范进中举》是清代吴敬梓《儒林外史》片断，从中能感知封建科举制度对读书人的毒害之深；《刘姥姥进大观园》是清代曹雪芹《红楼梦》片断，从中能感知当时社会上层的统治者家庭极度堕落腐化的奢侈生活。5．（2021·江苏连云港·九年级期末）下列有关文学文化知识的表述错误的一项是（

）A．史书编撰体例有编年体、纪传体和国别体等，清乾隆帝诏定从《史记》到《明史》的二十四史为正史，这二十四部史书都是纪传体史书。B．清代的科举考试分为三级：会试、乡试和殿试，其中乡试在京城礼部举行。参加乡试的必须是举人，考中称为贡士，第一名称解元。C．“四时之景不同，而乐亦无穷也”中的“四时”指春、夏、秋、冬四季，春季为正三月，分别称为孟春、仲春和季春。D．古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指代家乡；“社”指士土神，“稷”指谷神，古代君主都祭社稷，后用“社稷”代表国家。6．（2021·江苏连云港·九年级期末）下列有关文学名著内容的表述错误的一项是（

）A．《园丁集》以春夏秋冬四季为象征，解读人生的不同阶段。人生的不同阶段正如不同花期的花，四时不同，绽放的状态便也大相径庭。B．《黎明的通知》中，“黎明”象征着革命的胜利与全国的解放。诗中的许多细节描绘出了人们为“黎明”的到来而欢欣雀跃的场景。C．《世说新语》通过独特的言谈举止写出了独特人物的独特性格，如：性急吃鸡蛋的王述、喜怒哀乐不形于色的谢安、智谋过人的王羲之等。D．《聊斋志异》中最有特色的是狐鬼花妖的故事，如：婴宁帮助冯相如脱离牢狱之灾、聂小倩帮助宁采臣转危为安、成名变成促织救父等。7．（2021·江苏扬州·九年级期末）下列对课文内容的理解，哪项说法不完全正确？（

）A．《怀疑与学问》首先引用名言提出“学则须疑”这一中心论点，接着从“怀疑在消极方面是辨伪去妄的必须步骤”“怀疑在积极方面是建设新学说、启迪新发明的基本条件”两方面加以论证，结构完整，论证严密。B．鲁迅先生说过，对比是认识事物的好法子。如《故乡》中少年闰土和中年闰土的对比，《范进中举》中胡屠户在范进中举前后对范进态度的对比，对比使人物形象更为鲜明，使小说主题更为深刻。C．李白的《行路难》和刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》这两首诗情感曲折，虽都有豪迈豁达的气概和积极进取的精神，但主要都是抒发了诗人政治失意的悲愤、苦闷之情。D．范仲淹的散文《岳阳楼记》中记叙多用散句，写景多用偶句，散句长短错落，偶句两两相对。文中多用四字短语，音韵和谐，整齐流畅，读来悠扬婉转，余音不绝。8．（2021·江苏宿迁·九年级期末）下列表述不正确的一项（

）A．“央视《朗读者》深受观众好评，是因为节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。”此句语意重复，可去掉“因为”或“的缘故”。B．“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。”这是一个条件复句。C．古代的别称都很固定，如“桑梓”指家乡，“社稷”指国家，“伉俪”指朋友。D．“大观园”是《红楼梦》中贾府的私家园林。刘姥姥曾前后三次来到这里。9．（2021·江苏宿迁·九年级期末）根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项（

）A．茅盾：用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣的生活痛苦……我不能不喜欢《大堰河》。B．唐弢：爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。C．郑振铎：它把我们从怀疑贪婪的成人世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去。D．孙光萱：在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。10．（2021·江苏盐城·九年级期末）下面说法有错误的一项是（

