人教版九年级上学期 串联与并联 教学案

串联易界联

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一、电路的连接方式

1.串联：（1）如图所示，两个灯泡依次连接，然后接到电路中，这两个灯泡是串联（用电器首尾顺次连接）。

⑵串联电路的特点：

①电流只有一条条路径可经过；②开关控制所有用电器；

③若一个用电器断路，则所有用电器都不工作；

④若一个用电器短接，则其它用电器仍然工作；

（3）串联电路的开关控制整个电路

2.并联（1）如图所示，两个小灯泡的两端，分别连在一起，然后接到电路中，则这两个灯泡是并联。

（2）干路和支路:

①干路：两个用电器共用的电路。

判断技巧：从电源的正负极至第一个分叉点（标A、B）。

②支路：两个用电器单独使用的电路。

判断技巧：由A至B。

⑶并联电路的特点：

①电流有多条路径可经过;

②干路开关控制所有用电器；支路开关控制所在支路用电器；

③若一个用电器断路，则其它用电器仍然工作；

④若一个用电器短接，则其它用电器都不工作，即短路；

（4）并联电路中干路开关控制整个电路；支路开关控制其所在的支路。

3.识别电路串、并联的方法：

（1）电流流向法（这种方法是识别串、并联电路常用的方法）

当闭合开关后，让电流从电源的正极出发（在电路图中电流方向用箭头标出），沿电路向前移动，电路无分

叉，即电流只沿一条路径，通过所有元件或用电器到达电源负极，这些用电器即为串联；如果电路出现分支,

即电流的路径有两条或两条以上，每条支路上只有一个用电器，则这几个用电器为并联，且可找到“分流点”

和“合流点

（2）节点法（电路图中几条相交的连接点叫做节点）

在不计导线电阻的情况下，在电路中无论导线有多长，只要其间没有电源、用电器等元件，则导线两端点都

可看成同一个点，然后结合电流流向法判断电路连接的方式。

（3）断路观察法（这种方法是识别较难电路常用的方法）

在多个用电器组成的电路中，把其中一个用电器断路（如去掉该用电器），如果其他用电器不能工作了（如

电灯不发光了）则这个电路是串联的。如果其他用电器仍能工作，则这个电路是并联的。该方法的依据是串

1

联电路各元件间相互影响，相互干扰。并联电路各元件相互独立，互不影响。

4.电路图与实物图的相互转化

（1）由电路图连接实物：首先按电路图摆好元件位置。其中开关S应是断开的。若有滑动变阻器，应将其滑

片P调到变阻器的阻值最大端。

①若为串联电路，可从电源正极出发，逐个顺次连接各个元件，然后回到电源负极。

②若为并联电路，可先选一支路与开关、电源和干路上的其他元件按串联方法连成回路，再把与该支路并联

的各支路依次并联在该支路上；也可先把并联部分按首首相接、尾尾相接的接法接好，再从分叉点和会合点

与开关、电源连成回路。

③若为混联电路，可参照串、并联的方法连接。

④按连接顺序检查，确定无误后，可试触开关，看看有无异常，如有问题可断开开关检查。

⑤实物图的连接中，要注意每个元件的位置和它与电路图中符号位置的对应关系。

（2）由实物图画电路图：参照实物图画出电路图时，要用规定的符号表示相应的元件，要分清元件间的连接

关系，要画成规则的方框图（导线要画直，拐弯处要画成直角）。

/德堂饼栋

考点一：串联与并联的理解

【经典例题】如图所示电路中，属于串联电路的是（）

【举一反三】

1.如图所示的电路中，下列说法不正确的是（

A•开关闭合后，电路将发生短路

B•开关闭合后，两灯泡并联，且都能发光

C•要想使两灯泡串联，可去掉导线b

D•要想使两灯泡并联，可将导线d的D接点拆下，接到C点

2.下面列举的几种实际电路，各元件之间属于并联关系的是（

A-电视机遥控器中的两节干电池B■家中的电灯和控制它的开关

C•门铃与门铃按钮D•家中的电灯和电冰箱

2

3.如图示电路，闭合开关S，灯泡Li与L2的连接方式是.联；断开开关S，灯Li.，灯

（选填或

L2.（以上两空均选填“发光”或“不发光”）；由此可见开关S控制.“Li”“L?”“Li

和L2”）。

AB

9D

3题-44题

4•如图所示，Li、L?是两个相同的小灯泡，A、B、C、D是四个接线柱，若用导线将A与8、C与。

两点分别连接起来，则灯泡L1、L2是联的;若用导线只将8、。两点连接起来则灯泡L1、L2是.

