高中英语外研版必修二教师用书Module 5　Newspapers and Magazines

Module5NewspapersandMagazines

【美文阅读】

HowtoImproveaNewspaperDesign

Doyoueverwonderwhytherearesomenewspapersthatarereallypopularandhaveawide

readership?Then,trytotakealookattheirdesign.Remember,thefirstthingthatpeoplegetto

seeinanewspaperisitslayout（布局）.Nobodywouldbotherreadingthewholepaper,especially

ifitdoesn*tlookinteresting.So,ifyouwanttomakeyourpublicationlookmoreattractiveand

increaseyourreadership，trythesefoureasystepstoimproveyournewspaperdesign.

PurchaseaPublishingDesignProgram

Buyingsoftwareonpublishingdesigncanhelpalotincreatingtheperfectlayoutforyour

paper.Trytolookforprogramsthatcancreatelayoutsforyou,whichincludestypesettingand

template（模板）features.

SetUpaBasicTemplate

Templatesnotonlymakeyourtasksimplerandeasierbutcanalsohelpyoucomeupwith

neatlayouts.Trytorefertothedesignsoftopnewspapersforyoutobeabletotakenoteofthe

typefaces（字型）forheadlines,frontpages,etc.

PickanIdentifiableTypefaceforYourLogo

Anotherthingtodotoimproveyournewspaperdesignistohaveacleartypefaceforyour

logo（标识语）.Thisletsyourreadersknowthetypeofcontentyourpaperhas.Keepinmindthat

thesimplerthelogo,thebetter.

OrganizetheSectionsofYourNewspaper

Forabetterreadingexperience,trytocomeupwithawayonhowtoorganizeyourpaper's

content.Onegoodexampleistoseparateitintosectionsandpages.Also,giveeachsectiona

headersothatyourreaderswillnotbeconfusedwhenlookingforspecificarticlesthattheywant

toread.

Anewspaper'sdesignisanimportantfactorindeterminingwhetheryourpaperwillhavealot

ofsubscribersornot.Byfollowingthesefoursimplethings,youwilldefinitelybeabletoimprove

yournewspaperdesign.

【诱思导学】

1.Doyouagreethefoureasystepscanimproveyournewspaperdesign?

【答案】略

2.Nowadaysthenewspaperhasconsiderablevalue.Everybodyshouldreadit.ltsuppliesus

withavarietyofnewseveryday.Canyoulistsometypesofnewsitemsyoucanfindin

newspaper?

【答案】Businessnews；celebritynews；economynews；fashionnews；internationalnews；

politicsnews；sportsnews.

PeriodIPreviewing

教学助

敖呈目标分析明课标万条解读知"目标”

教区I

（教师用书独具）

•教学目标

本课时主要是通过学生对学案所给出的内容的学习，了解本课文中所出现的词汇，初步

了解课文以及相关的背景知识，对下一堂课对课文的全面理解起到一个铺垫作用。

•教学地位

该部分列举了与报刊杂志有关的词汇，并设计了三个练习活动，通过教材设计的这三个活动,

学生可以初步熟悉这些词的意义，为以后的各项学习活动做好准备。

教案设

敖学方案设计授方略流程细解用"数案”

