中考作文备考：作文开头

作文专项之开头写法目录CONTENTS12文章开头的误区与标准

学习文章开头方法【扫雷大战】我们在写作文时~踩到过哪些雷区？什么样的开头是不可取的？人生路上有我们成长的足迹、拼搏的许水、追梦的艰辛、成功的喜悦……这一路虽有风吹雨打，但更多的是阳光普照：父母师友的鼓励关怀、战胜挫折的自信勇气、读书赏景的美好感悟，一句叮咛、一个眼神、一篇好文、一次顿悟……这一切，如阳光一样洒满了生活的每一个角落。请以“_______________路上洒满阳光”为题目，写一篇作文。要求:1、请在横线上补充题目再写作，文体不限，不少于600字。(诗歌除外)。2、文中不得出现本校真实的人名、校名、地名等。3、字迹工整，书写优美，卷面整洁。这道题目应该如何审题？雷区1：错误1：跑题（动笔草率，中心不明）雷区1：错误2：绕题（开头过长，切题太慢）雷区2：雷区3复述、解释材料

运动是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；运动是一泓出现在沙漠里的泉水，是濒临绝境的人重新看到生活的希望；运动是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。错误3：片面套用，不符逻辑雷区4：把运动替换为母爱，句子是否就通顺了？什么是好的作文开头结尾呢？一起来看两篇优秀的考场作文开头拿到这篇作文，说实话，我大脑中一片空白，原本想好的阳春白雪，却无法平铺到这白花花的纸面。我想说说刚才发生的一件事情，这件事情让我忐忑到现在。换言之，忐忑，一直都在。——《我的忐忑，一直都在》窗外，下着淅淅沥沥的雨，阴暗的天空，不时地传来几只飞翔着与大自然搏斗的燕子，令我想起了妈妈沧桑的身影，想起了苦涩的往事。

——《只剩感动》精简性优美性and优秀开头的标准语言要精简，尽量字数控制在150字以内、段数控制在两段以内，切忌入题缓慢开头要有一到两个亮点and准确性开头要能说明或引出文章的中心思想目录CONTENTS12文章开头的误区与标准√

学习文章开头方法如何用[十八般武艺]写文章开头？招式1：起兴开头法这是从某种类似的具体的人物、事件、社会现象、自然现象入手，从而引出所要表达的中心思想的一种开头方法：例：无垠的天空，是雄鹰一生的行程；苍茫的大地，是流水一生的路程；流逝的岁月，是人的一生的旅程。为了追逐明天的太阳，我们默默地坚守着一个信念：永不停息。招式2：悬念式班里有不少“好问”的同学，有着问不完的问题。下课、午自习，甚至放学后，总能看见他们的身影忙碌地出入老师的办公室，大至一整道题，小至一个标点，事无巨细，一概相问。同学不解，问之，则答曰：君子之学必好问。君子之学必好问，这原本不错，学习怎能无问？可我又不禁质疑：问，真的越多越好吗？开头即针对标题发问，设置悬念，引人思考。招式3：开门见山式我不愿生活得像个问号，东张西望找不到自己的跑道，现在我正为梦想起速奔跑，总感觉，我非同寻常。——《非同寻常--我是一道风景》文章一开头就直接点题，揭示文章中心。招式4：环境描写式清晨，村民们望着窗外的雨，口中不知念叨着什么，转身回到灶台前忙碌了起来。清明之后的薄雨天气，水乡居民得了很好的理由不出门。屋瓦上，炊烟如一条游龙，惊动竹林内避雨的谷雀，以为起了雾，走了雨。环境描写式两段开头，你更喜欢哪一个？为什么？环境描写式清晨，村民们望着窗外的雨，口中不知念叨着什么，转身回到灶台前忙碌了起来。清明之后的薄雨天气，水乡居民得了很好的理由不出门。屋瓦上，炊烟如一条游龙，惊动竹林内避雨的谷雀，以为起了雾，走了雨。环境描写式清明之后的薄雨天气，水乡居民得了很好的理由不出门。屋瓦上，炊烟如一条游龙，惊动竹林内避雨的谷雀，以为起了雾，走了雨。交代季节交代天气“清明之后的薄雨天气”可以换成“春季的阴雨天”吗？为什么？“清明之后的薄雨天气”可以换成“春季的阴雨天”吗？为什么？不可以！因为前者描写更细致，给人身临其境的感觉。环境描写式锦囊1描绘整体画面，交代季节和天气。环境描写式拓展积累A.表示季节的词语：春：初春、晚春、暮春；夏：初夏、盛夏、酷暑；秋：初秋、金秋、晚秋；冬：初冬、隆冬、寒冬。B.以节气代替季节：春：立春、惊蛰、春分、清明、谷雨夏：立夏、小满、夏至、芒种、小暑秋：立秋、白露、秋分、寒露、霜降冬：立冬、冬至、小寒、大寒环境描写式清明之后的薄雨天气，水乡居民得了很好的理由不出门。屋瓦上，炊烟如一条游龙，惊动竹林内避雨的谷雀，以为起了雾，走了雨。作者为什么要写这些景物？环境描写式锦囊2描写景物要求①：符合季节和天气特征环境描写式清明之后的薄雨天气，水乡居民得了很好的理由不出门。屋瓦上，炊烟如一条游龙，惊动竹林内避雨的谷雀，以为起了雾，走了雨。作者笔下的景物有什么特点？环境描写式清明之后的薄雨天气，水乡居民得了很好的理由不出门。屋瓦上，炊烟如一条游龙，惊动竹林内避雨的谷雀，以为起了雾，走了雨。静态、近景动态、远景环境描写式锦囊2描写景物要求①符合季节和天气特征②动静结合③按照一定的顺序（由远及近、从整体到局部等）环境描写式清明之后的薄雨天气，水乡居民得了很好的理由不出门。屋瓦上，炊烟如一条游龙，惊动竹林内避雨的谷雀，以为起了雾，走了雨。作者是如何生动形象地表现炊烟缭绕，宁静闲适的乡村人家图景的场景？环境描写式清明之后的薄雨天气，水乡居民得了很好的理由不出门。屋瓦上，炊烟如一条游龙，惊动竹林内避雨的谷雀，以为起了雾，走了雨。作者是如何生动形象地表现炊烟缭绕，宁静闲适的乡村人家图景的场景？妙用比喻环境描写式锦囊3活用修辞渲染氛围，烘托形象或为下文做铺垫小结·一自然环境描写方法：1.描绘整体画面，交代季节和天气。2.描写景物要求①符合季节和天气特征②动静结合

