小班化工作计划7篇

第第页小班化工作计划优质7篇小班化工作计划篇1一、引导思想本学期，我们班的两位老师将以园务工作计划为核心，连续深入领悟和把握《纲要》和《规程》的精神，积极探究，大胆创新，努力提高保教质量，积极做好保育教育工作。我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，本着同一个目标：让每一个孩子健康、欢乐地生活，全面进展成为会学习、会思考、会交往、有制造性的新一代儿童。二、情况分析本班现有幼儿29名，其中男孩19名，女孩10名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成。自理本领较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯:如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用一般活与同伴交流。应当说，上学期经过我们的努力，取得了确定的成绩。三、本学期工作目标1、切实做好班级安全工作，以幼儿的安全为一日的重点工作。每天做好晨午检工作，防止不安全物品入园，每次活动前进行安全教育，加强其自我保护意识与本领。2、加强新生的常规管理工作，做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。3、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。保持教室通风，保证幼儿生活在清洁光亮的环境中。4、提高幼儿的口语表达和表现本领。5、知道不能乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。6、安静午睡，本身有次序的穿脱衣裳、鞋子、并把它们放在固定的地方。7、珍惜五官，不挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物，帮忙幼儿保持仪表乾净。8、定期针对幼儿实际情况自动适时地与家长沟通、联系，交流教育心得。9、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道畅通，共同处理好幼儿在园内的突发事件。四、教育教学方面以幼儿工作规程为指针，依据园务工作计划，扎坚固结实实，作好保教工作和家长工作，紧要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，加强幼儿体质，进展幼儿语言本领，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。1、发挥老师的特长，制造性的开展好班级的特色活动。2、老师加强自身学习，提高理论水平，开展高质量的教学活动。3、坚固结实、认真的开展每天的教学活动。4、创设富有特色的班级区角环境。五、家长工作学校与家庭教育相互合作，协调一致是促进幼儿身心进展的紧要环节。因此，我们与家长之间要尽量做到相互敬重，相互谅解，相互支持，相互帮忙，共同商讨，使幼儿保持良好的进展。1、用较多的时间与家上进行一对一的交流全面沟通、了解幼儿的有关情况。适时将幼儿在班上的情况反映家长，同时也便利家长与老师交流孩子近期在家情况。2、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关看法。3、设置家园联系栏，让家长适时了解我们的活动情况，进行搭配。4、每天把家长的建议和要求记录下来，适时地加以解决。小班化工作计划篇2一、九月份工作布置：（一）目标计划：1、能高快乐兴上幼儿园，了解、谙习幼儿园的生活。2、引导幼儿学会上体挺立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。3、认得幼儿园里的人和本身的同伴，认得幼儿园的环境。4、了解本身，能感受四周成人的挂念和珍惜，爱父母、爱老师、喜好本身的家和幼儿园。5、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。6、引导幼儿说一般话，能用一般话进行语言交流。7、引导幼儿爱好察看常见的事物和现象，并对它们感喜好。8、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并渐渐对唱曲的开始和结束作出正确的反应。（二）保教工作1、老师订立班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；2、老师、保育员共同探讨有关搭配、分工事宜，渐渐培育幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。3、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。4、开展“高快乐兴上幼儿园”等丰富的主题活动，激励幼儿乐意上幼儿园，并在活动中谙习同伴，遵守活动常规。（三〉同学家长工作1、召开学期同学家长会，向同学家长介绍本学期工作重点及幼儿进展目标。2、拟订新入园幼儿情况调查表，向同学家上进行问卷调查。3、学期初帮忙幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的喜好和喜好，以及同学家长的需求和是否乐意参加班上的活动。