学年度工作计划

第第页学年度工作计划学年度工作计划篇1一、引导思想：以学校工作计划为依托，以现代化的先进的教科研理论为先导，顺应社会现代化进展的趋势，坚持与时俱进，进一步完善教科研网络，规范课题过程管理，继往开来，务实创新，坚固结实科研。二、实在工作：1．进一步完善教科研网络。以课题中心组为点，向全校老师全面铺开教科研活动，以点带面，以面促点，推动教科研工作的平衡、纵深进展。连续开展好各学科教研活动，每月活动1次，活动讲究实效，要在实践探究上下功夫，在提高理论水平上下功夫，为课题讨论操作引好路。2．规范课题讨论的过程、结题管理。（1）依据实际情况，做好各课题的过程和结题工作，确保原有课题的延续性，以保证原有课题的顺当进行。（2）抓好各课题课堂教学活动的'呈现，课题组组员要上好实践课、网络课，作好对比测试等各类活动、讨论的原始资料的收集记载工作。（如：记录卡、追踪档案、阶段小结等）。（3）坚持教科研与教育教学实践活动的紧密结合，把课题讨论融入课堂，融进班级管理、同学管理，并在学期中的各类课堂教学活动中对本课题讨论要有所呈现。（4）抓好课题的资料建设，各课题组的课题资料要全面系统，个案追踪材料要力求“原始化”，期末要组织课题资料大检查，为我校重点课题的结题做好准备。3．理论学习，更新观念，与时俱进。（1）依据新的形势，对老师原有的阅读摘录进行适当改革，提倡网络学习。（2）邀请外来专家作理论讲座，同时多派老师外出学习观摩，回来后要适时把一些新观念、新思想传播反馈，组织全校老师学习，以提高老师的科研水平。4．积极参加市教科室组织的各级各类活动。5．进一步完善教科研嘉奖制度。6.扎坚固结实实做好每月一次的“中青年老师论坛”，的确解决课程改革中存在的实际问题。7.做好“课程改革专项督导评估”工作，完善资料，形成体系，胜利迎接评估。8.帮助大队部，做好每天下午听广播与课改紧密结合的少先队工作。三、月布置三月份：订立教科研计划。参加市教科室会议，并下达。召开课题组会议和级科组长会议。申报本学期子课题。网络试验课呈现。四月份：各课题子课题课堂教学呈现活动。围绕各课题进行理论学习，组织学习心得交流。五月份：开展课题试验课。各课题子课题课堂教学呈现活动。参加市教科室组织的各类活动。做好学校总课题的资料整理工作。做好省级评估中课题、课改资料整理工作。六月份：课题试验课、网络课。各课题子课题课堂教学呈现活动。邀请专家来校作教科研讲座。收集各课题讨论记录档案，课题结题工作。七月份：完成教科研总结。级科组长会议，总结本学期课题工作。进行教科研考核评比。学年度工作计划篇2一、引导思想秉承“四个一流”的办学目标和“志、善、勤、恒”的校训，大力弘扬“厚积薄发，努力探求杰出；探究发觉，实践制造”的朱棣文精神，实施“启智教育”。进一步提高管理效能，形成具有我校特色的、以扁平化管理为核心的管理模式和“和而不同”的老师行为文化；以“十三五”课题《儿童学习导向的教学行为改进讨论》为抓手，塑造“简约、开放”课堂，狠抓教学过程管理，不断提高教育教学质量；以课程研修中心为平台，打造学习型组织，建设骨干老师梯队；以“启智”论坛为抓手，实施新老师成长系列活动，实施青蓝工程；建充足差异的课程体系，促进同学个性进展、自动进展；打造“道德银行”德育品牌，提高同学道德素养，促进同学全面进展。二、工作目标1.以区域教育联盟活动为抓手，促进包括自身在内的教育联盟的成员校同生共长，全面提高教育教学质量。2.以“道德银行存德行”活动为抓手，加强常规管理，行为规范合格生率保持100%，同学违法犯罪率连续为零。3.深化扁平化管理特色，以刚柔相济的管理方式，从制度、文化两个方面发挥学校中心组织的作用，提高老师团队的凝集力和竞争力。4.以“十三五”课题《儿童学习导向的教学行为改进讨论》为抓手，提升老师的讨论本领，塑造以促进同学“学”为中心的“简约、开放”课堂。5.以课程研修中心为平台，实施名师工程和青蓝工程。分层培育太仓市、校学科带头人、骨干老师、后备气力。6.