班主任教学总结

第第页班主任教学总结班主任教学总结篇1本学年我担负了六（4）班的见习班主任工作，在这短短的一年工作？学习和实践的时间里，我学到了很多的东西，这里面包含我的引导老师施老师给了我很大的帮助。在班主任施老师的挂念和帮助下，我认真做好每一个工作，对待同学不敢有丝毫马虎，真正的做到相互挂念、相互帮助。在这个过程中，我发觉了班主任工作的繁琐，细碎，当然更重要的是这个工作的紧要性以及如何管理好一个班级，并帮助这个班级形成一个良好的班风。我想从几个方面来回顾一下我这一个学期见习班主任各个方面的表现：一、作好计划，繁而不乱班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际情况订立详尽的工作计划。古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明订立计划的紧要性。假如没有订立一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能实现预期的目标，而且将来还可能显现一些不可推测的问题。因此，在开展班主任工作之前，在施老师的帮助下做好本学年的工作计划。二、抓好常规工作我作为见习班主任能做到班主任日常工作的一些“必到”：每天早上早早来学校督促同学进行早读；适时管理相关的卫生工作；在两操时间我也能适时参加积极搭配班主任工作；自习时间能班主任管理班级自习纪律；在班会课与中午的读报课时间也能积极参加到班级的各项工作中去。除了以上几个“必到”之外我还积极了解班级同学的相关情况，走到同学中心，和他们谈心交流。三、实在工作1、德育方面：做好德育工作。五育并举，德育为首。班会课是德育工作的主阵地，我能积极参加班级中开展的多次班会，在班会中我从一个侧面认得到很多同学，他们有着多才多艺的一面，有着很多平常学习中没有表现出来的优点，这使我对孩子们有更加全面的认得。要走进同学的心灵最紧要的就是要与他们多沟通，而不是一味的斥责，心与心的交流比过一切！平常更是要利用一切机会渗透德育教育。2、学习方面：作为见习班主任，了解同学的学习情况也是特别紧要的，我在施老师那里学到了特别紧要的一点：相互监督，相互学习。在班级中不乏有一些同学，平常学习懒散，施老师运用集体的气力来感化他，促进他学习，而不是老师一味的单纯说教。总之在班级管理方面：我作为六（4）班的见习班主任，在班主任施老师的率领下，能积极搭配班级开展各类活动，挂念班内的各项事务，认真塌实地干好每一次交给的任务，在班内还积极开展主题班会。在各类活动中，我时刻重视向老班主任学习，平常认真察看，适时记录下来；课余还积极看相关的班主任学习的书籍，在思维共振中不绝进步。3、卫生方面：施老师是一个工作特别认真负责的老师，她不但能督促同学认真积极的`进行值日，而且在卫生工作上还有一套自身的方法。譬如说当面对班中有同学没有认真做值日，她没有严格的批判，而是用自身实际的行动来给同学示范，给他们最好的模范，我想在实施班级各项制度时，不但要有相关的班级班规，而且还要实际的实施策略。从卫生方面我觉得要做到“落实到位，奖罚分明，细心认真”，教同学如何去做卫生的方法，而不是一味的去做。4、家校联系：积极自动地与家长取得联系，我搭配施老师，以多种方式与同学家长联系，把同学在校情况适时反馈给家长，家长也介绍同学在家里的表现，共同商讨更改同学不良习惯的策略，努力的培育好每一位同学。以上便是这一年来，我在见习班主任工作中的点滴收获。当然也有一些不足之处，譬如在教育管理同学上有时会有些情绪化的东西在里面，往往努力探求速效，不足有耐性，这些都是我以后工作中需要改正的，真正做到“有恒心，有爱心，有本领”的好老师。努力在今后的工作中适时总结阅历教训，学会做一名称职的班主任，争取取得辉煌的成绩。班主任教学总结篇2担负三年四班班主任已一年，我们老师和同学由陌生到谙习，再到相知，经过了太多的磨砺。为了能搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，我和同学们共同努力着、实践着、收获着。俗话说得好，“好的习惯是成功的开始”。三班级的同学养成良好的学习、生活习惯，对今后的学习起着至关紧要的作用。依据我班实际情况,一直以来,我从生活上、学习上体谅和挂念他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他们的亲近和爱。我对同学的习惯要求讲究近、细、小、实，让同学一听就懂，知道做法，操作性强。我每天都会挤出一点时间，适时针对同学当前存在的问题予以解决，适时矫正同学的错误行为，提倡每个同学自身反省自身，培育同学自身勇于承认错误的本领，能管住自身。课堂上,我本着以同学为主的观念,充足信任,敬重同学,尽量制造让每位同学有发表言论的机会，予以同学参加讨论的平台,耐性倾听。讨论中,让同学在自身思考的基础上,吸取他人不同的观点,使同学之间的不同想法得以相互交流。这样，既能感受到不同的解题思维方式,又能体会到同学间合作的欢乐。这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都认真对待，积极组织同学参加，力求使同学从每一次的活动中得到磨练。在旗语操的训练过程中,孩子们能耐着高温,顶着炎炎烈日,做着一遍又一遍的重复动作,还是那样的积极认真,动作标准娴熟；区运动会背景台的翻牌制作过程中,全班每位同学动起来，缺浆糊了,下午就有胶水摆在讲桌上；刷子不足了,立刻就有刷子递过来.同学们你帮我,我助你，留着汗水的脸上一欠妥心就是一条黑道,你看看我,我看看你,不时地从教室中传来一阵阵欢声笑语。孩子们的热诚没有因天气的燥热、任务的繁重而削减；背景台上,孩子们战烈日,抵酷暑,耐饥渴,高质量地、圆满地完成了任务，为天齐增了光，更多的为自身的健康成长铺就了一段坚实之路!班级中的每一个成员都是有价值的一员,都享有地位,尊严,权利和义务。因此,调动每一个同学的积极性和集体向心力尤为紧要。不离口的是思想教育,看谁心中有集体，每位同学有事干,事事挂念,找活干。敬重自身,敬重他人,点滴中渐渐养成自我引导,更加负责的好习惯。每学期的班级工作中我都有目的、有计划地的利用各种途径和同学家长联系,使家庭教育与学校教育紧密搭配。就在学期末的家长会上,我还改换着方式,力求家长的搭配，更改以往的我说家长听的方式,诚请三位教子有方的家长与各位家长面对面的沟通交流,以便有更好的教育方法与大家共享。用我的真心、信念、爱心及家长的真心共同努力,培育祖国的新苗。看着孩子们一张张稚嫩天真的笑脸,阅着孩子们一桩桩,一件件成长中的答卷,我欢乐,我为成为他们成长中的一个引路人而庆幸。为了孩子们,甘为园丁，做到教育放心和专注，全心全意为教育事业服务。班主任教学年终工作总结三有人说，班主任工作特别琐碎，和一个月十几元的班主任费极不相衬，但是我要说，假如没有当过班主任，就无法体会到当班主任的苦与乐，无法体会到同学们给你带来的感动。八年来，我工作兢兢业业，一丝不苟，从最初的彷徨，到后的渐渐把握一些方法，再到能够娴熟驾御一个班集体，这其间所获得的精神财富，是多少金钱也买不到的。下边，我简单回顾一下，我担负班主任工作中的情况，和点滴收获。一、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索这里为什么要引用屈原的这句话呢？