小学教务处学期工作计划

小学教务处学期工作计划

小学教务处学期工作计划「篇一」

一、指导思想

以教师发展中心教研工作计划和学校工作计划为指导，从“质量、公平、多

元、特色和关爱”五个维度出发，以区域教育联盟为载体，走教育内涵发展之路，

向“教师教得幸福、学生学得欢乐、社会家长满意”不断迈进。

二、工作思路

不断打造有高度凝聚力、职责心和执行力的教师团队，紧紧抓住提升教学质量

的根问题一一“课”的研究，精准校本调研，抓实质量监控，丰富学校活动，促进

师生的蓬勃生长，不断推进教育质量的全面提升。

三、工作重点

1、细化教学常规，关注教学过程管理

2、抓实校本研修，加强教师团队建设

3、关注课的研究，提升课堂教学效益

4、加强精准调研，实现质量全面监控

5、丰富课外活动，提升学生综合素养

四、具体措施

1、细化教学常规，关注教学过程管理

严格执行规定，规范开设课程。严格执行课程计划，开齐、上足国家规定的各

类课程，课程表、作息表、活动安排表要上墙上网公开公示，严格控制学生在校集

中学习时间。本学期起，各年级都开设一节书法课，一二年级开设科学课，各任课

教师要认真研究，规范执行，不得挤占、挪用有关课程。严格控制学生的作业量，

切实减轻学生过重的学习负担。

落实好学籍管理规范。根据《江苏省义务教育学籍管理规定》文件精神，严格

执行《江苏省中小学电子学籍操作管理办法》，规范转学、休学、复学手续，异常

要做好一年级新生的学籍入库工作，确保一人一籍，准确无误。

落实教辅用书的规范管理。要认真执行上级教育行政部门的规定，规范教辅用

书（一科一辅）的征订和使用工作。

规范各专用教室的管理。完善各专用教室制度，职责教师要认真执行有关规章

制度，加强管理，爱护设施设备，要充分利用现有设备开展教学，提高使用效率，

及时做好使用记录与整档工作。

加强教学六认真工作。学科教师要根据学校课堂教学要求、备课和作业布置批

改细则等制度，把教学六认真工作做得更细一些，更实一点。以自我扎实有效的工

作，赢得学生和家长的肯定，促使学生在教师的帮忙下学得更好一些，家长在教师

的影响下配合地更主动些。值日行政开展每日常规检查，教务处每月进行教学六认

真检查，发现问题及时和相关教师沟通，挖掘优秀典型全校表扬。

2、抓实校本研修，加强教师团队建设

凝聚力高、执行力强、充满活力的教师团队，是提高教学质量的关键。

研究改善团体备课模式。学校规模小，同一学科的任课教师少，造成了团体备

课的实效性不高。本学期尝试改善方式，在大组的框架下，以同一年级（两位教

师）为一小组，经过回顾上周的教学得失，探讨下周的教学资料，使得团体备课针

对性更强一些，提高活动的有效性。

以课题研究为抓手，引领全校教师的专业成长。教务处和教科室紧密配合，继

续围绕“闲适田园教育理念下教师专业发展共同体构成的机制研究”“基于体验发

现的田园教育课堂变革的实践研究”的课题，不断探索田园式的慢教育。使全校教

师在教学理念上有提升，教学行为上有改善。

抓好“青蓝工程”建设，做好师徒结对工作。为帮忙青年教师尽快成长，使之

成为学校建设的生力军，为学校发展储备人才。根据学校实际，本学期组建了语

文、数学、英语、综合等学科6对师徒。师徒间签订协议，规定各自的任务，使结

对工作有序开展。

依托教育联盟，提升校本研修实效。经过与教育联盟兄弟学校间的互相交流协

作，突破学校规模的限制，学习他们的先进做法，促进校本研修实效的进一步提

升。

3、关注课的研究，提升课堂教学效益

对“课”的研究，永远是教师“教书”的重要资料经过课前的打磨、课堂的

实践、课后的反思，促进教师对课的研讨，不断改善教学方式，提升课堂效率，最

终实现教学质量的有效提升。

上好常态课是教师教学工作的根本。常态课教学质量的高低才是一名教师水平

的真正体现。每位教师要做到课前准备再充分些、课中效率再高一点，课后反思再

有效些。认认真真对待每节课，扎扎实实上好每堂课。学校行政也将经过日常走

课、随堂听课等形式来关注每位教师常态课的质量情景。

开展各类研讨课，搭建教学展示和交流的平台。本学期教务处将继续组织各种

形式的公开课、研讨课。①校内评优课：举行金仓湖小学第五届“田园杯”评优课

活动，经过同课异构，指定课题的方式，围绕说课、上课、议课等环节，展现教师

对课的理解和实践，以此为抓手引导全校教师参与到对课的研究中来。②徒弟汇报

课，本学期根据青年教师自身发展需求，学校为他们配备了骨干教师作为师傅，青

年教师要在不断学习吸收的基础上，经过汇报课来展示自我的成长。③骨干教师示

范课：教师教学本事的提升，离不开骨干与专家的引领。教导处将继续经过太仓市

校本研修“菜单式”培训方式，邀请校外名师来校指导。学校的太仓市学科带头人

也要执教公开课，使全校教师都能经过活动有所收获。④组内研讨课：各备课组在

团体研讨的基础上开展听课磨课活动，不断改善课堂教学，促进课堂教学效率的有

效提升。⑤校际交流课：由于学校规模较小，对教师互相间的交流研讨带来了困

难，本学期以教育联盟为载体，加强和兄弟学校间的沟通联系，经过校际间的研讨

提升学科教师的教学视野，互取所长，共同提高。

4、加强精准调研，实现质量全面监控

教务处要突出校本调研的精准性，有目的，有重点地开展各类教学调研，对全

校各学科的教学质量进行全面监控。

做好一年级新生的学习常规调研。关注一年级新生入学一二个月的学习生活，

重点从学习常规要求和行为习惯教育入手，促进他们尽快适应小学生活，尽快养成

良好的学习惯性，为今后的成长打下良好基础。

加强插班生的学习情景监控。由于各种原因，各年级的插班生的学习成绩和学

习习惯等方面和学校的要求有必须差距。教务处将协同各学科教师，学生家长，采

取各种有效的措施，让他们能尽快融入班级，不断提高学习主动性，改善学习方

法，提高学业成绩。

做好新调入和代课教师的教学工作调研指导。本学期学校新调入和代课教师共

