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文档简介
教材版本:义务教育教科书三年级下册
课题:《走进颐和园》
课业类型:欣赏•评述
课时:1课时(本课时设计为第一课时)
教学目标:
1、知道颐和园是我国著名的皇家园林;体会颐和园集中了中外园林艺术的精华,
学习用艺术的眼光欣赏园林的方法。
2、明确欣赏目的,学会欣赏方法。采用多种教学手段,提高学生对园林建筑的
感受及评述能力。
3、引导学生感受颐和园自然、精致的古典美。
教学重点:初步了解颐和园的艺术特点和我国传统造园手法。
教学难点:学习用艺术的眼光欣赏颐和园的园林艺术及评价方法。
教学准备:颐和园的资料、教学课件、教材
教学过程:
一、导入新课:(4分钟)
1、师问:这个建筑你们认识吗?这个建筑在那个公园?谁能简单的介绍一下圆
明园?
学生:西洋楼遗址中的大水法。在圆明园公园里,是一座皇家园林。
2、你还知道其他的皇家园林吗?
学生:颐和园、景山……。
小结:今天我们就一起走进另一座皇家园林一颐和园。
二、讲授新课:(10分钟)
1、了解颐和园的基本信息
颐和园是一座皇家园林,位于北京的西北郊。颐和园占地约290余公顷,分为
山、水两部分,原名瓮(weng)山和瓮山泊,后为祝寿改名为万寿山和昆明湖。
2、今天我们先走访以下几个景点
师:请你在颐和园导游图上找到景点并圈起来。
3、我们先来欣赏了解一下一一佛香阁。
佛香阁位于昆明湖以北的万寿山上,依山而建。以佛香阁为主的建筑群有九
个层次,层层上升,规模浩大。它们分别是:云辉玉宇牌楼、排云门、金水桥、
二宫门、排云殿、德辉殿、佛香阁、智慧海、众香界。
佛香阁:结构:高41米8面3层4重檐
色彩:红、黄、白、蓝、绿
教师:总结并将佛香阁的信息填在记录表。
1.我知道这是中的建筑,叫,高—米,一面,
层,_____重檐的建筑。
2.用简短的一句评价图片中的建筑:
O
4、请根据老师提供的资料,分小组根据位置、结构和色彩,来欣赏颐和园中
的其他景物并完成手里的任务单。
1.我知道这是中的建筑,
叫。它的寓意
是:。
2.用一句话,说说这个建筑给
你的受感:o
5、欣赏了解石舫、长廊和谐趣园的资料,检查本组完成任务的情况。
三、课堂检查
谁愿意接受老师的挑战,来做一下题目:
(1)填空题:1、颐和园是我国最的皇家园林。
2、是我国最的游廊。
(2)连线题:
□佛香阁观景、赏画
长廊登高远眺祈福
谐趣园休息、观鱼、垂钓
四、拓展
今天我们只游览了四个有代表性的景点,颐和园里还有很多有特色的景点:
十七孔桥、铜牛、苏州街等,感兴趣的同学可以有时间的时候和家人一起走
进颐和园,亲生去感受一下颐和园的美景和文化。
*1.我知道这是中的建筑,
叫_,高_米,—面层,______重檐的建筑。
2.用简短的一句评价图片中的建筑:
1.我知道谐趣园被称为""。借鉴了我国
的造园手法。
2.用一句话,说说这个建筑给你的感
受:「
1.我知道这是中的建筑,叫,全
长是全国最的“长廊
2.我对长廊的感兴趣,因为j
1.我知道这是中的建筑,
叫它的寓意是:O
2.用一句话,说说这个建筑给
你的受感:。
长廊:长廊位于万寿山南麓,面向昆明湖,北依万寿
山,东起邀月门,西止石丈亭,全长728米,共273间,