③按照一定的顺序

（由远及近、从整体到局部等）3.活用修辞（渲染氛围，烘托形象或为下文做铺垫）环境描写式难道环境描写，只能写自然景象吗？NO!别忘了，还有社会环境~环境描写式锦囊1确定场景和氛围（课间游戏、傍晚路巷、早晨买菜等）环境描写式场景：早晨买菜氛围：热闹招式5：环境描写式星期六的早上，天色才刚泛白，我便和妈妈一起去买菜，早晨的市场人很多，到处都混杂着小摊贩和大妈们的讨价还价声，人都快挤成渣渣……城镇总是苏醒得很早,昨夜的浮尘还未来得及平定,昏暗下的路灯似是仍有昏黄色的灯光要透出来,细看时却是晨曦的折射。街道边的小摊点早已是人满为患,呼喊声此起彼伏……环境描写式城镇总是苏醒得很早,昨夜的浮尘还未来得及平定,昏暗下的路灯似是仍有昏黄色的灯光要透出来,细看时却是晨曦的折射.街道边的小摊点早已是人满为患,呼喊声此起彼伏……作者写了哪些社会景物，它们有什么共同特点呢？环境描写式锦囊2确定与场景相关联的景物。环境描写式城镇总是苏醒得很早,昨夜的浮尘还未来得及平定,昏暗下的路灯似是仍有昏黄色的灯光要透出来,细看时却是晨曦的折射.街道边的小摊点早已是人满为患,呼喊声此起彼伏……作者笔下的景物，它们有什么特点呢？环境描写式锦囊3景物的描写符合场景特点和氛围环境描写式城镇总是苏醒得很早,昨夜的浮尘还未来得及平定,昏暗下的路灯似是仍有昏黄色的灯光要透出来,细看时却是晨曦的折射.街道边的小摊点早已是人满为患,呼喊声此起彼伏……拟人锦囊4活用修辞小结·一社会环境描写方法：1.确定场景和氛围2.确定与场景相关联的景物3.景物描写要求：符合场景特点和氛围4.活用修辞

