四年级下学期信息技术第11课网络新变化 教案

四年级下学期信息技术第11课网络新变化教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析四年级下学期信息技术第11课《网络新变化》教案，紧紧围绕教材内容进行设计。本节课的主要内容是让学生了解网络的基本概念、网络的发展历程以及网络给我们的生活带来的新变化。通过本节课的学习，使学生能够正确使用网络，提高他们的信息素养，培养他们健康上网的习惯。

教学过程分为以下几个环节：

1.导入：通过一个网络发展的小故事，引发学生对网络的好奇心，激发他们的学习兴趣。

2.讲解：为学生讲解网络的基本概念、发展历程以及网络的正面和负面影响。

3.实践：让学生分组讨论，分享网络给我们的生活带来的新变化，并进行简要总结。

4.总结：对本节课的内容进行总结，强调网络的正确使用方法和注意事项。

5.作业：布置一道关于网络的实践作业，让学生在课后思考和探索。

本节课的教学设计紧密围绕教材内容，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的信息素养，培养他们健康上网的习惯。在教学过程中，教师应注重引导学生主动参与，鼓励他们发表自己的观点，从而提高他们的学习兴趣和积极性。核心素养目标本节课的核心素养目标分为三个方面：

1.信息意识：培养学生对网络信息的敏感度，使他们能够快速捕捉和识别有价值的信息，提高信息获取能力。

2.信息能力：让学生掌握网络的基本操作技能，学会安全上网，能够运用网络资源进行学习、交流和解决问题。

3.信息伦理：培养学生正确的网络价值观，使他们能够自觉遵守网络道德规范，抵制不良信息，保护个人隐私。重点难点及解决办法重点：

1.网络的基本概念和发展历程。

2.网络给我们的生活带来的新变化。

难点：

1.网络的正确使用方法和注意事项。

2.网络伦理和网络安全。

解决办法：

1.通过生动的案例和图片，帮助学生理解网络的基本概念和发展历程。

2.组织学生进行小组讨论，分享网络给我们的生活带来的新变化，使学生能够深入理解和体会。

3.强调网络的正确使用方法和注意事项，引导学生自觉遵守网络道德规范，提高网络安全意识。

4.通过实际操作和互动教学，让学生掌握网络的基本操作技能，提高他们的信息能力。教学资源1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、白板。

2.课程平台：学校内部教学平台。

3.信息化资源：网络发展历程PPT、网络新变化案例视频、网络伦理和安全相关文章。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、实践操作法。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！今天我们将要学习的是《网络新变化》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们觉得网络给我们的生活带来了哪些变化？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索网络的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解网络的基本概念。网络是信息技术的一种，它将全球的信息资源连接在一起，让我们的生活变得更加便捷。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了网络在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调网络的正确使用方法和注意事项。对于网络伦理和网络安全这两个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与网络相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示网络的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“网络在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了网络的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对网络的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-文章：《网络时代的信息素养》、《网络安全与自我保护》。

-视频：《网络的发展历程》、《数字化生活的一天》。

-网站：国家网络安全和信息化领导小组办公室官方网站、中国互联网协会官方网站。

2.拓展建议：

-学生可以利用课余时间阅读相关文章，加深对网络信息素养和网络安全的理解。

-观看视频，了解网络的发展历程和数字化生活，增强对网络的认知。

-访问官方网站，获取权威的网络安全和信息化相关信息，提高信息获取能力。

拓展作业：

-结合所学内容，每位学生撰写一篇关于网络新变化的短文，分享自己的观点和体会。

-开展家庭调查，了解家庭成员对网络使用的态度和习惯，分析网络对家庭生活的影响。

-设计一份网络素养提升计划，包括学习、生活、工作等方面的网络技能提升方案。板书设计①网络基本概念：

-网络：全球信息资源的连接

-信息素养：正确使用网络，提高信息获取能力

-网络安全：保护个人隐私，抵制不良信息

②网络发展历程：

-早期网络：ARPANET、互联网的诞生

-网络的普及：WWW的出现、上网工具的发展

-网络的新变化：社交媒体、移动互联网的兴起

③网络新变化：

-社交媒体：改变了人们的交流方式

-移动互联网：便利人们的生活

-网络购物：改变了购物方式

-在线教育：提供了新的学习途径

④网络的正确使用方法和注意事项：

-正确使用网络：合理规划时间，避免沉迷网络

-注意事项：保护个人信息，防范网络风险

⑤网络伦理和网络安全：

-网络伦理：遵守网络道德规范，尊重他人隐私

-网络安全：防范网络攻击，维护国家网络安全

板书设计要求简洁明了，重点突出，通过图文结合的方式，将网络的基本概念、发展历程、新变化以及正确使用方法和注意事项呈现出来。同时，注重艺术性和趣味性，使用生动的形象和色彩，激发学生的学习兴趣和主动性。作业布置与反馈1.作业布置：

-作业一：要求学生总结本节课学习的网络基本概念、发展历程和新变化，以及正确使用网络的方法和注意事项。

-作业二：以小组为单位，选择一个网络新变化的主题，进行调查研究，收集相关信息，并制作一份简要的报告。

-作业三：结合个人经历，撰写一篇关于网络对日常生活影响的短文，分享自己的观点和体会。

2.作业反馈：

-在学生提交作业后，及时进行批改和反馈。对于作业