以“启智论坛”为抓手，提升新老师的综合素养和把握学科与教学的本领。7.以校本科技课程的实施为抓手，与少先队活动、综合实践活动相结合，普及和优化双管齐下，连续深化科技特色教育。8.建设数字化学校，以电子白板教学及微课的连续推动为抓手，进一步探究信息技术与学科教学的整合。9.做好与贵州省玉屏县大龙中心完小、沭阳县北丁集中心小学的结对以及与沙溪镇第三小学的共建工作，探究新型、有效的实施方式，发挥优质教育资源的示范辐射作用。10.落实国际理解课程，做好与澳大利亚费尔赫尔小学、英国镇田小学等姐妹学校的国际交流工作。三、工作重点（一）落实区域教育联盟活动，促进包括本联盟成员校同生共长，全面提高教育教学质量今年秋季起，太仓市教育局将原有的集团化办学以区域联盟的形式组织实施。目的是进一步扩大集团化办学效益，以整体促进区域教育的优质均衡进展。共成立了9个教育联盟，为期三年。小学共5个，中学3个，还有一个公办与民办学校联盟。我校为校外专家助推创新教育联盟的盟主单位。区域教育联盟实行理事会领导下的总校长负责制。由华东师大基教所、太仓市教育局、督导室、老师进展中心、联盟下辖各校校长等各方人员构成联盟理事会。联盟各校之间遵从“敬重理解、公平合作、共创共享、协同进展”的关系准则。区域联盟管理以“一会四中心”的管理模式开展日常管理和运作。“一会四中心”指的是联盟理事会及下辖的“同学活动中心”“老师进展中心”“课程与教学中心”“质量监控中心”。我校将认真履行盟主职责，以订立教育联盟建设进展规划为引领，在组织各成员校充分研讨的基础上研制集团层面的进展规划，并支持各成员校完成个性化的三年学校进展规划。以学校质量提升和文化建设为核心。在管理与评价体制改革、学校文化建设等学校创新进展方面开展有效合作与讨论，努力探究集团化建设与进展的新路径；开展联盟内的捆绑式考评及第三方评价等评估方式，推动联盟整体教育质量评估的形式创新。以区域课程体系建设与课堂教学讨论为载体。在课堂教学改革、老师专业进展、同学成长和课程研发等方面开展有效合作与讨论。统筹推动校际优质课程共享，协同开发新的共享校本课程。（二）走进儿童心灵，基于儿童实际，不断提升同学的道德素养1．加强德育导师建设，提升班主任队伍素养班主任沙龙活动正常开展，每月活动一次。加强教育理论文章的学习，利用学校网或班主任群，向老师们推举育人方面的案例，提高班主任管理班级的水平及专业素养。召开每两周一次的班主任例会，小结前一周各班的常规管理、德育活动的开展情况，布置下周工作，使常规管理落到实处。组织班主任开展户外拓展培训，缓解班主任工作压力，培育团队合作精神。选派部分班主任外出参观、交流、学习，并将学习心得和本身班级管理的阅历与全体班主任共享，发挥骨干班主任的示范引领作用。积极参加教育局组织的学校班主任节活动，进行优秀班主任风采呈现。开展联盟校间的班主任论坛活动，不断提升班主任队伍的素养。2.加强示范引导，提高德育课程质量连续开展每个班级轮番主持的升旗仪式，通过仪式感的营造，对全体同学进行情感谢发和道德教育。不断提高晨会课的质量。连续强化检查监督，德育处分工，每人负责两个班级段，进行抽查。另外，班会课围绕就餐、行路、礼仪主题进行，细化常规引导，落实到细节中。学校还将进行每周听班会随堂课的活动。适时沟通反馈，提出改进看法，进一步提高班会课的质量。3.加强养成教育，强化文明礼仪教育“道德银行存德行”活动实施三年多来，受到了同学和家长的广泛认可，被市文明办评为20xx年度太仓市精神文明建设十佳新事，社会美誉度高。本学期，将连续着力开展。从细节入手，培育同学良好的文明行为习惯。毎月狠抓一个习惯养成，做到逐个突破。班主任依据学校布置的行为要求，加强教育和督促，并对同学进行反复地训练。促使同学在礼仪、卫生、早读、候课、就餐、出操列队、课间及放学等行为习惯方面能有明显改观。德育处要加强检查和反馈，做到常抓、常查，并加强后续的跟进。4.办好家长学校，形成家校合力做好家校资源库建设。