2023年师德师风建设自查报告模板8篇

第第页2023年师德师风建设自查报告模板8篇2023年师德师风建设自查报告篇1有一首歌最为动人，那就是师德;有一种人生最为漂亮，那就是老师;有一道风景线最为绮丽，那就是师魂。学高为师，身正为范。老师是同学心目中的楷模，关系到同学的成长，关系到教育业的进展，所以对于每个老师来说，德就显得至关紧要。因此，借助于师德师风学习这个学习的良机，我对本身做了自查自纠，并对显现的问题作了整改。其实在报告如下：1、爱岗敬业我酷爱教育，所以我选择了它。从教十八年来，我一直把教育当成是紧要的事业来干，把教育同学看成是职责来做，认真备课，细心授课，细致批改作业，尽量让本身不显现学问性的差错。真正做到了以校为家、工作第一、2、酷爱同学由于走进教育行业，就注定和孩子打交道，要始终领着一群不完美、不成熟的孩子，让他们慢慢长大，所以，我爱好同学，时时到处爱惜他们，把他们看成是一棵棵幼苗、花朵。有时和他们打成一片，谈心、说笑、话人生，真的是感觉不亦乐乎!我从不打骂、体罚同学。我深深地记得陶行知先生说过：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你倘若把他们看成是铁心的伙伴，你就会真正的去付出。3、团结协作工作中，和同志们相处都是一直以“和谐”为贵，以“敬重”为首，从不与同志闹冲突，和他们一起研讨、一起讨论。4、廉洁从教十年来，我一直都不以教谋私，猛烈抵制社会不良风气，不从事带有盈利性质的活动;不乱收费、不乱不课，不借同学家长办私事，不索取或接受同学家长的馈赠。5、为人师表我一直在“为人师表”这方面特殊重视，敬重社会公德，不参加有损形象的娱乐活动，做到工作期间，衣着规范，课上不接打电话，以免影响上课，言行不粗暴，对同学亲切、不冷不热。2023年师德师风建设自查报告篇2近来一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对老师职业的特别性有了更进一步的认得。通过学习，我受益匪浅。老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认得到加强师德师风建设的紧要性。现对比《洛阳教育局关于加强老师职业道德建设的若干规定》，《洛阳市中小学老师师德十不准》，《中小学老师职业道德规范》的要求，结合本身的教育工作表现，作自我问题剖析。一、查本身在酷爱同学方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的同学，更多地关爱“欠进展的同学”，公平地对待每一个同学。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求同学上把握好分寸。同学既是教育的对象，又是老师人格不绝完善的动力。不足之处：缺乏依法执教，特殊是碰到一些屡教不改的同学时，我心躁气急，对此类同学有时难免恶语相击，大声训斥，偶然对同学小施惩戒，还认为是对同学的关爱，有鄙视后进生的言行。使同学幼小的心灵受到了损害，这实在是一种不敬重同学人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违反了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼貌”的老师应当具备的起码要求。二、查本身在爱岗敬业方面在教育教学中，酷爱教育、酷爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培育同学具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，公平的态度对待同学，以人为本、严格要求、耐性引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害同学身心健康的思想。”积极实施素养教育，不绝提高教育教学质量，促进同学全面进展，以达成教学相长之目的。不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。三、查本身在为人师表方面作为一名老师，我深深体会到本身的一言一行都将对同学产生很大的影响。所以我时刻重视本身的言行举止，以身作则，言行一致。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对同学做出表率。外出学校、注意本身的形象，不参与任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提示本身要严于律已，保持良好的生活习惯。不足之处：工作作风不够深，我作为一名老师不能保持从同学的利益启程，挂念同学的生活，分担同学的疾苦，服务于同学的意识不牢。而必定损害了同学的利益，想想在工作上本身有时对后进生缺少应有的耐性，足够于完成任务;作风上，不够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的同学，不能马上与家长联系、沟通和与同学谈心教育。不能常常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论，没能结合同学实际情况。对同学显现过高的甚至不切实际的要求，而在同学不能达到本身的要求时又言行过激，而对于同学提出的问题和看法不闻不问。总觉得本身能依照要求去做，依法规范本身，做好本身的工作就是为了同学了。。四、查本身在团结协作方面我总是和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探究教学规律。不足之处：挂念集体还不够。五、查本身在廉洁从教方面记得陶行知先生在《每天四问》中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自发抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向同学推销教辅资料及其它商品，索要同学、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。不足之处：无私奉献精神不强，爱岗敬业上做得不够突出，自动意识不强。有时对待一些工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，确定错不了。很多工作到推不掉时才仓促动手做。六、查本身在严谨治学方面今日的时代已经是学问经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。