由于，我觉得班主任工作的方法是无穷的，道路也是漫长的，只有经过不懈的努力，吸取前人和同事的宝贵阅历，才略将工作做得更好。1、加强同学思想教育，养成良好的行为习惯。自从上班以来，我共教了四个毕业班，给我印象最深的是，同学过了“六一”以后，思想明显发生变更，有的变得极为散漫，有的玩世不恭……针对这些情况，我的做法是：六一儿童节刚过，我就给同学召开班会，明确下一阶段的任务，适当加大作业量，适当延长同学在校时间，给同学造成一种紧张的气氛。对极个别不听话的同学进行“严打”。对发觉的新的苗头，适时解决。通过以上方式，在最后的阶段，我保证了同学的欢乐、平安的学习和生活。另外，要想把握同学的思想动态，我做到和同学以诚相待，认真听取同学的心声。六班级的同学，随着身体和心理的进展，自我意识已相当觉醒，所以，这学期，我认真听取同学看法，特别是班干部的看法，取得了不错的班级管理的效果。2、安全工作常抓不懈从某个角度来说，安全工作是班级管理的一个重点，也是难点。由于很多安全事故让人猝不及防。但只要平常，老师和同学安全意识不放松，是可以躲避一些事故的发生的。这学期，我重要在以下几个方面注意安全工作的开展。同学上学放学时间不正常，要和家长适时取得联系；要求同学有事有病必须由家长亲自请假；我备有全部同学家长的联系电话，同时，将我的移动电话、宒电、学校电话告知全部家长，使现代化通讯手段为家校联系作出贡献。对于问题同学严看死守，保证在校时间不显现任何问题。譬如，杨新等同学，采纳错开和其他同学下课时间的方式，躲避和同学产生冲突。常常召开以安全为主题的班队会，对班内显现的个案，提出批判；班会内容有主题。建立班内安全小组，以村为单位，选出小组长，采纳组长向老师汇报的方式，把握同学情况。3、开展丰富多彩的班级活动为了丰富班内同学生活，本学期，我们组织了大量的班队活动，和课外活动，譬如：开学初的“欢乐寒假”读书活动；四月份的少先队学问活动；五月的“知荣辱，树新风”活动，以及六月份准备参加学校的游园活动等。通过这些活动，既丰富了同学的课外生活，又增长了学问，扩展了视野。二、班级管理三大法宝法宝一，高度的事业心和责任心。这一点，我感觉特别紧要，是做好班主任工作的灵魂所在。实在表现在班级管理上，就是有一种泥腿子精神。最初上班几年，我的想法太天真。觉得应当和孩子们打成一片，民主而公正。现在看来，理解不是很对。老师应当以实际为启程点，确定工作方式。刚刚毕业的六二班，是我从五班级带上来的，以前由支教老师带过二年。班级纪律比较差，而且个别家长也很不支持自身的工作。就拿一件事来说。班里同学杨某，有个不大不小的喜好，就是放车子气、扎车子袋，或者干脆把同学的气门芯拔了，扔掉。为此，我是上受校长的气，下受家长的气。家长找到学校，埋怨学校管理同学不善，校长就找到我，叫我快快“破案”。而案子破了，我又拿杨某没有方法。单亲家庭，母亲对他太过偏袒。我只能说说了事。但杨某照扎不误。我算没了辙，也曾试验过科学的管理方式，什么家访、谈心、以感情感化他，但都失败了。可能有的人会说：“渐渐来”。我看不行了，渐渐来？他小学毕业，不归我管了，我倒渐渐来了，他危害整个班集体，这个代价谁来弥补？!于是，我实行最笨、最行之有效的方法，严看死守。很简单，只要他在学校，就基本上不让他离开我的视线。放学后，比其他同学晚走五分钟。当然我得付出代价，就是下课后，不去办公室休息，放学后，得在教室里看着他。这样做，就切断了他的'做案时机，杜绝了干架的机会。这样，他扎谁的车子？实施这个方法的结果是再也没有同学报告车子被扎。法定二、细节决议成败。从去年老师节座谈会上听赵洪财校长的谈话起，我就一直在执行这个班级管理的法宝。为此，我还在自身的博客中写了大量的随笔和论文。由于细节所解决的都是小事，所以，很多都忘掉了。但我确实感觉到了假如班主任疏忽细节，就是疏忽成功的最大法宝。我依据自身的记忆举个例子，可见一斑。依据“线人”供给牢靠信息，我班某女生喜爱和男生打闹，写纸条，甚至和中学的同学有联系。我感觉到情况的严重性。虽然六班级的同学不知道什么是谈恋爱，但青春的萌动已经开始。我该怎么和她交流呢？我找到她，了解情况，她刚开始矢口否认，后来，看着证据确凿，就轻描淡写，避重就轻。作为男老师，是很简单焦躁和动脾气的，于是我掏出移动电话，立刻要给家长打电话。这时，我看到她慌忙的神情，随之眼泪也下来了。我知道她怕了。正由于我准备打电话时，注意到了她眼神这个细节，我紧紧捉住这一时机，打开攻势，她的心理防线顷刻瓦解。随之，我对她进行了恰当的教育。之后，我再也没有听说她有仿佛的问题发生。法宝三，绝不轻言放弃。说句实话，当班主任，有时面对一群纪律很差的活宝，会有灰心的感觉，这种感觉，只有当班主任的体验过。这种感觉，是对自身成绩的否定，还是玩世不恭、怨天恨地，我也说不清了。有一段时间，我只要一进教室，就憋气，不想看孩子们。但是，由于有爱，我还是抛弃了这种想法。同时，我得感谢我的同学拉了我一把。事情是这样的。元旦前，我想，反正这帮孩子考试是没法给我争光了。就哄着他们玩吧。于是，我答应和他们过一个庆元旦的小联欢。为此，我做了以下准备。中午，我在家从网上找了一套智力测试题，作为活动资料，把我的MP3连到“功放”上，让同学每人写一首自身喜爱的歌，我全部从网上下载；准备了对联，有时间就和同学写对联……中午，我吃完饭，信步来到学校，原来计划找几根彩色粉笔，在黑板上画点画，写点字什么的。当我推开门走进教室时，我被眼前的情景惊呆了。首先，我像参加结婚典礼一样，被几个坏男孩喷了一身彩纸什么的。满教室的颜色。挂了成串的气球。黑板上用长长的气球装饰了很多图案和文字，还有“老师节日欢乐”的字样。地面清扫的很干净，很明显不是几个值日生完成的。我还想板着面容，以一种“严看死守”的架势回应他们。但此时，我即无论如何也拿不出那架势了。由于同学们齐声喊：“老师节日欢乐”。我只好顺水推舟，于是，我们玩的很欢乐。我真的很感动。我尝到了老师和同学之间真正的感情。这是比什么都宝贵的东西，比考全镇第一都紧要。我觉得，现在想来，既然那时候接了这么一个乱班，为何要妄自菲薄，莫非由于几个捣乱分子，就耽误大部分的同学吗？我满心的火热化作我工作的动力，我不轻言放弃。假如放弃了，假如班主任工作中，没有激情，没有火热，我怎么能对得起这群可爱的孩子呢？三、取得的点滴成绩汗水和成绩是成正比的。由于我的不懈努力，我在班主任工作岗位上取得了肯定的成绩。1、由于班级管理恰当，我带着这个班从全校最差的班，成为比较优秀的班级。实在表现在，以前期末考查，成绩总是倒数，但今日刚刚结束的毕业考，我们班语文取得了第一名的好成绩，数学也较之以前有长足的进步。假如没有好的班风，假如没有我的付出，怎么会保证取得好成绩呢？2、同学自我管理本领有所加强。我渐渐试验组建有效的班委会，实行同学自我管理，取得了较好的成绩。我班邬绍娟同学今年还被评为“县级优秀三好同学”。3、在学校和百姓心中有较好的口碑。我常常能听到村里的老乡，说自从我带这个班以来，同学纪律比以前强多了……我觉得，村民们确实定是最紧要的。4、我在工作中擅长总结自身的方法，并适时形成文字。每个学期，我都要写出大量的工作手记、随笔、反思，和我校老师们相互交流。同时，我的教育博客中，也不绝更新班级管理的文章。去年老师节后，我的博客由于班级管理方面的文章写得比较完善，还被《中国老师报》评为优秀教育博客，奉献给广阔班主任老师们交流。