）A．明清的科举制度中，全省的考试一般称为乡试，考中者为举人，第一名称解元，《范进中举》一文中，范进参加的就是乡试。B．古代官员的任免升降常用以下词语：“拜”，用一定的礼仪授予某种官职或名位；“擢”，提升官职；“迁”“谪”都是降职贬官或者调往边远地区。C．同学们讨论后为班级博客初拟了几个栏目名称：“艺海拾贝”“时文速递”“生花妙笔”“心路历程”，这四个短语结构不完全一致。D．人民军队既是人民利益的守护者，也是国家和平的捍卫者。解说：这是一个并列关系的复句。11．（2021·江苏盐城·九年级期末）下列有关名著的说法有误的一项是（

）A．艾青的《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征坚韧不拔、高洁自信的人们。B．艾青在抗日战争爆发后的诗歌充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。C．男扮女装是一种计谋，使用恰当可以有意想不到的效果。如鲁智深大闹桃花村，孙悟空计收猪八戒。D．《儒林外史》是中国第一部以知识分子生活为题材的讽刺小说，通过形形色色的“儒林”人物，表现作者对封建功名富贵的鄙弃，对科举制度的讽刺。12．（2021·江苏·扬州中学教育集团树人学校九年级期末）下列关于古代诗歌意象叙述有误的一项是（

）A．羌管：凄凉幽怨的羌管声，更易唤起游子思乡，如“羌管悠悠霜满地”。B．青鸟：诗歌中青鸟是信使的代称，如“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”。C．花：花是诗人人格的一种写照，象征高尚、纯洁，如“杏花疏影里，吹笛到天明”。D．秋蝉：寒蝉是悲凉的同义词，如“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋”。13．（2021·江苏·扬州中学教育集团树人学校九年级期末）以下对文学作品内容理解不完全正确的一项是（

）A．刘绍棠善于塑造人物，他在小说《蒲柳人家》中刻画了富有民族正义感的何大学问、聪明机智的何满子和泼辣心善的一丈青大娘，颇有乡土气息。B．《战国策》中真实记录了强大的秦国和弱小的安陵国之间的外交斗争。面对傲慢的秦王，唐雎一出场便以咄咄逼人气势直斥暴秦，直接揭露秦王以空言索人国土的蛮横无理，义正词严，有理有节。C．舒婷在《祖国啊，我亲爱的祖国》里直面祖国灾难深重的古老历史和严峻的现实，选取大量新鲜活泼的意象，唱出对祖国的款款深情。D．秋瑾在《满江红》（小住京华）里表现了她与传统决裂的勇气，展现了她巾帼不让须眉的豪迈气概，抒发了知音难觅、抱负难以施展的苦闷。14．（2021·江苏·扬州中学教育集团树人学校九年级期末）网课的开设让几位同学突发奇想，他们从《水浒传》《儒林外史》中挑出四人，推荐其担任网课主播并给出以下理由。请你结合原著情节挑出表述有误的一项（

）A．候选人：吴用。

理由：人称加亮先生、吴学究，绰号智多星，妥妥的学霸一枚。他曾替晁盖献计，智取了生辰纲。宋江闹华州时，又借用宿太尉金铃吊挂，救出史进和鲁智深。他一生屡出奇谋，屡建战功。让他做主播教授开设讲座，定有很多粉丝。

B．候选人：林冲。

理由：他是八十万禁军教头，有万夫不当之勇，因生得“豹头环眼，燕颔虎须”，人送绰号豹子头。落草梁山泊后火并王伦，把晁盖推上了梁山泊的首领之位，后追随宋江南征北战，从未折损过梁山的威风。让他来教大家如何强身健体，定会有很多人来追捧。C．候选人：马纯上。

理由：马二先生简直就是考场作文研究专家，他数年如一日钻研此道，乐此不疲地编辑年度高分考场作文，深受广大学子欢迎，获得不俗的品牌效应，以至于老骗子洪憨仙也利用他的名声诱人上当。如果请他开讲考场作文，必然大受欢迎。D．候选人：周进。