老师只有不绝学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中我认真研讨教材、研读同学、反思本身的教学行为，刻苦研讨业务，不绝学习新学问，探究教育教学规律，改进教学教育方法，提高本身的教育、积极更新教育观念，提高本身的教育、教学和科研水平。努力做到了不绝自我充电，虚心谨慎，相互学习、相互帮忙、不耻下问。不足之处：缺乏进取精神，对取得新学问，研讨业务，求上进等方面认得还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了学问更新，学习自发性、自动性不强。今后努力的方向：1、树立先进的教育理念，自发遵从教育规律，积极推动教育创新。坚固树立育人为本，德育为先的思想，全面挂念幼儿成长，酷爱敬重幼儿，公正、公正对待每一个同学，促进同学全面进展。2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务研讨上勤劳苦钻，精益求益。3、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。4、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待同学方面特殊是对待困难同学要有耐性，有恒心，对待不听话的同学，可以采纳一些比较随和的方法，别让师生关系僵化，由于这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。5、在工作过程中，虚心听取同学们的看法和建议，提高自身的教育意识，加强本身敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好老师的自我形象。2023年师德师风建设自查报告篇3师德建设是高校一项常常性、长期性的思想政治工作，是建设高水平老师队伍，办人民满足学校的一项基础性工程。为贯彻落实幼园师德师风建设精神，进一步抓好我园老师职业道德建设，提升老师纪律观念和敬业精神，形成“亲善、崇实、乐业、求新”的园风，“用心工作、爱心育人、真诚服务”的教风，以办妥人民满足的教育为宗旨，着力提高老师队伍的整体素养。每位老师依据幼儿园师德师风建设计划进行了师德自查，通过这次活动收到了较为梦想的效果，现将情况总结如下：一、领导注重，狠抓思想教育不放松开园以来，我园高度注重师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的紧要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议。建立了由园长任组长，班子成员为成员的师德师风领导小组。每周我们利用政治学习，组织老师学习相关师德工作的相关文件，学习《老师法》、《教育法》、《义务教育法》等相关法律等。通过学习，使我园老师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自发行为。二、捉住重点，自查自纠针对本次师德师风建设的重点我们重要实行了以下措施开展自查自纠。1、召开学校领导班子会。要求班子成员对本身公正廉洁，勤政务实，公开做事制度，依法办园，依法执教，规范办园秩序等方面进行自查自省。2、召开教职工会。要求我园教职工依据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等情况进行自查自纠。3、建立师德师风投诉制度。向幼儿家长公开幼儿园投诉方式，接受幼儿家长对师德师风的监督，幼儿园对收到投诉要适时进行自查自纠。4、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发觉的问题学校适时予以了处理、整改。5、幼儿园将师德师风建设与老师年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。我们每期都要对老师师德师风情况组织幼儿家长问卷调查，以家长的满足率作为评先、评优的首要依据。三、自查自纠情况1、通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。2、存在的问题有：（1）缺乏自动的政整治论学习和业务学习。（2）工作自动意识不强，爱岗敬业不够突出。（3）个别老师节省意识不强，有挥霍现象。总之，师德建设是一项系统工程，是我园老师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必需长抓不懈，坚持可持续进展的思路，不绝总结阅历教训，勇于实践，大胆创新，才能不绝提高师德水平。在今后的工作中，我园将以模范老师为模范，努力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使教职工成幼儿园师德建设的楷模。2023年师德师风建设自查报告篇4我是教育战线上的一名“老兵”，xx年参与工作，在教育这块神圣的土地上沉默辛勤耕耘了xx个春秋，曾送走了一届又一届同学，不敢说“桃李满园”，也可谓“枝繁叶茂”，堪称一名称职的“园丁”。参与工作以来，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自发遵守国家的各项法律法规，酷爱教育事业和本职工作，酷爱学校，酷爱同学，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时到处以较高的标准要求本身，教书育人，挂念集体，团结、敬重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦研讨业务，不绝提高政治思想、文化业务素养及教育管理水平，自我认为是一名政治坚决、思想健康、品德优良、作风正派、业务过硬的教育工。随着新世纪的来临，教育事业的飞速进展，全民素养的整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推动素养教育的新任务，对老师职业道德建设提出了更高的要求。身为全面推动素养教育的主力军中的一员，只有变化教育思想和观念，不绝更新学问，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做同学的良师益友。由于老师队伍职业道德素养的高处与低处，直接关系到国家素养教育的顺当实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的将来。通过学习，我认得到，花大气力加强中小学老师职业道德建设，矫正行业不正之风，端正校风、教风、学风，重塑老师往日良好形象，正我师德，铸我师魂，是当前摆在我们每个教育工面前的一项重点的政治任务，是势在必行的一大举措。