5人。期初召开座谈会，向他们介绍学校教学工作的相关要求，开展随堂课和教学

六认真工作指导，使他们尽快融入团队，适应学校教学节奏。

加强学困生的学习情景调研。学校教学质量的提升，做好学困生针对性的帮扶

尤其重要。每位学科教师都认真梳理班级学习情景，分析每位学困生学习上存在的

具体困难，制订具体的培优补差计划，不放弃每一位学生。在此基础上扎实开展学

困生帮扶工作。一是做好班内同学间的互帮互助活动，安排好合理的学习对子，在

平时的学习是互相提醒与帮忙。二是加强教师的帮扶力度，合理利用好空余时间，

给学困生开小灶，帮忙他们把基础知识先补上来，逐步提高学习信心。三是取得家

长的配合，家校齐力，共同促进学生的成长。四是教师还要善于利用评价功能，记

录学困生成长的点滴，以不一样形式进行表扬鼓励。

做好阶段性质量调研。教务处将与兄弟学校协作，以互相供给调研试卷、互相

交流学生学业情景等方式，及时发现学科教学中的问题，采取有效的改善措施，促

进各年级教学质量的逐步提升。

5、丰富课外活动，提升学生综合素养

继续推进课外阅读活动。一是做好图书的增补，以每个年级三本必读加两本选

读为标准，增添好必要的图书，确保每位学生都有书可读。二是全面落实每双周一

节阅读课。三是围绕阅读开展形式多样的展示与评比，为“书香学校”“书香班

级”“书香学生”的评比打下扎实的基础。

做实学校特色项目建设。学校作为苏州市青少年科技特色学校、城厢镇风筝非

物质文化传承基地、苏州市书法教育实验基地，经过聘请校外辅导员，培养和挖掘

教师资源，加强活动的实效性，凸显出学校特色。

开展形式多样的活动，展示学生的风采。协同各年级学科教师，设计形式多样

的学科竞赛与展示项目。本学期学校还将开设国际象棋、中国象棋、科技、美术、

信息技术、女篮、男足、武术、风筝等各类课外兴趣小组。实施大课间活动和阳光

体育活动，做到活动有安排、有落实、有检查，保证学生每一天一个小时的体育活

动时间。发展学生的个性特长，培养他们的创新精神、实践本事、独立思考与解决

问题本事，促进学生综合素养的全面发展。

小学教务处学期工作计划「篇二」

全面实施素质教育，重教育教学质量。认真落实好教体局的各项工作任务，认

真落实好本学期的教育教学工作计划，紧紧围绕我校教学工作的奋斗目标，以教书

育人为本，本着“夯实基础，全面提高”的原则，全心全意抓好教育教学质量，认

真开展好新课改教育教学深化工作，在做好七、八年级教育教学工作的同时，狠抓

九年级毕业班的教学与管理，强化九年级毕业生的学习意识。特制定本学期如下工

作计划：

一、指导思想

1.加强理论学习，认真落实好《中小学教师职业道德规范》，重师德师风建

设；组织教师集中学习并重点落实《口口二中教学常规管理制度》，《口口二中课

时、作业管理办法》，《口口二中教师课堂常规》，《口口二中考试管理办法》等

规章制度，进一步强化教师工作责任意识。

2.加强业务知识学习，不失时机地学习新的教育教学理念，努力落实好新课改

教学工作。青年教师要认真做好业务学习笔记，把提高自身业务能力放在首位。

3.加强集体备课，重在新课改教学研究上下功夫。教导处适时组织优质课、示

范课比赛活动，全校教师要认真评课，充分利用教研时间，反复探讨我校新课改教

学中的有效途径，更好地为教学工作服务。

4.学期中、学期末对教师的优秀教案、学生作业的批改、听课记录、教研组长

活动记录等进行评比，好的给予表扬奖励并计入考核档案。

5.继续强化上课六不准：

①不准无教案上课；

②不准带手机上课；

③不准课上课下吸烟；

④不准坐着讲课；

⑤不准侮辱、体罚或变相体罚学生；

⑥不准课中随便出入教室。教导处随时对“六不准”进行检查，并将检查情况

填入教师业务档案。

6.坚决制止乱办班、乱订学习资料，如有发现，学校按规定将严肃处理。

7.适时组织教师到外地学习先进的教学方法和教学理念，通过学习找到自身的

不足，同时也将开阔教师的教学视野，以利于教育教学工作的开展。

8.本学期要充分调动教研组长、备课组长、班主任工作积极性，群策群力，发

挥各阶层合作精神，集中优势完成好本学期教学工作。

二、主要工作及目标

1.学期初（8月18日），教务处将适时组织召开年级组长、备课组长会议，

安排部署学期教学工作。

2.开学前，各教研组长依据教务处教学工作计划，制定出本组切实可行的工作

计划，各备课组长根据本学科特点制定出统一教学进度。年级组工作计划、各备课

组教学工作计划及进度于8月22日（星期一）前上交到教务处。

3.加强各教研组办公秩序。要保证各办公室有一个良好的办公环境，办公期间

不许闲谈，更不能大声喧哗，各组长要以身作则，更要做好组内的管理工作。学期

末，评选优秀教研组长、优秀教研组时，各教研组的办公秩序或好或差将作为重要

的考核条件。

4.加强各年级组、备课组队伍的建设，活动要规范化、制度化、科学化，各备

课组长对本组的教研活动工作要有新思路、新突破，发挥组内成员的合作精神。

5.七、八、九年级各任课教师,要重视对本班尖子生的培养与选拔，在教学中逐

步明确目标，使其在班级中起到领头雁的作用，乃至在全县真正处于地位；同时，

各班重后进生的思想教育，不歧视、不撒手，不遗余力地提高后进生成绩。

6.七、八年级班主任，科任教师，重培养学生良好的学习习惯。各学科进度

在两周内不要过快，让学生跟得上，听得懂，学得会；认真组织课堂纪律，重视思

想教育工作；稳定好班级秩序，防止学生流失，每位教师一切服务于学生，让学生

在愉快、和谐的气氛中学习。

7.杜绝教师中“三乱”现象，即：乱收费、乱补课、乱订复习资料。对违规教

师实行一票否决，凡因此受到处理的教师，不参加任何形式的先进评选，情节严重

的上报教体局。

8.在开足、开好各类课程的基础上，认真组织“三课”、“两操”活动，狠抓

各种活动类课程的开展，为一年一次县教研室举办的‘“中小学各类活动课大赛”