理由：这位周老先生当过私塾教师，教过的范进和荀玫后来都考中举人，成为人生赢家，可见教学效果一流。他自己更是考试达人，从秀才到监生再到进士，一步步考出了锦绣人生。让他做主播，专门传授应试技巧，说不定能成网红呢。15．（2021·江苏南京·九年级期末）班级开展了“小说人物大家谈”的竞猜活动。对下列句中的“他”（她）判断正确的一项是（

）①“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱。”她一面愤愤的回转身，一面絮絮的说。②他道：“俺说甚么，兀的不是歹人来了！”撇下藤条，拿了朴刀，赶入松林里来，喝一声道：“你这厮好大胆，怎敢看俺的行货！”③吃到日西时分，吃的醺醺的。这里母子两个，千恩万谢。他横披了衣服，腆着肚子去了。④话说他临死之时，伸着两个指头，总不肯断气。几个侄儿和些家人都来讧乱着问，有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一，只管摇头不是。A．①刘姥姥

②吴用

③范进

④严贡生B．①杨二嫂

②吴用

③胡屠户

④严监生C．①刘姥姥

②杨志

③范进

④严贡生D．①杨二嫂

②杨志

③胡屠户

④严监生二、填空题16．（2021·江苏南通·九年级期末）“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊……”这首《临江仙》赞美的是梁山好汉_______，他被宋江夸为“赛诸葛”，他的足智多谋除了体现在智取大名府，还体现在________、_______、智取文安县等。17．（2021·江苏宿迁·九年级期末）根据名著内容填空。（1）“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的是______（填人名）。（2）20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是“土地”和“______”。他借助前者这一意象，表达了对下层人民命运的悲悯和对国家命运的忧伤，借助后者意象表达了对驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。18．（2021·江苏·扬州中学教育集团树人学校九年级期末）根据提示，完成表格。探究主题人物个性化语言探究方法比较探究参考文献金圣叹评点本《第五才子书施耐庵水浒传》金圣叹评《水浒》人物语言：“一样人，便还他一样说话。”以下是两位好汉初见宋江时说的话，根据小说中人物性格，将合适的选项填入相应的横线中。A．“这黑汉子是谁？”B．“小人“有眼不识泰山’！一时冒渎兄长，望乞恕罪！”李逵______武松_____三、名著阅读19．（2021·江苏扬州·九年级期末）请结合你对于名著整本书的阅读，完成下面小题。阅读《儒林外史》选段回答：马二先生为什么会有这样的表现？请品析作者是怎样写人的。里面的门锁着，马二先生要进去看，管门的问他要了一个钱，开了门放进去。里面是三间大楼，楼上供的是仁宗皇帝的御书，马二先生吓了一跳，慌忙整一整头巾，理一理宝蓝直裰，在靴桶内拿出一把扇子来当了药板，恭恭敬敬朝着楼上扬尘舞蹈，拜了五拜。拜毕起来，定一定神，照旧在茶桌子上坐下……20．（2021·江苏扬州·九年级期末）石头常常出现在古典文学名著中：《红楼梦》原名《石头记》，《西游记》《水浒传》都以一块石头开篇。请简述《西游记》《水浒传》开篇石头的故事情节，并分别谈谈各篇中石头的作用。21．（2021·江苏扬州·九年级期末）夏洛蒂•勃朗特的《简•爱》中，主人公曾经生活过四个地方，请任意选择一处，谈一谈主人公是如何追求“自由”“平等”的。（注意：请写清楚主人公生活的地方及相关人物）（2021·江苏徐州·九年级期末）阅读名著选段，完成下列小题。选段一A走了一直，酒力发作，焦热起来，一只手提哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来；见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风。那一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声“阿呀”，从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。……A将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被A尽力气捺定，那里肯放半点儿松宽。A把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。A把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃A奈何得没了些气力。A把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来。选段二A道：“好呀！你们都去了，老爷吃酒了！”把个碗去白盆内舀那酒来只顾吃。桌子上那对鸡，一盘子肉，都未曾吃动。A且不用箸，双手扯来任意吃，没半个时辰，把这酒肉和鸡都吃个八分。A醉饱了，把直裰袖结在背上，便出店门，沿溪而走。却被那北风卷将起来，A捉脚不住，一路上抢将来。离那酒店走不得四五里路，傍边土墙里走出一只黄狗，看着A叫。A看时，一只大黄狗赶着吠。A大醉，正要寻事，恨那狗赶着他只管吠，便将左手鞘里掣一口戒刀来，大踏步赶。那黄狗绕着溪岸叫。A一刀砍将去，却砍个空，使得力猛，头重脚轻，翻筋斗倒撞下溪里去，却起不来。黄狗便立定了叫。冬月天道，虽只有一二尺深浅的水，却寒冷得当不得，爬将起来，淋淋的一身水。却见那口戒刀浸在溪里，亮得耀人。便再蹲下去捞那刀时，扑地又落下去，再起不来，只在那溪水里滚。（选自《水浒传》，江苏人民出版社）22．选段出自____（作者）著作的《水浒传》，A是____，选段一是著名的____（概括故事的短语）。23．结合整部书，分析A的性格特点。24．《水浒传》行文缜密，笔法超群绝伦，巧妙设置伏笔、照应、对比、讽刺、象征、隐喻等等耐得细细品味之处，请结合两个选段和整部作品，写出你的赏析。25．（2021·江苏南通·九年级期末）（2）有人评价《儒林外史》有“化庄严深刻为滑稽可笑的高超讽刺艺术”，请结合《儒林外史》中的一个人物及情节作简要分析。（2021·江苏淮安·九年级期末）阅读思考，完成下面小题。武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风。武松酒却涌上来，把布衫摊开。（1）虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前，仆人用手指道：“只前头丁字路口便是蒋门神酒店。”武松道：“既是到了，你自去躲得远着。等我打倒了，你们却来。”……武松大踏步赶将出来。蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快；武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。（2）武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。原来说过的打蒋门神扑手，先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚；踢中了，便转过身来，再飞起右脚；这一扑，有名唤做玉环步，鸳鸯脚。这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事！”蒋门神在地下，叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”26．用简洁的语言概括本段文字的故事情节，并写出本情节后发生的与武松有关的两个故事。27．结合选文中（1）（2）两处划线的语句，具体分析“武松”这个人物形象地特点。28．下面表述错误的是（