同时，我的班级管理论文《班级管理中的RAM现象》也被相关杂志刊载，同时，被多家权威网站引用。成绩只代表过去，今年，我又开始担负了六班级班主任工作。我肯定一如既往的投入到火热的班主任工作中去，多多和同事交流，总结工作阅历，争取更大的成绩。班主任教学总结篇3本学期我连续担负三（2）班的班主任工作，在学校领导的引导下，经过全班老师和同学一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显加强，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律，渐渐向一个具有较强凝集力、核心力和向心力的班集体进展。现就本学期的工作总结如下：一和同学把臂而谈，做同学的知心伙伴。只要了解同学，亲近同学，只要你真心地喜爱同学，同学就会喜爱你。只要心中充足爱就肯定能教育好孩子们。为了能更加深入地了解同学，亲近同学，我积极深入班级，深入同学，同时通过其他老师及家长，尽快了解本班同学方方面面的表现。针对同学的特点以及同学中存在的问题，我本着“亲其师，才略信其道”的思想，找寻时间、找寻机会接近同学，了解同学在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体谅和挂念他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，同学就敢于和我接近了，乐意听我的话，接受我的批判、教育了。二、教育同学端正学习态度，刻苦学习。同学的重要任务是学习，但是现在的同学有不少人对学习的态度不端正，为此本学期我是这样做得：首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律，其次引导同学订立好适合自身的学习方法，再是提高他们的学习的自发性，帮助他们养成良好的学习习惯，以争取提高同学的学习成绩。三、培育优秀的班干部。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干队伍伍，本学期开始就给班干部们分工负责，明确自身所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，自身首先要做好，管理他人才略服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部赞扬激励，对做得不足好的班干部提出建议，教育他注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。四、积极解决同学之间的冲突。孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班同学数多，顽皮的同学也多，因此同学间的冲突就比较多。解决同学之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事，我是这样做的：首先用充足的耐性倾听同学的诉说，了解事情的来龙去脉。由于同学倾吐了所受委屈，情绪简单稳定，这样问题更易解决。假如我们用粗暴的态度对待，会使事情雪上加霜。当然有时掌控不住自身的情绪也有。然后引导同学认得自身的'错误，反思自身的行为，培育自我教育本领，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想自身。最后切中要害，点明事理。让他们认清这件事中相互存在哪些不对的地方。五、利用家长会做好家长工作。老师要教好同学，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才略把同学教好。平常我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在更改很大，基本能遵守学校的同学规范了。总之，经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成绩，但也还存在着一些问题。我会在以后的工作中不绝改进，努力提高自身的班级管理水平。班主任教学总结篇4时间过得真快，转瞬就要年关了，回顾自身的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有适时总结的必须，由于班主任只有在总结中才略不绝进步。记得一个优秀班主任在做阅历报告的时说：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。几年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自身成为一名优秀班主任。下面，我就谈谈我的实在工作和实在做法。一、开学三步曲在新学期开始的第一天，我设计了三个活动：1、呈现自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自身，谈新学期新的计划，步入初二后的愿望和目标，重要是给同学一个磨练机会，让每一个同学更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。2、竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的'本领将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位。重要是培育同学的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参加意识，更紧要的是主人翁意识。3、开总结班会。老师和同学共谈初一一年来的收获。首先我先谈我的工作，几年来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的不足和看法。然后每个同学泛论自身的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。二、狠抓习惯1、从早读开始。要求每个同学一到校就立刻拿出自身的书进行早读，这时会有两个值日班干部一前一后进行监督检查，并随时做好记录。实在的时间布置是：早读课之前读当天的史地生，之后再读语文或者英语。清扫卫生的值日生必须在早读课之前清扫完，否则将罚扫值日。2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求同学“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，遵守纪律。要求同学要放得开，收得住。要搭配老师上好每一节课。由值日班干部每天总结当天的课堂表现及纪律情况，并对违纪同学进行扣分。让同学确实体会到课堂效率的紧要性。3、规范课间操。第二节课后，由体育委员立刻组织同学到操场集合，要求每个同学认真地去做，两个值日班干部分别站在两列队伍的最后进行督促和检查，发觉不认真者或打闹者随时制止并记录，以适时对其进行相应的惩罚。4、强化自习纪律。要求同学必须安定静静的上自习，不准说话，下位，两个同学讨论问题不能让第三个人听到。两个值日班干部一前一后进行监督和记录，确保自习的质量。5、坚持写周记。周记，是我和同学交流的重要渠道。