黄金卷2-【赢在中考·黄金八卷】备战2023年中考语文全真模拟卷（河北专用）（解析版）

PAGE17【赢在中考·黄金八卷】备战中考语文全真模拟卷（河北专用）第二模拟（满分120分，考试时间100分钟）第一部分（1～4题20分）1．阅读下面一段话，按要求答题。西溪乃东台之根。汉武帝时设镇，晋安帝时为建陵县治所在地。西溪人文荟萃，北宋晏殊、吕夷简、范仲淹三任宰相先后在西溪任盐官。晏殊创办西溪书院，并在西溪留下“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的千古名句。范仲淹主持修建范公堤，曾以“莫道西溪小，西溪出大才。参知两丞相，曾向此间来”称诵西溪。孝贤文化家yù户晓，“董永七仙女传说”脍炙人口。泰山护国禅寺建于南宋，历经900余年苍桑犁木街现存多处明清民居，三里路至今已逾两千余年。西溪名胜古迹甚多，素有物华天宝、人杰地灵之美yù。(1)根据拼音写出汉字，或给加点的字注音。荟萃()

脍炙人口()家yù()户晓

美yù()(2)文中有一个错别字，请找出来并改正。(3)请解释选文中加点的词语。脍炙人口：【答案】(1)

cuì

kuài

喻

誉(2)“苍”改为“沧”(3)脍炙人口：比喻好的诗文为人们赞美和传诵。【分析】(1)荟萃，huìcuì，本指草木丛生的样子，后喻优秀的人物或精美的东西会集、聚集。脍炙人口，kuàizhìrénkǒu，原义是美味人人爱吃，比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂。家喻户晓，jiāyùhùxiǎo，意思是家家户户都知道。形容人所共知。美誉，měiyù，美名。(2)沧桑，来自中国成语沧海桑田。大海变成了种桑树的田地，种桑树的田，变成了大海。比喻世事变化很大。沧，大。(3)脍炙人口：脍，指细切的肉、鱼；炙：烤肉。美味大家都喜欢吃。比喻人人都赞美和传诵好的诗文或事物。2．（1）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化,表达出对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是_______________，_____________。（2）从古至今，有无数仁人志士为我们祖国无私奉献，为正义事业献身，文天祥的“_________？________”（《过零丁洋》）正体现了这种视死如归的精神。（3）“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒”，这幅对联完美地契合了范仲淹在《岳阳楼记》中的两句话：“_______，_______。”（4）陆游在《卜算子·咏梅》中既赞颂梅花也表达了诗人不肯与世俗同流合污的诗是__________，_________。（5）根据你的联想与理解，把下面一段话中所化用的诗词原句写出来(任写一句)。辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮；杜甫的广厦温暖了天下寒士；王维的琴声悠扬了竹林；刘禹锡的白鹤排开了云天。_____________【答案】

我寄愁心与明月

随君直到夜郎西

人生自古谁无死

留取丹心照汗青

不以物喜

不以己悲

零落成泥碾作尘

只有香如故

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。独坐幽篁里，弹琴复长啸。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。【详解】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“夜郎、汗青、碾、阑、庇、篁、啸、碧霄”等字词容易写错。3．学校组织“课堂远离手机，促进身心健康”主题教育活动，邀请你参与其中。阅读下面的漫画，你将在“课堂远离手机，促进身心健康”的主题班会上向同学们阐述课堂远离手机的益处，请简要列出两条。【答案】示例一：①能够更好地保护视力，有效预防近视；②能够集中精力学习，养成良好学习习惯。示例二：①能够避免网络不良内容侵害，促进身心健康；②能够维护课堂纪律，提高学习效率。【详解】本题考查语言表达能力。关于学生课堂远离手机的益处，从身心健康的角度看，可以更好地保护视力，预防近视；可以避免网络不良内容侵害，促进身心健康；可以避免学生沉迷于网络。从学习的角度看，可以集中精力学习，养成良好的学习习惯。从纪律的角度看，可以很好地维护课堂纪律，提高学习效率；可以提升班级的班风、学风，净化学习环境。据此进行列举即可。示例：①能够集中精力多思考问题，提高课堂学习效率。②能够更有效的和老师、同学交流互动，让课堂气氛更活跃。4．初中三年的时光转瞬即逝，同们想以“青春”为主题制作班级纪念册，重温三年的学校生活，请你参与，完成下列任务。(1)仿照示例，从图片的图B、图C中挑选一幅图作为封面，并配上与画面内容契合的主题语。（句子或短语都可以）示例：我选择图A，主题语为：“成长的足迹”或“我们一起走过”。我选择图_______________，主题语为_______________。(2)结合你所拟定的主题语在下面的诗中选择一首作为班级纪念册的结语，并谈谈你选择的理由。A：所有的结局都已写好/所有的泪水也都已启程/却忽然忘了是怎样的一个开始/在那个古老的不再回来的夏日/无论我如何地去追索/年轻的你只如云影掠过……（席慕容《青春》）B：我要飞翔哪怕没有坚硬的翅膀/我要歌唱哪怕没有人为我鼓掌/我用生命和热血铺路/没有一个季节能把青春阻挡。（汪国真《挡不住的青春》）(3)同学们将班级纪念册分成四个板块，请你仿照第二、三板块，为第一、四板块写留言。第一板块