通过学习《中小学老师职业道德规范》新老八条基本要求和教育部《关于加强中小学老师职业道德建设的若干看法》、《公民道德建设实施纲要》等条例法规，本人逐一对比，找寻差距，认真剖析，概括起来，存在下列一些不足之处：首先，爱岗敬业上做得不够突出。近年来，狭隘地认为自身素养还可以，考试考核我都能应付，渐渐放松了对专业的研讨，教学业务上有所退步。其次，工作协调性差。总认为本身能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得本身受屈，他人埋怨，没注意到请相关部门领导协调。第三，平常不注意自身形象，不拘小节。说话随口无心，想说就说，虽是挂念同事，却时常得到的回报是：“狗咬吕洞宾，不识好人心”。今后的几点计划：1、更新教育观念，彻底更改以往那种责罚同学是为同学好的错误思想，更改对同学居高临下的态度，自动、积极地建立一种民主、公平、和谐的师生关系，敬重同学人格，酷爱同学，尤其要酷爱学困生。2、树立几个意识：（1）坚固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，本身坚决要做到。（2）坚固树立“学校无小事，事事都育人；老师无小节，到处作表率”的意识，以教书育人为本职，作同学、老师的表率。（3）坚固树立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬老师高风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着努力探求、探究创新”的美好形象。（4）坚固树立“以德治校、以德治教、以德服人”意识。（5）坚固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，加强使命感、紧迫感和危机感。（6）坚固树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。3、积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。4、发扬“人梯”精神，引导、带动青年老师，争做一名师德优秀、业务优秀的人民老师。2023年师德师风建设自查报告篇5师德是一个老师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是老师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为老师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意本身的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。老师需要从小事做起，从自我做起，首先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以乾净的仪表影响人，以温和的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。现将我们的认得和存在的共性问题进行剖析，以提升全体老师的认得，加强师德教育的自发性，为建章立制阶段工作的开展打好基础。一、存在的不足1、活动形式单调，缺乏多样化。今后要依据学校中心工作，重视针对性和实效性，寓师德师风教育于丰富多彩的活动之中。2、加强学习，依法执教方面学习的自动性有待加强。3、爱岗敬业，教书育人方面有的时候，感觉责任心不够强，这重要表现在有的老师心情不是太好的时候，本身的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。4、酷爱同学，和谐进展方面有的时候，教育同学的手段欠佳，不管出于何种目的，都给同学的身心造成了不良的影响。课后对差生的辅导不到位。5、重视小节，修炼人格方面教育无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。在这一点上有的老师比较注意，如班级有一张纸，都会自动捡起，做给同学看，而不是教同学来捡。6、敬重家长，服务家长方面有时在与家长的沟通中，没有注意家长的心理承受本领，开门见山，可能会损害到家长，让家长不敢和老师自动沟通。二、存在问题的原因究其原因，重要有：对此类问题认得不够，轻视政整治论学习、缺乏梦想信念、不注意产生问题后的影响，有麻痹思想在里面。三、整改措施今后改进的方向：1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高本身的工作责任心，树立一切为同学服务的思想;提高本身的研讨精神，不要罹难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦研讨业务学问，做到政治业务两过硬。树立终身学习的观念，不绝夯实自身基础。2、在教研组活动中，与组内每一个老师都有畅谈教育心得，获得新知;找寻到了新的教学方向。3、敬重同学，挂念同学，诲人不倦，克服不良情绪，杜绝不良行为。重视心灵的沟通。4、时刻牢记——从我做起，从小事做起，从今日做起!要以自身良好的师德形象带动孩子。5、适时与家长沟通，认真听取家长看法和建议，取得支持和搭配，不责备、责怪家长，而且在语言交流中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。6、自发抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长做事，不进行有偿家教。总之我校师德师德建设学习教育、自查、自检、自评活动圆满结束，我们既完成了规定各项动作，又进行了自选动作(老师签定的责任状12余份、老师师德学习体会13余份、自查、自评整改13余份)，老师自我对比检查阶段工作做坚固结实有效果，教职工精神面貌焕然一新，工作的责任感、积极性明显加强和提高，全体老师的师德形象赢得社会家长的普遍赞美。2023年师德师风建设自查报告篇6透过这两天的师德师风整顿与学习，我的思想觉悟有了很大的提高。法国作家罗曼·罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得本身心中有阳光。”我想，我们每个老师的师德就犹如那里的“模范”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样貌，所以说老师是旗帜，同学如影随形般地追着走；老师是路标，同学毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深刻地认得到加强师德师风建设的紧要性。老师首先本身要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。