写周记，我要求同学每周，要求是写给老师的心里话，每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样，即可提高同学的写作水平，又开垦了一条老师和同学沟通的渠道，同时还增长了老师和同学的感情。同学有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。班里的很多事情我都是从周记里知道的。三、创和谐班级1、在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；真心给伙伴；孝心给父母；信念给自身。我认为，成人比成材更紧要，要培育对社会有用的人，要让同学成为建设祖国的栋梁，必须要有猛烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。为此我还策划了很多的活动，如：主题班会，学习阅历交流会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，等等，这些活动，都教给班干部们自身组织布置，既磨练了本领，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的欢乐！2、召开家长会。这一学期召开了一次大型的家长会。时间是在期中考试后的一个星期四晚上，大部分的家长都到齐了，我在总结了前半个学期的成绩后，针对初二同学的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。家长会适时地让家长了解了同学的在校情况，互通有无，便利了班主任思想工作，加强了班级管理。班主任教学总结篇5一、缺乏积极自动的学习态度从调盘问卷中可看出，同学们课外练习的时间特别的少，34%的同学每天学习英语的时间少于30分钟，23.3%的同学从来不学习；82%的同学没有自动学习的习惯；只有42.3%同学能够认真自身完成老师布置的作业。二、教材的缺陷1/3的同学对教材的内容不感爱好，甚至影响到了对英语这门学科的学习。同学不感爱好的原因有三：①部分内容不符合岗位的需求，应用性不大；②教材内容偏难，在指定的教学时段内把握不了；③内容编排单一，活动较少。④老师教学方式缺乏多样性，无法调动同学的积极性。由此可见，教材内容的选择至关紧要，但要遵从的首要原则是结合同学的实际情况及岗位需求。其次，教学过程必须遵奉并服从同学的认知规律———由简到难———，重视不同层次同学订立不同的学习任务及课后的巩固。最后，将同学职业道德培育贯穿于整个教学过程中。三、建议1.教学目标的订立。职校同学普遍英语基础较差，只有30%的同学尽力可以实现进行简单交流的程度，语法水平就更差了。中等等职业教育中英语课程目标定位应当是培育同学较强的英语应用本领，适应同学职业进展需要而变更。所以我觉得教学目标总体应当是弱语法，重听力与口语。应以本领为本位，同学为中心，从同学的初始本领、需求启程，重视同学的学，联系同学的生活实际，激发和培育同学学习的`内在动力和自动性。2.教学方式的合理采纳。重要是更改单一的课堂讲授，同学带耳朵听课的方式，依靠设计学习情境的方式将英语教学与同学将来的职场情境结合起来。在考虑学校教学资源、老师和同学等实际情况的条件下，进行教学设计的过程。学习情境设计的重点是设计与表述能够反映这一学习情境的学习任务。这点也是课程开发的一个过程，需要一段时间的摸索，不同的班级教学任务可能也会有所调整。实在可表现为：①在教学过程中，要重点突出，贯彻“少而精”“用得着”的原则。②应立足于加强同学实际运用本领的培育，采纳人物驱动教学法，情境教学法、模拟式教学法、讨论式教学法等，提高同学的学习爱好，尽量使同学做到“在做中学”，使之体验到学习的成就感，加强信念。③课堂教学中，可采纳多种教学辅佑襄助设备，如挂图、实物、多媒体等，帮助同学理解并形象记忆，调高课堂教学效果。3.评价方式的有力结合。变以单一的以教为主的形成性评价为形成性测评和结束性评估相结合的方法，考查同学的英语综合应用本领。评价主体尽量多元化，评价可以是同学自评、小组互评、老师评价等多种形式。如本课程为考试课程，期中考试采纳闭卷笔试，期末考试采纳口试形式。同学的课程总评成绩由平常成绩（占30%）和期中考试成绩（30%）期末考试成绩（占40％）两部分构成，平常成绩中作业、课堂测验成绩占50%，课堂自动性、出勤、学习自动性等占50%。另外，不同层次的同学指定不同的学习要求。如：工科专业：①认得相关的专业词汇；②能看懂相关的专业文篇；③能看懂相关的专业文篇；并能用英文解释相关内容或交流。文科专业：①能听懂旅客的话语，能用简单的英语为之服务；②能看懂相关的专业文篇；③能看懂相关的专业文篇；并能用英文解释相关内容或交流。班主任教学总结篇6素养教育要求我们要面对全体同学，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，个性特长得到充足的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国重要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应当充足认得到自身所承当的历史重任。班里总的情况是男生课外比较活，特别好动。无疑为班级管理增大了难度。可是上课时，敢于回答问题的孩子却又比较少，常常就是几个人在唱主角，在活动中男生表现的优为自动、突出。总体来说我班绝大部分同学的学习热诚特别高，能自发认真地完成各科作业，上课专注听讲，聪颖活泼，家长也很负责。是一个班风正、学风浓的优秀班集体。特别是我班的班干部，能自发模范地起带头作用，能自动地清扫教室、清洁区的卫生，能自发遵守纪律，多次受到校领导和老师和同学的好评。但他们终归是孩子，无论在学习上还是在日常的生活当中，自我管束本领不强，短时间内无法彻底更改某些不良现象，也存在一部分学习有困难的同学和纪律较差的同学，我信任，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自身从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关紧要。下面我谈谈自身这学期来工作的体会。一、亲近同学，讨论同学；呈现自我，树立威望。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才略教育孩子。”班主任要擅长接近孩子，体谅和挂念同学，和他们进行密切的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。讨论同学是教育取得成功的必须条件，最好的途径是通过活动察看。了解班风、学风，了解全班重要的优缺点并分析其原因所在，二要讨论同学的个性特征（包含本领、气质、性格、喜好等），了解个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的同学等等。依据同学的各自的特点，发挥同学的特长，在亲近与讨论同学的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既亲近又崇敬，既认定你是值得信任的老师，又把你认作好伙伴，树立起班主任崇高的威望。在处置班务工作时，要做到一视同仁，无论是学习好、学习差、班干部、还是一般同学，做到公正对待。