计区I

（教师用书独具）

・新课导入建议

课前准备：

请学生搜寻各种英文报纸或杂志,借助词典等学习工具查清报刊杂志上各栏目名称的意

思，并弄清其功能。

在开始本部分学习之前，可组织如下热身活动：

第一步：组织四到六人小组活动，相互介绍各自所带英文报纸或杂志的名称或其中某个

栏目的名称，挑选出最有趣的栏目；

第二步：班级汇总，各组向全班介绍一份该小组认为最有趣的报纸或其中的某个栏目；

第三部：导入本课。

•教学流程设计

导入新课。今学生阅读“美文阅读”与“诱思导学”（见学案第63页）。=学生就“美

文阅读”进行讨论，统一答案。=让学生快速阅读课文（见课本第43页）并完成“篇章结

构”（见学案第64页）。今师生共同讨论并统一答案。合学生再次阅读课文（课本第43页）并

完成“语篇理解”（见学案第64页）。=学生共同讨论，并让学生发表各自见解，最后统一

答案。台学生再次仔细阅读课文（课本第43页）进行深度理解，并完成“课文缩写”（见学案

第64页）。，老师指导学生讨论，共同找出答案。=让学生完成“知识初探”部分（见学案

第65页）。今学生讨论，并让学生代表发表他们讨论得出的答案。老师予以更正。台让学

生根据所给出的表格进行自我评估（见学案第65页）。今

老师布置作业，让学生看课本第43页并完成课本第42页Parti、2、3、4,预习学案

PeriodII（见学案第65~68页）。

本

I.篇章结构

阅读文章，完成下面表格（每空不超过3个词）

1

China'sfirsttaikonautLieutenantColonel

YangLiwei1.________safelythismorning

intheShenzhouV2.________inInner

Mongolia,300kilometresnorthwestof

Beijing.

Yangwasinspacefortwenty-oneandahalf

hoursandmade143.________oftheearth.

TheBeijingSpaceControlCentresaidthe4.

wasa"completesuccess".

WhenYanglanded,PremierWenJiabao

telephonedtheControlCentretoofferhis

5.________.

Yangisthe431stpersontotravelin

space.6.________,theseastronautsfrom32

countrieshavespentmorethan26,000days

inspace.

2

Whiletravellinginspace，Yangspoketotwo

foreignastronauts7.___the

InternationalSpaceStation.

TheAmericanastronautEdwardLu,whose

parentswereborninChina,spoketoYangin

Chineseduringhisflight"8._________to

space”.

Manycountriesaroundtheworldsent

3messagesofcongratulations.SeanO'Keefe

fromNASAsaidthatYang'sspaceflightwas

t4animportant9.________10.________

【答案】1.landed2.capsule3.orbits4.flight

5.congratulations6.1ntotal7.aboard8.Welcome9.historical10.achievement

II.语篇理解

阅读P43的VocabularyandReading部分，从每题所给的3个选项中选出最佳答案

1.ThepassagePart1ismainlyabout.

A.China'sfirsttaikonautYangLiweilandedsafelyfromspace.

B.TheflighttospaceisagreatmomentinthehistoryofChina.

C.YangLiweiwasagreatsuccess.

2.What*sthetextmainlyabout?

A.Congratulationsfromallovertheworld.

B.China'sfirstmaninspace.

C.October16th,2003-agreatmomentinthehistoryofChina.

3.Whileorbitingtheearth,YangdidmanythingsEXCEPT.

A.enjoyingthebeautifulsceneryoftheearth

B.takingalotofphotographsoftheearth

C.receivingmessagesofcongratulations

4.uItisagreatmomentinthehistoryofChina-andalsothegreatestdayofmylife”，the

sentencesaidby.

A.PremierWenJiabao

B.EdwardLu

C.YangLiwei

5.What'sthepurposeofthisreading?

A.TointroduceYangLiwei.

B.Towelcometospace.

C.TotellthefactthatChinasucceededinsendingamanintospace.

【答案】l.A2.B3.C4.C5.C

in.课文缩写

用所给单词或短语的正确形式完成课文缩写

message；land；photograph；inhistory；achievement；offerone*scongratulations；travel；

astronaut；orbit；takeoff

OnOctober,16,2003,thefirstChineseastronautYangLiwei1.safelyinthe

ShenzhouVcapsuleinInnerMongoliaaftermaking14orbitsoftheearth.He2.from

JiuquaninnorthwestChina.ltwassuchanimportanthistorical3.thatChinabecamethe

thirdnationtosendamanintospace.Afterhearingthegoodnews,PremierWenJiabaocalledthe

ControlCentreto4..Besides,manycountriesaroundtheworldsent5.of

congratulations.Yanghimselfwasalsoexcited.Hesaiditwasagreatmoment6.of

Chinaandalsothegreatestdayofhislife.

While7.inspace,Yangtookmany8.ofplanetearthandspoketotwo9.

aboardtheInternationalSpaceStation,whichis10.theearth.

【答案】1.landed2.tookoff3.achievement4.offerhiscongratulations5.messages

6.inthehistory

7.travelling8.photographs9.astronautslO.orbiting

I.词义搭配

1.celebrityA.totravelinacurvedpatharoundamuchlargerobjectsuchasthe

Earth,thesunetc.

