《百分数的意义及读写法》 教案 -五年级下册数学青岛版（五四学制）

《百分数的意义及读写法》教案-五年级下册数学青岛版（五四学制）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是《百分数的意义及读写法》，出自五年级下册数学青岛版（五四学制）教材。具体内容包括：

1.理解百分数的定义：百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数。

2.掌握百分数的读写法：百分数的读法与分数的读法相同，先读分母，再读分子；百分数的写法通常在分子的后面加上百分号“%”。

3.了解百分数在实际生活中的应用，通过实例感受百分数的使用场景。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在四年级学习了分数的概念和基本运算，本节课的百分数定义与分数有密切联系。学生需要将已知的分数知识拓展到百分数，理解百分数与分数的区别和联系。同时，本节课的读写法也与学生已学的分数读写法相似，有利于学生掌握。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.逻辑推理：使学生能够通过实例和练习，理解百分数的定义和性质，能够运用逻辑推理的能力，分析并解决与百分数相关的问题。

2.数据处理：培养学生运用百分数对数据进行描述和分析的能力，使其能够通过数据处理，理解和解释生活中的百分数信息。

3.数学表达：培养学生运用百分数进行数学表达的能力，使其能够熟练掌握百分数的读写法，并在实际情境中正确运用。

4.数学建模：培养学生运用百分数建立数学模型的能力，使其能够将百分数应用于实际问题，解决生活中的数学问题。教学难点与重点1.教学重点：

（1）理解百分数的定义：百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数。

（2）掌握百分数的读写法：百分数的读法与分数的读法相同，先读分母，再读分子；百分数的写法通常在分子的后面加上百分号“%”。

（3）了解百分数在实际生活中的应用，通过实例感受百分数的使用场景。

（4）能够运用百分数解决实际问题，培养学生的应用能力。

2.教学难点：

（1）理解百分数的实际意义：学生可能难以理解百分数在实际生活中的作用和意义，需要通过实例和生活场景的引入，让学生感受百分数的实际应用。

（2）掌握百分数的读写法：学生可能对百分数的读写法产生混淆，尤其是读法，容易与分数的读法混淆。需要通过大量的练习和反复的强调，让学生熟练掌握百分数的读写法。

（3）运用百分数解决实际问题：学生可能难以将百分数知识应用于实际问题中，需要通过生活实例和练习题，让学生在实际问题中运用百分数知识，提高其应用能力。

（4）理解百分数与分数的区别：学生可能难以理解百分数与分数之间的联系和区别，需要通过对比和举例，让学生清晰地认识到两者之间的差异。

四、教学策略与方法

1.教学策略：

（1）采用情境教学法，通过生活实例引入百分数的概念，让学生感受百分数的实际应用。

（2）采用对比教学法，引导学生对比分数和百分数的异同，加深学生对百分数概念的理解。

（3）采用实践教学法，让学生在实际问题中运用百分数知识，提高其应用能力。

（4）采用激励评价法，鼓励学生积极参与课堂活动，提高其学习积极性。

2.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解和阐述，让学生掌握百分数的定义、性质和应用。

（2）问答法：教师通过提问，引导学生思考和探讨，加深对百分数知识的理解。

（3）练习法：教师布置针对性的练习题，让学生巩固百分数的读写法和实际应用。

（4）小组讨论法：教师组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。教学方法与策略1.教学方法：

（1）情境教学法：通过引入生活实例，如购物时的折扣、考试的及格率等，让学生了解百分数的实际意义和应用。

（2）对比教学法：引导学生对比分数和百分数的异同，以加深对百分数概念的理解。

（3）实践教学法：设计实际问题，让学生运用百分数知识解决，提高其应用能力。

（4）激励评价法：鼓励学生积极参与课堂活动，以提高其学习积极性。

2.教学活动设计：

（1）小组讨论：让学生分组讨论百分数在生活中的应用，分享各自的发现和感受。

（2）角色扮演：设计场景，让学生扮演不同角色，如商家、消费者等，运用百分数知识进行互动。

（3）游戏设计：设计有关百分数的游戏，如百分数接龙、百分数猜谜等，以激发学生的学习兴趣。

（4）实验操作：让学生进行实验，如制作百分数统计图，以培养学生的动手操作能力和数据处理能力。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示百分数的定义、性质和应用，以便于学生理解和记忆。