只有做孩子的知心伙伴，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、培育老师的小助手。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决议的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育干队伍伍，班主任工作才略渐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理本领。干队伍伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须细心培育：其一，要大力赞扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在激励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、本领上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。我班班干部在班长的率领下，是一支能严以律己，工作负责的班干队伍伍，他们在工作中各处严格要求自身，各处起模范作用，班上的小组长是班级工作中最实在的、最直接的，他们面临者收发同学的作业，适时将信息反馈给老师，首先老师要支持他们的工作，对于一些恶劣、不听话的同学由专人负责，督促检查。三、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的班规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学顽皮捣乱、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要坚固结实有效地订立班规，由于这学期情况特别，同学离家都比较远，安全显得优为紧要，开学初组织同学认真学习《小同学守则》《小同学日常行为规范》、并进行讨论，订立相应的五班级班规，实在提出要求，使每个同学对比落实到自身的.行动上。有了良好的纪律，学习才有保证。良好的班风班貌才略形成。四、拟定集体与个人奋斗目标。有目标才有动力。班主任要依据学校工作布置和本班实际情况，拟定全班与小组在学问、本领、情感等方面的奋斗目标，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，从而加强集体的凝集力和动力。将集体的动力落实到每个同学身上，帮助和激励每一个人进步。定期反馈信息，让每一位同学对自身的表现进行总结，找出自身的不足，提出今后的改进措施。并让家长反馈同学在家的情况，并给孩子提出今后努力的方向。做好孩子在校、在家的情况交流，促进孩子健康成长。五、激发同学竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能实现或替换的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长期的竞争活动。必须强调，这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。由于现在同学中独生子女多、耐挫力差，在每次测验时，先让同学确定竞争对手，奋斗目标，试卷答完后，认真检查，确认没有空题，在试卷上写上没有空题。激发同学竞争意识，培育同学的自发性和进取心。六、重视主题班会与主题队会的开展。要重视每次活动的实效性，使每次活动都让同学得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并引导自身以后的言行。其主题可以依据学校、同学思想动向以及偶发事件拟定。每次班会由同学自身主持，拟定程序，提前收集资料，内容丰富。譬如激励同学好好学习的班会《学与玩的关系》《怎样养成良好的学习习惯》；譬如安全方面的班会《健康安全我知道》；健康方面的班会《健康学问我知道》；纪律方面的班会《遵守班规，勤奋学习》；七、用爱关注后进生：集体的挂念和帮助是推动后进生成长的沃土，努力创建良好的班级文化和学习氛围，建立班级的生生之间和老师和同学之间的和谐关系，后进生同样是班集体的一员，要发动同学们都来挂念和帮助“后进生”，让他们跟上集体步调，随时感受到自身是班集体中的一员，要充足发挥班干部在集体中的导向作用，构成互帮互学小组，在学习、生活上挂念帮助后进生，例如，在课堂上后进生答的杰出时，全班同学热诚的掌声就是对他们的最大确定和褒奖，也将燃起他们新的希望和学习的自信念。学校、班级要营造良好文化氛围，提高学习困难同学的学习爱好，激发他们的潜能，让这些“后进生”在良好的班级氛围的熏陶、感染下健康成长。再如，老师在布置座位时让“优生”与“后进生”搭配，由优生对他们的学习督促和帮助，更多的同学体会到成功的喜悦，形成良好的学习氛围，真正使班集体成为后进生成长的“沃土”。素养教育应时代需要所培育的人才应是高素养的，是有制造性的人才。班主任在使素养不同的全体同学在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和进展的同时，更要努力发掘同学的潜能，充足进展同学的个性特长、培育制造本领，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育21世纪的专业人才奠定基础。班主任教学总结篇7过去的一学期，我们在上级部门的挂念支持下，在全体教职工的共同努力下，全面贯彻教育方针，积极推动素养教育，认真实施课程改革，取得了令人充足的成绩。下头就学校本学期的工作总结如下：一、坚持办学方向，推动素养教育1、全面贯彻教育方针本学期，我们坚持以提高同学的全面素养为宗旨，以培育同学的创新精神和实践本领为重点，面对全体同学，正确处置全面进展与个性潜能挖掘的关系，以新的教育观念引导学校工作，同学的过重负担得到有效掌控，同学在德智体美等方面得到生动、活泼、自动的进展。学校经过加强“三风”教育，已初步构成了“好学、向上”的校风，“探究、求学”的学风和“敬业、爱生”的教风。学校连续以“思想先导，教学为主，全面进展”为目标，促进同学素养得到全面进展。2、加强政治教育理论学习学校凝视加强对全校教职工的政整治论和教育理论的学习，每周组织老师认真学习上级文件精神，学习小学教学讨论等，深刻领悟实施素养教育的紧要意义，全面把握素养教育的内涵和重点；经过学习使全体教职工确立了重视同学全面进展，培育同学创新精神的观念。二、提升管理水平，坚持以人为本1、教育管理学校经过多年的探究，现已基本构成了校长负责、班子成员监督、教代会参加的民主治校的管理体制。凡学校重点事情，均经过校行政商讨，教代会审议后由校长执行，确保了校长决策的精准性。同时在这过程中，使决策构成全员共识，确保贯彻的效率，如学校规划、计划、基建、老师奖罚、考核方案等。2、班子建设我们学校有一个团结的领导班子。班子成员能做到团结协作，相互理解、相互支持、相互搭配，表现出很强的事业心和职责感；重点事项团体商讨，再在每周一的行政例会上作出决议；做到心往一处想，话往一处讲，劲往一处使；涉及到老师切身利益的事，做到反复酝酿、多方听取看法后，再作决议。班子成员都能以身作则，能常常深入课堂听课，进行评课，组织参加校级教研活动，发挥先锋模范作用。