2.economyB.belongingtothe

past；ofwhatisimportantorfamousinthepast

3.orbitC.wordssayingyouarehappythatsomeonehasachievedsomething

4.flightD.awidelyknown

person

5.congratulationE.tosayhelloinafriendlywaytosomeonewhohasjustarrived

6.aboardF.somethingimportantthatyousucceedindoingbyyourownefforts

7.welcomeG.thesystembywhichacountry'smoneyandgoodsareproducedandused,

oracountryconsideredinthisway

8.historicalH.onorontoaship,plane,ortrain

9.achievementI.tostartdoingsomethinginsteadofanotherperson,orstartbeingused

insteadofanotherthing

10.replaceJ.(a)journeymadebyair,esp.inanaircraftonaparticularroute

【答案】l.D2.G3.A4.J5.C6.H7.E8.B

9.F10.1

n.短语填空

workon；inspace；intotal；takeoff；findout

1.Thereweremorethan200peoplepresentatthemeeting.

2.Pleasegoandwhenthemeetingwillbegin.

3.Whatwasthemostsignificantprojectyouhave?

4.OurEnglishteacherisleavingShanghaiinafewdays.Iwonderwhentheearliestplane

onSunday.

5.Pmgladthereissomebodyelsewithus.

［答案】l.intotal2.findout3.workedon

4.takesoff5.inspace

III.句型背诵

1.WhenYangtookofffromJiuquaninnorthwestChinaat9a.m.yesterday,Chinabecame

thethirdnationtosendamanintospace.

当杨利伟于昨天上午9点从中国西北部的酒泉起飞时，中国成为世界上第三个把人送入

太空的国家。

2.SeanO'KeefefromNASA(NationalAeronauticsandSpaceAdministration)intheUSsaid

Yang'sspaceflightwas“animportanthistoricalachievementandNASAwishesChinacontinuing

successwithitsspaceflightprogramme.^^美国国家航空航天局的先•奥基夫说杨利伟的太空之

行是“一个很重要的历史成就，美国国家航空航天局希望中国的太空飞行项目继续取得成

功。”

PeriodIIIntroduction&VocabularyandReading

教学助

敖呈目标分析明课标分条解读知“目标”

教区I

(教师用书独具)

•教学目标

(1)熟记学案中所列出的单词和短语。

(2)通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些

单词和短语，能够运用这些词语造句。

(3)通过对这些词汇的理解能够更深层次的理解课文，并通过课文加深对这些词汇的理

解，更加熟练的运用这些词汇。

•教学地位

该部分介绍了中国太空人杨利伟遨游太空的事迹。课文中出现了一些与探索太空有关的

词汇。

编者设计了五个与课文内容和词汇有关的练习。通过这些练习，学生可以熟悉课文内容

和学会使用与探索太空有关的词汇。

敖孥方案设计授方略流程细解用“教案”

（教师用书独具）

・新课导入建议

Teacher：Whatisanastronaut?Anastronautisapersontrainedtopilotaspaceshiportravel

inspaceforsomescientificpurpose.DoyouknowYangLiwei?OK,todaywewilllearnanew

lessonabouthim.

•教学流程设计

老师检查上堂课所布置的作业，检查学生对学案预习的情况。，导入新课。=让学生就

“互动探究”（见学案第65〜68页）进行讨论，让学生各自发表自己的见解，然后让各个讨

论组派代表汇报各自讨论结果。今让学生针对各自不同的意见展开讨论，然后老师给出正确

答案。0老师针对难点和重点词汇进行讲解，并补充学案中所遗漏的重点词汇，补充一些必

要的练习。，让学生再次阅读课文（课本第43页）以加深对所学单词与短语的理解。今让学

生完成“自我评估”（学案第68页）。，布置作业。完成“课时作业”和预习PeriodIII（见

学案第68〜73页）。

建专互动探究合作探

破疑难师生互动提“知能”

究区I

点讲F练「

1.congratulation祝贺

WhenYanglanded,PremierWenJiabaotelephonedtheControlCentretoofferhis

congratulations.（P43）杨利伟一着陆，温家宝总理就给控制中心打电话表示祝贺。

—Wearegettingmarried!我们要结婚了！

一Congratulations!恭喜！

「I归纳拓展I——

①makecongratulationstosb.onsth.为某事向某人表示祝贺

send/offerone*scongratulationstosb.向某人表示祝贺

©congratulate”.祝贺

congratulatesb.onsth./doingsth.为某事向某人表示祝贺

Congratulationstoyouonyoursuccess!祝贺你的成功！

Icongratulatedherwarmlyonherexamresults.