求学岁月：_________________第二板块

铭记师恩：青春都给了三尺讲台，却送我们去看广阔世界第三板块

作伴青春：青春在走，时光在老，友谊天长地久第四板块

写给未来：_________________【答案】(1)

示例一：我选图B

主题语为：挥别好时光。示例二：我选图C，主题语为：做最好的自己。(2)示例一：我选A诗作以“挥别好时光”为主题语纪念册的结语。因为席慕容的《青春》描写了诗人走过青春之后，回首缅怀那逝去的美好而潸然泪下、感慨万千的情景，这与“挥别好时光”感情基调一致。示例二：我选B诗作以“做最好的自己”为主题语纪念册的结语。因为汪国真的《挡不住的青春》告诉我们，应该抱着对青春的冲劲，去排除遇到的每个困难，去努力挥洒汗水。这与“做最好的自己”有着同样激昂的青春气息。(3)

示例：求学岁月：虽伴灯苦读，却羽翼渐丰。

写给未来：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【分析】(1)本题考查图文转换。明确选择的图片，结合图画展现画面配上主题语即可。B图展现的画面是很多人向前挥手，向往新征程，联系题干“初中三年的时光转瞬即逝，同们想以‘青春’为主题制作班级纪念册”可设计主题语为“再见好时光”；C图展现的画面是朝阳的背景下，四个人跳跃高过“BEST（最好的人）”这个标，联系题干“初中三年的时光转瞬即逝，同们想以‘青春’为主题制作班级纪念册”可设计主题语为“最好的自己”。(2)本题考查语言表达。明确选择的结语，联系（1）题中的主题语进行表述。“所有的结局都已写好/所有的泪水也都已启程/却忽然忘了是怎样的一个开始/在那个古老的不再回来的夏日/无论我如何地去追索/年轻的你只如云影掠过”描写的是诗人走过青春后，回首缅怀那失去的美好而潸然泪下、感慨万千的情景；因此席慕容的《青春》适合作为“再见好时光”的结语。“我要飞翔哪怕没有坚硬的翅膀/我要歌唱哪怕没有人为我鼓掌/我用生命和热血铺路/没有一个季节能把青春阻挡”，意在告诉我们应该抱着对青春的拼劲儿，去排除遇到的每个困难，去挥洒汗水，燃烧青春的热情，活出青春的姿态；汪国真的《挡不住的青春》适合作为“最好的自己”的结语。(3)本题考查语言表达。此题要根据板块名称写留言，内容与板块名称相符，句式仿照示例，简短而富有激情即可。示例：求学岁月，艰难困苦成就自身；写给未来，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。第二部分（50分）一、诗歌鉴赏（6分）太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。5．从字数上看，这首词属于_____，涉及到的两个神话传说是_______、_______。6．下列对这首词的理解和赏析不正确的一项是（

）A．幼安此词，虽在咏月，更在抒怀，耐人寻味。B．上片将秋月比作飞镜，明镜照出白发，白发引发悲问，由望月到问月，过渡巧妙而又自然。C．下片中“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”化用杜甫诗句并赋予新意。D．全词想象丰富，把超现实的奇思妙想与现实的矛盾结合起来，体现出浓厚的现实主义色彩。7．词人把酒问月，蕴含着哪些丰富的情感？【答案】5．

小令

嫦娥奔月

吴刚伐桂6．D7．叹流年；悲迟暮；怀才不遇；对统治者的愤恨；思念故国，渴望统一。【分析】5．第一空：小令在五十八个字以内，这首词共四十九个字，所以从字数上看，属于小令。第二空和第三空：“把酒问姮娥：被白发，欺人奈何”意为：我举起酒杯问那月中的嫦娥：怎么办呢？白发渐渐增多，欺负我拿它没有办法。句中的“姮娥”指的是嫦娥，涉及的的神话传说是嫦娥奔月。“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”意为：还要砍去月中树影摇曳的桂树，因为人们都说，这将使月亮洒下人间的光辉更多。句中的“斫去桂婆娑”涉及到的神话传说是吴刚伐桂。6．D.“体现出浓厚的现实主义色彩”有误，从“把酒问姮娥：被白发，欺人奈何”“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”等句子可知，作者运用奇特的想象，表达了自己的政治理想和阴暗的政治现实的矛盾，这首词想象丰富，把超现实的奇思妙想与现实中的苦闷情绪结合起来，是一首富于浓厚浪漫主义色彩的优秀词章。故选D。7．考查赏析作者思想感情。“把酒问姮娥：被白发，欺人奈何”意为：我举起酒杯问那月中的嫦娥：怎么办呢？白发渐渐增多，欺负我拿它没有办法。辛弃疾一生以恢复中原为己任，但残酷的现实使他的理想不能实现。想到功业无成、白发已多，作者怎能不对着皎洁的月光，迸发出摧心裂肝的一问：“被白发欺人奈何？”这一句有力地展示了悲叹流年，英雄迟暮，怀才不遇的内心矛盾。“乘风好去，长空万里，直下看山河”意为：我要乘风飞上万里长空，俯视祖国的大好山河。“直下看山河”表现了作者对故国的思念之情。“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”意为：还要砍去月中树影摇曳的桂树，因为人们都说，这将使月亮洒下人间的光辉更多。传说中月亮里那棵高大的桂树挡住了许多月光。为了使月光更清楚地照亮祖国大地，作者在最后两句写道，听人说：砍去那些摇晃（婆娑）的桂树枝叶，月亮便会更加光明。这是含蓄地说，铲除投降派的阻碍，才能取得抗金和收复中原事业的胜利。“斫去”一词表达了作者对无能的统治者的愤恨，“清光更多”表现了作者对祖国统一的渴望。二、对比阅读（13分）阅读文言文，完成小题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽①，期在必醉。既醉而退，曾不吝情②去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如③也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。（节选自陶渊明《五柳先生传》）注：①造饮辄尽：去喝酒就喝个尽兴。造，往，到。辄（zhé），就。②曾（zēng）不，竟不。吝情，舍不得。③晏如：安然自若的样子。8．请解释下列加点词在文中的意思。（1）泉香而酒洌