3、老师管理重视对老师的培训教育。现已初步建立了一支政治素养较好，业务水平较高的老师队伍。基本能充足教育教学工作的要求，老师学历达标率100%；学校加强师德教育、法制教育，严格考核奖罚力度等措施，收到良好的效果，未发觉有老师体罚、变相体罚同学和有偿家教等违法违纪现象发生。加大对骨干老师的培训。定期组织老师学习教育杂志上教育教学的`先进阅历。同时，学校领导常常到课堂听课、评课，抓紧老师的基本功训练。学校还加大对老师的培训，三、加强教育管理，提升教学质量1、队伍建设为根本学校平常能做到工作有布置，有计划，有实施过程，有检查，有总结，有考核，所以学校德育工作比较好。现在部分的教职员工已更改以前不作为的现象。定时上班，切实做好学校布置的各项工作。2、真抓实干出成效为了认真实施新教改，不绝提高课堂教学效率，我们组织全校老师认真学习小学教学讨论等有关教育专刊，并结合自我的教学实际，实行切实有效的措施，确保老师认真备好每一节课，认真上好每一节课，让每一个同学都能学会、学好。为了提高教学质量，本学期订立6节校性公开课，同时学校领导还加强了对软弱班级、软弱学科的随堂听课，加强随机抽测，做好检测记录，予以正确引导。老师认真做好“培优补差”工作。教学管理的科学化、实在化使学校教学质量有所提高。3、校际交往促进展我们还加强了与兄弟学校之间的沟通，上半年，按计划开展了多次活动，经过这类活动，加强了两校之间的交流和学习，推动了学校素养教育的不绝深入，并产生了较为深远的影响。4、特色教育上台阶我校能严格依照上级要求，上好每一节体育课。同时开展健康教育、卫生教育的宣扬工作，认真开展疾病防治工作，加强食品卫生管理，无食物中毒发生。学校的体育卫生工作还延长到社会，结合世界环境日活动，用黑板报进行宣扬。四、改善学校设施，提高办学条件什石洋小学自校舍落成以来已有十多年，一些教学设施已经跟不上时代要求，学校积极向村乡贤交流，村乡贤决议，将在暑假期间改造学校场室。这将极大的改善了学校的办学条件。如今学校拥有试验科技室、音乐室、美术室、微机室、多媒体教室、图书室、队部室、医务室，各种现代化教学、活动设施一应俱全。为培育高素养的同学制造了良好的环境，基本实现了教学手段的现代化。五、实行财务公开制度学校严格执行财务制度，严格财务纪律，实行校务公开，建好校务公开栏。按规定收好、管理好经费，无乱收费现象。学校财务严格执行收支两条线制度。在校内外制造各种有利条件，充足发挥学校人力、物力、财力诸因素的作用，使学校的管理工作机构和活动高效率运转，获得最佳效果。以上是我校本学期所做的一些工作，虽然取得了必须的成效。可是，对比上级要求还存在必须差距，今后我们将更加努力，开拓创新、光阴似箭，一个学期的教学工作已接近尾声，回顾这一学期以来，同学的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着问题，今后还需努力解决，现对自身这一学期的教学工作总结如下：一、抓基础学问和学习习惯由于我班同学较其它三个班的同学基础较差，为此，从我四班级接手这个班便开始从基础抓起。字词常听常写，背诵课文大部分同学是我亲自检查；课堂上对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调；测试或练习册中的基础错题要求同学摘抄积累。学习习惯方面，先从思想上抓起，充足利用班会课，或课前的五分钟引导同学端正学习态度；引导同学如何专注地听讲、如何科学做笔记；作业方面，要求书写规范工整，并努力克服错别字，做题激励同学动脑筋，努力探求答案的精准。二、助“奋进生”前行，激“中层”竞学我班的住校生班级最多，这些同学大多数基础不坚固结实，家长对其学习又疏于关注，导致形成较多奋进生，其中就包含班级仅有的两位不及格生。针对此情况，我连续采纳“帮扶竞争”的方式：十位奋进生与十位有责任心的优秀生结成学习“师徒”关系，帮扶提高。剩下二十四位同学，我依据其成绩情况，分为十二组“学习对手”。为防止同学的积极性渐消显现虎头蛇尾的情况，我每次测试结束都举办“败者”向“胜者”进献礼物的仪式，老师严厉对待此事，同学自然不会怠慢。时间证明，这种形式效果显著。当然这之前老师的宣扬思想工作肯定要做好，使同学乐于接受又不会有心理压力。对“师傅”也要做培训，引导他们学会辅导“徒弟”。三、拓展学问视野语文学习，书本学问当然紧要，但也不能少了语文生活的趣味。进入五班级，同学的课外阅读越来越丰富，想了解的学问也越来越多。因此，语文课上，我会结合课文，给同学拓展更多的学问，课堂既轻松有趣味，同学得到的也更多。课下，与同学谈时事新闻，论社会百态生活，时而讨论时而争辩，语言表达由此也得到磨练。我认为，语文教学不但是拿着书本进教室，还应当有老师用语言的魅力影响同学。四、存在问题与不足1、同学的作业，还有个别书写质量差，作业本保护的不足好。不少同学对字的笔顺、笔画把握不好，错别字比较多，还没有养成规范书写的好习惯。2、在教学过程中，教学方法不足快捷，缺乏创新，没能充足提高同学学习的积极性。3、部分同学不爱读书，课外阅读少，表达本领差，写作水平较低。五、今后努力的方向和设想1、激发同学学习语文的爱好。俗话说“爱好是的老师”，我计划通过与孩子们谈话等方式，使他们认清学习语文的紧要性及趣味性，让全部的孩子都觉得学习语文很有意义，语文课很有趣味。学习先进的教学手段，利用多媒体教具，充足提高孩子们学习的积极性。2、要努力开发、充足利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有肯定联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以率领孩子们走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使孩子们在生活中学语文、用语文。3、充足利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高教学质量。多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的孩子受到启发教育，发觉他们的闪光点，适时赞扬激励，加强他们的自信念和责任感。4、加强老师自身素养的培育与提高，不绝更新思想观念，以适应新形式下教学进展的需要。假如这样坚持下去，孩子的语文爱好得到了激发，语文基础学问得到了提高，语文活动得到了加强，在接下来的学习中会更有利于老师同同学共同提高。班主任教学总结篇8现代教育理论告知我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的同学担负班干部，并依据他们性格、本领的差异，布置相应的工作，尽心地进行培育和教育，使之成为同学的模范，带动其他同学不绝进取。接手初七年（1）班的班主任工作后，为了使班级形成的优良班级风貌，我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自身的一些做法和体会。一、发觉选拔班干部由于全部的同学都都是新生，班干部的产生过程中，我认为老师的包揽替换，一定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必须的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的"民主"，让同学完全"自决"，一些同学往往会倾向选举自身的"好伙伴"，以便在以后的班级管理中得到"照料"，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让同学进行投票选举，再由老师权衡。