通过家委会会议发动，家长自己愿意申请的方式，让热衷教育，有本领，有特长并挂念同学成长的家长、社会人士加入到志愿者服务的行列。德育处按服务、表演、培训、策划等项目进行分类，建设学校的家校合作资源库，保障家校合作的长效机制，让更多的外界气力参加到学校的管理和活动的策划。强化家庭教育作用，夯实家校合作机制。把家庭教育引导服务作为德育工作的紧要任务。运用家庭教育课程对家上进行培训，激励并帮忙家长开展好家庭教育工作。同时，依托全市家长学校总校这一平台，加大家长学校建设力度。5.围绕主题开展各项活动开展“好习惯节”活动。重点关注一班级新生的常规教育和养成教育。9月份要求班主任在晨会课和班队课上结合学校的德育校本教材给同学引导各类好习惯，例如：仪式礼仪、致谢礼仪、鼓掌礼仪、文明上厕所、课间文明游戏、听课、上课、就餐习惯等等。每月通过评比公示文明示范班级和文明榜样同学的形式来反馈和督促大家不断进步。并力求不断充实，打造成学校的特色德育课程。举办第二届学校民俗文化节，在第一届的基础上，增设国际文化的交流和推广。增设“晒晒我家的民俗工艺宝贝”、邀请家长志愿者来校现场表演民俗技艺、“亚洲各地民俗小吃街”等，拓宽同学的国际视野。组织开展联盟校间的跨校一日体验活动，丰富同学的学习生活。（三）加强学习培训，实施分层培育，不断塑造高素养的老师群体1．订立进展规划，老师队伍建设有目标。订立新的老师队伍建设进展规划，促使全体老师更新教育思想观念和学问本领结构，提高综合素养，提高实施素养教育的本领，提高自我进展本领，从而培育具有良好师德的讨论型老师群体。2．开展校本培训，老师队伍建设有措施（1）营造读书氛围，滋养老师连续深入开展老师读书活动。围绕暑期的阅读书籍《学习的本质》，依照上学期订立的读书活动计划，举办教研组内的交流、研讨活动，把读书活动落到实处。提倡老师阅读其他专业书籍和文史哲、科学类书籍，不断提升本身的学识素养，成为内涵丰富的“人师”。连续开展每月的随笔评比活动。教科室将组织老师轮番进行阅读、评比、打分，把随笔的评比过程也看做是老师相互学习的过程，不断提高老师的反思力和写作素养。（2）推动课程研修中心活动，引领老师课程研修中心活动已开展整整六年，对骨干老师以及青年老师队伍的建设起到了很好的引领作用。本学期，将围绕“十三五”省级课题《儿童学习导向的教学行为改进讨论》，分阶段开展相应的讨论工作。本学期重要针对第一子课题《以同学学习前测为基础的教学设计模式讨论》开展讨论活动。邀请专家进行过程性引导，每两月一个主题，分别进行分学科、分学期学习前测方案的研制、各学科前测以及分析工具的讨论。为下年度在全校铺开进行教学设计模式及方案的改革做好先期准备。（3）强大骨干老师气力，提升老师学校与老师之间进行双向选择，选择有进展前途的苗子，作为晋上升一级称号的.培育对象，为他们的专业进展供给机会、搭建平台，促使他们在原有基础上进一步提升本身。本学期进行新一届骨干老师的命名仪式，吸纳更多有本领、有进展需求的老师加入骨干老师队伍。加大各类骨干老师的培育力度。每位骨干老师要带好二位青年老师，每年在校内或联盟校间上好一堂示范课或作一次专题讲座或参加一次论文发布，充分发挥示范辐射作用。（4）开展系列化的培训，进展老师一是依据年初订立的连续教育方案，有计划、有步骤地对全体老师进行包括业务素养、学科素养、信息技术等方面的培训，提高培训实效；二是加强青年老师的培训和引导。连续以“启智论坛”为平台，从教学设计、微格教学、演讲与口才、德育情境应对等四个方面，对青年老师进行全方位的培训；通过开展新老老师结对子活动，撰写教育随笔、上好每月一节呈现课等形式进行实践、反思，拟在联盟校间选拔部分有进展潜力的青年老师共同参加活动，帮忙青年老师快速成长。3．实施扁平化管理，老师整体进展有后劲老师管理所努力探求的目标是：老师群体拥有和谐的人际关系、积极向上的集体风貌以及相互协作的团队精神。老师个体拥有充分激情的工作状态、不断努力探求专业进展的工作意识、成为和谐团队一份子的自身价值定位。