）A．《火把》这首诗借索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。B．《向太阳》这首诗借歌颂太阳，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。全诗贯穿着一个总体的象征形象，那就是太阳——以太阳来象征中华民族的觉醒和希望。C．《刈草的孩子》开头和结尾给全诗笼罩上一层阔大凄美的气氛，以此来衬托割草孩子形象的高大，作者的情思也尽在其中。D．《黎明的通知》，以“黎明”的口吻，呼唤“诗人啊/你起来吧”，让所有热爱生活的人们、所有的“城市和村庄”做好准备，迎接“白日的先驱，光明的使者”的到来。（2021·江苏淮安·九年级期末）【甲】来到集上，见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：“中了！中了！”胡屠户凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了甚么？”一个嘴巴打将去。众人和邻居见这模样，忍不住的笑。不想胡屠户虽然大着胆子打了一下，心里到底还是怕的，那手早颤起来，不敢打到第二下。……胡屠户上前道：“贤婿老爷，方才不是我敢大胆，是你老太太的主意，央我来劝你的。”邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”……胡屠户道：“我那里还杀猪，有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌……”（《儒林外史》第三回）【乙】一个蓬头赤足的小使，走了进来，望着他道：“老爷，家里请你回去。”A：“回去做甚么？”小厮道：“早上关的那口猪，那人来讨了，在家里吵哩。”A道：“他要猪，拿钱来。”小厮道：“他说猪是他的。”A道：“我知道了。你先去罢，我就来。”那小厮又不肯去。张、范二位道：“既然府上有事，老先生还是请回罢。”A道：“二位老先生有所不知，这口猪原是舍下的！”才说得一句，听见锣响，一齐立起身来说道：“回衙了。”（《儒林外史》第四回）29．阅读【甲】文，并结合全文，说说范进中举后，胡屠户发生了怎样的改变。30．【乙】文中的A指的是谁？他是一个怎样的人？31．《范进中举》和《孔乙己》是两篇异曲同工的传世杰作，他们写的是两个不同的时代，却有着相同的话题--科举制度。请你从人物形象和主题思想两个方面，分别谈谈这两篇文章的不同之处。32．吴敬梓在《儒林外史》中塑造了一个著名的吝啬鬼形象，他是（