（四）教研工作1、订立学期班级工作计划。2、讨论订立课题方案。3、订立班级主题活动内容，及周逐日计划。4、参加班级集体备课活动。二、十月份工作布置：（一）目标计划：1、不怕生，乐意与老师、同伴接触。2、学会本身进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。3、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规定。4、乐意接触四周的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。5、理解故事的紧要内容，学习简单的儿歌。6、用一般话说出班上的用具、玩具和同伴的姓名。7、爱好和老师一起看图书。（二）保教工作1、激励幼儿结合本身国庆期间的见闻，大胆叙述。2、两位老师共同搭配，使幼儿尽快形成遵守规定及使用礼貌用语。（三）同学家长工作1、请同学家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变动。2、完善“接送卡”的使用制度。三、十一月份工作布置：（一）目标计划：1、帮忙幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿乐意吃各种食物。。2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。3、引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。4、激励幼儿大胆表达本身的恳求和愿望。5、能朗诵简短2—3首儿歌。6、用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱3、4首歌曲。7、激励幼儿大胆地在集体面前演唱谙习的歌曲。（二）同学家长工作：1、更换“共育幼苗”栏目的各项内容。2、做好同学家长访园日的各项工作准备。四、十二月份工作布置：（一）目标计划：1、能注意听老师讲话不插嘴。2、在老师的引导下，有目的地察看冬天的树木花草的变动，感知冬天的风及人们服装用具的变动。3、连续学用自然声整齐地唱歌；在老师引导下，渐渐赏识活泼、安静、的歌曲，并按节奏拍手。（二）保教工作：1、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教育相结合，本学期重点对幼儿动手本领的培育和引导。2、随着天气的转冷，教育幼儿注意冬季保暖，每天坚持来园。（三）同学家长工作：1、依据冬季，幼儿身体特点有针对性地向同学家长宣扬有关保健学问。2、利用早晚接送幼儿的环节，适时与同学家长沟通，并做好家访登记。五、一月份工作布置：（一）目标计划：1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。2、知道冬季防寒保暖学问。3、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。4、乐意和少量的小伙伴一起游戏，游戏中少有争吵现象。5、学习在家中接待邻里和亲戚。能朗诵简短5—6首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。6、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、等）的显著差异。7、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团聚、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。8、能随简单的音乐节拍做拍手动作。（二）保教工作：1、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照料，削减疾病的传播，提高服务质量，让同学家长放心充足，最大程度地促进幼儿全面进展。2、对幼儿的作品进行呈现。（三）同学家长工作：1、寒假做好幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识。2、做好幼儿全面家访工作，听取同学家长的看法和建议。小班化工作计划篇31、概况：本班共有46名幼儿，这46名幼儿中有4名是新生，其余是老生。2、幼儿情况分析：由于我们向家长宣扬家教的紧要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同搭配，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培育，教育，在三位老师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有很大的进步，现实在分析。a优势环节分析：1、爱好上幼儿园开学初幼儿来园时总是有不少小伙伴要哭闹，甚至不愿上幼儿园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，渐渐地幼儿爱好上了我们三位老师，把老师当成了本身的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。现在，全班小伙伴都爱好上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教育教学活动帮忙很大。