我校多年来形成了扁平化团队管理的模式。学校将进一步发挥班级组、教研组等中心组织的作用，提高每个成员在团队中学习、工作的积极性，加强团队向心力和凝集力。此外，坚固结实实施绩效工资方案，调动老师的积极性和制造性。再次，连续开展强身健体、活跃身心的教职工文体活动。开放体育馆，组织体育磨练；组建教职工俱乐部，以此关注老师的生命状态、心灵感受，加强职业幸福感。（四）抓好教学常规，改进课堂教学，不断提高教学质量和效益1．规范过程管理，抓好教学“六认真”（1）备课。第一，备课时要加强教学核心问题设计、引导同学学会学习环节设计、教学资源的整合、利用和开发的环节设计，自主性作业设计。第二，要有二备的痕迹，35周岁以下老师二备不少于总课时数的三分之一、老师要结合教案的实施情况，从“教学设计、教学行为、教学效果”等方面做教后反思。35—40周岁老师主题式反思不少于3篇，35周岁以下不少于6篇，新上岗老师每节课都要有教后反思。连续实行六认真免检制度。进行新一轮的自主申报，对工作责任心强的老师以充分的信任度，加强其工作责任心、荣誉感，予以骨干老师更多的空间进行制造性教学，从而科学有效地实施教学管理，提高管理效能。（2）作业。要严格落实减负，细心布置作业，每个备课组在集体备课过程中把确定同学作业范围作为一个研讨项目，班级组内的作业量、作业形式和要求要相对统一、对不同层次的同学应有不同的要求；作业形式要多样，符合课程标准和教材要求，有助于同学巩固与加深理解和拓宽所学学问，提高学习本领；语文要削减重复抄写的内容，加添同学的阅读量；要认真适时批改作业，批改时注意同学作业中的错误数量和性质，分析错误产生的原因。（3）补差。要连续加强学困生的辅导。利用早读、中午、放心班等时间做好学困生的补差工作。连续建立学困生跟踪档案，并适时与家长联系，取得家长的理解和搭配。老师要树立课内补差观念，在课堂中关注学困生的学习状态，关注全体同学的本领提升。2．加强过程监控，提高教学质量（1）有效课堂的过程管理。学校行政加强走课检查，重点开展对相对薄弱学科及老师和青年老师的调研活动，并作好记录，适时向被查老师反馈，真心诚意地帮忙老师进行有效整改，全面提高学校教学六认真的工作水平。每学期行政听课不少于30节，教育处分管领导听课不少于40节。行政每月至少要听三节推门课，并检查该老师的六认真情况，填写相关情况，上交教育处。（2）教学质量的过程管理。一是各班级组、教研组要充分发挥团队的气力，促进班级组老师、不同学科的均衡进展；二是每位老师要针对上学期末本班的质量情况，落实切实有效的措施，力争使班级同学合格率、优秀率有所提高，从而使全班级、全校的教学质量得到提升。三是成立质量监控中心。聚焦课堂，深化课堂教学改革，全程监控联盟成员校教学质量。拟开展项目：专题研讨（出卷、复习、课型分析）、学业质量分析、跨校督导、课堂察看等。3．开展教学讨论，塑造“简约开放”课堂。本学期，我校的“简约开放”课堂讨论将紧紧围绕“十三五”课题打开，开展《学科学习图式与学科教学行为双向建构的讨论》。各教科研组将依据不同学科的教学内容，结合合适的图式策略，从双向建构启程，建立每个学科适切的图式教学模式，形成相应的双向理念与表征，改进教学行为。并通过图式策略的课堂教学渗透，进一步激励同学学会使用学习图式，自我构建学科的学问体系，提高学习爱好、认知水平，形成良好的情感态度等。学科学习图式教学模式形成和实施的步骤为：①厘清概念。明确学科学习图式的概念、内涵以及本课题中关于学科学习图式的界定，为学科学习图式的设计打好基础。②查找问题。对同学的学情进行了解把握，对学科核心学问进行梳理与分析，从课堂活动和课下活动两个方面入手，依据学科特点进行教学设计，供给有意义的学习材料，形成学科学习图式。③开展讨论：第一，以学科学习图式为抓手设计活动任务和活动过程，保障课堂活动是在儿童学习导向下的情况下进行的；另外，课下活动构建活动共同体、活动情景（资源），促进同学自主学习，形成个性鲜明的学习策略。