）A．范进 B．严监生 C．周进33．（2021·江苏宿迁·九年级期末）阅读下面语段，回答后面问题。落后点进一个童生来，面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽。广东虽是地气温暖，这时已是十二月上旬，那童生还穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩，接了卷子下去归号。A看在心里，封门进去。出来放头牌的时节坐在上面，只见那穿麻布的童生上来交卷。那衣服因是朽烂了，在号里又扯破了几块。A看看自己身上，绯（fēi）袍金带，何等辉煌！因翻一翻点名册，问那童生道：“你就是B？”B跪下道：“童生就是。”学道道：“你今年多少年纪了？”B道：“童生册上，写的是三十岁，童生实年五十四岁。”学道道：“你考过多少回数了？”B道：“童生二十岁应考，到今考过二十余次。”学道道：“如何总不进学？”B道：“总因童生文字荒谬，所以各位大老爷不曾赏取。”A道：“这也未必尽然。你且出去，卷子待本道细细看。”B磕头下去了。（1）选文中划横线的A、B之处所代表的人物分别是谁？（2）赏析选文中画横线的句子。（3）选文中画波浪线句子在前文中已有伏笔，请你说说大致内容。34．（2021·江苏·建湖县芦沟中学九年级期末）阅读下面语段，回答问题。A追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，往蒋门神脸上便打。原来说过的，打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起用脚。这一扑有名，唤作“玉环步，鸳鸯脚”。这是A平生的兵才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。A喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”（1）本文选自名著《水浒传》，作者是_____________。（2）横线上的A人物是________，请你写出一个与他相关的情节。（3）请你写出A人物所说的三件事儿中的任意两件事儿：_____________。（用原文或用自己语言概括均可）35．（2021·江苏扬州·九年级期末）班上准备把“鲁提辖拳打镇关西”排成课本剧，你来当导演，请你给同学们说说戏：鲁达又道：“老儿，你来！洒家与你些盘缠，明日便回东京去如何？”父女两个告道：“若能回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来；你有银子，借些与俺，洒家明日便送还你。”史进道：“直甚么，要哥哥还！”去包裹里取出一锭十两银子放在桌上。鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二两来银子。鲁提辖看了见少，便道：“也是个不爽利的人！”鲁达只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父女两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来，发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”金老并女儿拜谢去了。（《水浒传》第三回节选）(1)请简要概括“鲁提辖拳打镇关西”的故事情节。(2)请你和扮演鲁提辖、李忠的同学分析下列句中加点的动词“摸”各自的表达效果。鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上。鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二两来银子。(3)课本剧的表演很受欢迎，大家希望将鲁智深的系列故事一一搬上舞台。将《水浒传》中下列故事按顺序排列，正确的一项是（