（2）而不知太守之乐其乐也（3）先生不知何许人也9．请将下面的句子翻译成现代汉语。（1）山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。（2）忘怀得失，以此自终。10．用选文中的语句回答下面问题。①《醉翁亭记》中描述太守宴饮时的状态的句子是“_____________”。②《五柳先生传》中直接表现五柳先生性格、思想的句子是“__________”。11．醉翁和五柳先生同是饮酒，其用意有什么不同？【答案】8．（1）清（2）以……为乐（3）处所9．（1）野味野菜，酒杯和酒筹交互错杂；那是太守主办的宴席。（2）他从不把个人得失放在心上，就这样过完自己的一生。10．

苍颜白发，颓然乎其间者

闲静少言，不慕荣利11．五柳先生在饮酒中自得其乐，并忘却荣辱得失；醉翁借饮酒助山水游乐之兴，表达与民同乐情怀。【分析】8．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句意为：泉水甜酒水清。洌：清。②句意为：却不知道太守以游人的快乐为快乐。乐：以……为乐。③句意为：不知道五柳先生是什么地方的人。许：处所。9．本题考查翻译文言语句的能力。翻译时必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句，要抓住句子中的关键词汇。本题重点词：①蔌：菜蔬。杂然：众多而杂乱的样子。陈：陈列，摆开。②忘怀：不在意。自终：过完自己的一生。10．本题考查内容理解和概括。①“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”意思是：苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。所以①处填：苍颜白发，颓然乎其间者；②“闲静少言，不慕荣利”意思是他安安静静，很少说话，也不羡慕荣华利禄。这是五柳先生最突出的地方。“闲静少言”是五柳先生的外在性格表现，“不慕荣利”才是五柳先生的思想品格，所以②处填：闲静少言，不慕荣利。11．本题考查对文本内容的理解和分析能力。甲文：从“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”、选文第②段“而不知太守之乐其乐也”，可知醉翁借饮酒助山水游乐之兴，表达与民同乐情怀。乙文：从“性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留”，可知五柳先生的嗜洒是出于天性，在饮酒中自得其乐，而非门阀之士的放荡纵酒，自我麻醉；从“忘怀得失，以此自终”，可知饮酒是他在那种时代环境里使自己得到解脱的一种方法，饮酒让他忘却荣辱得失。【点睛】参考译文：甲：至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老少少的行人，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上的野味野菜，杂乱地摆开在前面，这是太守的酒宴啊。宴中欢饮的乐趣，不在于音乐，投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下大声喧哗，是众位宾客欢乐的样子。苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。不久太阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。乙：不知道五柳先生是什么地方的人，也不清楚他的姓字。因为住宅旁边有五棵柳树，就把这个作为号了。他安安静静，很少说话，也不羡慕荣华利禄。他喜欢读书，不在一字一句的解释上过分深究；每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得连饭也忘了吃。他生性喜爱喝酒，家里穷经常没有酒喝。亲戚朋友知道他这种境况，有时摆了酒席叫他去喝；他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉。喝醉了就回家，竟然说走就走。简陋的居室里空空荡荡，遮挡不住风和烈日；粗布短衣上打满了补丁，盛饭的篮子和饮水的水瓢里经常是空的，可是他还是安然自得。常常写文章来自娱自乐，也稍微透露出他的志趣。他从不把得失放在心上，从此过完自己的一生。三、现代文阅读（8分）太阳的孩子——棉花徐延华①“五月棉花秀，八月棉花干，花开天下暖，花落天下寒。”这是古人赞美棉花的诗句。千百年来，人们能安度严冬，少不了棉花的功劳。因此在国外，棉花的外号叫“太阳的孩子”。②棉花，大部分为野生种，只有4个是栽培种，即：亚洲棉、非洲棉、海岛棉和陆地棉。印度人种棉花的历史最久，公元一千年左右，那里的棉花种植已很发达，株高多在半米至一米半，株高两米以上的叫“木棉”。柬埔寨因其生长有过屋高的木棉，所以有“高棉王国”的称号。欧洲大约在两千年前才首次见到棉花，在这以前，欧洲曾有个关于“羊树”的传说。说的是东方有一种奇特的“树”，这种树上结一种果子，很像绵羊，有四条腿一个尾巴，它身上还覆盖着一种白色的绒毛，这种植物狼最爱吃。直到亚历山大东征印度后，才留下这样的记载：“印度有树生羊毛，柔白而佳美，土人用以织布缝衣。”③古代，我国人民的衣着原料不是棉花，而是蚕丝和麻类。直到十三世纪以后，才在长江流域种植较多的棉花，至明代棉花的种植和纺织才以压倒的优势替代了丝棉。元代农学家王祯在他的《农书·木棉序》里说，木棉“比之桑蚕，无采养之劳，有必收之功，得御寒之益。”④我国古代种植的棉花，一路是由阿拉伯经波斯（今伊朗）、巴基斯坦，传入我国新疆吐鲁番，再到西北各地。另一路是由印度传入缅甸、泰国、柬埔寨、越南等地，进入我国云南大理，向北入陕西、河南。再一路则是由越南传入我国海南岛，再经广东、福建沿海到达江苏、浙江一带。无怪乎早在东汉南北朝，西南边疆和海南岛的兄弟民族就已生产一种以棉花为原料的白叠花布，并将其作为礼品，赠送给当时内地汉族的官员。《尚书·禹贡》中有：“岛夷卉服，厥篚织贝”的句子。卉服，就是棉花做的一种衣服。宋人艾可叔在他的《木棉诗》中，为我们展现了一幅充满浓厚生活气息的我国古代劳动人民弹花纺织图。诗云：“车转轻雷秋纺雪，弓弯半月夜弹云；衣裘卒岁吟翁暖，机杼终年织妇勤。”⑤当严寒降临，大地冰封雪飘之际，人们就会深深地感受到棉花的恩惠。是它，以自己柔软的身体维护着人们不受寒冬之苦；夜里，又把人们带进温馨甜蜜的梦乡。外国人之所以把棉花称为“太阳的孩子”，是有其道理的，这比喻充满敬意而又极为亲切。12．第②段“棉花，大部分为野生种”中加点的“大部分”能否删去，为什么？13．第④段划线句运用了什么说明方法？有何作用？14．文章介绍棉花的时候主要侧重介绍了哪两个方面？【答案】12．不能删去。“大部分”表明棉花不全是野生种，删去后表意过于绝对，与实际不符；“大部分”的运用体现了说明文语言的准确性。13．分类别