第二，让同学把本身的学习图式显性化，并加以反思，在反思的过程中实现学问理解的深化。在认得深化的过程中，进行图式的增生、调整和重修。第三，设计出评价量表，对同学学习图式的优化和改进进行评价。第四，对不同学科的图式差异特征，同学图式建构的群体特征进行分析比较，在此基础上进行教学行为改进。④保障学习图式的持续性跟踪和教学的持续性改进。整个讨论要体现“用学来引导教”，老师从关注“教”到关注“学”的教学价值取向的变化。在以学定教的空间内，同学可以依照老师供给的框架，调整本身的学习进度、内容，可以选择本身谙习的问题、热点来学习。从学科学习的角度来讨论，强调学科性的建构，分析不同学科学习的基本方法、模式以及学科教材的学习规律和特点，依据这些内容来改进和设计教学行为。从同学学习的角度来讨论，以学习图式为抓手，将学习目标、学习方法、学习活动的设计、学习过程和学习结果表征五大要素融入到教学中，依据同学的学习规划来设计教学行为，体现“以学定教”的思想和教学设计模式。（五）丰富各类课程，培育个性全面和谐进展的人1．强化科技特色，培育“小小朱棣文”。（1）连续天文特色的打造进一步做大做强学校的天文特色，普及和优化并重。连续在四班级中进行天文学问教育，连续办好天文喜好者爱好小组，察看天象，培育同学对宇宙奥妙的古怪心和探究欲。（2）进行科技课程讨论落实《朱棣文小学同学科学素养护照》，内容为对我校不同班级同学在相应的班级需要把握的科学学问、技能，必看的科技类书籍以及科技类影视作品，参加的科技讲座和参观的科技场所，家庭试验室的试验情况等，分期中和期末两次对每个孩子的参加情况进行考核。连续开展家庭试验室活动，期末进行好家庭的评比。连续开展科技类书籍的漂流，期末进行读后感评比；连续组织同学观看科普电影，进行观后感评比。利用微信平台，每周发一条科学名言或小试验，营造科学氛围。开展家长讲师团、专家讲师团进校讲座活动。保证每个班级一学期都有接受适合自身年龄特点的科学讲座的机会。2．推动书香学校活动，培育读书种子。突出阅读项目，彰显特色。重要做法是：连续进行图书漂流活动，引导同学共读一本好书，交流读书心得；进一步加强班级图书角建设，引导同学博览群书，班主任和语文老师要定期组织同学交流；连续背诵经典诗文，激励老师和同学坚持写生活随笔或教育随笔。加大新苗文学社的培育力度，提高同学文学素养与写作本领，并组织同学积极向各类报刊杂志投稿。3．加强体卫艺工作，培育身心两健的同学。坚固树立“健康第一”思想，加强体育课外活动，积极提倡“阳光体育活动”，确保同学每天都有一小时体育磨练活动，提高体育教学质量和运动水平，进一步加强体训队工作。进行大课间活动的改革，以激发同学欢乐运动、增长同学体能为目标，为不同班级的同学设计孩子们喜爱的运动项目，配齐运动器材，规划好每一分钟的活动时间，促进同学健康成长。细心组织好学校冬季三项运动会，全市中小同学体育类各项比赛要细心备战及早训练。加强卫生学问及防备传染病学问教育，提高健康水平。以课外文体活动“2+1”工程为抓手（两项体育运动技能+一项艺术特长），推动学校体艺工作的开展。4．开发各类校本课程，培育个性鲜明的同学。本学期，将连续做好校本课程的整体规划。结合本校的传统以及同学进展的多样性需要，在充分讨论的基础上，规划合理的课程结构，供给可供同学选择的多样化课程。通过对同学的需求、爱好的调查和老师申报活动课程的实行，形成可供同学选修的课程菜单，可分为校级和班级两个层面，让不同的同学参加不同的活动，对不同同学有不同的要求，保证同学人人参加，人人都有所进展。聘请校外专家以及校内本土专家，开设包括科学创想、艺术殿堂、阳光体育、文学天地、家政作坊等系列，促进同学个性成长。5．深化综合实践活动，培育复合型人才。开展丰富多彩的综合实践活动，培育同学的实践本领和创新意识，促进同学自动进展。三班级连续开展红领巾莳植园活动；四班级开展中华民族传统节日文化教育活动；五班级开展学校节能活动；六班级开展崇尚科学反对邪教活动。连续抓好三课。