2、午餐由于是小班，幼儿刚来园时不会本身吃饭，也不愿本身动手吃饭。开始三位老师除了哄孩子本身吃以外，也帮忙一些小伙伴进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们常常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪慧，我们也总是称赞激励那些本身吃，吃得多的小伙伴，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育帮忙，幼儿不仅会本身独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。3、参加体育类活动小伙伴年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位老师就带他们一起玩，一起开展比赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的喜好，也就自然加入到活动中来了。总之，小班幼儿的活动需要老师的带领，现在，我班小伙伴都会围着老师快乐地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班小伙伴也比开学初有了进步。4、团结同伴独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小伙伴抢玩具，而且动不动就要推小伙伴，咬小伙伴。甚至动手抢，于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱，相互帮忙，现在，小伙伴都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的更改和管束。但是幼儿终归还小，有时个别幼儿也会偶然显现争吵现象，同小伙伴抢玩具等，但在老师少许的提示下就有了立刻改正，这点很好。（二）孱弱环节分析：1、本身动手穿脱衣裤由于孩子努年龄小，动手本领差，再加上父母的宠爱，不让孩子本身做事，因此孩子在这方面进展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进步了很多，大部分孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了。但在穿衣裳方面，他们分不清前后和正反，常常穿错，下学期应连续加强这方面的培育。2、整理玩具用具，做值日生首先是孩子们不乐意劳动，小伙伴在活动中只顾本身玩，积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它。老师屡次激励，幼儿参加整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不知道怎么做，不能很好地领悟老师的要求，这也是幼儿在活动中不会整理整理玩具的原因。3月份：亲亲一家人，庆“三八”活动4月份：美丽的春天春游活动5月份：爱劳动的好宝宝6月份：欢快的“六一”小班化工作计划篇4一、引导思想：班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我连续以《幼儿园教育引导纲要》的基本精神为引导，结合本园实在的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地进展。二、班级情况分析：但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都爱好上幼儿园，并渐渐能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理本领有了确定的提高，喜好参加户外体育运动和各种区域活动，很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，爱好与同伴交往，并在交往中乐意用一般话进行交谈。本班的孱弱环节是生活活动引导方面有所欠缺；幼儿自我服务本领普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难；饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不绝提示；整理玩具的常规有所欠缺；户外游戏活动时间不够充分，在游戏中，自我保护意识不强，安全意识淡薄；语言本领方面不能够大胆地表达本身的意思，自信念有所欠缺。幼儿社会交往中，爱好以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行区域活动的引导，提高幼儿的社会交往本领和语言表达本领；在日常生活中加强安全教育。班内三位老师将齐心协力从孱弱环节动手，加强对幼儿的引导和教育。促进幼儿全面和谐健康欢快地成长。1、幼儿生活管理目标加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，加强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的引导与管理，培育幼儿基本的生活自理本领。加强防备疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率。