我热情地祝贺她考试取得了好成绩。

易混辨析

congratulate/celebrate

意为祝贺，一般用人作宾语，若要表示祝贺的事情，则后面加介词on,构成

congratulate

congratulatesb.onsth.o

celebrate表示庆贺，庆祝，一般用事(节日、胜利、成功等)作宾语，构成celebratesth.。

Wecongratulatedhimonhavingpassedtheexamination.我们祝贺他通过了考试。

WecelebratedtheSpringFestivalwithadanceparty.

我们举行了一场舞会来庆祝春节。

»即眄应用

完成句子

①我祝贺他最近升职了。

hisrecentpromotion.

②你已经通过考试了，恭喜，恭喜！

Youhavepassedtheexam,!

③我们举行宴会来庆祝他的生日。

Weaparty.

【答案】©Congratulationstohimon©congratulations©celebratedhisbirthdaywith

2.WhenYangtookofffromJiuquaninnorthwestChinaat9a.m.yesterday,Chinabecame

thethirdnationtosendamanintospace.(P43)当杨利伟于昨天上午9点从中国西北部的酒泉起

飞时，中国成为世界上第三个把人送入太空的国家。

(1)本句totravelinspace为动词不定式短语作后置定语，修饰thethirdnationonation与

send存在逻辑上的主谓关系。

Heisthefirstpersontogettothestation.

他是第一个到达车站的人。

用不定式作定语的几种情况:

①表示将来意义；

②被修饰词是序数词、最高级、theonly,thelast等；

③由序数词、最高级、theonly、thelast等修饰的中心词;

④一些抽象名词ability,chance,idea,fact,reason,time,way等。

Shewastheonlywomantowintheprize.

她是唯一获得这个奖的女性。

Heisthelastonetoarriveatclassroomthismorning.

他是今天早上最后一个到教室的人。

【对接高考】

（2011•湖南高考）Theabilityanideaisasimportantastheideaitself.

A.expressingB.expressed

C.toexpressD.tobeexpressed

【解析】句意：表达观点的能力与观点本身同等重要。“做某事的能力“，用不定式

作定语修饰abilityo

【答案】C

〉即眄应用

用所给动词的适当形式填空

①Sheisalwaysthelaststudent(leave)theclassroom.

②Shewasthefirstwoman(win)thegoldmedalintheOlympicGames.

③Tomisalwaysthelast(hand)in.

【答案】①toleave②towin③tohand

(2)takeoff(飞机等)起飞；脱下(衣服)，摘掉；休息，休假；大受欢迎，开始成功

Theplaneistotakeoffat10：00a.m.

飞机将在上午十点起飞。

takeon呈现；雇佣

takein吸收；欺骗

takeover接管；接任

takeup占据；从事

Itwasatthispointthatheractingcareerreallytookoff.正是从这个时候起，她的表演生涯

才真正开始走红了。

HetooktwoweeksoffinAugust.

他在八月份休了两个星期假。

Youmustn'tbetakeninbytheadvertisements.

你千万不要被这些广告骗了。

Thetabletakesuptoomuchroom.

这张桌子太占地方了。

【对接高考】

(2013・辽宁高考)BriggswillasgeneralmanagerwhenMitchellretires.

A.getawayB.takeover

C.setoffD.runout

【解析】考查动词短语。A项“逃离，脱身”；B项“接手，接管”；C项“动身，

启程”；D项“用完，用尽”。根据句意：当Mitchell退休的时候Briggs会接任，故答案选

Bo

【答案】B

a即对应用

用适当的介词或副词填空

@Thefactoryplanstotakesomenewworkers.

©Afterhisfatherdied,hetookthecompany.

@1tookthecoatatoncewhenIcameintotheroom.

©Shetookmecompletelywithherstory.

【答案】④on⑤over@off⑦in

3.intotal总计；合计

IntotaLtheseastronautshavespentmorethan26,000daysinspace.(P43)这些宇航员总共在

太空中待的时间已经超过了26000天。

TherepairscametoD|S1,000intotal.