一是开学初的开题课，二是开展过程中的过程性引导课，三是连续做好学期结束的同学成果呈现活动。三至六班级各班要订立相应的综合实践活动计划，并能够依照计划有序地开展活动。活动要有记录，期末要有成果汇编。提倡引导老师积极拓展、补充新的主题和领域，引导同学开展活动。最后，希望全体老师带着明确的目标，带着猛烈的责任感，带着深厚的感情去工作。以同学的进展为本，努力探求自身的专业进展和自我价值的实现，为学校的可持续进展而努力！学年度工作计划篇3一、引导思想：以市教育局20xx—20xx学年度第二学期普教工作要点为引导，践行“促进同学可持续进展”的办学思想，深化有效课堂教学讨论，推动学校的内涵进展，办人民充足的学校。二、重要工作（一）、加强团队建设，培育一支师德高尚、业务精良的老师队伍。1、加强老师队伍的政治素养建设。第一，利用间周三下午政治学习时间，认真学习庄河市教育局下发的政治学习材料，采纳学习与剖析相结合的方式，以教同学活为剖面，深刻剖析。要查摆问题，订立策略，切实提高老师的政治素养。第二，一个好的班主任就是一个好的班级、好的班风、同学的乐园，因此，每学期召开一次班主任阅历交流会，让先进的班级管理阅历惠及每位老师，进而惠及每位同学。2、加强老师队伍的业务素养建设。第一，利用间周三下午业务学习时间，由教育处牵头，组织老师进行集体备课。第二，召开有效教学现场会，进一步提高老师的教学本领。第三，积极参加上级或中心小学组织的老师培训活动，不准缺席，不准早退，带队领导要做好出勤记录。第四，连续加强老师写字基本功训练，每周写一篇大楷、一篇小楷、一版粉笔字，要有专人批阅记录。（二）、加强同学思想道德建设，培育学风高尚的好少年。1、以养成性教育为重点，重视培育同学的.习惯养成。（1）、认真贯彻《小同学守则》和《小同学日常行为规范》，各班主任要将守则和规范中的内容，通过班队会细化为同学平常的行为习惯，紧密搭配大队部逐条落实，使同学养成良好的行为习惯，并持之以恒。（2）、通过“百分制”评比手段，强化同学的习惯养成。通过值周、检查、督促、评比等手段，采纳周评和年评的方法，公开、公正、公正的评出优秀班级。树立典型，弘扬校风。2、以活动为主渠道，提升同学的思想素养。（1）、以重点节日和纪念日为契机，开展系列主题教育活动。“六、一”进行“红诗”朗诵和“红歌”传唱活动，还要进行依据“四好少年”而确定的“爱国立志章”“奋进章”“礼仪章”“健康章”争章活动；“七、一”通过“绘画”“报告会”“观看红色影片”等活动，引导孩子深刻认得和全面了解党的九十年伟大历程和辉煌成就。（2）、规范升旗仪式升旗仪式是对同学进行榜样教育、爱国教育的很好平台，要结合身边的事情和时事政治对同学进行教育，不讲空话、套话，国旗下讲话的内容一部分可让同学本身写，写身边的事儿，让同学真正受到教育。3、以广播站为载体，呈现同学才艺。红领巾广播站播出的节目名称为“我的地盘我做主”，内容包括“学校好人好事”“学校不良现象”“心里话”“才艺呈现”等，让更多的同学在这里呈现自我，磨练本身。（二）、加强教学常规管理，深化有效课堂教学讨论。1、部分学科集体备课。本学期全部电子教案均改为手写教案，部分学科将实行集体备课，备课方式、备课流程、检查方法和以前有较大变化，变化如下：（1）、语文数学都实行集体备课的方式，利用间周三下午业务学习时间，集中街道各小学领导老师到中心小学，由教育处牵头组织，由指定的组长实在负责。每次研讨两周的课程，只研讨核心问题，并做好记录，当日不实在备课，日后写详案。英语学科每月至少进行一次集体备课，讨论每个单元中的疑难为题。（2）语文数学按教育处新给定的模式备课，其他学科按上学期模式备课。语文教学模式为“主线教学”，数学教学模式为“探究教学”。模式的实在内容由教育处在第一次集体备课时印发并讲解。（3）检查教案要评出等级，重要看两方面，一是看是否依照教育处给定的模式备课，二是听课时看教案与讲课是否相符。2、召开有效课堂教学现场会。教育处将不定期深入各校听课，查看有效课堂教学开展情况，四月末，各校将选出一名老师作课，代表本校呈现有效课堂开展成果。