做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上。2、教学管理目标（1）在健康教育领域，重视用幼儿感喜好的活动激发幼儿磨练身体的喜好，培育幼儿健康生活的态度和习惯。（2）在社会教育领域，培育幼儿怜悯、责任等社会性情感，进展幼儿的交往、合作本领，养成孩子的规定、秩序意识。（3）在语言教育领域，侧重培育孩子语言交往的喜好和本领。（4）在科学教育领域，重视引发幼儿探究的喜好，重视幼儿的探究过程和获得的阅历，磨练解决问题的本领。（5）在艺术教育领域，重视培育幼儿对艺术活动的喜好和大胆表现、制造的品质。3、家长工作管理目标督促老师与家长之间的沟通与交流，紧密与家长的联系，适时将幼儿在园活动内容及进展情况向家长反馈。树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地呈现优秀的育儿阅历，供家长借鉴与参考。利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参加到教育活动中去。与家长签订安全责任书，加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地进展。三、实在组织与实施：1、做好园部与老师之间的传媒工作，适时了解幼儿园近期与远期的工作动态，适时传达工作精神，为班级、为园部的进展动手做好充分的准备。同时，也要将班级的现状及发觉的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎坚固结实实地完成各项任务。2、协调好班内老师与老师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难，大家共同商讨，合力解决。开好一月一次的班务会议，认真做好记录。依据《幼儿园工作规程》和幼儿园培育目标，结合本班幼儿特点，共同订立班务计划、学期教学计划，并组织实施，步步到位，并依据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。3、酷爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。察看记录评估每个幼儿各方面的进展情况，注意个别差异，做好个别特别幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的进展。学期末认真写好幼儿学期小评。4、创设与教育相适应的能让幼儿自动活动的环境（区域环境），合理组织好活动，寓教于游戏中。搭班老师相互沟通，取得教育一致性，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度，引导并搭配保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率达到95%以上。重视疾病防备，提高幼儿出勤率。随时注意幼儿的健康安全情况，杜绝责任事故的发生。7、参加业务学习和幼儿教育讨论活动，定期接受园长、业务园长、教研组长的检查和引导。8、学会一些意外事故的应急措施。同时，凡遇任何大小事故均适时报保健室。四、月份工作布置：1、布置班级环境，开设活动区。2、讨论班级工作的内容，修改幼儿一日活动常规的内容。3、订立各种工作计划。4、加强常规的训练。5、进行期六“喜好班”报名工作。6、召开期初家长会，与家长签订安全责任书。7、老师自制玩具评比。8、区域活动环境创设评比。小班化工作计划篇5一、引导思想为了切实搞好班级工作，本学期将以《幼儿园教育引导纲要》的基本精神为引导，结合本园实在的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地进展。二、班级情景这是幼儿进入幼儿园的第一个学期，平均年龄都在2岁左右。大多数幼儿会对幼儿园感到陌生甚至会焦虑不安，为使孩子能够适应幼儿园的生活，我会初步建立在园的一日生活和学习常规，学习独立进餐，培育必需的自理本领，并带孩子参加户外体育运动和各种区域活动，这样能够让很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，爱好与同伴交往，并在交往中乐意用一般话进行交谈。三、本期工作实在目标及实施1、班级管理目标（1）、入园正确对待幼儿的分别焦虑，使幼儿乐意上幼儿园，使家长放心。为幼儿供应贴合其需要的物质、精神环境，使幼儿能够得到新的充足，产生对老师的信任。（2）、常规建立必需的常规，学习生活自理本领。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展情形，进一步提高常规培育的要求。（3）、班级协作要求本班几位老师具有高度的职责心，大家各尽其责，分工协作。提高教育教学工作的效率，加强班级的凝集力。措施（1）、入园向家长了解幼儿在家中的实在情景，如：生活自理本领、语言表达本领方面，以及有哪些特别的表现或生活习惯、喜好喜好、教养方式等，便于老师因人施教。经过颜色明丽的环境布置及多种丰富多彩的团体教学活动和孩子爱好的形式陪幼儿游戏使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，欢乐入园。