条理清晰地说明了棉花传入我国的三个途径。14．棉花在国外的种植情况以及引入我国的情况。【分析】12．考查说明文语言的特点。解答此类题，首先判定不能删去，然后解释该词的含义及作用，接着结合句意分析该词在句子中的效果，接着分析去掉该词后句子的意思发生了何种变化，最后结合说明文语言的特点，归结到“这体现了说明文语言的准确性”上。“大部分”从范围上做了限制，说明了棉花并不是全部都为野生种，还有部分不是。如果去掉“大部分”，就变成了“棉花为野生种”，即说明了棉花都是野生种，与后文“只有4个是栽培种”矛盾，不符合事实，由这一限制词可体现说明文语言的准确性、严谨性。13．考查说明方法及其作用。解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。结合句子内容来看，主要介绍了我国引入棉花种植的三条途径：路是由阿拉伯经波斯（今伊朗）、巴基斯坦，传入我国新疆吐鲁番，再到西北各地；另一路是由印度传入缅甸、泰国、柬埔寨、越南等地，进入我国云南大理，向北入陕西、河南；再一路则是由越南传入我国海南岛，再经广东、福建沿海到达江苏、浙江一带。可见用的是分类别的说明方法。分类别的作用是可以条理清楚地说明事物，这里条理清晰地说明了棉花传入我国的三个途径。据此进行分析即可。14．考查对文章内容的概括。根据文章内容安排可知，文章写得最为详细的是第②段和第④段。结合第②段中的“印度人种棉花的历史最久，公元一千年左右，那里的棉花种植已很发达，株高多在半米至一米半，株高两米以上的叫‘木棉’”“柬埔寨因其生长有过屋高的木棉，所以有‘高棉王国’的称号”“欧洲大约在两千年前才首次见到棉花，在这以前，欧洲曾有个关于‘羊树’的传说、直到亚历山大东征印度后，才留下这样的记载：‘印度有树生羊毛，柔白而佳美，土人用以织布缝衣。’”可知，第②段主要写了棉花在国外的种植情况。结合第④段中的“我国古代种植的棉花，一路是由阿拉伯经波斯（今伊朗）、巴基斯坦，传入我国新疆吐鲁番，再到西北各地”“另一路是由印度传入缅甸、泰国、柬埔寨、越南等地，进入我国云南大理，向北入陕西、河南”“再一路则是由越南传入我国海南岛，再经广东、福建沿海到达江苏、浙江一带”可知第④段重点写了棉花引入我国的情况。据此可知章介绍棉花的时候主要侧重“棉花在国外的种植情况以及引入我国的情况”这两个方面。四、阅读下面一篇散文，完成小题。（14分）绿萝之念査干①写这篇小文时，我是心怀歉意的。②盥洗室里有一罐绿萝，为水养。为的是装点环境，改善空气所用。算起来，该有三四年时间。③平日里，盥洗室是进进出出的场所。但除了洗漱、照镜、整整衣冠之外，很少去看绿萝一眼。更没有把它放在心上，连给它见见阳光，呼吸一下新鲜空气，都忽略了。没有阳光和新鲜空气，不知它是怎么坚持到今天的。叶，依然绿，只是少了一些自然光泽。枝柱有点弯由，可能是缺氧的缘故。④那天，天气酷热，盥洗室里甚是闷郁。打开水龙头，抹一把脸，感觉凉爽了许多。突然，有一股草木的清香，扑入鼻孔，心一喜。抬头，见是那一罐绿萝，依然默默地呆在那里，似熟悉又陌生。它的这般无怨无悔的坚持，使我猛然清醒，继而羞愧难当。是什么样的一种冷漠心态，遮蔽了我心灵的窗子，如此对待一个与我们“同甘共苦”的植物朋友。