湖北省黄冈市（新版）2024小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷（含答案）

湖北省黄冈市（新版）2024小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

gùxiāngyǐjīngfēichángzhāohuzuǒyòu

tàiyángxiāngjìntīngshuōshífēnshénme2、填空题（每题2分共5题）

1）.猜字谜。

（1）有水可养鱼，有土可种植，有人做朋友。(

)

（2）有足跳得高，有木桃花开，有手把水挑。(

)2）.比一比，再组词。

快(

)看(

)外(

)

块(

)着(

)处(

)3）.照样子，在括号里填上合适的词语。

一（棵）树苗一(

)马一(

)翅膀一(

)绿毯一(

)糕

（粗糙）的声音(

)的风景(

)的空气(

)的茧屋

（逮）蝈蝈(

)蘑菇(

)杨桃(

)包裹(

)禾苗4）.把词语补充完整。

(

)(

)如洗(

)(

)图强恋恋(

)(

)

晶莹的(

)(

)(

)(

)地歌唱(

)(

)的小鸟5）.照样子，变成新字再组词。

（1）例：主——住（住所）

古——（）斤——（）

（2）例：住一往（向往）

跟——（）红——（）3、选择题（每题2分共3题）

1）.与“松树刚洗过澡一身清清爽爽”一句写法完全相同的一项是（）A．几个“水葫芦”一下钻入水中。B．这泡泡像一串美丽的梦。C．春天像一个害羞的小姑娘。D．夜空中的小星星在顽皮地眨着眼睛。2）.下列带点字读音不正确的一项是（）A．折腾（zhē）缝补（féng）B．匀称（chèn）强劲（jìn）C．叫嚷（rǎng）积累（lěi）D．呕吐（tù）便宜（pián）3）.下面不是同一类的是（）A．骆驼B．铅笔C．熊猫D．老虎4、句子训练（每题10分共1题）

1）.您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。（缩句）

_________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。一串石崖乌黑的孩子戴着粮食一阵纸条淘气的节日穿着草鞋一堵花炮难忘的风筝挑着斗笠一张秋风美丽的头发端着银碗

2）.我会根据积累连线。

遥知不是雪近水远山皆有情

路人借问遥招手为有暗香来

清风明月本无价怕得鱼惊不应人

白马西风塞上万径人踪灭

千山鸟飞绝杏花烟雨江南6、排序题（每题5分共2题）

1）.句子排序。

(

)没过多久，我们就到了半山腰的柑橘林，成熟的柑橘挂满枝头，望着我们笑。

(

)不一会儿，我们到了山顶上，大家热烈地欢呼着：“到了，到了！”

(

)我想：我一定要到达目的地。

(

)下午两点钟，登山活动开始了。

(

)我来到山脚下，向上张望，只见玉峰山像一个高大的巨人。

(

)于是，我迅速向上走去，只见青青的草晃动着叶子在和我们招手，还有些不知名的小虫在草丛里叫个不停，好像在说：“小朋友，快往上爬吧。”2）.把下面句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里。

()农民们看着这丰收的景象，心里别提有多高兴了。

()初夏，许多水果、蔬菜都陆续成熟了。

()然后，他们不停地往城里运送，让城里的居民吃到新鲜的水果和蔬菜。

()红通通的番茄，碧绿的黄瓜，还有茄子、辣椒、西瓜、梨……

()他们拿着篮子，抬着箩筐，来到地里，忙着收啊，摘啊。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”

1．我国先民认为，天下万物皆由五类元素组成，分别是金、银、铜、铁、锡，即“五行”，它们之间有相生相克的关系。(

)

2．《论语》中说“四体不勤，五谷不分”，这里的“五谷”通常指稻、梁、黍、菽、稷。(

)

3．“五音不全”常用来形容人唱歌不好听，“五音”指宫、商、角、徽、羽。(

)

4．“五彩”指的是黄、青、赤、白、黑五种颜色，与之相关的成语有：青黄不接、黑白颠倒等。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内阅读。芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄______________________，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，______________________。1．将诗文内容补充完整。

2．从这首诗中，我们知道诗人王昌龄要送别的朋友是________________，他是在______________________（地点）送别朋友的。诗的前两句中，以“______________________”和“______________________”渲染了离别的气氛。