（2）、常规管理中班上几位老师的要求要一致，培育中注意使幼儿渐渐懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培育幼儿的自理本领，培育自理本领要注意循序渐进，予以帮忙但不包揽代替，使幼儿适时获得“我学会了”的成就感，培育幼儿乐意学，乐意做的自信念。（3）、班级协作要求班上几位老师在日常生活中时时各处留心孩子的一举一动，随时交流对幼儿的察看分析，共同订立措施，真正做个有心人。在工作中做到有事适时提示，发觉问题适时与本人交换看法，尽量避开失误现象。2、教育教学目标（1）、在健康教育领域，重视用幼儿感喜好的活动激发幼儿磨练身体的喜好，培育幼儿健康生活的态度和习惯。（2）、在社会教育领域，培育幼儿怜悯、职责等社会性情感，进展幼儿的交往、合作本领，养成孩子的规定、秩序意识。（3）、在语言教育领域，侧重培育孩子语言交往的喜好和本领。（4）、在科学教育领域，重视引发幼儿探究的喜好，重视幼儿的探究过程和获得的阅历，磨练解决问题的本领。（5）、在艺术教育领域，重视培育幼儿对艺术活动的喜好和大胆表现、制造的品质。措施（1）、依据小班幼儿的年龄特征，运用游戏、直观教具以及多媒体手段进行教学。（2）、在活动中，通多种多样的教学材料，初步激发幼儿的探究欲望。（3）、在一日活动中重视个别差异，对不一样本领的幼儿提出不一样的要求。（4）、依据幼儿好仿照的特点，老师坚持说一般话，激励幼儿学说一般话。3、保育目标（1）、做好晨检及卫生消毒工作防止传染病流行，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。（2）、对幼儿进行安全教育把握一些基本安全常识避开显现安全事故。（3）、做好日常保健工作保证幼儿健康成长，加强对个别弱易病幼儿照料。（4）、照料好幼儿的一日生活，包含饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。措施（1）、严格做好全日晨检察看及的记录工作，加强检查。（2）、利用多种多样的教学活动使幼儿学习把握各种安全学问。（3）、紧密关注孩子的精神面貌，做到有病早发觉早治疗。对于体质较弱的孩子，常常注意给他们增减衣裳，适时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，适时更换衣裳和被褥。对于病儿，定时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差4、家长工作目标（1）、用最短的时间除去家长开学焦虑与担忧。（2）、利用“家长园地”向家长们宣扬当月、当日的各项活动，并供应一些育儿学问及保健常识，适时更换资料。（3）、自动分担家长们的困难，用我们的真心来换回他们的充足。措施（1）、利用每一天早送、晚接或网络沟通等方式适时向家长反馈幼儿一日在园情景，使家长对老师产生信任感，提高充足度。（2）、对长期不来或生病在家的幼儿进行电话访问，挂念幼儿在家中的情景，碰到特别情景进行必需的家访。（3）、对待个别问题家长，要有耐性，不厌其烦地为他们服务。5、安全工作目标做到避开或排出各种安全事故的发生。措施（1）、提高安全意识，适时检查班内的不安全隐患。（2）、加强职责心，时刻把幼儿的生命放在第一位。（3）、每一天检查幼儿的着装，做好晨检工作。如：身上不装任何物品。（4）、户外活动时，加强职责心，在保证活动量的同时，关注幼儿的安全，适时提示，避开安全事故发生。小班化工作计划篇6一、幼儿进展分析评价新学期刚刚开始。我们和幼儿一起共同布置新学期的环境，幼儿对此特别感喜好，能自动加入活动中。他们都很爱好本身动手亲自的尝试操作，而且每个人都能说出本身新学期的期望，对小伙伴的期望，对老师的期望。来园的时候都能自动的问候老师和小伙伴。1、生活方面：孩子们基本上能用筷子吃饭，能本身穿脱衣裳，整理本身的物品等等，生活自理本领大大提高。2、学习方面：孩子们对四周的事物有探究精神，很多孩子爱好问为什么，生活中孩子会产生很多问题，渐渐形成活动的内容。3、运动方面：在运动活动中孩子们的热诚很高，能制造性地进行游戏，也懂得了初步的规定管束，自控本领也加强了。孩子们对自我保护的意识也有确定提高，知道一些不安全的动作不能做等。4、游戏方面：游戏是孩子们最喜好的活动，有四分之三的孩子建立了初步的规定意识，能掌控本身的情绪，有本身的主见，合作意识也加强了。在游戏中孩子们特别欢快，特别是在角色游戏中孩子们所表现出来的制造力、想象力真的是特别棒。而且，孩子们学会了用商讨的方法去解决在游戏中碰到的问题，本身建议材料的投放，能尝试相互进行合作。个别幼儿情况：1、以培育幼儿的创新精神和实践本领为重点，促进个别幼儿全面和谐进展。2、确立崔祝源、陈泽宇小伙伴为个别跟踪教育的对象，接受多种积极有效的教育的手段，以更多的帮忙和教育，使他们健康成长。3、在活动中，尽量多创设一些机会让他们参加各种各样的活动，积极激励孩子敢于表现本身。4、加强对个别幼儿家长的交流工作，家园共同搭配，努力找寻对幼儿进展更为有利的教育方法。二、本月工作重点（一）教育教学方面1、体验新学期开学的欢快。知道新的一年到了，本身长大了。2、了解“三、八”国际劳动妇女节。教育幼儿尊敬她们。3、了解人类信息传递的多种方式，体会和感受信息在人们生活中的紧要作用，知道人类传递信息的方式，激发幼儿探究科学奥妙的喜好。4、通过察看、讨论、参观、实践操作等活动，扩大视野，积累有益的生活阅历。5、在活动中乐于与同伴交流、探讨问题，并能积极地表达本身的见解、看法。尝试运用多种方法解决实际问题。6、通过多种活动，知道