⑤于是，我把它轻轻地拿了下来，将三片黄叶掐掉，用干净的湿布，把所有的叶片擦拭一遍，喷洒滑水。而后放于阳光不太强烈的地方，让清风微微吹拂它。叶片上留有晶莹的清水一粒，像一滴孤泪。⑥我的心，沉了一下。⑦细想起来，人世间有多少美好事物，曾经被我们忽略？真是难以计数，这是人生的一大缺憾。凡美好事物，都有一个共性：那就是它们不事张扬、煽情、炒作，不媚俗，不出售灵魂，又甘于寂寞，守身如玉。它们的存在，就是德泽的存在，不然世界会变得虚无一片，暗淡一片。⑧这一罐水养的绿萝，假若被置于阳台上，栽于新土里，一定长得又粗犷又精神，而且定有几米长了。如是，我也不会视而不见了。让它在水罐里生存，也不要长势很旺，是我的设计和需要。它无言地服从于我，委屈地活着，净化着盥洗室里的空气。按理，更应得到格外的料理和呵护，然而，被我忽略了，它却依然如故，不改绿萝应有的本色。它，也是一种盆景式装点，美化着一处生活空间，一呆就是几个春秋。⑨它，当属于美好事物。被忽略，错不在它，而在于我。我千不该万不该，以位置决定它的处境，甚或命运。我喜爱一切的草木和花卉。我从不迷信奇花异木之类称谓，凡有绿叶者，我都视为上宾。⑩在初秋的太行山脉，我见到金色的、小小的悬崖菊时，心，不啻有感动，更有所震撼了。它们爬满了悬崖峭壁，显得那样坚韧和果敢，紧紧贴于石壁，在迎风盛开。像一群金色的蝴蝶，合翅吸附在那里。它们的生命力如此顽强，如此生意盎然，不能不使我心生感佩。这种感动，其实只与自己的生活经验有关。⑪于是，“我站在峭壁下，口占小诗一首：“太行有金菊，悬于峭壁间。根生无土处，何忍回首看。”我是有些担心它们的生存之境的，一旦有强势风雨来临，能否安然无恙？⑫不过，有一点值得思考。那就是，这些悬崖菊，假如不在悬崖上生长，而在公园里的平地上，我会不会如此精心地观察，并生出异样的感动？位置，究竟是什么“怪物”，让人发生错觉或偏执，甚至让人糊涂？其实，世间万物都有自己所处的位置和运行轨道。高处和低处，只是视觉上的差别，而无生命意义上的差别。⑬这里的悬崖菊，和我盥洗室里水养的绿萝，生命意义是相等的。不相等的，是人的视觉和内心世界的等级观念。善待万物，乃人生的必修课，也是自我完善的最好体现。生命的轮回，属于自然规律，而非人的意志所能驾驭的。其间的生生灭灭，都是自然而然发生的，并无特例。⑭写完这篇小文时，室外高温。我的绿萝，见了阳光与清风，倒是显得精神了许多。我暗自提醒自己，每日都要让它见得阳光和清净的空气，并有友好的抚摸。不能让它再有丝毫的伤痛与失落感。而让我庆幸的是，自己竟有了一点悟性和自察精神。就如一位师者所言：“用惭愧心看自己，用感恩心看世界。”（选自2021年12月05日《纪检监察报》，有删改）15．根据②〜⑨段内容，梳理出“我”对绿萝的情感态度变化过程。()→心一喜→()→()→()16．品析下面的句子。（1）叶片上留有晶莹的清水一粒，像一滴孤泪。（从修辞手法角度）（2）它们爬满了悬崖峭壁，显得那样坚韧和果敢，紧紧贴于石壁，在迎风盛开。（从词语运用角度）17．文章题目为《绿萝之念》，作者还写到悬崖菊，有什么作用？18．说说你对“善待万物，乃人生的必修课，也是自我完善的最好体现”这句话的理解。19．作者说：“写这篇小文时，我是心怀歉意的。”如果你是作者，你要给绿萝表达歉意，你会说些什么呢？请你根据文章内容写几句话。【答案】15．

