教研活动方案（3篇）

第第页教研活动方案（优秀3篇）教研活动方案篇一一、引导思想本学期连续本着以“互帮互学、互惠互利、资源共享、共同进展”为目标，以“资源、公平、对话、双赢”为原则，以“推动课程改革，促进教育均衡、全面、可持续进展”为导向开展工作，通过加强联合校本教研，优化课堂教学质量，促进老师群体专业进展。二、工作目标1、丰富教研模式，营造校际教研文化；2、拓宽对话渠道，促进老师专业进展；3、整合教研资源，促进教育均衡进展。三、工作思路紧紧围绕区教研室重点工作，连续深化课程改革，进一步开展“重修课堂教学模式”工作，着力构建高效课堂，稳步推动质量监测，全面提高教学质量。大力加强教研力度，全面提升片区教育教学质量，促进片区各学校的进展，促进老师的专业成长，促进同学的和谐进展。四、活动内容三月份名师引领。请名师发挥本身的主导作用，为片区老师做专题讲座，引导学科教学，带领片区美术老师快速成长。四月份骨干示范。请片区骨干老师讲好示范课，交流备课阅历，开展教学研讨，提高片区美术老师的教学本领。五月份老师合作。通过老师沙龙、阅历交流会、教学研讨会等形式，或是通过电话、网络、随时交流研讨，加强老师之间阅历的切磋与借鉴，增长老师之间的合作与互动，共同提高理论业务水平。六月份教学交流。组织联合体内老师教学交流活动（观课议课、青年老师教学评比等），以此促进老师教学水平的整体提高。主题教研活动方案篇二一、引导思想依据校教育处工作要求，以努力探求“有效教研”为目标，以课题讨论为抓手，提升教研组的活动质量。注重备课、上课、听课、评课、教材分析等基础性工作，加强教学常规，提高课堂教学有效性。以提高老师素养为本，努力建成学习型、讨论型的老师团队，使教研构成为老师成长的培训基地，教学改革的试验基地。二、基本思路1、深入学习《课程标准》和有关教学理论专著，拓宽教学视野，开放教学心态。2、打开教室大门，重视常态，加强课例分析与反思，在团体互助、专业引领中提升课堂教学水平。在课堂教学方面能关注同学的学习过程，努力体现新课改理念。实在反映在以下几个方面：（1）关注三维目标，做到实在、适切。（2）注重探究，注意让同学经过与体验学问发生与进展的过程。（3）注重数学思想方法的渗透、（4）细心设计练习，注意突出作业的针对性与变式性。（5）积极探究当前应用题教学的策略讨论。在课堂教学方面需改进的方面：（1）要从同学的原有基础和认知规律来组织和实施教学过程。（2）要正确处理好预设和生成的关系。（3）要积极探究有效的培育同学概括本领的策略。（4）课堂教学必需留有同学独立思索和基本练习的时间。3、加强教学常规建设，提高老师备课的针对性，课堂教学主体性、练习设计的有效性和评价方法的科学性。连续围绕教学目标订立的适切性、教学内容处理的合理性、教学方法运用的有效性、学习方式培育的科学性、学习训练设计的针对性等专题打开讨论和实践4、深入开展“新课程背景下小学数学思想方法渗透的策略讨论”，在教学设计及实施中落实到位。5、反思总结新教材实施过程中的阅历与教训，积极撰写教学设计、教学反思、教学实录和案例分析等内容，进一步提高课堂教学的讨论水平。6、加强对青年老师的培育与引导，有效发挥“师徒结对”的双赢激励机制。三、实在布置：九月份1、订立数学教学计划及教研计划。2、学习新课程标准。3、期初工作检查。（重点：备课）4、开展老师帮扶结对子。5、第一阶段教学检测。十月份1、教学常规检查。2、视频课堂教学学习。3、各班级老师集体备课。4、开展教学研讨活动，组织听课评课活动。十一月份1、教学效果检测。2、教学开放周。3、座谈开放周课堂教学实例。4、期中测试、试卷评讲、质量分析5、常规教学检查。十二月份1、中高班级数学竞赛。2、视频课堂教学学习。3、迎接教学常规考评检查。4、教学效果检测。5、各班级老师集体备课。元月份1、各班级老师集体备课。2、毕业班数学复习专题研讨活动。3、教学常规实施情况检查。4、组织期末复习与考试。5、学期工作总结。教研活动方案篇三一、教研主题的确立体育课自身就有肯定的不安全性，因此，在这种大环境下，体育课的安全防范更为紧要。二、体育课的安全防范措施１、要了解和把握同学的基本情况对个别体质弱、组织纪律性差的同学加强关注和教育，防止运动过量和安全隐患。２、要有安全意识，细心备好每节课在备课时，首先要有安全意识，要分析教材自身存在的风险，充分考虑安全措施，提出实在要求，并在课中严格执行，确保同学“安全进行练习”。３、要把握好上课的五环节①做好准备活动②组织教学要严谨③注意察看同学的各种动向，适时制止不良苗头④课前，课后老师要早到场，迟离场。⑤教育同学，提高同学自我保护的意识和本领。⑥要妥当处理同学的损害事故。三、教研摘要甘老师：要做到细心备课，严谨上课，防患于未然。注意全体同学的同时，重点关注特殊个体。陈老师：对于个别顽皮的同学，要适时管理教育。可以充分利用班干部的辅佑襄助作用进行紧密监督。刘老师：对于顽皮的同学，老师要给他们紧密关注，防止他们的过激行为损害到其他人。张老师：严格掌控同学的运动量，也能防止事故的发生。甘老师：同学好不简单盼到体育课，激动之情可以理解，老师要给他们合理布置运动量，准备充分的体育器材。避开同学无事可做，发生不安