教育处将对前一阶段有效课堂教学开展情况进行阶段性总结，并提出下一步工作任务。3、细心设计作业。作业要有监测性和趣味性。3—6班级语文每课一次作业，要有字词句篇的训练，要考察同学对整篇文章的把握情况。数学每个学问点一次作业，作业的设计要有梯度，既重视基础学问的考察，又重视探究意识的培育。要让作业真正成为监测同学学习情况的重要手段之一，期末复习时，老师要依据同学的作业情况，订立复习方案，为复习供给借鉴。同年组要依据教学进度布置基本同样内容的作业，要适时批改，发觉问题适时解决，也让作业成为监测老师教学行为的重要手段之一、家庭作业要体现差异性和选择性，让不同层次的同学完成不同层次的作业，防止机械重复，切实减轻同学负担。对于1—2班级同学不留家庭作业，对于3—6班级同学要将作业量掌控在1小时之内。4、连续实行月监测制度，加强对村小学的教学质量监测和引导。老师命题要认真阅读教材、参考书、《课程标准》《大连市小学课堂教学评价标准》和《小同学质量评价标准》，命题结束要经校负责人批阅后交教育处，同时供给阅读答案，再由教育处进行最后审定才能对同学进行监测，监测数据要在监测一周内报教育处，教育处依据数据进行分析，并给出引导性看法。5、认真贯彻庄教发13号文件精神，加强1至6班级口算、口语交际、写字、阅读的教学讨论。中心教育处将把各项教学建议下发各校，各校要重视这几项教学，依照教学建议，认真贯彻执行。6、举办部分学科竞赛活动。4月上旬，举办1～3班级铅笔字、4～6班级钢笔字和毛笔字竞赛。4月下旬，举办6班级数学竞赛。7、连续进行小课题讨论。老师要选择新奇的应用的问题作为讨论对象，讨论周期要短，不超过一学期为宜。记录过程，呈现结果。每校至少要有四人进行讨论，结束后将过程材料和讨论结果交中心教育处，由教育处评价、公布、存档。8、大力加强学校体艺工作，进一步提高同学的体育、艺术素养和运动技能、艺术表现水平，促进同学全面进展。认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育，加强青少年体质的看法》，争取同学体质达标率在97%以上。要广泛开展阳光体育活动，确保同学每天有效磨练1小时以上，4月末，召开阳光体育运动会，运动会既要有趣味味性又要有竞技性，地点在中心小学，时间为一天。做好新广播体操的普及工作，5月中旬，将进行大间操拉练检查，各校要将功夫下在平常，不得停课迎接检查。教育处要依据庄教发14号文件精神，订立“体育、艺术2+1项目”实施方案，各校依据方案，认真落实。（三）、积极迎接“双高”普九工作，努力提高对学校软硬件的管理和使用本领。以“双高”普九达标验收为契机，全面完善和规范学校各项工作，使学校的整体办学水平不断提高。积极搭配市政府、市教育局对学校的硬件建设的投入工作，同时，不断充实和完善软件工作，依照“双高”普九验收标准，逐条落实，力争一次通过验收。学年度工作计划篇4学校不仅仅要同学取得学习成绩和思想素养的渐渐提高，还要让同学的健康的成长，这就是同学的卫生安全了，卫生安全也要时刻的注意，卫生安全了，同学才能够健康的成长。学校卫生安全当然也包括食品安全。加大同学们的健康意识，防止传染病的发生，首先要做到人人讲卫生。以下是学校20xx年卫生工作计划：一、引导思想：全面贯彻执行《学校卫生工作条例》要求，加强学校卫生各项工作开展，进一步提高全体老师和同学的身体素养和健康学问水平。二、工作目标：建立行之有效的卫生制度，进一步改善学校环境卫生；搞好卫生室建设；以防备为主检测同学健康情形，对同学进行健康教育，加强卫生习惯方面的培育；不断改进学校环境和教学卫生条件；加强传染病和同学常见病的防备和治疗工作；作好同学防近措施，努力掌控近视的新发病率；齐全学校卫生基本档案，迎接创建国家卫生城市的备查。三、工作要点：1、建立齐全同学健康卡，组织同学进行健康检查，了解同学健康情形，积极作好近世、沙眼、蛀牙等疾病的矫治工作。