3．这首诗形象地表现了诗人________________________以及_________________。

4．你还知道哪些送别的诗句呢？快来跟大家分享一下你平时的积累吧！

_______________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.看图写话

图上都有谁？他们在干什么？可能会发生什么事情呢？请你仔细观察图片并发挥自己的想象，写几句话吧！

10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读下面文言文《司马光好学》，完成练习。司马温公①幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵而游息矣；独闭门不出迨（dài）②四能倍③诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”【注】①司马温公：即司马光。②迨：等到。③倍：同“背”。(1)结合学过的文言文，理解加点字的意思。

①患记问不若人患：_______

②温公尝言尝：_______

(2)默读下面的句子，根据句子内容，各用两个四字词语写出司马光的优秀品质。

①群居讲习，众兄弟既成诵而游息矣：独闭门不出迨能倍诵乃止。__________________

②群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水进，儿得活。

______________

(3)古时像司马光一样勤奋读书的故事有很多，如：凿壁偷光、_________、_________等。

(4)读了这篇文言文，联系朱熹的“读书三到”，说一说怎样读书效果才好。

________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。猫伯伯丰子恺①我回想起已故的黄猫来了。这猫名叫“猫伯伯”。在我们故乡，伯伯不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯伯”，称贼为“贼伯伯”。故猫也不妨称为“猫伯伯”。大约对于特殊而引人注目的人物，都可称之为伯伯。②这猫的确是特殊而引人注目的。我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿，忽然猫伯伯跳上书桌来，面对着她，端端正正地坐在稿纸上了。她不忍qūzhú（），就放下了笔，和它玩耍一会。有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸。③有一天，来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐，专心应对。“久仰久仰”“岂敢岂敢”，有似演剧。忽然猫伯伯跳上矮桌来，用鼻子xiùyixiù（）贵客的衣袖。我觉得太唐突，想赶走它。贵客却抚它的背，极口chēngzàn（）：“这猫真好！”话头转向了猫，紧张的演剧就变成了和乐的闲谈。④后来我把猫伯伯抱开，放在地上，希望它去了，好让我们演完这一幕。岂知过得不久，忽然猫伯伯跳到沙发背后，迅速地爬上贵客的背脊，端端正正地坐在他的后颈上了！这贵客身体魁梧奇伟，背脊颇有些驼，坐着喝茶时，猫伯伯看来是个小山坡，爬上去很不吃力。此时我但见贵客的天官赐福的面孔上方，露出一个威风凛凛的猫头，画出来真好看呢！我以主人口气xùnchì（）猫伯伯的无礼，一面起身捉猫。但贵客摇手阻止，把头低下，使山坡平坦些，让猫伯伯坐得shūfu（）。如此shènhǎo（），我也何必做煞风景的主人呢？于是主客关系亲密起来，交情深入了一步。1．读拼音写词语

qūzhúxiùxiùchēngzànxùnchìshūfu

()()一()()()()

shènhǎo

()

2．“岂知过得不久，忽然猫伯伯跳到沙发背后，迅速地爬上贵客的背脊，端端正正地坐在他的后颈上了！”这句话运用了_____________描写，从_____________、______________、_____________等词语中体现出作者对猫伯伯的观察细致。

3．作者的语言生动有趣，例如“有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸”。通过你对小动物的观察，续写这句话。

有时它______________________________

有时它______________________________

4．在接待贵客的过程中，“猫伯伯”的出现起了非常重要的作用，先是跳上矮桌来，用鼻子闻贵客的衣袖，使______________，后又爬上贵客的背脊，端端正正地坐在他的后颈上，使________________。

5．文中四字词语的使用栩栩如生地描绘出主人公的风貌，比如：端端正正，威风凛凛。请你照样子再写出几个这样的四字词语。

________________________________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.读句子，根据不同的语气，填上合适的标点。

（1）你的作业写完了吗(

)

（2）小鸟飞得真低呀(

)

（3）树很孤单(

)喜鹊也很孤单(

)2）.选字填空。

寨塞

水(

)(

)翁失马安营扎(

)(

)北江南