是中国园林中最长的游廊,1992年被认定为世界上最长的
长廊,列入“吉尼斯世界纪录”。廊上的每根枕梁上都有彩绘,
共有图画14000余幅,内容包括山水风景、花鸟鱼虫、人物典故等。画中的人
物画均取材于中国古典名著。
1、长廊如彩带一般,把前山各风景点紧紧连接起来,又以排云殿为中心,
自然而然把风景点分为东西两部分。
2、廊中夹亭,东西两翼各有亭三座。这些亭轩既有点景作用,又有一定距
离倚衬和支撑长廊的妙用。
3、长廊棺画是园中最珍贵的艺术品。
长廊彩绘属于“苏式彩画”,是中国木结构建筑上的装饰艺术。它的特点是:
主要画面被括在大半圆的括线内(称为“包袱”);无固定结构,全凭画工发挥,
同一题材可创作出不尽相同的画面。长廊彩画题材广泛,山林、花鸟、景物、人
物均有入画。而其中最引人入胜的当数人物故事画,一共2000多幅画,没有哪
两幅是相同的。1990年,长廊以建筑形式独特、绘画丰富多彩,被评为世界上
最长的画廊。
清晏舫:俗称石舫,在长廊西端湖边,是一条大石船,寓“海清河晏”之意,是
颐和园唯一带有西洋风格的建筑。它的前身是明朝圆静寺的放生台。乾隆修清漪
园时,改台为船,更名为“石舫”。石舫长36米,船用大理石雕刻堆砌而成。船
身上建有两层船楼,船底花砖铺地,窗户为彩色玻璃,顶部砖雕装饰。下雨时,
落在船顶的雨水通过四角的空心柱子,由船身的四个龙头口排入湖中。
舫上舱楼原为古建筑形式,但在英法联军入侵时,舫上的中式舱楼被焚毁。
光绪十九年(1893年),按慈禧意图,将原来的中式舱楼改建成西式舱楼,窗
上镶嵌五色玻璃,是园中唯一具有西洋风格的建筑。并取河清晏之义,取名清晏
舫。
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谐趣园:位于颐和园的东北角,它运用“大园套小园”的造
园方法,这座小园是清乾隆时仿无锡惠山脚下的寄畅园建造,
被称为“园中之园”。建成后,乾隆曾写《惠山园八景诗》,
在诗序中说:“一亭一径足谐奇趣”。嘉庆时重修改名“谐趣园”。
竣工时,嘉庆在《谐趣园记》中说:“以物外之静趣,谐寸田之中和,故名谐趣,
乃寄畅之意也。”地仅数亩的小园,趣味究在何处,略举一二。谐趣园在万寿山
东麓,是一个独立成区、具有南方园林风格的园中之园。谐趣园时名叫惠山园”,
是仿无锡惠山寄畅园而建。嘉庆十六年(1811年)重修后,取“以物外之静趣,
谐寸田之中和”和乾隆皇帝的诗句'一亭一径,足谐奇趣”的意思,改名为“谐趣园”。
园内共有亭、台、堂、榭十三处,并用百间游廊和五座形式不同的桥相沟通。园
内东南角有一石桥,桥头石坊上有乾隆题写的“知鱼桥”三字额,是引用了庄子和
惠子在“秋水濠上”的争论而来的。
声趣:入谐趣园,只见一池荷花,亭亭玉立,园内有一丛绿竹,竹荫
习第同深处,有山泉分成数股注入荷池。这道山泉的水源,来自昆明湖后湖
济%$东端,谐趣园取如此低洼的地势,主要就是为了形成这道山泉,使谐
盅宾趣园的水面与后湖的水面形成一二米的落差,而在一二米的落差中,
然幺A又运用山石的堆叠,分成几个层次,使川流不息的水声高低扬抑,犹
蝴q"如琴韵,难怪横卧在泉边的一块巨石上,镌有“玉琴峡”三字。有此一
景,使这座园中之园有声有色,可谓谐趣园的“声趣”。