为了使同学的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始恰当选，这样可以最大限度地让同学发表看法，而且选出的干部往往又比较理想。最后再依据所选干部的气质、性格类型以及本领的差异进行分工，优化班委组合。二、教育培育班干部班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培育。我常常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、责备，特别是在工作显现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的陈春节同学，起初对自身的工作好象不太充足，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁情形告知我，为此，我反复向她叙述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热诚投入自身的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当杰出！另外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会订立计划及实在措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何判别是非，适时阻拦同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、实行同学考核制度选出值日班长，对同学每日学习情况进行考核，与年底评优挂钩，有一票否定权。四、利用各项活动磨练班干部本学期以来，学校开展了大量的同学文体活动，如运动会、体操、演讲、征文等活动，我以每次活动为契机，放手让班干部作好班级管理工作，也培育了班级同学的集体荣誉感与责任感。不知不觉中，一学年又过去了。回顾这一学年的班主任工作，不由地感慨一句“终究结束了”。两年以来，本人一直肩挑初三差班的班主任工作。尤其是这一届，同学从小就自由散漫，言论极为自由，而且中途将两个差班进行了并班。结果可想而知，同学立刻发生了“化学反应”。对于这样的班级，我没有彷徨犹豫的时间，必须立刻行动起来，由于离中考只有两个多月。差班，顾名思义：成绩差，不良习惯多，心理素养较差，认知水平较低。这么一些特征就导致了纪律难管，课难上，班干部难当。一年以来，特别是两个月以来，痛定思痛，思考未停，现将我的“差班方略”总结如下：一、治乱，首先要树“威”整治差班，班主任首先要树立威严。对于一个差班，我个人以为，一开始就进行爱心教育、情感教育是无济于事的，所以只有施威，先镇住他们，先给他们订立一些高标准、提出一些高要求，我们的挂念，珍惜，关怀才略顺当予以他们。否则，只能受制于他们。二、严慈相济，常抓不懈做为班主任，完成一两件事，管住一两个同学倒也不难，难就难在我们年复一年，日复一日。而且坏习惯的矫正绝非一朝一夕，需要持之以恒，反复抓，抓反复。和一些不谙世事，甚至非常恶劣的孩子在一起，这些孩子聚在一起，说不准什么时候就闯出祸来。应当说：在他们身上发生什么事都是正常的。因此，我几乎是利用了每个课间到教室去督促同学的一言一行。对他们常抓不懈，时刻不放松。对同学所犯的错误，我的做法是：既不无原则的迁就，也反对不假思考的发火。先了解事情的真相，了解同学犯错误的原因，然后再进行批判教育，提出希望忠告。这样使同学感受到老师的良苦用心，从而发自内心的改正错误。三、调动起全班同学内心深处的拼搏激情在我这个“差班”中，同学普遍有这样一种心理：我是差生，我不可能有多大作为，否则，我确定跑到前面去了。这样的消极心理在无形中给了同学很大的心理压力，使他们无法走出自卑的阴影。同时，这种心理还会使同学降低对自身的期望值，总认为自身确定赶不上其他同学。其实，在每个同学（无论其成绩优劣、表现好坏）内心深处，都怀着对成功的渴望。作为班主任的我，这一年都在尽力让同学认清自我并重新振作，拿出一种拼搏的斗志。而且充足利用主题班会，甚至是个别谈心的方式对同学进行这方面的教育和疏导。四、自身力争做一位强硬的、乐观的班主任俗话说，师高弟子强，名师出高徒。所以，我深知：假如自身都孱弱无力，一筹莫展，班级就必将呈现出群龙无首的混乱局面。只有自身脚踏实地、不懈努力、积极进取，才可能将一个弱差班级焕然一新，令全体同学群情振作。班主任言行举止、德性修养、精神风貌对同学有着巨大的影响。一个开朗、乐观、积极、健康的班主任会让同学体会到无穷的气力，而一个消极、消极、牢骚满腹、“昏庸无能”的班主任，只会让同学感到前途渺茫、命运昏暗无光。因此，作为这个“差班”的班主任，我对待同学的种种行为，该罚的要罚，该批判的批判，该通知家长的就通知家长，绝不姑息姑息。唯有这样的雷厉风行、敢作敢为的管理风格，才略在同学中树立极高的威信，方可将一盘散沙拧成一股绳。在这一年的班主任工作中，虽有收获，譬如班风、学风较之以前都有较大的改善，学习成绩也有较大幅度的提高。但也留下很多缺憾，工作也有很多地方没有做到位，譬如还没有做好擒贼先擒王，个别同学影响太过恶劣，但终没有治好；在与同学进行心灵互动时，有时工作不足细致，损害了孩子的敬重自己心；还有就是自身的性子较焦躁，处置某些事情时不足妥当。总之，差班管理，一言难尽；方略各异，终难十全；心力不足，权做起点。班主任教学总结篇920xx年xx月xx日至xx月xx日，我在衡阳市xx小学121班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包含两部分：课堂教学、班主任工作。在原任引导老师许老师和班主任刘老师的耐性引导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的成功。“师者,传道授业解惑也！”“老师是人类灵魂的工程师。”带着这样的目标和自负,我开始了我的老师实习之旅,近两个月的时间里,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实习，依据学校要求，在引导老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课重要是让我在听的过程中多学点教学阅历，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，一直在给四班级121班同学上美术课，直到实习生涯的结束。现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了很多宝贵的阅历，发觉了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自若，课堂内外相结合，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依旧是如此的活跃。