活动奠定坚实基础。

9.认真落实好“备、讲、辅、批、考”教学工作，各教研组切实做到''五统

一”（即统一备课、统一进度、统一学案、统一作业、统一考试）充分发挥集体智

慧，发扬相互团结协作精神，切不可单打独斗。

10.本学期加大对教案、作业的检查力度。教案书写工整、清楚，各栏目填写

齐全，决不能先讲后补；作业布置适量、批改要及时•，难易适中，教务处将随时进

行抽检，一并和期中、期末的检查做出总结。

11.各班级课前、课后继续做好文明礼仪工作，上课前喊“上课、立、礼、

坐”，或：“上课、同学们好、老师们好、坐”，课后喊“下课、老师再见”。

12.配合好县教研室开展县级以上的各学科竞赛活动，期中考试后，我校在

七、八、九三个年级开展学科竞赛活动，通过举办竞赛活动，培养和选拔尖子生，

激发学生的学习热情，为参加县教研室组织举办的各类学科的竞赛奠定坚实基础。

13.向45分钟要成绩，要科学合理地安排好45分钟，课上要充分发挥学生的

主体作用，教师是向导，课上不仅传授给学生知识，更要传授给学生学习方法，教

会学生自主学习，注重培养学生有良好的学习习惯。充分调动学生的学习积极性；

教学内容安排要科学合理，不能课内损失课外补，无度地给学生增加课外负担，教

师把所传授的知识讲精讲透，减轻学生不必要的重复性学习，更好地发挥45分钟

效益。

14.组织安排好七、八、九年级的月考工作。七年级语文、数学、英语、八年

级语文、数学、英语、物理由各备课组每两周组织一次考试，通过考试来强化学生

的学习意识。

15.本学期在期中考试后将进行教案、作业评比活动。

16.任课教师要加强管理意识，强化对课堂教学的组织管理，任课教师对班级

秩序负责，不能推卸给班主任，记好班级日志。

17.毕业生工作。教育教学工作是我校的中心工作，而毕业生的升学工作又是

我校工作的重中之重，全体毕业班教师牢固树立主人翁责任感，团结协作，目标一

致，全心全意做好教育教学工作。毕业生升学工作是一项整体工程，每一位任课教

师不能掉以轻心，更不能做旁观者。要竭尽全力做好毕业生教育教学工作。对于毕

业生我们努力遵循“让尖子生更尖，让偏科生不偏”的原则。即：重点抓两类学

生，一是尖子生，一是边缘上的偏科生。对尖子生要采取学习方法的指导和课外辅

导，可给他们补充一些有难度的题型；边缘生是升学或多或少的关键，班主任及任

课教师要相互配合，建立一整套的补救方法与措施。加大对各类学生的管理力度，

争取明年升学提到一个历史新高度。

18.坚决杜绝体罚和变相体罚现象，上课期间不许把犯错误的学生放在教室

外，对待学生态度要和谒，工作要讲方法，耐心细致地做好学生思想工作。

19.本学期认真细致做好七、八、九年级的期中、期末考试工作，加强考试管

理。每次考试有组织、有计划，严肃考风考纪，统一排学生大榜。同时每次试后对

各学科成绩进行对比分析；适时召开家长座谈会，让家长及时了解孩子的学习动态

及学习情况。

20.音、体、美三门课程是深受学生热爱的学科，因此各任课教师按着学校的

要求认真上好每一节课，教师课前5分钟进入场地，课前、课后必须要清点人数。

下课要听铃声，不能出现在上课中教师随意回办公室、学生在操场自由活动的现

象。决不能擅自把课推给班主任或让学生自由活动，否则按漏课处理。按着教学进

度写好教案，教案内容要具体详尽，不能粗枝大叶，教务处随时组织听课。

21.教务处要营造良好的教育、教学氛围。待人和睦，处事公正。体现“多劳

多酬、优劳优酬”的原则，充分发挥教师教育教学的积极性。

22.教务处要健全和完善教学常规制度，规范检查制度、考核制度和奖励制

度。

23.各年级、各学科要加强质量分析工作，提高课堂教学的针对性。一方面要

做好各年级、各学科期中、期末教学质量分析，另一方面也要通过师生问卷、座谈

等形式做好常态下教学质量的分析•，为学校领导科学决策提供必要的依据。

24.加强对薄弱学科、薄弱教师和青年教师的指导和管理，要多听课、多调

研，以教研组长、备课组长为主，帮助寻找问题的症结，从课堂教学入手寻找解决

问题的办法。要求40岁以下的青年教师每人每学期听课不少于18节，教研组长、

备课组长每人每学期听课不少于15节，其他教师每人每学期听课不少于12节。考

核分取平均值，计入教师考核工作中。

25.各备课组在办公秩序、教研活动、教案书写、作业批改、临时性指派工

作、响应学校号召等方面教务处有详实的记录，对表现突出的备课组进行表彰奖

励，并对各个成员给予加分，记入个人量化管理档案。

26.备课组长做好病、事假教师的调课、代课工作，维护正常教学秩序。

27.减轻学生家庭作业负担，作业要适量，数学、英语、语文不得超过25分

钟，物理化学不超过20分钟，政治、历史、地理、生物每科不得超过15分钟，要

留给学生自主支配巩固知识的时间。

28.认真上好课间操，同时做好队形队列及跳绳、踢健等有益于师生健康活

动。

三、其它方面

1.做好学籍管理、作息时间表、课程的编排及图书室、实验室电教室、语音

室、微机室的有关工作。

2.组织安排学生的体育、卫生和生活管理工作。

3.规范教学档案和量化管理工作，努力完成好上级组织的各种活动。

4.随时做好上级布置的一切临时性工作。

小学教务处学期工作计划「篇三」

一、指导思想：

坚持“以人为本，服务育人”的思想，树立服务意识，提高服务技能，保证服

务质量，规范后勤管理，为学校的教育、教学工作提供有力的后勤保障。

二、工作思路：

以检查促安全，以交流促提高，建制度促规范，抓管理形特色。

三、工作重点：

1、规范后勤工作，设立岗位责任。

2、加强财物管理，减少物资浪费。

3、规范财产管理，签订保管责任。

4、抓好安全工作，保证教学安全。

四、工作措施：

（-）后勤工作：

1、严格遵守财务制度，切实贯彻校长审核制度，严格执行资金预算，做好资

金收入、支出的管理。

2、开学初做好学生收费工作，做到收费合理，坚决杜绝乱收费。

3、建立健全财产保管制度，进行固定资产清查，明确分工责任到人，本学期

重点做好课桌椅编号工作。

4、继续完成新购图书整理、分类登记工作，定期检查维修体育器材、学生课

桌椅。清查办公用品，做好财产登记、核销工作。

5、加强绿化管理，美化校园环境。校内现有的花草树木做好养护和专人管理

工作，努力使校园四季如春，绿意盎然。今年重点进行绿化改造。

（-）安全保卫工作：

1、按时参加各级安全工作会议，及时向校领导及师生汇报，传达会议精神，

加强安全工作信息沟通，加大安全工作的宣传力度，安全教育与学校整体工作紧密

配合。

2、定期对学校各类设备、用火、用电、饮食等进行安全检查，做好检查记

录，以检查促整改，以整改促防范。

3、加强节假日前的安全自查，发现问题及时整改，如有重大隐患及时通报上

级领导。

4、严格学校值班制度，加强校园与周边的安全防范，保证学校教育教学工作

的正常开展。

5、加强门卫保安和值班力量，把好学校的第一道门，加强值班制度的检查和

落实，坚持来客、来访登记制度。

6、配合德育搞好对学生的安全教育，经常开展适合学生特点的宣传活动，提

高学生的自护、自救的能力。

7、午休值班教师本着对学生负责的态度，严格按规章制度去做，每天及时到

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冈。

每月工作：

(1)统计食堂用餐人数，交纳饭费。

(2)检查绿化工作，定期清理、更新花园，美化校园。

(3)消杀四害、检查灭四害药器。

(4)检查校园安全设施(灭火器、电线路、栏杆)，有隐患及时处理。

(5)检查食堂、食品卫生和校园环境卫生，发现不妥之处立即纠正。

(6)继续做好报帐、结帐工作，做到帐物两清。

(7)随时配制教学所需，使教学工作正常进行。

(8)继续向食堂工作人员宣传卫生知识，进行专业卫生知识培训。

(9)协助学校开展教学活动，做好后勤保障工作。

二月份——三月份：

(1)做好开学初的常规工作。

①分发学生新书、簿册；

②分发各班的卫生用具；

③分发教师的各类教学用书；

④分发教师的教学日用品；(笔记本、钢笔、圆珠笔)。

⑤检查线路、维修门窗、玻璃、课桌椅、调配课桌等。

(2)各室公共财产登记。

(3)根据学校教学实际，合理配置教学设施。

(4)配合学校大队部开展的活动，(教室布置评比等)认真采购好各种材

料，为教师开展工作提供方便。

四月份:

(1)协助学校做好活动。

(2)组织食堂工作人员学习卫生知识，加强常规管理。

(3)抓好卫生保洁工作，强调环境卫生事宜。

(4)做好维修工作。

五月份：

(1)做好长假的安全保卫工作。

(2)抓好卫生保洁工作，强调环境卫生事宜。

(3)做好校园及教学楼的后勤保障工作。

六、七月份：

1、庆“六一”，做好后勤保障工作。

2、做好期末班级校产的核对工作。

3、结清本学期代办费、代管费，并列出清单。

4、做好固定资产登记工作。

5、拟订暑假维修计划。

6、暑假做好安全保卫工作。

小学教务处学期工作计划「篇四」

一、指导思想

注重教师的师德建设，促进教师的专业化发展；加强教学教研工作科学化，规

范化管理；有效、全面地推动我校“创名校、树名师、育名生”工程实施，促进

“成功教育”深入开展。

二、工作任务与措施

(一)落实常规制度，深入实施素质教育

1、每学科按要求有具体的备课。精心备好每一节课，备课至少应超前三课

时。教案一律书写，不能打印。

2、各类型的课都要备，如:语文有作文指导、讲评，实践活动等；数学有巩固

练习、整理复习等；综合学科应有作业布置。

统考科目期中期末有检测、有试卷分析，试卷分析写在《学习工作手册》上

（但不计算教学反思篇数），另外还要交一份到学校；非统考学科（术课），各年级按

照学科安排教师备课，并有期末测试卷和考查学生成绩记载。

3、按要求用心撰写教学反思，养成课后反思的良好习惯。要求每单元有具体

的教学反思，写在《学习工作手册》上。

4、教师每学期听课不少于10节。听课时要认真作好听课笔记，把听课意见或

推荐写在听课本上，听课、评课记录少于100字为无效；用心参加说课、评课等各

项教研活动。

（二）强化教学管理，监控教学过程

1、做好教学常规检查和反馈工作。除平时抽查外，还将进行期中、期末两次

教学常规全面大检查。全学期评出教师总数的三分之一为教学教研方面优秀教师，

评出教师总数的三分之一为作业布置与批改方面优秀教师，其他则为“合格”或

“不合格”。

2、进一步加强随堂、跟踪听课及推门听课。随堂、跟踪、推门听课与教学常

规抽查结合起来，听各学科、各年级的课，了解老师上课、备课、作业批改等状

况，并及时和上课老师交换意见。

3、继续实行巡岗制度，加强课堂教学巡查，主要检查课程计划执行状况、教

学秩序状况，了解教学常规落实状况和课堂教学中存在的问题，并相应作出评价，

提出要求，不断规范教师的教学行为。

（三）加强学习方法指导，养成良好习惯

1、用心引导教师将新的教学观念转化为教学行为，注重学生的学习方法和学

习习惯的培养，切实减轻学生的课业负担，向课堂四十分钟要成绩。

2、布置作业要精选习题，难易适当，做到有利于学生知识的理解和巩固，有

利于学生主动学习，有利于学生学习成绩的提高；班主任要协调好各科作业量；作

业布置和批改要及时规范，使用激励性的批改符号和批语；提倡分层次布置作业。

3、结合“四项活动”要求学生写好规范字，书写整洁、规范，养成良好的作

业习惯；各班对作业规范书写进步快的学生（学期初与学期末进行比较）给予表扬和

奖励。

4、任课教师要做好学生课外辅导纪录；三年级以上学生个人建立作业错题

集；写好期中、期末考后反思或平时学习体会，逐渐培养学生对学习过程进行反思

的习惯。

（四）加强综合学科教学管理，促进学生全面发展

1、加强对体育、美育、科技、劳动等学科的教学管理，全面提高教学质量。

2、加强地方、校本课程的教学和管理。结合巡课，有效监督，保证各门学科

课程完成教学任务；地方、校本课程都要进行期末考查。

3、组织教师编写校本教材。

4、透过开展兴趣小组活动，激发学生的潜能，全面提高学生的素质，努力培

养合格加特长的全面发展的学生，争取在各级各类竞赛中取得优异的成绩。

5、认真贯彻落实《学生体质健康标准》，切实抓好课间操质量，开展阳光体

育活动，促进阳光健身，提高学生身体素质。

6、加强毕业班学生的思想教育工作，开展“我爱母校，难忘恩师”主题活

动；加强毕业班教学质量分析和监控，力争在毕业考试中取得好成绩。

小学教务处学期工作计划「篇五」

本学期，教务处在中心校的精心指导下，在校长的正确领导下，树立以“学生

发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方

式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。

一、工作目标：

1、细化、优化各项常规工作，主要抓好课堂教学的规范。

2、加强教师队伍建设，尤其要加强青年教师培养工作。

3、提高教学质量，促进学生全面发展。

4、继续落实四校联校团体电子备课活动。

二、工作措施

（-）关注教学流程，规范教学行为，提高管理本事。

1、教学常规管理。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课资料上课，提前进课

堂，准时下课，每一天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学

生在校时间。

2、强课堂规范管理。

要求教师把课堂作为极高教学质量的主阵地，继续在优化教学目标，优化教学

过程，优化教学评价上下功夫，防治“堤内损失堤外补”。

3、面向全体教师，经过对课堂常规、学生收获、作业批改、备课反思、学习

习惯等方面的检查，加强对学生学习行为、教师课堂教学状况的调研和指导，减轻

学生过重课业负担，努力在常态中、动态生成中提高教学质量。

（二）讲求课堂实效，重视教、学过程，提高教学质量；

1、做好教学质量跟踪。每一位教师都要树立教学质量是学校发展生命线的思

想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。

本学期，将进行不一样形式的学生本事提升活动，比如学生朗诵比赛，钢笔字

书画比赛活动等。学校在月末、期中、期末也要对学生的学习情景进行统一的检

测，并对检测的情景进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学

中存在的问题，提出今后改善的措施。

2、开展好“每日听写”活动，夯实学生生字基础。经过长期坚持“每日听

写”活动打造成我校学生的亮点，培养基础扎实，基本功过硬的优秀学生。

（三）强化校本研训，加强教研组建设，提升专业水平。

1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍

建设。经过校内公开课，教师赛教，同课异构，专家引领，海外研修等丰富多彩的

教师培训活动，“学习-培训I-展示”为一体的机制，将自我的培训中的收获用讲课

或者讲解的方式给大家分享。

2、抓好教师的业务学习。为更好地指导教师的广泛阅读和专业阅读，学校继

续为教师购买《新课标》、《新教育》、《教师报》等书籍刊物，供教师阅读选

择。本学期要做到：自学与培训学习相结合；学习与交流心得相结合。同时要注重

自我学习，争做学习型教师，争创学习型学校。

（四）XX小学联校团体备课，促进联片教学活动。

联校团体备课活动已运行了两年，从分工、备课、审核、上传各个流程已经全