）拳打镇关西——（

）——（

）——（

）——（

）a.大闹五台山

b.大闹桃花村

c.火烧瓦罐寺

d.倒拔垂杨柳A．abcd B．bacd C．acbd D．abdc(4)表演鲁智深的同学认为鲁智深和李逵的形象没什么差别，请你结合书中的相关情节，和他讲解一下两人在性格上的异同点。36．（2021·江苏淮安·九年级期末）阅读《水浒传》节选，回答问题。[甲]当时A扳将过来，却认得是本管高衙内，先自手软了……A将引妻小并使女锦儿也转出廊下来，引着那二三十个破落户，大踏步抢入庙来。A见了，“那里去？”智深道：“我来帮你厮打！”A道：“原来是本管高太尉的衙内，不认得荆妇，太尉面上须不好看。自古道：不怕官只怕管。A不合吃着他的请受，权且让他这一次。”[乙]A听那三个人时，自思道：“天可怜见A！若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了！”轻轻把石头搬开，左手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去！”三个人都急要走时，正走不动，A举手，先拔倒差拔……A骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！”[丙]武松读了印信榜文，方知端的有虎；欲待转身再回酒店里来，难以转去。”存想了一回，说道：“怕什么！且只顾上去看怎地！”武松正走，便把毡笠儿掀在脊梁上，将哨棒绾在肋下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了。(1)文中的A是谁？(2)[甲][乙]两段选文表现了A怎样的性格变化。(3)[丙]文中的划线句有何作用。37．（2021·江苏连云港·九年级期末）阅读《儒林外史》选段，完成问题。①马二先生看了帖子，说道：“尊名向在诗上见过，久仰久仰！”公孙道：“先生来躁选政，乃文章山斗，小弟仰慕，晋谒已迟。”店里捧出茶来吃了，公孙又道：“先生便是处州学，想是高补过的。”马二先生道：“小弟补禀二十四年，蒙历任宗师的青目，共考过六七个案首，只是科场不利，不胜惭愧！”公孙道：“遇合有时，下科一定是抡元无疑的了。”说了一会，公孙告别。马二先生问明了住处，明日就来回拜。公孙回家向鲁小姐说：“马二先生明日来拜，他是个举业当行，要备个饭留他。”小姐欣然备下。②次早，马二先生换了大衣服，写了回帖，来到蘧府，公孙迎接进来，说道：“我两人神交已久，不比泛常，今蒙赐顾，宽坐一坐，小弟备个家常饭，休嫌轻慢。”马二先生听罢欣然。公孙问道：“尊选程墨，是哪一种文章为主？”马二先生道：“文章总以理法为主，任他风气变，理法总是不变，所以本朝洪、永是一变，成、弘又是一变，细看来，理法总是一般。大约文章既不可带注疏气，尤不可带词赋气。带注疏气不过失之于少文采，带词赋气便有碍于圣贤口气，所以词赋气尤在所忌。”公孙道：“这是做文章了，请问批文章是怎样个道理？”马二先生道：“也是全不可带词赋气。小弟每常见前辈批语，有些风花雪月的字样，被那些后生们看见，便要想到诗词歌赋那条路上去，便要坏了心术。所以小弟批文章，总是采取《语类》《或间》上的精语。时常一个批语要做半夜，不肯苟且下笔，要那读文章的读了这一篇，就悟想出十几篇的道理，才为有益。将来拙选选成，送来细细请教。”说着，里面捧出饭来，果是家常肴撰：一碗燉鸭，一碗煮鸡，一尾鱼，一大碗的稀烂的猪肉。马二先生食量颇高，举起箸来向公孙道：“你我知己相逢，不做客套，这鱼且不必动，倒是肉好。”当下吃了四碗饭，将一大碗烂肉吃得干干净净，里面听见，又添出一碗来，连汤都吃完了。抬开桌子，啜茗清谈。③马二先生问道：“先生名门，又这般大才，久已该高发了，因甚困守在此？”