联的。

考点二、串、并联电路分析

【典例二】（2019•荷泽）下列电路中两个灯泡都能够独立工作的是（）。

【举一反三】

1.如图所示电路中，两个灯泡都能够独立工作的是（

C

2.（2017•德州）小强把台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关Si和一个指示灯Li（相

当于电阻很大的灯泡）。台灯开关和灯泡用S2、L2表示；当只闭合S2时，台灯不发光，当闭合S1时，指示

灯发光，再闭合S2时，台灯发光；如果指示灯损坏，S1和S2时都闭合，台灯也能发光，如图中设计的电路

符合要求的是（）。

开关Si指示灯L：

3

®J-----

A

3.（2018•临沂）小明家所在的小区安装了自动售水机。售水机既可以通过刷卡闭合“感应开关”，接通

供水电机取水，也可以通过投币闭合“投币开关”，接通供水电机取水；光线较暗时“光控开关”自动闭合，接

通灯泡提供照明。以下简化电路符合要求的是（）。

4.（2018•泰安）如图所示的电路中，小灯泡Li、L2规格相同，闭合开关S后，发现Li不亮，L?发光。

此电路的故障可能是（）。

A.灯Li短路；B.灯L2短路；C.灯Li断路；D.开关S接触不良

考点三、电路的连接方式

【典例三】

例1试判断图1、图2中灯的连接方式。

解析：图1中电流从正极流向负极只有一条通路，故甲、乙两灯为串联。在图2中，电流从电源的正极流向

负极有两条路径，A为分流点，B为合流点，故丙、丁两只灯为并联。

例2试判断图3中三只灯的连接方式。

解析：在图3所示的电路中先定节点。把共线（线中没有用电器）的点用同一符号A、B表示，如图4所示。

从电源正极流向负极的电流在节点A分流到三个灯泡，在节点B汇合后，回到电源负极，画出等效电路图，

显然灯是并联在A、B两点之间。如图5所示，故三只灯的连接方式为并联。

4

例3试判断图6中三只灯的连接方式。

解析：如图6所示电路，用“断路观察法”来判断，可以发现具有“断二通一”或“断一通二”的特点，即在中任

意断开两个（或一个），其他一个（或两个）能构成通路，如图7所示。故知为并联。

举一反三：结合节点法、断路观察法、电流流向法对图8的电路连接方式进行判断。

小铤i稣

考点四、实物图转化为电路图

【典例四】把两节干电池、两个开关、一个小灯泡、一个电动机连成如图所示的电路，与实物图对应的电路

图是图中的（）

ss

口2「2

AB

sS

L2I1IIL211I

Si®r\\

—0——-------(^)-1

CD

【举一反三】画出图中实物图所对应的电路图。

：：

...」&1.

OIi

LiS21----------------------------!

5

考点五、电路图转化为实物图

【解题指导】：应先认真观察、分析电路,沿电流方向逐个分析各元件的连接方式;对于并联电路，要注意分流点

和汇流点与实物图的对应，在连接实物图时注意导线不要交叉。

【典例五】一商品仓库，后门进货、前门取货。现有红、绿两只灯泡和一个电铃装在一块木板上，另有一个电

池组、两个开关，还有若干条导线。如图12甲所示是为仓库值班人员设计的电路图;电铃响同时绿灯亮,表示取

货人在前门按开关;电铃响同时红灯亮,表示送货人在后门按开关。按要求连接图乙中的实物。

【举一反三】按图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将实物图乙连接完整。（连线不得交叉）

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＞课后强化

1.为了提高行车的安全性，汽车安装了日间行车灯，如图所示，当汽车启动时，Si闭合，日间行车灯L1亮

起；光线不足时再闭合S2,车辆大灯L2也亮起，则符合上述要求的电路图是（)

Si

Hi—

A.B.C.

2.如图所示电路，要使灯泡Li和L2组成串联电路，应该（）

A.只闭合S3B.只闭合S2

C.同时闭合Si和S2D.同时闭合Si和S3

3.家庭常用的电吹风既能吹冷风又能吹热风.下列电路中最符合电吹风工作要求的是（）

A.□

---®

4.在如图所示的电路中，正确的说法是（)

A.闭合Si,断开S2,Li发光,乙2不发光

B.闭合Si,S2,Li,匕都发光

C.Si,S2都断开，Li,乙2都不发光

D.闭合S2,断开Si,办都发光

6.如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是

A.

7.如图为路口交通指示灯的示意图，指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为.据

你对交通指示灯的了解，可以推断这些灯的连接方式为（）

A.都是串联

B.都是并联

C.红灯与黄灯并联后再与绿灯串联

D.绿灯与黄灯并联后再与红灯串联

7

8.如图所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合开关S,发现两灯均不发光，于是他用一根导

线分别连接到be,cd和ac两点，灯Li,L2均不发光，再用导线连接到次/两点时，灯Li发光，L2不发

光，由此判定电路的故障是（）

A.灯Li与开关S均开路B.灯L2与开关S均开路

C.灯Li与开关S均短路D.灯L2与开关S均短路

9.举重比赛有甲、乙、丙三个裁判.其中甲为主裁判，乙和丙为副裁判.若裁判认定杠铃已被举起，就按一

下自己前面的按钮.要求主裁判和至少一个副裁判都按下自己前面的按钮时，指示杠铃被举起的灯泡L才

亮.以下符合这一要求的电路是（）

11.汽车装有安全带未系提示系统，当乘客坐在副驾驶座椅