面常态化。各位教师精心准备，审核教师严格把关，各位领导高度重视。虽然过程

中还存在一些问题，但相信坚持就会有奇迹，此项活动必将成为流水教育的一个亮

点。

小学教务处学期工作计划「篇六」

一、指导思想。

坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，坚持全面育人、全面发展的质

量观，认真学习贯彻《东桥中心小学XX年春工作计划》提出的各项任务和目标，

强化责任意识，团队意识，研究意识，在进一步深化课程改革，促进教师专业化发

展，促进小学教学质量不断提升的过程中，充分发挥教导处、教研组的研究、指导

和服务的职能。

二、主要工作思路：

厚积薄发提升教师群体素质，有的放矢高效落实教学常规，百花齐放推进课改

实验进程，静泊致远深入开展校本研修。

三、主要工作及措施。

（-）注重提升教师群体素质。

1、搭建三个平台，促进教师的专业成长。

（1）学习交流平台。

中心小学“骨干教师每周荐读”的网上博客和《桥风》的宣传报道。教师的读

书心得体会，教育教学的故事、论文、经验等都在这里交汇、碰撞。这是一个融自

主学习反思与同伴互助于一体的平台。

（2）专业引领、带动平台。

通过参与骨干教师讲学（经验讲座或课堂教学展示）和“走出去、请进来”的

专家讲学。

（3）教学展示平台。

通过参加每学期一届的“青年教师教学基本功大赛”活动、课改“龙头”校的

课题（专题）研究暨课堂教学开放活动及各种优质课、优秀论文评选活动。

2、提升教导（教研组长）的专业素质。

倡导教导（教研组长）勤学习（学理论）、勤实践（课堂教学与课堂调研）、

勤反思（理论与实践有机结合）。坚持“教研日”校本研修制度，使教导（教研组

长）在互动交流中增强研究意识、服务意识，提升专业素质。

（二）有效落实教学常规。

1、贯彻落实免收学费和课本费的收费制度，强化防流巩生责任制和完善扶贫

助学制度，做好招巩生工作。特别要做好学困生和“留守”儿童的入学动员与三残

儿童的随班就读工作，强化家校联动机制，确保他们正常入学就读。力争在校生辍

学率控制在100%以内。

2、根据《东桥中心小学教学常规管理制度》的要求加强教学常规管理的全流

程监控、检查、反馈和整改工作，建立相应的制度，切实提高教学常规管理实效。

学校继续开展定期与不定期检查，达到抓管理检查，促质量提高的目的。

3、重视毕业班教学工作，加强毕业班教学调研与指导。要继续开展各年级学

科素质技能培训与竞赛工作，加强学生考试命题的研究，提高命题水平，强化期中

期末的知识测查工作，进一步提高教育教学质量，争取达到或超过去年质量水平。

4、积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究，提高课堂40分钟即时效率。

注重发现典型，总结经验，及时交流。

（三）稳步实施课改实验。

1、继续积极开展新课程理论与学科教学培训。了解教学中的实际问题，有针

对性地组织开展学科教材教法培训。

2、继续开展各科教学研讨与案例、论文征集评选等活动，促进学校间教研资

源优势互补。

3、加强新实验年级（六年级）学科与其他年级综合、活动学科的教学研讨，

在研训一体中提高教师学科教学能力和水平。

4、以启用新的学生评价手册为契机，推进学生评价改革，建立多元的个性化

发展性评价体系，实现学生评价由绝对的成绩量化到模糊评价的变革，促进学生全

面发展。

5、加大教案撰写改革力度。加强对教师备课过程的指导，营造扎实备课的良

好氛围，并着手做好教师解读教材能力的培养，学校允许、鼓励教师撰写风格各异

的教学设计，倡导教师编写实用教案、创新教案和个性教案。

（四）深入开展校本研修。

（1）继续完善“教研日”校本研修制度，健全教研网络，扎实、有效地开展

校本教研活动：新课程教学沙龙、课题（专题）研讨、课堂教学案例（现场课、录

像课、文本课等）研究、课改实验的相关问题诊断等，促使每一位教师都能在“合

作、互动”的校本教研中实现专业成长。

（2）开展以解决教学问题、课改突出问题为主要内容的专题研究，加强合作

攻关。

(3)切实做好重点课题的实验研究，提升课题研究的整体水平，提高广大教

师的科研素养。做到课题研究日常化、常规化。

小学教务处学期工作计划「篇七」

一、指导思想

始终遵循学校总体工作思路，围绕“一个”中心：安全、稳定这个中心；做好

“一个”服务：做好教育教学服务工作，落实“三个”到位：认识到位、责任到

位、措施到位。通过建设和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后

勤工作潜力，调动后勤工作的积极性，确保后勤服务工作更上一层楼。

二、工作要点

(-)做好计划

1、根据学校教育事业的发展，研究制定并组织实施全校后勤的发展及服务需

求规划、有关政策措施及规章制度。

2、负责制定学校各类维修计划，受理校内各种维修项目的申请经费预算和任

务。

3、根据学校下达的年度预算，及时采购各类办公用品和其他所需物品，保

管、配发，努力做到勤俭节约。

4、负责学校环境、绿化、卫生保洁等工作的监督与规划管理。

5、负责水、电及其他物品的检查维修上报，及时解决存在的问题。

(二)加强建设

1、加强队伍建设。

(1)进一步健全后勤人员的岗位责任制，要从学校工作需要出发定岗、定

责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人

干，事事有记录，事事有落实。

(2)树立后勤为教学第一线服务的思想，进一步改进工作作风。要多思考、

多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的，随时处理，不拖拉，多服务、服好

务。

(3)完善“每日巡视制度”，总务处对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍

维修、设备使用等进行每日巡视，并做好相关记录。对发现的问题及时做好处理和

反馈。学校各部门、班级等提出的报修，要求在最短的时间内做好维修，并作好记

录。

2、加强制度建设。

（1）对各项工作都能做到有安排、有检查、有落实，及时总结经验，吸取教

训，纠正偏差，不断提升后勤服务工作的水平。

（2）进一步完善校产管理制度，做到制度健全，职责明确，如有损耗及时维

修，或予以添置。

（3）完善物品采购制度，根据采购物品的价值大小，做好采购审批制度及物

品的验收归库工作。

3、加强校园建设。

（1）切实加大对校园环境的管理力度，教育学生爱护校园的一草一木，积极

开展美化校园的活动，重视花草树木的管理，确保校园净化、美化、绿化。

（2）切实加强各功能教室、活动室的管理，充分发挥各功能教室、活动室的

作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。

三、抓好重点工作

1、重点抓好学校安全工作。

（1）经常检查场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备，发现问题