（2）视频：播放有关百分数实际应用的视频，让学生更直观地了解百分数在生活中的重要性。

（3）在线工具：利用在线工具，如教育平台、习题库等，让学生进行自主学习和练习。

（4）实物道具：准备实物道具，如优惠券、成绩单等，让学生直观地感受百分数的实际意义。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解百分数的意义及读写法的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习百分数内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确百分数教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习百分数的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入百分数学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的分数知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为百分数新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解百分数的定义、性质和读写法，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕百分数问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对百分数知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决百分数问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与百分数内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合百分数内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习百分数的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的百分数内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的百分数内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握百分数的定义、性质和读写法，能够清晰地理解百分数在实际生活中的应用场景。

2.技能提升：学生能够运用百分数解决实际问题，提高其在生活中的应用能力。通过小组讨论、角色扮演等互动活动，学生的合作能力和沟通能力得到提升。

3.思维发展：学生能够通过对比、归纳等方法，深入思考百分数的意义，提高逻辑推理和分析问题的能力。

4.情感态度：学生对数学学科的兴趣得到提升，能够主动参与课堂活动，积极思考和探索。通过联系生活实际，学生能够感受到数学与生活的紧密联系，培养社会责任感。

5.习惯养成：学生能够通过自主学习、合作交流等方式，培养良好的学习习惯和合作精神。在完成课后作业时，学生能够认真对待，巩固学习效果。

6.拓展应用：学生能够主动关注学科前沿动态，通过自主学习和探索，培养创新意识和探索精神。在实际生活中，学生能够主动运用百分数知识，解决生活中的问题，提高生活自理能力。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：

-《百分数在生活中的应用》

-《百分数的由来和发展》

-《百分数与概率》

-《百分数与统计学》

（2）视频资源：

-《生活中的百分数》

-《百分数的读写法》

-《如何运用百分数解决问题》

-《百分数在数据分析中的应用》

2.拓展要求：

（1）学生利用课后时间进行自主学习和拓展，阅读提供的阅读材料，观看推荐的视频资源。

（2）鼓励学生结合本节课学习的百分数知识，思考并回答以下问题：

-百分数在生活中的哪些方面有应用？

-百分数的读写法有哪些注意事项？

-如何运用百分数解决问题？

-百分数在数据分析中的作用是什么？

（3）学生可将阅读材料和视频资源的学习心得和感悟记录在笔记本上，以备后续复习和巩固。

（4）学生如遇到疑问，可通过班级群组或向教师请教，获取必要的指导和帮助。

（5）学生需在下一节课前提交阅读材料的学习心得和观看视频后的思考，以检验自主学习的效果。教学评价与反馈1.课堂表现：教师通过观察学生在课堂上的参与度、提问回答情况、练习完成情况等，对学生的课堂表现进行评价。重点关注学生对百分数概念的理解、读写法的掌握以及实际应用能力的培养。

2.小组讨论成果展示：教师组织学生进行小组讨论，让学生围绕百分数问题展开思考和讨论。评价学生们的合作精神、交流沟通能力、问题解决能力等。关注小组讨论的成果，如讨论记录、解决方案等。

3.随堂测试：设计随堂测试题，检查学生对百分数知识点的掌握情况。评价学生们的答题速度、准确率、解题思路等。关注学生对重点和难点的理解程度。

4.课后作业完成情况：教师收集学生的课后作业，评价作业的完成质量、正确率、解题思路等。关注学生对百分数知识的巩固和应用。

5.教师评价与反馈：教师根据以上评价结果，对学生的学习情况进行总结和反馈。针对学生的优点和不足，提出改进建议。鼓励学生积极改进，提高学习效果。同时，教师需关注自身的教学方法和策略，根据学生的反馈和表现，进行调整和改进。板书设计-①定义：百分数表示一个数是另一个数的百分之几。

-②读写法：百分数的读法与分数相同，先读分母，再读分子；写法在分子的后面加上百分号“%”。

-③应用：百分数在生活中的应用，如折扣、及格率等。

2.板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

-①设计图案：以百分数为主题的图案，如百分数树、