这次学习让本身看到了存在的缺点，结合本身的工作对本身存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析，现总结如下：一、存在的问题：1、工作作风不够坚固结实，碰到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对同学的思想动态了解得还不够，因此解决同学的思想上的问题经常不能得心应手。2、业务有待提高，基本功不够过硬，书写但是关，一般话不流利。多媒体教跟不上，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。3与家长沟通不多，作为班主任与同学的交流次数虽然多，但对同学的思想问题仍不能尽早尽好地解决。二、根源分析产生这些问题的原因：一是本身放松了学习及对本身的要求；二是思想上有等、懒、靠的情绪；三是本身对本身的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使本身找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好本身工作的方式、方向。三、下一步整改措施透过深刻查找剖析。针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求本身，认真做好以下几点：1、加强业务学问学习，刻苦研讨业务学问，努力提高综合素养，树立一切为同学服务的思想。不罹难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到思想业务两过硬。2、强化职责，提高效率。对本身的工作多用心、用脑。3、开拓创新，提高服务水平。在工作中勤察看、勤思索，想领导之所想、急领导之所，全心全意做好各项工作。4、敬重家长服务家长。家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要适时与家长沟通，认真听取家长看法和推举，取得支持和搭配，不责备、责怪家长。而且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意得到家长信任二、注意加强学习学校的各种规章制度，虚心听取各方面的看法，增添本身对各种不良现象斗争的勇气，树立良好老师的形象。5、重视小节修炼人格。老师对同学的一生都有至关紧要的影响，老师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范：爱与职责，是师德之魂。老师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样老师才能有资格对同学进行德育教育。教育无小事，老师的一言一行都是同学关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是透过那些看似不起眼的细节实现的，由于同学眼中的老师都是实在的，而老师又是同学心目中的“学习的模范”时刻牢记——从我做起，从小事做起，从这天做起！总之，我作为一名一线老师要深刻的认得本身的紧要位置，随时注意本身的思想作风、学风、工作作风等方面的情形，努力使本身成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好老师，以饱满的精神开拓进取，为教育教学工作迈上一个新台阶而努力。2023年师德师风建设自查报告篇7老师在我心中是一个崇高的职业，他们从事的是教育人、塑造人的事业，他们是人类灵魂的工程师，他们要具有高尚的道德情操和广博的学问，才能引领同学全面进展。而这也就是我们通常所说的师德。在教育教学中，一切师德都基于老师的人格，因此师德的魅力重要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱等，既是师德的规范，又是老师良好人格的品行特征的体现。在同学的心目中，老师师德的力气是任何事物都替代不了的最绚丽的阳光，它甚至影响到同学的一生。那么，作为一名老师，应怎样做，才能使本身具备高尚的品德和杰出的智慧呢?首先在本身的工作中注意良好品德的养成。教学中能面对全体同学，敬重同学的个体差异，公平地对待每一位同学。尽其所能、高效能地传授科学文化学问，使同学终生受益，用本身精熟的学问吸引同学，用精辟的语言感染同学，用高尚的品德影响同学，成为同学一生学习和效仿的模范。对侍备课、批改作业要一丝不苟，适时改正讲课中存在的问题，矫正同学作业中的错误，对于学困生要耐性辅导，帮忙他们树立学习的信念。其次在本身的生活中注意良好行为的养成。一个人的品德的高处与低处，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。平常，不说与老师身份不相符的话，不做与老师形象不相称的事。在家里，要家庭和顺，邻里友爱。在小区，不参加各种赌博活动。与人交往，诚实守信;同事之间不谈不利于团结的话;不做不利于团结的事;不以恶小而为之，不以善小而不为。在小事中修身，在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的老师，才会在一言一行中感染同学和塑造同学美好的心灵，使同学不仅学到科学学问，而且懂得做人的道理。第三老师要勤奋学习修身养德。作为老师要具备广博的学问、开阔的视野，就要不绝读书学习、陶冶情操。利于业余时间学习教育教学理论，把握新课程改革的理念，积极参与教研活动，不绝总结、反思教学。总结我在军王小学一年的教学工作，虽然取得了一点成绩，但也存在一些不足之处：(1)业务学习和研讨放松：(2)课堂上对同学的要求不够严格，使得课堂纪律松散。(3)讲课过程中，忽视了同学的个体差异，使部分同学失去学习信念。(4)课后对差生的辅导不到位。希望本身能在以后的工作中严格以老师职业道德的标准要求本身，做好太阳底下最光辉的职业。2023年师德师风建设自查报告篇8经过这一段的师德师风专题教育活动的学习，我受益匪浅。学高为师，德高为范。师德是老师最紧要的素养。加强师德建设是老师队伍建设最为紧要的资料。老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。因此，师德师风的好坏往往影响和决议了学校的校风和学风的好坏。老师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认得到加强师德师风建设的紧要性。老师首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导同学全面进展。下方我就我个人在师德师风学习活动中发觉的问题做自我剖析，尽量做到：值得确定的连续发扬，不足之处适时改正。一、自身值得确定的地方在贯彻教育方针方面：自任教以来，