现就个人实习后的情况和感受作如下回顾与总结。一、教学工作快乐小学给我布置的是121班的美术课。在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些同学几乎是抢着回答问题的，我想这重要是同学的古怪心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到最大，充足激情，而且课前做了准备，自身在网上收集资料、引导老师的引导、在美术老师的帮助下，才使得课堂更丰富、生动，这也吸引了同学爱好。备课上，查阅相关资料，自身动手制作相关作品，使同学从实际生活中发觉美，感受美与生活情趣，培育同学的绘画本领及动手制作本领，进一步提高对美术学习的深厚爱好。上课前在班上同学面前进行试讲，认真对待每一次讲课，无论从板书到课堂设计，还是讲课都争取做到完美，这样到课堂上课才略有底气。每堂课试讲后，听取大家的看法，进行相关修改完善。进入课堂讲课，首先对同学画画进行讲评，对好的作品进行嘉奖，讲授新课时，课堂加添相关的游戏环节，加添同学的趣味性、积极性。讲完课后，听取引导老师的评价及看法，问同学听完课后的感想，还应往哪方面改进。通过教学工作，一方面，我深感学问学问号如云烟，另一方面，我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不但要学识广博，其他方面如语言、表达方式、心理状态以及动作形态也要有讲究。总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范精准。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺本地完成教学任务.同时,课外辅导耐性细致，批改作业认真认真，还常常请许老师指出缺点和不足，以不绝地提升自身。在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课简单,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了引导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的认真教案和课件资料,并全部交给引导老师修改。我的`引导思想是不不绝给同学矫正错误，完善缺点的机会，身为教育工，必须要用充足的耐性和毅力去珍惜每一个同学。二、班主任工作实习在班主任工作实习这一块，我带的也是四班级121班。班上有61位同学。由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来，这样能给同学亲切感。一些同学感到很惊诧，也拉近了我与同学的距离。接下来的时间。我常下到班级跟同学们进行交流，譬如了解同学的学习情况，爱好喜好等等，每天课间操时维持秩序，监督到位,耐性地做同学的思想工作。很快，依据情况订立了工作计划，交由原班主任刘老师审批。我就按计划把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起督促同学定时早读，下第二节课后监督同学站队做广播操，下午监督同学清扫卫生，平常找值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等。同时，也进行一些答疑辅导。老师节期间，我在班主任刘老师的引导支持以及同学的积极搭配下，筹划了以＂文明礼仪，从我做起＂和“学习阅历交流会和‘为主题的班会，得到了老师和同学的极大确定。在实习中,我碰到的最大难题就是如何教育给染了社会不良风气、不把老师———特别是实习老师欠妥回事的同学。在这所学校，教学成绩很不理想，纪律也很有待于加强，因此体罚现象很严重。原班主任也跟我说过。对那些同学不能慈善。由于他们根本就不会听你的话。凡是不听话的该罚则罚。但我不同意这个观点，由于他们这个年龄是最顽皮的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。所以，在平常我就特别留意那些学生，平常有空我就多和他们交流，对他们进行渐渐感。一个多月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不绝咀嚼、去回味、去的探究，更可以去发觉。这一个多月的时间里，有我的很多第一次真正站在讲台上、第一次面对同学说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师，第一次……。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经过。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。在此，对引导老师许老师、原班主任刘老师以及快乐小学全部支持和帮助我的老师、领导表示由衷的感谢和崇高的敬意！班主任教学总结篇10本学期，我们班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和搭配下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较好的成绩。现将本学期的工作总结如下：一、积极自动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育气力，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们认作班级的主人。凡事都自动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法，能够慎重地处置同学和任课老师的关系。在这方面，我平常注意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增长老师和同学情意。二、班级嘉奖方法。为了激励同学们努力学习，特订立如下嘉奖方法。每次段、期考过后都要评出班级的全能奖、先进奖、进步奖。条件如下：全能奖：同时获得学校颁发的语文、数学、双科奖。先进奖：获得学校颁发的语文或数学或双科奖；语文或数学得90分以上但没能获得学校奖状的。先进奖：语文或数学比前次考试进步10分上以的。三、班级经费的使用。我一直本着专款专用的原则，每学期学校发给的班级经费我都是用于班级建设中。如：购买卫生劳动工具、班级活动的开销、嘉奖同学的奖状及小奖品（笔、笔记本）。四、依据学校校历及班级特点订立班级工作计划并实施。五、加强对同学的思想道德教育，培育同学良好的品质。利用每周的班会课对同学进行思想道德教育，教育同学要做个遵守纪律，团结同学，酷爱学习，讲文明，讲礼貌，讲卫生的好同学。六、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解同学，努力培育“求知、砺志、活泼、团结”的班集体，并订立出适合本班的管理方法。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：第一、大力赞扬班委优点，宣扬他们的`先进事迹，帮助小班委树立威信；第二、在激励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、本领