修理费总计达1000美元。

①total总数，总量，总额

。力•.完全的，彻底的，全部的

。.总数为，共计

totalupto合计，总数达到

total...up把...加起来

atotalof总数为...

②inall共计，总共

Theirexpensereachedatotalof1,000pounds.

他们的花费总计1000英镑。

Thevisitorstotheexhibitiontotaledupto15,000.

展览会的参观者总数已达15000人。

＞即眄应用

一Howmanyphotoshaveyoutaken?

-Tvetaken60.I'lltakemore.

A.ingeneralB.inreturn

C.intotalD.atall

【解析】答语句意：我总共拍了60张，我将拍更多的照片。ingeneral意为“大体上”；

inreturn意为“作为回报”；intotal意为“总共”；atall意为“根本”。只有C项符合题

意，故C项正确。

【答案】c

4.aboardadv.&prep.在船（飞机、火车、公共汽车）上；上船（飞机、火车）

Whilehewastravellinginspace,YangspoketotwoastronautsaboardtheInternational

SpaceStation,...（P43）当杨利伟在太空中飞行时，他与两位登上国际空间站的宇航员对

话，...

Theplanecrashedkillingall200peopleaboard.

飞机失事，机上200人全部遇难。

goaboard=goonboard登上（飞机，火车，船）

Allaboard!（口）请大家上船/火车/飞机！

onboard在船/火车/飞机上，上船/火车/飞机

Allgoaboardthebus!Ourbusisleaving.

请大家上车！我们的车马上就要开了。

Theplaneistakingoff.Allabroad!

飞机就要起飞了，请大家登机！

Theshipwentdownwithallitscrewonboard.

船和船上的全体船员一起下沉。

////易混辨析

aboard/abroad/board/broad

aboard副词、介词，表示“在（船、飞机、火车、公共汽车）上”。

副词，指“在国外"ogoabroad出国；returnfromabroad从国外回来；athomeand

abroad

abroad国内外。

动词，表示“登机；上船；膳宿；用木板做”，也可以是名词，表示“木板；董

board

事会等”。

broad形容词，意为“宽阔的”。

Shefinallyworkedabroadforayear.

她在国外工作了一年。

Allthepassengersaboardfellintotheriver.

船上所有乘客都落入水中。

步即眄应用

选词填空(aboard/abroad/broad/board)

®Hecrossedtheplatformandwentthetrain.

②Theprofessortheplane,tookhisseatandthenbegantoreadanewspaperto

getinformationhomeand.

【答案】①broad；aboard②boarded；abroad

单项填空

③It'sreportedthataplanewithfivepeoplecrashedintothemountainseveral

daysago.

A.onboardB.ontheboard

C.inboardD.intheboard

【解析】考查固定搭配。onboard在船(飞机、火车等)上。

【答案】A

5.welcomevt.欢迎adj.受欢迎的n.欢迎，迎接

^Welcometospace,"hesaid.(P43)

“欢迎你到太空来，”他说。

Iwelcomeanychangethatwillleadtosomethingbetter.我欢迎任何使事物好转的变化。

welcome（sb.）tosp.欢迎（某人）到某地

bewelcometodosth.可随意做某事；欢迎做某事（用于邀请某人做某事）

givesb.awarmwelcome热烈欢迎某人

Youarewelcome.不用谢，别客气。

Hello,Sarah!WelcomebacktoLondon!

你好，萨拉！欢迎回到伦敦！

Youarewelcometostayforlunch.欢迎留下来吃午饭。

—Thankyouforyourtimelyhelp.谢谢你及时的帮助。

一Youarewelcome.另！J客气。

5即日应用

完成句子

①欢迎你来到我们学校！

__________ourschool!

②这里的村民热情地欢迎我们。

Thevillagershere.

③欢迎她随时到这里来住。

Sheherewhenevershelikes.

【答案】①Welcometo②gaveusawarmwelcome/welcomeduswarmly③is

welcometostay

6.achievementn.成就；功业；伟绩

SeanO'KeefefromNASA(NationalAeronauticsandSpaceAdministration)intheUSsaid

thatYang,sspaceflightwas“animportanthistoricalachievement...”(P43)来自美国国家航空航天

局的先・奥基夫说，杨利伟的太空之行是“一次重要的历史成就……”。

Einsteinwasfamousforhisscientificachievements.