公孙道：“小弟因先君见背的早，在先祖膝下料理些家务，所以不曾致力于举业。”马二先生道：“你这就差了。举业二字是从古及今人人必要做的。就如孔子生在春秋时候，那时用‘言扬行举’做官，故孔子只讲得个‘言寡尤，行寡悔，禄在其中’，这便是孔子的举业。讲到战国时，以游说做官，所以孟子历说齐梁，这便是孟子的举业。到汉朝用‘贤良方正’开科，所以公孙弘、董仲舒举贤良方正，这便是汉人的举业。到唐朝用诗赋取士，他们若讲孔孟的话，就没有官做了，所以唐人都会做几句诗，这便是唐人的举业，到宋朝又好了，都用的是些理学的人做官，所以程、朱就讲理学，这便是宋人的举业。到本朝用文章取上，这是极好的法则，就是夫子在而今，也要念文章、做举业，断不讲那‘言寡尤，行寡悔’的话。何也？就日日讲究‘言寡尤，行寡悔’，那个给你官做？孔子的道也就不行了。”一席话说得蘧公孙如梦方醒。(1)鲁小姐为什么会欣然答应丈夫并用丰盛的饭菜来招待马二先生？(2)马二先生与蘧公孙谈及孔子、孟子、公孙弘、董仲舒等人之事的用意是什么？(3)鲁迅认为马二既是位迂腐的儒生，又是君子。请结合选段分析鲁迅这样评价马二的原因。(4)马二没有中举却精通选文，请简要分析作者这样构思的用意。38．（2021·江苏连云港·九年级期末）名著阅读简答题。简述简·爱离开罗沃德学校、桑菲尔德庄园和沼泽居的原因。39．（2021·江苏连云港·九年级期末）阅读下面选段，概括简·爱的形象特点。难道就因为我一贫如洗、默默无闻、相貌平庸、个子矮小，就没有灵魂，没有心肠了？——你想错了！——我的心灵跟你一样丰富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是遵循习俗、常规，而是我的灵魂在同你的灵魂对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，彼此平等，——本就如此！40．（2021·江苏宿迁·九年级期末）请选择一个目录，填出画线处的人名，并概述该目录中与此人相关的情节。目录第三回史大郎夜走华阴县拳打镇关西第七回花和尚倒拔垂杨柳误入白虎堂第十三回急先锋东郭争功北京斗武功第二十一回阎婆大闹郓城县怒杀阎婆惜选择回目：________画线处人物：___________（填名字或者号）情节概述：__________________________________________________________41．（2021·江苏盐城·九年级期末）金圣叹评《水浒传》人物性格：“一样人，便还他一样说话。”以下是众好汉先后见到宋江时说的话。①根据人物性格，在乙处横线上填写《水浒传》中的人物。甲：李逵说：“这黑汉子是谁？”最后得知是宋江时，他拍手叫道：“我那爷！你可不早说些个，也教铁牛欢喜！”乙：_________说：“小人‘有眼不识泰山’！一时冒渎兄长，望乞恕罪！”柴进指着道：“这人是清河县人氏……已在此间一年了。”②请结合上题甲、乙两个人物中的任意一人，分析下面这句话的含义。梁山好汉的灵魂里，住着一个正义的捍卫者，也住着一个暴力的土匪。42．（2021·江苏盐城·九年级期末）阅读名著选段并结合相关情节，回答问题。内中一个少年幕客蘧景玉说道：“老先生这件事倒合了一件故事。数年前有一位老先生点了四川学差，在何景明先生寓处吃酒，景明先生醉后大声道：‘四川如苏轼的文章，是该考六等的了。’这位老先生记在心里，到后典了三年学差回来，再会见何老先生，说：‘学生在四川三年，到处细查，并不见苏轼来考，想是临场规避了。’”说罢将袖子掩了口笑。又道：“不知这荀玫是贵老师怎么样向老先生说的？”范学道是个老实人，也不晓得他说的是笑话，只愁着眉道：“苏轼既文章不好，查不着也罢了，这荀玫是老师要提拔的人，查不着不好意思的。”