2、积极开展爱国卫生活动，搞好学校内外公共卫生和除"四害"工作。教室、办公室要求做到清洁有序，各包干区做到每天早晚清扫和中午突击扫；保持厕所清洁；绿化美化学校。3、组织同学学习卫生学问，认真上好体育与保健、生活与劳动、常识学科中的健康阅历课程。适时更换卫生宣扬窗、黑板报资料，实行多种形式想同学宣扬疾病防治的卫生学问，不断提高同学自我保健意识。4、认真执行饮食卫生有关规定，加强同学饮食卫生，做好在校同学的午餐管理，确保同学饮食安全工作。5、开展晨检活动，坚持传染病的报告与隔离；坚持对同学的个人卫生抽查；教育同学养成"五要""六不"的行为习惯。五要是：要定时作息；要睡前刷牙；要勤换衣裤勤洗澡；要勤剪指甲；要勤理发。六不是：不喝生水；不吃不洁食物；不吸烟；不用公共毛巾；不乱扔瓜皮纸屑；不随地吐痰。6、培育同学良好的坐姿和阅读书写习惯，教育同学保护视力，认真做两操，遵守用眼卫生要求。四、工作布置：1、划分公共场地，落实包干责任。2、开学大扫除，帮助班主任做好包干场地清卫工作。3、组织同学体检。4、落实实在工作，要求做好班级的包干场地清卫工作。5、"爱牙日"宣扬及口腔病的.防备。6、食品安全教育。7、检查个人卫生。信任只要学校的卫生情形搞好了，那么同学的健康成长就不成问题了。同学在很好的卫生坏境中成长，自然心情顺畅，学习成绩和思想成绩也都会得到很高的提升的。当然学校要做好的事情不仅仅是卫生方面的成果，还有其他很多的工作，不过每一项工作都会订立相应的工作计划，这些都是不能够疏忽的。学年度工作计划篇5一、本班同学基本情况。我们六（4）班共有同学36人，同学的学习成绩一般，同学自发性不强，打扫卫生方面不积极，部分同学集体观念不强，缺乏集体心。希望在六班级这一学期中，同学们能不断努力，学风、班风能有明显的提高，争取小考考出理想的成绩。二、基本措施和做法。1、选拔、培育和使用班干部。自我担负班主任以来，首先注意选拔培育班级的积极分子，物色班干部，构成班委会，让同学初步学习本身管理本身。每个星期开班干部会议，让全部的班干部都很乐意，自动去为同学们服务。适时表扬和激励做得好的班干部。发挥班干部的作用，老师和同学共同管理班级。2.检查本班同学值日工作。我们班的同学，在卫生方面表现不是很积极，从上学期获得流动红旗次数可以看得出来。因而肯定要重视值日生工作。班级的值日制是培育小同学良好道德品质和自治自理本领的紧要途径。通过班级的值日工作，对他们进行挂念集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教育，都有侧紧要的意义。做得好的要适时予以表扬，则反之。以表扬激励为主，让同学人人出一份气力，建筑出一个优秀的班集体卫生。2、抓好班级日常工作。充分利用课间谈话，每周一的班会向同学进行思想教育。向同学了解《小同学日常行为规范》，并要求同学遵守其中的规章制度，对同学进行行为习惯教育。让同学之间友好相处，不吵架，不打架，加强班级凝集。3、利用课余时间对后进生进行辅导，一对一或是师徒结对的方式辅导，尽可能提高他们的学习成绩。正确对待后进生，自动接近，真诚、公平对待，深入了解他们落后的原因，帮忙他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，适时表扬，加强他们的.信念，努力培育他们对学习的爱好。4.对待问题同学，多和家长联系，通过与父母的了解，同学在家庭、社会等方面的表现情况，通过家校合作，一切为了孩子，共同努力。班级管理是一门艺术。为了同学的成长，为了让孩子度过充实的六班级左后一个学期的时间，我将在工作中努力吸取新阅历，虚心请教有阅历的同事，充分发挥班主任的教育作用，引导同学健康成长。学年度工作计划篇6一、引导思想：认真学习、贯彻市、区教研工作计划，结合学校实际，体现“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育理念，为同学供给优质的教育服务，让