及时解决隐患，切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。

（2）认真负责地做好各项后勤常规管理工作。

2、重点抓好校舍、校产及财务管理工作。

（1）进一步完善学校校产管理制度，增强师生对校产的爱护意识。完善校产

维修报修制度，由相关人员将报修单送到后勤处，以便及时安排；维修完毕，由报

修人负责验收签字。

（2）加强对校产校具的管理，提高对各类设备的使用效率，做到妥善保管，

合理使用，正常维护，每期期初要对校产校具、设备、图书进行清点登记，责任到

人。

（3）严格校产管理制度化、规范化，充分发挥教学器材和现代教学设备的作

用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。

(4)编制经费的预算及决算计划，总结学校各经费的收支比例关系在总额收

支中的显示情况。

(5)完善财务制度，经费的领取，支付等工作，应按程序进行，严格财务审

查和复核；实行会计报账制度，用款人办理报销必须持有有效凭据，杜绝过期或伪

发票入账。严控审批范围，严格履行开支单据与物品入库签字手续。实行现金购

物，不计帐。

(6)实行民主理财。学校的财经收支情况，定期向教职工公示，做到财务公

开，主动接受群众监督，每向学校汇报一次收支情况。

(7)加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为

学校节约一滴水，一度电，一分钱。

四、具体安排

二月份：

1、做好开学初的常规工作。

A、分发新书；

B、分发各类布置教室物品

2、各室公共财产登记。

3、发放教师基本办公用品。

4、调整部分教室的.课桌椅。

5、协助学校做好开学迎接检查工作。

三月份：

1、做好校园绿化工作。

2、做好财务季度报表工作。

四月份：

抓好学校后勤常规工作。

五月份：

1、安排“五一”长假值班。

2、搞好大扫除，完成好疾病预防消毒工作。

3、完成固定资产的盘点、报表工作。

六月份：

1、做好全体师生的防暑降温工作，给师生提供最佳服务。

2、拟定暑假维修事项。

3、安排教职工假期值班。

4、收回电教器材。

七月份：

1、做好后勤工作总结。

2、财产验收（各班、各室）。

3、档案整理。

小学教务处学期工作计划「篇八」

本学期教务处主要布置以下几项工作：

一、常规工作

1、学校严格执行课程计划，采用“定时检查与随机抽查”的方法加强教学常

规工作的管理与考核，做到“开齐、上足、教好”。例如学校大课间操、校本课程

都有充分课时。

2、做好期中期末考试的布置

3、规范学籍管理

4、做好10年秋的书薄征订工作

二、教研活动

本学期教务处组织开展的教研活动，主要有三块：

1、镇调研听课活动

2、市调研活动

3、镇、市优质课评比活动

4、结对教师课堂展示活动

三、师资队伍建设

1.加强教研组建设和管理

抓教研组建设，实行“教研例会”和“理论研修例会”，充沛利用阅览室与图

书室资料，每二星期一次，在单周进行，以学校实际问题为动身点，以解决问题为

归宿，以提高教师专业生长为目标。各项工作做到整体布置、全局安排，有计划，

查落实，找问题，抓质量，责任到人，科学管理。健全教研组活动手册，推行教研

组工作考核与评价规范。在学期结束时评选出校级先进教研组。

星期一大课间时间：综合组

星期二下午：语文组

星期三下午：英语

星期四下午：数学

2.负责人垂范，确立“目标导向式”课题研究工作。

扎实开展规划课题的研究工作。课题研究需要专业引领，负责人理当率先垂

范。要求各课题负责人制定本学期研究计划和具体实施方案，确立课题研究得目

标，以目标导向研究活动的进程，规范实验教师的行为，以教研组活动为阵地，做

实做好课题研究工作。学校加强课题实施的过程性管理，进行中期抽查。学期结束

要求各组完成阶段性总结报告。

3.指导和培养青年教师。

坚持面向全体老师，重点培养青年教师，为肯学习、有进取的青年教师创设条

件，搭建舞台，促进生长。木学期以语文、数学、英语、综合学科为试点，借助年

级组连环式递进研讨课，为青年教师聘请专家，建立师徒关系，进行全程式、全息

式跟踪指导，力争一学期出成果。

4.青年教师磨课计划”一人一堂课”活动。

各教研组要根据本组实际情况制定好本组的“一人一堂课”试行方法，学校将

组织“一人一堂课”展示活动，上学期各组推出一名教师，这学期推出二名教师，

做到循序渐进，最终把“一人一堂课”活动进行到底。

5.教研组主题研讨活动。

各教研组要根据木组实际情况确定好本组的主题研讨活动的主题和研讨方法，

活动有记录，研讨有效果，学校领导做好要积极做好配合工作，保证活动顺利进

行。

6.青年教师发展性评价活动，教师自我生长对比，争取每年上一个台阶。提

倡教师充沛利用学校学校互联网教师专业发展平台、和学科论坛，为我校教师发明

良好的教研条件。网上的表示将作为评优、评先进的一个重要指标。

7.规范课堂教学常规。

第一要加强对课堂教学的调研。学校班子成员既要听公开课也要听常态课，特

别是对家长提意见的教师，加大随堂听课的力度，促进教师精心教学，切实减轻同

学过重的课业负担。

第二要落实“六认真”工作要求（认真备课、认真上课、认真批改作业、认真

辅导同学、认真听课、认真参与研训活动）。为了更加有效地落实好各项教学常规

制度，推进以质量为中心的教学常规管理的科学化与规范化，本学期学校教导处将

以“六认真”工作要求，强化教学常规，规范教师教育教学行为。

小学教务处学期工作计划「篇九」

一、工作思路

围绕学区主要工作，认真学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高教师业

务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端

正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生

全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶，充分发挥在全县

的示范作用。

二、重点工作

1、进一步加强新课改精神的学习，全面提高全校教师的业务素质和课堂教学

水平。

2、探索校本教研新模式。充分利用现代化交流平台，探索网络教研新模式，

加强教师间的协作与交流;实施以教研组为主的“集体备课一一上课一一评课——

再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。

3、改进和加强对教学常规的过程管理，提高教师钻研教材的意识和备课的实

用性。

4、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高

我学区教育教学质量。

三、具体措施

（一）重视业务学习，提高业务素质

1、加强教育理论的学习和指导，提升专业素质。继续要求每位教师每学期至

少读一本教育专著，订阅一本业务刊物，并做好业务摘记;学校积极创造条件，采

用“走出去，请进来”的方法加强业务指导，教研组每月至少组织一次业务学习；