冷漠（或没放心上/忽略/忽视）

清醒

羞愧

沉了一下16．（1）这句话运用比喻的修辞手法。把绿梦叶片上留有的一粒清水比作孤泪，生动形象地写出绿萝被冷落后的孤单遭遇和伤痛，表达我的歉意。（2）“爬满”“贴”“盛开”等动词写出了悬崖菊在悬崖上生长的形态，表现了悬崖菊的坚韧、果敢、生命力顽强、生意盎然，表达作者的感佩、震撼。17．将作者对悬崖菊的认识和感动与对绿萝的冷落进行对比，从而引发作者的思考：表现人常常因为生命所处的位置不同，发生错觉或偏执，甚至会糊涂。丰富文章内容，深化了文章中心。18．人应该做到善待万物，普待所有的生灵就是善待我们自己，人能做到善待万物，就是在慢慢自我完善。19．对不起，绿萝，是我千不该万不该，以位置决定你的处境和命运，我为曾经对你的冷落向你道歉。【解析】15．本题考查文段的信息提取与概括能力。根据题中已有的内容加以分析，梳理出“我”对绿萝的情感变化过程，题干已给定答题区间②〜⑨段，从“心一喜”可定位至文中第④段“突然，有一股草木的清香，扑入鼻孔，心一喜”，从相关段落提取出有关情感变化的关键词。一空，从第③段原文“平日里，盥洗室是进进出出的场所。但除了洗漱、照镜、整整衣冠之外，很少去看绿萝一眼。更没有把它放在心上，连给它见见阳光，呼吸一下新鲜空气，都忽略了”，提取关键词“忽略”；二空、三空，可从第④段“它的这般无怨无悔的坚持，使我猛然清醒，继而羞愧难当”，依次提取出关键词“清醒”、“羞愧难当”；四空，可从第⑥段“我的心，沉了一下”，提取出关键词“心沉了一下”。16．本题考查赏析句子的能力。句子赏析题的答题思路为：“手法+效果+内容+情感”。答题时要看清题目要求，选准答题角度。（1）要求从修辞手法的角度进行赏析。“像一滴孤泪”使用了比喻的修辞手法，作者把“叶片上留有晶莹的清水一粒”比作“一滴孤泪”，生动形象地写出了水滴在绿萝叶片上的情景；结合上文“抬头，见是那一罐绿萝，依然默默地呆在那里，似熟悉又陌生。它的这般无怨无悔的坚持，使我猛然清醒，继而羞愧难当。是什么样的一种冷漠心态，遮蔽了我心灵的窗子，如此对待一个与我们‘同甘共苦’的植物朋友”可知，这句写出了被“我”冷落的绿萝的孤单，表达了“我”忽视绿萝的歉意。（2）要求从词语运用的角度进行赏析。“爬满”“贴”“盛开”一系列动词，写出了悬崖菊在恶劣环境下生长盛开的形态；结合句中“悬崖峭壁”“坚韧和果敢”“迎风盛开”可知，表现了它们在恶劣环境下生长的蓬勃顽强的生命力，表达了“我”对悬崖菊的钦佩之情。17．本题考查理解内容及探究其作用。通过文章，可知文章⑩段“它们爬满了悬崖峭壁，显得那样坚韧和果敢，紧紧贴于石壁，在迎风盛开。像一群金色的蝴蝶，合翅吸附在那里。它们的生命力如此顽强，如此生意盎然，不能不使我心生有佩”写坚韧、果敢、生命力顽强、生意盎然的悬崖菊受“我”注视、关注，与文中第③段中所写“我”“很少去看绿萝一眼”“更没有把它放在心上”形成对比；在对比中，“我”心生感悟，自然引出“这里的悬崖菊，和我盥洗室里水养的绿萝，生命意义是相等的。不相等的，是人的视觉和内心世界的等级观念。善待万物，乃人生的必修课，也是自我完善的最好体现”（第⑬段），表明绿萝和悬崖菊的生命意义是一样的，绿萝也具有顽强的生命力，也值得感动，从而丰富了文章内容，深化了文章中心。18．本题考查理解句子的能力。结合第⑬段“这里的悬崖菊，和我盟洗室里水养的绿萝，生命意义是相等的。不相等的，是人的视觉和内心世界的等级观念”分析，悬崖菊和绿萝的生命意义是一样的，它们都具有顽强的生命力。由此启示我们要平等地对待每一个生命，不要因我们的视觉和内心的等级观念而区别对待。善待万物，普待所有的生灵实际也就是善待我们自己。人的内心只有树立平等意识，善待万物，才能不断实现自我完善。19．本题考查拓展能力。这是开放性试题，围绕文章内容，根据“向绿萝表达歉意”作答即可。结合第③段“我”“很少去看绿萝一眼。更没有把它放在心上，连给它见见阳光，呼吸一下新鲜空气，都忽略了”，⑨段“它，当属于美好事物。被忽略，错不在它，而在于我。我千不该万不该，以位置决定它的处境，甚或命运”，可以就此表达歉意，如：绿萝，很抱歉，我忽视了你的存在！感谢你，无怨无悔的坚持！感谢你，带来的清香！感谢你，让我懂得了生命的意义！五、名著阅读（9分）20．阅读下面名著节选，回答后面的问题。一个人可以通过三种办法爬上首相大臣的位置。第一，要知道怎么样以比较慎重的方式出卖自己的妻女和姐妹；第二，背叛或者暗杀前任首相大臣；第三，在公开集会上慷慨激昂地抨击朝廷的各种腐败。但是英明的君王一定愿意挑选惯于采用第三种办法的人，因为事实证明，那些慷慨激昂得人总是最能顺从其主子的旨意和爱好。这些大臣一旦控制了所有的要职，就会贿赂元老院或者大抠密院中的大多数人，以此来保全自己的势力。最后，他们还借一种“免罚法”（我向它说明了这条法令的性质）以保证自己事后免遭不测，满载着从国民身上贪污来的赃物从工职上悄然引退下来。(1)上文选自《___________________》，作者___________，主人公是__________。(2)请概括选段的所叙述的情节内容，作者在这里所要讽刺的是什么？【答案】(1)

