16田忌赛马（教学设计）2023-2024学年统编版语文五年级下册

16田忌赛马（教学设计）2023-2024学年统编版语文五年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自2023-2024学年统编版语文五年级下册的《田忌赛马》。本篇文章讲述了我国古代著名将领田忌与齐王赛马的故事。文章通过描述田忌在比赛中如何巧妙地运用智谋，最终取得胜利的过程，向读者展示了策略和智慧在竞争中的重要性。

文章主要内容包括：1.田忌与齐王赛马的背景和起因；2.田忌在比赛中如何调整策略，安排马匹出赛；3.比赛过程中的紧张气氛和曲折变化；4.田忌最终取得胜利，齐王输得心服口服。

本节课将对文章进行深入解读，让学生领会到智慧与勇气在困境中解决问题的价值，同时提高他们的阅读理解能力和文学素养。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.提升学生的语文素养，使学生在阅读理解、词汇运用、写作表达等方面得到锻炼和提高。

2.培养学生的思维品质，通过分析田忌赛马的故事，让学生学会从不同角度思考问题，培养逻辑思维和创新思维能力。

3.增强学生的文化意识，通过学习中国古代历史故事，使学生了解中国古代的文化背景和价值观念，提高对中华优秀传统文化的认同感。

4.培养学生的情感态度和价值观，使学生领会到智慧与勇气在困境中解决问题的价值，培养积极向上的人生态度和团队合作精神。教学难点与重点1.教学重点

（1）理解文章内容：本节课的重点是让学生深入理解《田忌赛马》的故事情节，把握文章的主题思想和价值观念。具体包括：

①掌握文章的基本情节，能够简要描述田忌与齐王赛马的背景、过程和结果；

②理解文章中的人物形象，分析田忌、齐王等角色的性格特点和行为动机；

③领会文章所传达的智慧和勇气的价值观念，以及如何在现实生活中运用这些品质。

（2）提升语文素养：通过阅读和分析文章，提高学生的语文素养，包括阅读理解、词汇运用、写作表达等方面。具体包括：

①学会从不同角度分析和解读文章，提高阅读理解能力；

②学习和运用文章中的关键词汇和句式，提高词汇运用能力；

③通过写作实践，锻炼写作表达能力和思维逻辑。

2.教学难点

（1）理解赛马策略：学生可能对古代赛马的规则和策略缺乏了解，难以理解田忌如何在比赛中取得胜利。针对这一点，教师可以采取以下教学方法：

①通过图片、视频等资料，让学生直观地了解古代赛马的规则和场景；

②引导学生分析文章中田忌的赛马策略，如如何安排马匹出赛、如何调整策略等；

③组织学生进行小组讨论，让学生尝试用自己的语言解释田忌的策略，加深对赛马策略的理解。

（2）领悟智慧与勇气的价值：学生可能对智慧与勇气在困境中解决问题的价值缺乏认识。针对这一点，教师可以采取以下教学方法：

①通过讲解、讨论等方式，让学生了解智慧与勇气在竞争中的重要性；

②引导学生联系生活实际，举例说明自己在面对困难和挑战时如何运用智慧和勇气解决问题；

③组织学生进行小组分享，让学生互相启发，共同领悟智慧与勇气的价值。

（3）培养思维品质：学生可能对逻辑思维和创新思维能力缺乏锻炼。针对这一点，教师可以采取以下教学方法：

①设计有针对性的思考题，引导学生从不同角度分析和解决问题；

②鼓励学生发表自己的观点，培养创新思维能力；

③组织学生进行小组合作，培养团队协作和沟通能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年统编版语文五年级下册》的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如《田忌赛马》的故事视频、古代赛马的图片和图表等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解能力。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和阅读理解的环境，如设置分组讨论区、阅读角等，以促进学生之间的交流和合作。

5.学习任务单：设计一份学习任务单，包含阅读理解、思考题和写作练习等任务，以便于学生在学习过程中有所依据和引导。

6.教学PPT：制作一份教学PPT，包含文章内容、关键词汇、教学重点和难点等，以帮助学生更好地理解和掌握课程内容。

7.小组讨论指南：准备一份小组讨论指南，引导学生进行有效的小组讨论，包括讨论问题、讨论流程和讨论要求等。

8.课后作业：设计一份课后作业，巩固学生对文章内容的理解和记忆，同时提高学生的写作能力。

9.教学反馈表：准备一份教学反馈表，收集学生对课堂教学的反馈意见，以便于教师及时调整教学方法和策略。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《田忌赛马》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过用智慧解决困难的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索智慧如何帮助我们解决问题。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《田忌赛马》的故事背景和起因。这个故事讲述了我国古代将领田忌与齐王赛马的故事。故事中，田忌通过巧妙地运用智谋，最终取得了胜利。

2.案例分析：接下来，我们深入分析《田忌赛马》的故事情节，理解田忌如何在比赛中调整策略，安排马匹出赛，并最终取得胜利。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调田忌的赛马策略和智慧与勇气这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解田忌如何运用智慧取得胜利。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与智慧解决困难相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示智慧解决困难的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“智慧在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了《田忌赛马》的故事背景、情节和智慧与勇气的重要性。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对智慧解决困难的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.理解能力提高：学生将能够深入理解《田忌赛马》的故事情节，把握文章的主题思想和价值观念。通过分析和讨论，学生将学会从不同角度解读文章，提高阅读理解能力。

2.思维品质提升：学生通过学习田忌的赛马策略，将培养逻辑思维和创新思维能力。他们能够学会运用智慧和勇气解决问题，将这种思维方式应用到日常生活和学习中。

3.语文素养提升：通过阅读和分析文章，学生的词汇运用、写作表达等语文素养将得到锻炼和提高。他们将学会运用文章中的关键词汇和句式，提高语言表达能力。

4.文化意识增强：学生将通过学习中国古代历史故事，了解中国古代的文化背景和价值观念，提高对中华优秀传统文化的认同感。

5.情感态度和价值观培养：学生将领会到智慧与勇气在困境中解决问题的价值，培养积极向上的人生态度和团队合作精神。他们将从田忌的故事中汲取启示，学会面对困难和挑战时保持乐观、勇敢面对。

6.合作能力增强：通过小组讨论和实践活动，学生的团队合作能力和沟通能力将得到锻炼和提高。他们将学会与他人合作解决问题，培养协作精神和团队意识。

7.自主学习能力培养：学生将在教师的引导下，学会自主阅读和分析文章，培养独立思考和解决问题的能力。他们将能够主动探索知识，提高学习的积极性和效果。板书设计①《田忌赛马》故事背景

-田忌与齐王赛马的背景和起因

-古代赛马的规则和场景

②田忌的赛马策略

-调整策略，安排马匹出赛

-智慧与勇气在比赛中的体现

③文章主题思想和价值观念

-智慧和勇气在困境中解决问题的价值

-积极向上的人生态度和团队合作精神

④关键词汇和句式

-田忌、齐王、赛马等关键词汇

-文章中的重点句式和表达方式

⑤小组讨论和实践活动

-分组讨论的问题和主题

-实验操作的步骤和结果

⑥学生学习效果

-理解能力、思维品质、语文素养的提升

-文化意识、情感态度和价值观的培养

-合作能力、自主学习能力的增强

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。可以通过使用彩色粉笔、图片、图表等元素，使板书更加生动有趣。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课所学内容，总结《田忌赛马》的故事情节、主题思想和价值观念。

2.强调智慧与勇气在困境中解决问题的价值，以及如何在现实生活中运用这些品质。

3.总结本节课的学习方法和技巧，鼓励学