全面推行写教学反思活动，鼓励教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保

证每学年能够有一篇获奖或发表。

2、加强专题研究，提升教学实践能力。学区内继续开展“有效教学的途径与

方法的研究”的课题研究工作，做好教师专业成长档案袋建设，课题论文及案例汇

编，课题博客建设等工作，迎接县局对本课题德验收。各学科、各教研组要根据

《大柏学区中心学校课题管理办法》，从目前课改推进的实际出发，按照县课题规

划规划和课题研究方案，针对学科课改难点，做好课改课题的申报工作。以课题为

龙头，根据各校建立的校本研究课题，要求教师深入参与课题研究，着力关注教学

中的具体问题，以提高教师的教学水平和能力为目的，扎扎实实开展课题研究。用

课题研究服务课改实验，促进教师素质的提高，促进学生个性的发展，促进学校教

学质量的提高。

（二）探索校本教研新模式，提升课堂教学水平

各校要加强对校本教研活动的研究，不断发现问题，理清思路，落实新措施，

解决校本教研活动中出现的实际问题。改进和完善以校为本的教研制度和工作方

法。把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反省、课题研究、等

教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专

业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。

1、继续抓好听课评课制度，确保其实效性。要求每位教师每学期内都能在校

内上一堂公开课，倡导从“备课一一上课一一评课一一再上课”的系列活动，让每

位教师参与全过程，在活动中促进提高。

2、活动形式力求丰富多彩，确保其全面性、实效性。避免校本教研就是听课

评课的认识误区，充实教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题讨

论、看评录像、问题探讨等机动灵活的活动形式，真正让教研活动为课堂教学服

务。

3、探索网络教研新模式，提高活动效率。充分利用现代化办公平台，开创网

络教研新模式，进一步增强教师之间的交流，形成浓厚的教学研讨氛围。一是建立

学区教师qq群，开展网上交流和研讨;二是鼓励教师建立教学博客，发表自己的教

学感悟或随笔。

（三）优化教学管理，全面提高教学质量

1、落实教学常规，加大备课、上课、作业布置与批改等教学常规的监督检查

力度，采用教研组每周一查，教务处每月一查等方式，确保制度的有效落实。教学

开放周的开展和随堂听课要制度化，纳入教师绩效考核中。学校领导要带头深入课

堂，学校领导每期听课不得少于15节，教师每期听课不得少于10节，听课记录、

评课记录等要整理归档，教务处期末检查评比，并公布检查结果。

2、全面贯彻落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，

作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅

导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

3、加强技能学科和弱势学科教学。本学期继续重点关注科学、体育、信息技

术学科等学科的教学管理，加强课堂教学的指导和教学常规的督查，积极培养学科

骨干，大力营造良好的学习氛围，促进学科质量的全面提高。

4、重视过程检测，及时改进教学。要求教师做好过程性检测，每上完一个单

元，对学生掌握知识的情况作单元过关测试，并在备课笔记中做好学生成绩登记，

以利于及时查漏补缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测，对学区的教学质量

进行全面监控。

5、重视“轻负高效”。以“有效教学”课题研究为载体，要求教师能够提高

自身素质和课堂教学水平，提高课堂教学效率，严禁加重学生课业负担，力争做

“轻负高效”的教师。

6、要求教师及时做好教学工作的总结，重视反思，重视积累教育教学经验，

重视骨干教师的引领示范作用。

四：具体工作安排

二月份：

1、制定各教研组、各学科教学计划。

2、制定班主任工作考核细则。

3、积极申报课题。（校本部以教研组为单位，村小以校为单位）

4、学期初常规教学工作检查。

三月份：

1、做好推荐参加肥西县小学数学优质课评选工作

2、开展小学语文、英语学科教学论文征集和评选，并择优上报县局。

3、开展学区内“广玉兰”杯师生经典文化诵读选拔赛。

四月份

1、期中常规教学工作检查。

2、举办学区教学开放周活动。

3、检查各校教研组工作，迎接县局检查

4、开展“有效课题”相关活动。

五月份

1、对教学开放周活动进行总结，形成报告。

2、开展班主任工作经验交流会。

3、征集20xx年小学数学教学论文、教学设计、案例，上报县局。

4、做好肥西县小学英语优质课评选参赛人员推荐工作。

六月份

1、期末教学常规工作检查。

2、编印“有效课题”论文集和案例、反思集。

3、组织毕业班和一至五年级教学质量检测工作。

4、组织教师对科检测成绩进行分析，填好反馈表。

5、做好期末工作总结，材料整理归档。

6、做好备课笔记、论文、案例（叙事）评选工作。

七、八月份

1、做好课题结题工作，迎接县课题组验收。

2、组织开展学区内校本培训活动。

3、组织教师参加县各学科教学年会。

小学教务处学期工作计划「篇十」

一、指导思想:

根据学校工作计划，不断实践“尊重学生个体差异，关注每一位学生发展”的

办学理念。以促进师生的全面发展为根本，以全面提升新课程要求下的教育质量为

核心，以“关注课堂教学、关注学生发展”为重心。在教学管理过程中，认真贯彻

“重在微观，落在实处”的原则，充分调动教职员工的积极性、主动性，踏实、稳

健、有序的开展工作。加强课堂教学研究，提高课堂效能，全面提高学校教育教学

质量。

二、工作目标：

1、六年级毕业班语、数综合评价居全区民办学校前列。

2、四、五年级：注重学生良好学习习惯培养，学习、生活上关注问题学生，

努力消除两极分化；注重课堂效率，期末学科优秀率达9096以上。

3、一、二、三年级：注重学生学习、生活习惯的培养，注重课堂的有效性。

切实减轻学生课业负担，实现“愉快”教学。

4、全面落实高效能课堂教学策略研究，围绕“以自学为主的课堂教学模式的

研究”子课题，强化教学中心意识，走素质内涵发展的道路。针对课堂改进计划，

围绕主题化校本教研活动，促进教师专业成长，争创校本教研示范校。

三、具体措施

1、以主题化校本教研活动为抓手，加强教研组建设，发挥教研组主阵地作

用，增强教研组团队协作精神，促进教师专业成长。

课堂教学要坚持以提高课堂教学效率为中心；以“课堂教学优质化”为目标，

改进课堂教学模式，注重激发学生的学习兴趣和探究知识的欲望，切实落实学生在

学习中的主体地位，让课堂充满活力，促进学生个性充分发展，促进学生素质全面

提高。各年级教研组要加强对的备课工作的检查与指导，讨论、解决各备课组中出

现的各种业务问题和教材教法等问题。教研组积极开展以“集体备课、专题研讨”