格列佛游记

斯威夫特

格列佛(2)叙述爬上首相大臣的办法；讽刺了政府官员的腐败，政府职能发挥不了应有的作用，反而成了腐败人员敛财的工具。【分析】(1)本题考查结合语段理解名著有关知识。这里描述了爬上首相大臣的位置的三种方式，这是格列佛到达小人国时所了解到的。《格列佛游记》是乔纳森·斯威夫特的一部杰出的游记体讽刺小说，以里梅尔·格列佛船长的口气叙述周游四国的经历。本书通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁亲格、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。还以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用了丰富的讽刺手法和虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节，深刻地反映了当时的英国议会中毫无意义的党派斗争，统治集团的昏庸腐朽和唯利是图，对殖民战争的残酷暴戾进行了揭露和批判；同时它在一定程度上歌颂了殖民地人民反抗统治者的英勇斗争。结合理解和识记填空即可。(2)本题考查对选段内容的理解概括能力。阅读文段，由“一个人可以通过三种办法爬上首相大臣的位置”可知，选段的所叙述的情节内容是叙述爬上首相大臣的办法：一是出卖自己的妻女或姐妹换得机会；二是背叛或暗害前任首相大臣；三是在公开集会上慷慨激昂地抨击朝廷腐败。表现了人们为权利可以选择任何手段，不惜任何代价。“这些大臣一旦控制了所有的要职，就会贿赂元老院或者大抠密院中的大多数人，以此来保全自己的势力”这里讽刺政府官员的腐败；“他们还借一种‘免罚法’（我向它说明了这条法令的性质）以保证自己事后免遭不测，满载着从国民身上贪污来的赃物从工职上悄然引退下来”这里讽刺了政府职能发挥不了应有的作用，反而成了腐败人员敛财的工具。21．小人国的皇帝要求格列佛把不来夫斯古帝国的战舰全部掳过来，格列佛同意了吗？你对此有何看法？【答案】没有。示例：我同意格列佛的选择。热爱和平，尊重生命应该是人们的共同追求。【详解】本题考查识记主要情节并发表感悟的能力。解答本题，需要关联相关情节。主人公格列佛随航程的途中遇险，漂到了利立浦特国，被小人们捆住献给了国王。但是格列佛温顺的性格逐渐得到了国王和小人国的人民的好感。他开始慢慢的适应这个地方。在格列佛的帮助下，把同样是小人国的不来夫斯古帝国的50艘战舰拉回了利立浦特国，国王命令他灭掉不来夫斯国，但是格列佛善良的性格并不想这样做，从而使皇帝很不高兴。看法：表明态度，同意格列佛的选择。格列佛性情朴实温和，对人态度友好，热爱和平，尊重生命，有君子之风，举止善良。他勇于帮助小人国抵抗外族入侵，但断然拒绝为小人国国王的侵略扩张政策效劳。22．名著阅读（《红岩》《钢铁是怎样炼成的》）。(1)任选两题，根据以下描述，请在后面括号内写出名著中的人物名字。①他原是一名水兵，地下工作者，对保尔革命意识的形成产生了极大的影响，是老一辈无产阶级革命者的杰出代表。()②她是林务官的女儿，外形靓丽，爱打扮，给少年时代的保尔带来很多温暖，后因两人的政治观点不同而分手。()③他因甫志高的叛变被捕，他曾赴宴斗敌酋，义正辞严戳穿敌人的阴谋。他在潮湿阴森的地窖里，徒手挖通了石壁，把越狱通道留给同志们，自己则带着对胜利的坚定信念从容就义。()(2)学校开展“名著中的英雄人物故事”征集活动，请你从《红岩》或《钢铁是怎样炼成的》中推荐一位英雄人物，并结合相关故事情节，陈述推荐理由。（第（1）题涉及的人物除外）【答案】(1)