爱因斯坦因他的科学成就而著名。

①makeanachievementin在...方面取得成就

asenseofachievement成就感

②achieve”实现(目标、理想等)；取得(胜利、成功等)

achieveone'sgoal实现某人的目标

achievesuccess取得成功

IfeltagreatsenseofachievementwhenIreachedthetopofthemountain.

当我到达山顶的时候，有一种巨大的成就感。

Theyhavemadeagreatachievementintreatingthenewdisease.他们在治疗这种新疾病方

面已取得了很大成就。

Noonecanachieveanythingwithouteffort.

没有人不努力就能取得成就。

»即眄应用

完成句子

①Passingtheexamgavehim（成就感）.

②He（已经取得成功）inhisresearch.

③Theuniversity（实现了所有的奋斗目标）thisyear.

【答案】@asenseofachievement②hasachievedsuccess/hasmadeagreatachievement

（3）hasachievedallitsgoalsPeriodIIIIntegratingSkills&Grammar

教学助

敖学目标分析明课标分条解读知■'目标”

教区1

(教师用书独具)

•教学目标

(1)熟记学案中所列出的单词和短语。

(2)通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些

单词和短语，能够运用这些词语造句。

(3)听懂课文中所给出的听力材料。

(4)通过对语法的教学让学生能够理解并能够正确运用时间状语从句和原因状语从句。

•教学地位

语法1围绕“时间状语从句”设计了三个活动。要求学生正确使用when、while等连词

及所引导的从句中的动词时态。语法2处理“原因状语从句”。要求学生能理解有关连词的

意义并且能正确使用。READINGANDLISTENING部分向学生提供了读写结合的实践活动，

内容为三则新闻。要求学生先读后听，在具体的活动过程中熟悉内容和有关单词。

LISTENINGANDSPEAKING部分听说结合，主要内容为“电影”。教材向学生提供了四个

活动。学生可以在这些听说活动中熟悉有关词汇。FUNCTIONANDEVERYDAYENGLISH

部分列举了交际功能“表示相信与不相信”和日常英语的语句。教材提供了设有情景的语言

材料，要求学生组成两人小组，进行有关的问答活动。

敖孥方案设计教案设

授方略流程细解用“教案”

计区I

（教师用书独具）

・新课导入建议

通过对学生作业的检查导入本堂新课。

•教学流程设计

老师检查上堂课所布置的作业，检查学生对学案预习的情况。,导入新课。合让学生就

“互动探究”（见学案第68〜73页）进行讨论，让学生各自发表自己的见解，然后让各个讨

论组派代表汇报各自讨论结果。今让学生针对各自不同的意见展开讨论，然后老师给出正确

答案并给予详解。，老师针对难点和重点词汇进行讲解，并补充学案中所遗漏的重点词汇，

补充一些必要的练习。合让学生讨论完成“语法精析”部分（见学案第71〜72页），并让各

个讨论组发表各自见解。，老师对语法部分给以点拨。让学生掌握本单元语法知识。合让学

生完成“当堂双基达标”（见学案第72〜73页）台师生共同讨论“当堂双基达标”并给出答

案，并对难以理解的或有争议的地方给出详解。今自我评估（见学案第72〜73页）。台布置

作业。让学生完成Workbook第91〜92页1、2、3、4、5、6题和第93页7、8、9题，预

习学案PeriodIV（见学案第73~76页）。

建专互动探究合作探

破疑难师生互动提“知能”

究区I

点一讲」练「

1.replacevt.代替；取代；把...放回原处

Inthefirstsentence,thewordwhencanbereplacedwithassoonas.(P44)

第一个句子中，单词when可以用assoonas代替。

Whenyouhavefinishedusingtheaxe,pleasereplaceit.当你用完斧子后，请放回原处。

©replace...with/by...用...代替

replacesb./sth.=taketheplaceofsb./sth<=takeone*splace取代某人/某物

②inplaceof代替，取代

JimbrokeTom'scupandhadtoreplaceitwithanewone.吉姆打破了汤姆的杯子，（因止匕）

不得不给他换个新的。

Thesurpriseonherfacewasreplacedbyjoy.