过关练习根据已知题目《静寂的小巷》，请用环境描写的开头方式，自拟一个开头。参考示例：深秋时节，夕阳西下，我从熟悉的小巷经过。我抬头望了望那空荡荡的窗户，紧闭的窗户显得那么落寞。寒风吹过，枯黄的树叶在空中悠悠的打着旋，就如那一头长如瀑布的头发上飘动的蝴蝶结。1、风把屋檐下已经干枯了的艾蒿吹下来了。它从窗前划过，就像一条灵巧的腿，轻快地跳过一格一格的窗棂。这艾蒿是端午节妈妈插上去的，说是辟邪。想必这屋子已无邪气了，它就像一个兴完风雨的巫婆一样走了。——《花瓣饭》迟子建2.在街头的一家专卖食品和水果的小店里，有一张疲惫苍老的脸，长年累月何饼干、方面面、糖果、香饮料们在一起，像是贴在墙上的陈旧的年历画，这张脸的下面有身体和四肢，还有一个叫林德顺的姓名。——《蹦蹦跳跳的游戏》余华名家笔下的环境描写开头鉴赏拓展·写作运用移步换景法写文章拓展·写作例文：《值得珍藏的记忆》

自从姥太走了，红瓦房显得破旧了许多，红砖也失去了润泽，整座房子都显得阴沉沉的。

这红瓦房，是我与姥太生活过的地方。

描写关键性的相同的景物（红瓦房），引出小作者与姥太的回忆。运用移步换景法拓展·写作

姥太还在的时候，在红瓦房内种了一株葡萄，那架葡萄藤依旧活着，还像原来一样，爬满了整个藤架，即使没人照料，它也依旧生机勃勃，我惊叹它顽强的生命力。

当看到葡萄藤架下，那张布满灰尘，已经褪色的摇椅时，我的思绪飘回到了从前。运用移步换景法场景在变，小作者的回忆也在变换，自然带出下一个故事拓展·写作

“姥太，你看，有好多星星，真漂亮！”姥太躺在摇椅上，怀中搂着我，手中拿着蒲扇，轻轻扇着，为我赶走蚊虫，并时不时拿个剥了皮的葡萄塞在我嘴中，姥太笑骂道：“你个好吃鬼，就是喜欢吃葡萄。还懒得很，让我来剥皮。”说完，又塞了一颗葡萄在我嘴里。

而我就在這美丽的星辰下，在这弥漫着葡萄的清香和徐徐清风中，在摇椅的摇晃下，逐渐带着微笑在姥太的怀中睡去，而姥太只是一脸慈祥地看着我，为我哼唱着歌谣。

运用移步换景法拓展·写作

我轻轻拂去摇椅上的灰尘，躺在上面，看着满眼的绿色，闭上眼，想去寻找什么，却什么也没找到。

我站起身，轻轻推开那扇木门，随着吱呀呀的声响，迎面而来的只是一阵带有破旧感的霉味儿，陈设还和姥太走时一样，没有丝毫变动。我坐在那张木板床上，回忆着姥太每晚给我讲的民间故事；回忆着闯祸后我躲在被褥里，逃脱爸爸的棍子，姥太则在一旁拉着爸爸；回忆着姥太走时，紧紧抓住我的手，嘴唇不停地动着，似乎想叮咛什么……我的眼泪不禁流了下来。运用移步换景法拓展·写作

我用眼神轻抚着这座红瓦房、这葡萄藤、这老陈设，深深珍藏在心底，因为这里有看得见的乡愁，有永不褪色的亲情。运用移步换景法由一个地点到另一个地点，由一段回忆到另一段回忆。描述有条理，使人动容。拓展·写作参考模板：

夕阳西下，我从熟悉的XX（地点）经过，脚步不自觉得慢了下来。我抬头望了望…（环境描写），昔日的一切再度蹿入脑海中。 …

再往前看去，是那…（地点/景物）…

我默默地停下了追忆的步伐，但这份回忆永远不会停留在我记忆的角落，因为这里有……运用移步换景法拓展·写作开头描绘相似的场景，由此进入回忆在回忆中，穿插记忆中的环境与场景停止回忆，回到现实环境，再次点明环境抒情结尾，点明主题第一部分第二部分第三部分第四部分运用移步换景法招式6：修辞式①排比抒情生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩，她是一个完整的过程;生命不是一个“连载”，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白;生命也不是一次“彩排”，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。——《生命》①句式：XX（主题）是/不是/像……②活用比喻（抓主体特征）招式6：修辞式②引用多情的江南，让多少文人墨客梦魂萦绕。难怪郑愁予会说：“我打江南走过，江南走过，那等在季节的容颜，如莲花的开落。”满腔的爱恋竟赋予那出水芙蓉。——《江南的味道》 开头引用名人名言/诗词/故事等，点明主题。拓展积累读书主题名言：读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生书是我们时代的生命。——别林斯基书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——爱迪生理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰读书是在别人思想的帮助下，