朱赫来

冬妮娅

许云峰(2)【示例】我推荐《红岩》中的江姐，理由是：她为了共产主义理想，为了革命事业，积极而又乐观。面对丈夫的牺牲，她化悲痛为力量，继续革命斗争；面对敌人的严刑拷打，始终坚贞不屈；在狱中得知新中国成立，与狱友们绣红旗庆祝。革命理想锻造了她坚强得意志和革命的乐观主义精神。【示例】我推荐《钢铁是怎样练成的》中的保尔，理由是：保尔全身瘫痪、双目失明，在病榻上战胜了自杀的念头，开始文学创作。先用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，用生命写成了《暴风雨所诞生的》。保尔克服肉体和精神上的痛苦、坚持不懈地创作正体现了钢铁意志。【示例】我推荐《钢铁是怎样练成的》中的保尔，理由是：在修筑铁路的过程中，保尔和他的战友们经历了极为艰苦的磨练，他们忍受着寒冷、劳累和饥饿，还要抵抗匪帮的不断袭击。保尔染上了伤寒，一连五天高烧不退，却仍然战斗在劳动第一线，直到病魔把他击倒。人们以为保尔死了，可一个月后，他又回到了工地。保尔的不惧困难、坚持战斗正体现了他的钢铁意志。【解析】(1)本题考查人物识记。朱赫来是小说《钢铁是怎样炼成的》中的人物，水兵，俄罗斯共产党的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部副部长。他对保尔·柯察金的思想与成长起到了决定性的作用；根据①中关键词语“他原是一名水兵，地下工作者，对保尔革命意识的形成产生了极大的影响”可知此人是朱赫来；冬妮娅是小说《钢铁是怎样炼成的》中的人物，林务官的女儿，是保尔·柯察金少年时代的爱人，她曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔·柯察金看，这部书对他的思想起了一定的启发。她是在偶然的相遇里认识保尔的，由于他的倔强和热情，她不自觉地喜欢他，而爱他，但由于阶级出身的关系，她没有和当时许多的青年一样去参加保卫苏维埃政权的伟大斗争；根据②中“她是林务官的女儿”“后因两人的政治观点不同而分手”可知此人是冬妮娅；许云峰是小说《红岩》中的人物，1940年4月，由于被叛徒甫志高出卖，许云峰不幸被捕，后被押往国民党军统贵州息烽集中营。每当危险的时候,他作为狱中中共秘密支部的核心成员，就鼓励大家：“越是关键的时刻，我们越要叫敌人知道，共产党人是不可动摇的”，面对敌人的严刑拷打、残酷折磨和威逼利诱，许云峰始终大义凛然，坚强不屈，不为所动。1949年11月27日，重庆解放前夕，蒋介石下令对狱中的革命者进行血腥大屠杀，许云峰从容就义，年仅33岁；根据③中“他因甫志高的叛变被捕”“自己则带着对胜利的坚定信念从容就义”可知此人是许云峰。(2)本题考查名著内容的识记及推荐语的表达。根据相关情节表现人物可贵的精神品质即可。示例：我推荐《钢铁是怎样练成的》中的保尔，理由是：保尔在与波兰白军的战斗中，一颗子弹打中了保尔的大腿，但这些都不能阻止他继续战斗，在因身体尚未完全恢复的情况下，肃反工作繁重紧张，头痛病时常发作，最终晕倒，但他又很快投入铁路工厂的工作；保尔在筑路时，因环境恶劣，条件艰苦，得了伤寒，经过抢救，战胜了死神；因身体瘫痪，双目失明，不能参加工作，曾产生了自杀的念头，但他很快振作，开始了文字创作；经历数次生死的考验，仍未阻止保尔追求理想的步伐，他身上为革命愿意献身、不畏艰难险阻的精神值得我们学习。示例：我推荐《红岩》中的江姐，理由是：江姐作为一个地下工作者，她有着丰富的经验和高度的警惕。在重庆的朝阳码头，她看到甫志高穿着西装给她掮行李，当即识破了甫志高好表现的心理，表现了她高度的党性，在赴华蓥山的途中，她看到了挂在城头上的丈夫的头颅，悲痛欲绝，但她以坚强的革命意志和非凡的毅力克制自己的感情，并化悲痛为力量，勇敢地担负起丈夫未竞的事业，作为一个坚定的共产主义战士，她视死如归，宁折不弯；面对敌人惨无人道的酷刑，她忍受百般折磨，对党的秘密守口如瓶；行将就义，她神态平