她脸上的表情由惊转喜。

Wewillshowafilminplaceofouradvertisedprogramme.我们将放映电影来代替广告节

目。

Sendinge-mailhasalmostreplaced/takentheplaceofwritingletters.发电子邮件几乎已经

取代了写信。

【对接高考】

（2012•重庆高考）Samhasbeenappointedmanageroftheengineeringdepartment

totakeplaceofGeorge.

A./；/B.the；/

C.the；theD./；the

【解析】考查冠词。第一空后面的manager是表示职位的，故前面不用冠词；第二

空是固定短语taketheplaceof,意为“代替”，故选D项。本题考生容易错选C项。误把

manager看成普通名词，被后面的介词短语修饰，表示特指，而用定冠词the。

【答案】D

》即时应用

完成句子

①我们用电脑取代了老式的加法计算器。

We'vetheoldaddingmachineacomputer.

②他把书放回到书架上。

Heontheshelf.

③电脑可以帮助教学，但是在教室里电脑永远不会取代老师。

Computerscanhelpteaching,butteacherswillnevercomputersinthe

classroom.

【答案】①replaced；with©replacedthebook(3)bereplacedby

2.AmateurastronomerDavidBateswaslookingatthemoonthroughhistelescopelastnight

whenhegotabigsurprise.(P45)昨天晚上,业余天文爱好者戴维•贝茨在通过他的望远镜观察月

球时，突然看到一件令他大为吃惊的事。

本句为复合句，其中whenhegotabigsurprise中when在此为并列连词，意为“(正在)

这时，突然”等，相当于"andthen..."或"andatthattime...”。

WewerewatchingTVwhenthedoorbellrang.

我们正在看电视，这时门铃响了。

(l)when作并列连词时常用于以下句型中:

①was/weredoing...when...正在做...这时

②beabouttodo...when...正要做...这时

@beonthepointofdoingsth.when…正要做...这时

(4)hadhardlydone/hardlyhadsb.done…when...冈U做了...这时•…

(2)when作从属连词

①意为“当……的时候”，引导时间状语从句。

②意为“既然；考虑到“，引导让步状语从句。

Thegamehadhardlybegunwhenitstartedtorain.

比赛刚刚开始时，天就下起雨来。

Iwasabouttogooutwhenthetelephonerang.

我正要出门，这时电话响了。

Howcantheylearnanythingwhentheyspendalltheirsparetimewatchingtelevision?他彳门

把所有的空闲时间都用来看电视了，还能学什么东西呢？

Whenhesawher,hewaved.他一看见她就摆了摆手。

【对接高考】

（2011•浙江高考）OneFriday,wewerepackingtoleaveforaweekendawaymy

daughterheardcriesforhelp.

A.afterB.while

C.sinceD.when

【解析】考查连词辨析。语意表示我们正在收拾行李，这时我的女儿听到求救的呼喊。

bedoing...when...表示“正在做某事，这时（突然）...“，是常用结构，故选D项。

【答案】D

»即时应用

完成句子

①他刚睡着电话铃就响了。

Hardlythephonerang.

②既然他们从不听讲，他们怎么能指望学到东西呢？

Howcantheyexpecttolearnanything?

③当时我们正在开会，突然有人闯了进来。

someonebrokein.

④我正要出门，有客来访。

Iavisitorcame.

【答案】①hadhegonetosleep/fallenasleepwhen②whentheyneverlisten③We

werehavingameetingwhen@wasabouttogooutwhen

3.delightedadj.高兴的；快乐的

“ThisismyfirstvisittoChina,“hesaid,“andPmdelightedtobehere.^^(P45)

他说：“这是我第一次访问中国，很高兴能来到这里。”

Iwasdelightedtobeinvitedtoherparty.

我很高兴被邀请参加她的聚会。

①bedelightedtodosth.很高兴做某事

bedelightedatsth.看到/听到某事感到很高兴

②delight儿高兴；使人高兴的东西（或人）

6高兴，欣喜

in/withdelight高兴地

takedelightin以...为乐;爱好

③delightful。力•.令人愉快的，可喜的

Thewomanwasdelightedattherecoveryofherstolenjewels.那位妇人对找回被盗的珠宝

感到非常高兴。

Seeingherdaughter'sperformanceonthestage,sheclappedherhandsindelight.

看到女儿在舞台上演出，她高兴地拍手。

Itwasareallydelightfulholidayandameaningfulexperience.这的确是一个愉快的假期和

一次有意义的经历。