为抓手的行动研究，从集体选题一一各自备课一一说课、研讨一一优化备课一一上

课研讨一一教学反思，形成教研组研讨风气，进一步夯实理论根基，努力以课改理

念指导课堂教学。广大教师要结合自身的课堂改进计划，结合高效能课堂教学的研

究，以备课组为单位，在每周固定一个半天，一学期确定一个主题开展“一周一课

一评议”活动，其形式可以多样即针对这一主题采用“一课多人”，或“多课一

人”或“多课多人”开展教研活动。

积极组织好教师参加区教育局的校本教研活动，增加与他人沟通交流教育思想

的机会，增加展示教师们教育智慧的机会。

教研组建设要注重课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，

教研活动与改进计划实施相结合，做到教研活动经常化、专题化和系列化。加强新

教师与青年教师的培养，为青年教师的成长创造条件，搭建舞台。本学期要积极组

织教师参加各级课堂教学评比。

2、强化教学过程管理，狠抓教学常观，规范教学行为，提高课堂教学水平，

确保学校教育教学质量的稳步提高。

教育教学是一个长期的过程，没有全过程的管理就很难有最后的满意成绩。本

学期，我们力争通过科学、严格、细致的过程管理，做好教学管理过程中的每一个

细节，实现教学过程管理的系统化，向过程要质量。常规教学管理要在“细”上下

功夫，做到环节准备要仔细、过程落实要精细、常规检查要严细。加强教学工作的

过程管理和目标管理，抓好教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。

教务处定期做好常规检查工作，继续实施备课检查制度、上课巡视制度、挂牌

听课制度、作业检查制度等，及时了解教师的教学情况，加强交流与反馈。扎实有

效地做好教学月检查工作，教学检查的内容、形式上不断变化和丰富，每月检查有

不同的侧重点，集中检查和抽查相结合。对教学检查中发现的问题及时予以反馈，

对做得好的地方及时予以总结表扬，供大家学习借鉴；对不足的地方通过个人交

流、交教研组讨论解决、会上指出等形式予以反馈。教务处还将不定期组织学生评

教、学生座谈等活动，了解教师教学情况与教学效果，以便及时对教师的教学提出

整改意见与要求。

加强教学常规巡查，强化劳动纪律管理。加强教师上、下课专业教室、活动教

室及学生眼保健操的管理。教师的上课应准时到位，不迟到、不早退、不拖课。学

生眼保健操的管理与这节课的教师月考核挂钩，专业教室、活动教室责任到人，奖

惩分明。本学期继续实行课堂教学巡课制度，由教务主任及教务员，每天进行包括

早读、上课时间的教学巡查，检查每个班级的课堂教学秩序，教师上课的到岗情

况，及对教师的教学行为及教学媒体使用情况进行跟踪记录。进行阶段性教学专项

检查、调研，在不同阶段根据需要及时进行各种专项教学检查调研。如在期中考试

后，根据需要进行了诊断性听课；总复习期间，安排行政干部进行摸底听课。对发

现问题及时反馈，有效改进，以利于提高课堂教学的秩序及有效性。

每位教师一学期开设主题公开课两节，教研组长、备课组长、新教师一学期累

计30节，其余教师学期听课15节。行政人员、组长在听课时，要采取四种形式：

第一种是推门听课，了解教师工作的态度与实际水平，使教师牢固树立不能应付任

何一节课的思想；第二种是蹲点听课，在同一个班级内连续听课一轮，了解各科教

师之间的协调程度和整个班级的学生情况引导教师形成统一管理目标共同管好一个

班级，发挥群体力量；第三种是类同听课，即对同一年级同一科目的教师进行同一

内容听课，了解教研活动情况，督促教学研究正常进行；第四种是跟踪听课，对同

一个教师连续听课多节，有重点的指导培养骨干教师，使他们早日发挥带头作用。

将抓好教学过程中的备课、上课、作业、检测四大环节，作为教学管理的重中

之重，切实抓落实抓到位。

(1)备课，要运用一个“实”字，本学期教师备课要以备课组长主责分单元

提前一周电脑备课。共享教学资源时教师要有自己的个人可操作的思路，要认真撰

写教后反思，教务处在期中考试前后组织一次教学反思评比。

(2)不管是新授课、练习课、复习课、讲评课都必须十分注意传授基础知

识、基本技能和基本方法。注重学生自主学习、合作精神的培养。树立向课堂要质

量的效率意识，提倡体验式学习，鼓励发现式学习，合理实施接受式学习，在课堂

中实施“讲讲，练练，做做，议议”方式，进行“多活动，快反馈”教学途径，提

高课堂教学效益。

(3)作业要做到一个“精”字。要做到作业目的性明确和选题典型，作业难

易适中，数量适当，学生书写认真规范，教师批改及时规范。

(4)质量检测要做到规范化。期中、期末由学校统一组织，日常单元检测由

教师自行组织，检测要以查漏补缺为目的，严禁弄虚作假。

3、加强学科建设，关注各学科的教学工作，开展好各类学科竞赛等活动。

语文学科继续做好一、二、三年级的作文先导式教学的实践研究，形成特色；

各年级开展演讲、“古诗文”颂读、熟记名人名言等活动营造良好的氛围。以活动

指导教学，组织好各年级的作文比赛、阅读比赛等学科活动，加强写字教学。

数学学科在关注课堂教学的有效性，提高优秀率；同时加强3—6年级的数学

辅导工作，做到时间、地点、人员、内容落实到位，做到有计划、有检查、有记

录。培优班的人数要适量，注重实效训练、命题的研究、学生的兴趣的提高和保

持，加强段与段之间信息联系和交流；重视一二年级学生口算能力的培养。总之帮

助培优班学生要树立信心、加强基础、注重规范、稳扎稳打力求再进一个台阶。

抓好英语学科教学，积极探索英语课的教法和学法。英语教师要加强学习，提

高自身水平，保证课堂教学质量的提高；要创设英语学习环境。保证英语教学有新

的突破，学生英语水平有大幅度的提高。小学低段英语教学要在游戏中学，玩中

学，培养学生良好的语言环境及语感；中段、高段要扩大量的读、写及单词、句型

的熟记程度。

4、其他工作

关注六年级毕业班的教学，及时了解师生的学习状态，继续做好六年级的月考

工作。

做好幼小衔接的各类活动及开课活动，为一年级的招生工作做好服务工作。

认真做好教学资料档案的整理归档工作，及时上传各类教学信息。

严格考试、检测制度，科学组织安排的期中、期末各学科教学检测，及时去了

解各学科单元检测的情况。并对期中、期末检测情况进行认真的分析和反思，及时

做好考试信息的收集和上传。

加强学生学籍管理，完善学生的档案管理制度。建立和健全学生流动申报批准

制度，杜绝非正常转学现象发生。认真规范地办理学生的转学手续。

小学教务处学期工作计划「篇十一」

一、指导思想

根据教育局20xx学年度教育工作会议精神，本学期教导处的工作以学校的工

作思路为依据，实现学校“追寻一个梦想”；“建立一种文化”；“突出两个重

点”；“深化三个项目”；“实现五个强化”的目标。以规范办学和精细化管理为

手段，提高教学质量；以我校“精雕细琢，打造精品课例”、“青蓝工程”为途

径，提升教师执教潜力，实践高效课堂；进一步落实和深化教学常规管理的督查和

反馈工作，进一步做好“培优补差”工作，进一步做好“2+1”体艺工作的落实和

考核并加强学校艺术教育工作，用心推进和文化建设，推进素质教育。

二、工作目标

1.初三中考教学质量全县前二，初一、初二年级教学质量全县前三。

2.各年级期末考试后20机匕率控制在10%以内。

3.学生巩固率、升学率为100%,国家体育健康达标率为90%左右。

4.“2+1”体艺活动参与率为100%,科学实验开出率95%以上。

5.组织学生参加市县美术、合唱、合奏、书法、科技、征文、信息技术，获

奖项达80人次以上。

6.教研活动全学年的次数不少于12次，教师听课不少于24节，全员研教参

与率为100虬

7.提升教师业务潜力建设：强化教师“学为中心”的意识与实践，进一步规范

教学常规管理的落实与检查，提升课堂教学实效；加强中考考试研究，尝试初三年

级的“分层走班”教学改革，实现初三年级教学质量进一步提高。

三、主要工作与措施

（-）五育并举，全面推进素质教育

1.根据国家教育行政