（节选自《儒林外史》）鲁迅评价《儒林外史》没有用贬义词，却深刻地揭示了人物的精神世界。请你抓住意蕴丰富的情节或细节，分析作者对人物的态度。43．（2021·江苏·扬州中学教育集团树人学校九年级期末）同学们准备排演课本剧《儒林外史》。大家对严监生这个人物形象展开讨论，请你结合作品中的情节参与讨论。小楠：严监生是作品塑造的“吝啬鬼”形象，我们要演出他的吝啬小气来。小九：可是，我对严监生的形象还有些疑惑。记得原著写到严贡生收到了弟弟严监生遗留给他的两套缎子衣服和二百两银子。这个小气鬼，为什么死后要送给哥哥这份大礼呢？“我”：第五回“王秀才议立偏房①______”（选出正确回目名：A．赵寡妇冤控大伯B．严监生疾中正寝）中②________________。小九：这个经典的细节确实能反映他的吝啬，我明白了。（2021·江苏南京·九年级期末）你们阅读了吴敬梓的《儒林外史》选段，进行了探究。周进在省城要看贡院①，不想才到天字号②，就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了恶。金有余道：“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去，喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了！”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这‘号啕痛’也是的？”周进也不听见，只管伏着号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚；哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕、弹眼泪，伤心不止。内中一个客人道：“周客人有甚心事？为甚到了这里这等大哭起来？却是哭得利害。”金有余道：“列位老客有所不知，我这舍舅，本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来。”自因这一句话道着周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。又一个客人道：“论这事，只该怪我们金老客。周相公既是斯文人，为甚么带他出来做这样的事？”金有余道：“也只为赤贫之士，又无馆做，没奈何上了这一条路。”又一个客人道：“看令舅这个光景，毕竟胸中才学是好的；因没有人识得他，所以受屈到此田地。”金有余道：“他才学是有的，怎奈时运不济！”那客人道：“监生③也可以进场。周相公既有才学，何不捐他一个监进场？中了，也不枉了今日这一番心事。”金有余道：“我也是这般想。只是那里有这一注银子？”此时，周进哭的住了。那客人道：“这也不难。现放着我这几个兄弟在此，每人拿出几十两银子，借与周相公纳监进场。若中了做官，那在我们这几两银子。就是周相公不还，我们走江湖的人，那里不破掉了几两银子！何况这是好事。你众位意下如何？”众人一齐道：“君子成人之美。”又道：“‘见义不为，是为无勇。’俺们有甚么不肯！只不知周相公可肯俯就？”周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！”爬到地下就磕了几个头。众人还下礼去。周进再不哭了，同众人说说笑笑，回到行里。次日，四位客人果然备了二百两银子交与金有余。金有余将着银子上了藩库，讨出库收来。正值宗师来省录遗，周进就录了个贡监首卷。到了八月初八日进头场，见了自己哭的所在，不觉喜出望外。自古道，“人逢喜事精神爽”。那七篇文字做的花团锦簇一般。出了场，仍旧住在行里。金有余同那几个客人，还不曾买完了货。直到放榜那日，巍然中了。众人各各欢喜，一齐回到汶上县。注释：①贡院：明清时期乡试、会试的场所。②天字号：贡院连贯排列着隔离考生的窄小单间，“天字号”即第一号。③监生：明清时入国子监就读者统称“监生”，也可纳银捐买。虽非秀才也可以同秀才一样参加乡试。44．小雨对选文中周进的“哭”和“笑”发生了兴趣，于是设计了如下，请你帮他完善。相关语句“哭”和“笑”的缘由探究人物性格及成因这回不死了，放声大哭起来。⑵________⑷________⑴________⑶________周进再不哭了，同众人说说笑笑，回到行里。众人帮助周进进考场，他觉得自己的愿望终于可以实现了。45．“直到放榜那日，巍然中了。众人各各欢喜，一齐回到汶上县。”假如你就是金有余，向汶上县乡人讲述周进中举的经过，你说：________。（不超过70个字）46．结合《儒林外史》的阅读及下面的链接资料，小花认为，周进可以归入闲斋老人说的第一类“有心艳功名富贵而媚人下人者”。请你在闲斋老人说的其余三类中任选一类，列举出一个典型人物并作理由阐释。【链接资料】“其书以功名富贵为一篇之骨：有心艳功名富贵而媚人下人者；有依仗功名富贵而骄人傲人者；有假托无意功名富贵，自以为高，被人看破耻笑者；终乃以辞