楼趣:在玉琴峡西侧有一座瞩新楼,这座楼从园内侧看是两层楼,若从外层看,
却是一层。原来,谐趣园宫门前是那条下坡路的最低点,继续往前,又逐步升高,
可以直接步入瞩新楼的上层,这种似楼非楼的设计,可谓“楼趣”。
桥趣:谐趣园中共有桥五座,其中以知鱼桥最为著名。接近水面,便
于观鱼。取名知鱼桥,是引用了战国时代庄子和惠子在“秋水濠上”
的一次有关知鱼不知乐的富有哲理的辩论游戏。一个说,鱼儿游得
真快乐;另一个说,你不是鱼怎么知道鱼快乐;一个又反驳道:你
不是我,怎么知道我不知道鱼快乐。用其人之道还治其人之身,用
古人的故事来增添游人的兴味,这是园中的“桥趣”。
长廊传说,颐和园修建好以后,慈禧每年都有一大半的时间要在这里“颐养天年”。
开始的时候,慈禧很是喜欢颐和园的江南景色,然而时间一长,就什么都不觉得新鲜了,尤其是慈禧每天要从寝宫随
堂出来到湖边散步,起初在路上还看一看左边的水、右边的山,到后来竟厌烦得哪儿都不想看了。慈福心想:一眼望去山水全
在眼前,四季不变,真是没意思,如果在湖边建造点儿什么,让我走一步就看•个景色该多好。那建造点儿什么呢?她•时也
没有想好。
・日,心情烦闷的慈禧乂要出去散步,王公大臣们忙顺从并伴其左右,当一行人走到万寿山下的南坡时,老天爷竟不分
时候地下起了雨,太监逑蔓慌忙上前撑起雨伞并顺势观察了一下慈禧的脸色。没想到,此时慈禧的脸竞由阴转晴了,李莲英
正在纳闷,慈禧说话了:“雨伞真好,不仅可以遮风挡雨,还让我看到了另外•番景致。"众人不解。
回到寝宫后,慈禧立即召见了工匠,将自己的想法告诉了他。不久,在万寿山的南坡与昆明湖之间出现了一条长长的走
廊。
一代皇后的奇想,成就了一座美的长廊,让我们追随历史,漫步在现实的长廊里……
谐趣园传说:当初,乾隆皇帝六下江南,七次住在无锡寄畅园。且“喜其幽静,携图已归”,在万寿山下仿照无锡惠山的寄
畅园,造一座园中之园。
俗话说,皇帝动动嘴,老百姓跑断腿。没过儿天,万寿山下就集中了成千上万的能工巧匠。大伙儿挖湖堆山,建殿修堂,
移来北方松柏,种上南方翠竹,湖边儿是五彩画廊,殿前是白玉雕栏……,园子造好后,果然是风光优美,玲珑可爱。
园子修得这么好,可把乾隆给乐坏啦。他经常在园子里赏景喝酒,大宴群臣。有•天酒喝多了,随口谄出•首歪诗来:
人说苏杭赛天堂,我说此园胜苏杭,乐在此园当园主,哪个希罕做皇上。
这一来,谐趣园的名气可就传开了.很快传到在东海蓬莱岛修炼的两个仙人的耳朵里。开始,两个仙人以为这不过是夸
张之辞,谐趣园再美,还能美过我蓬莱仙境去?后来听多了,就忍不住想到谐趣园走一趟,亲眼去看看。
在一个月白风清的晚上,两位仙人骑着丹顶白鹤,离了蓬莱岛,来到谐趣园。举目一看,不由得暗吃一惊,果真是气象
万千,不同凡响!
俩仙人光顾了看园子里的美景,没想到惊动了•个看园子的老太监。他听到园子里有响幼,心想:深更半夜的,莫不是
有贼进来了?赶紧轻手轻脚地穿好衣服,提了根棍子从屋里走出来,一看,见两个白胡子老头儿正在园子里躅弯儿呢。老太监
刚要大喊•声,就听见♦个老头儿说:"仙兄,我过去•直以为咱蓬莱的景色无与伦比,今天才知道,这人间的谐趣园并不比蓬
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