Module 2 Unit 1 She learnt English.第一课时 教学设计

Module2Unit1ShelearntEnglish.第一课时教学设计主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：小学英语Module2Unit1ShelearntEnglish.

2.教学年级和班级：小学三年级（3）班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写本课核心词汇和句型，如"ShelearntEnglish."等，并在真实情境中运用所学语言进行沟通和表达。

2.文化意识：通过学习ShelearntEnglish.的故事，学生能够了解不同国家学习英语的方式，培养文化意识，提高跨文化交际能力。

3.思维品质：通过小组讨论、回答问题等活动，学生能够发展批判性和创造性思维，分析问题，提出自己的观点。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习等方式，学生能够培养自主探究和合作交流的能力，学会如何有效地学习和运用英语。教学难点与重点1.教学重点

（1）词汇学习：本节课的重点词汇包括"learnt,English,spelling,grammar,test"等。学生需要掌握这些词汇的拼写和用法。

（2）句型学习：本节课的重点句型是"ShelearntEnglish."，学生需要能够听懂、会说、会读、会写这个句型，并在真实情境中运用。

（3）语法学习：本节课的语法重点是过去式的运用。学生需要理解并能够正确运用过去式描述动作。

（4）文化意识：学生需要了解不同国家学习英语的方式，培养文化意识，提高跨文化交际能力。

2.教学难点

（1）过去式的运用：对于三年级的学生来说，理解并正确运用过去式可能会有一定的困难。教师需要通过例句、练习等方式，帮助学生掌握过去式的构成和用法。

（2）词汇拼写：部分词汇如"learnt,grammar"等，对于学生来说可能较难拼写。教师可以通过拆分单词、拼写练习等方式，帮助学生掌握词汇拼写。

（3）听力理解：本节课的听力材料可能会涉及到一些细节信息，学生需要能够准确捕捉并理解这些信息。教师可以通过重复播放、提问等方式，帮助学生提高听力理解能力。

（4）文化差异：学生可能对于不同国家学习英语的方式不太了解，难以理解文化差异。教师可以通过举例、讨论等方式，帮助学生了解并接受不同的文化观念。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

（1）情境教学法：通过创设真实情境，如角色扮演、故事讲解等，让学生在情境中自然地学习和使用英语，提高学生的语言运用能力。

（2）任务型教学法：通过设计各种任务，如小组讨论、问题解决等，引导学生主动参与学习过程，培养学生的思维品质和学习能力。

（3）游戏教学法：通过设计有趣的英语游戏，如词汇接龙、听力猜谜等，激发学生的学习兴趣，提高学生的语言能力和团队合作能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备播放音频、视频等教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和语言感知能力。

（2）互动式教学软件：运用互动式教学软件，如电子白板、教学游戏等，增加课堂互动，提高学生的参与度和学习效果。

（3）在线学习平台：利用在线学习平台，如学校学习管理系统等，提供额外的学习资源和学习工具，帮助学生自主学习和巩固知识。

（4）实物教具：使用实物教具，如图片、卡片等，辅助教学，增强学生的直观感知和记忆效果。

（5）分组合作：将学生分成小组，进行合作学习，鼓励学生互相交流和分享，提高学生的团队合作能力和沟通能力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《ShelearntEnglish》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有过学习一门新语言的经历？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索学习英语的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解本节课的核心概念。本节课主要讲述了ShelearntEnglish的故事，通过这个故事，我们能够了解到不同国家学习英语的方式和重要性。

2.案例分析：接下来，我们来分析ShelearntEnglish的故事。这个故事展示了学习英语的重要性和它在实际中的应用。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调学习英语的重要性和如何有效地学习英语这两个重点。对于如何有效地学习英语这个难点，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与学习英语相关的实际问题，如“我们如何才能更好地学习英语？”

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实践活动。这个活动将演示如何有效地学习英语的基本原则。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实践活动的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何有效地学习英语”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“你们认为学习英语最重要的是什么？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了学习英语的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对如何有效地学习英语的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.语言能力：学生们能够熟练掌握并运用本节课的核心词汇和句型，如"ShelearntEnglish."等，在真实情境中进行有效的沟通和表达。

2.文化意识：学生们将通过学习ShelearntEnglish.的故事，了解不同国家学习英语的方式，培养文化意识，提高跨文化交际能力。

3.思维品质：通过小组讨论、回答问题等活动，学生们能够发展批判性和创造性思维，分析问题，提出自己的观点。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习等方式，学生们能够培养自主探究和合作交流的能力，学会如何有效地学习和运用英语。

5.听力理解：学生们将能够准确捕捉并理解听力材料中的细节信息，提高听力理解能力。

6.口语交流：学生们将能够听懂并能够流利地使用本节课学习的句型进行口语交流。

7.写作能力：学生们将能够运用本节课学习的词汇和句型，撰写有关学习英语的短文。

8.自主学习：学生们将能够利用在线学习平台和其他资源，进行自主学习和巩固知识。

9.团队合作：学生们将在小组讨论和合作学习中，提高团队合作能力和沟通能力。

10.学习兴趣：通过本节课的实践活动和小组讨论，学生们将能够激发对学习英语的兴趣和热情。课后拓展1.拓展内容

（1）阅读材料：推荐学生阅读与本节课主题相关的英语文章，如《HowILearnedEnglish》等，以扩展词汇量和阅读理解能力。

（2）视频资源：建议学生观看英语学习相关的视频资源，如TED演讲、英语教学视频等，以提高英语听力和学习兴趣。

2.拓展要求

（1）自主学习：鼓励学生在课后自主选择阅读材料和视频资源，进行拓展学习。

（2）记录笔记：学生在阅读和观看过程中，可以记录下重要的知识点和感悟，以便于复习和分享。

（3）提问和讨论：学生可以在课后向教师提问，或者与同学进行讨论，分享学习心得和困惑。

（4）撰写心得：鼓励学生撰写学习心得或观后感，表达对学习英语的感悟和思考。

（5）定期反馈：教师可以定期收集学生的拓展学习成果，进行评价和反馈，以促进学生的持续学习和进步。作业布置与反馈1.作业布置

（1）词汇练习：要求学生复习本节课学习的核心词汇，并完成相关的词汇练习题，如填空、选择、匹配等，以巩固词汇记忆。

（2）句型练习：学生需要运用本节课学习的句型，进行句子编写或翻译练习，如将句子改为疑问句、否定句等。

（3）听力练习：学生需完成与本节课相关的听力练习，如听录音填空、选择正确答案等，以提高听力理解能力。

（4）口语作业：学生可以录制自己说英语的视频，可以是本节课学习的句型或话题相关的对话，以提高口语表达能力。

（5）阅读理解：学生需要阅读一篇与本节课主题相关的英语文章，并完成相关的阅读理解练习，如选择题、问答题等。

2.作业反馈

（1）及时批改：教师应及时对学生的作业进行批改，给出正确的答案和评分。

（2）指出问题：在批改作业时，教师应指出学生作业中的错误和不足之处，并给出具体的改进建议。

（3.提供反馈：教师应给予学生积极的反馈和鼓励，同时也要提出合理的要求和期望，以激励学生继续努力。

（4.个性化指导：对于作业中出现的问题，教师可以进行个性化指导，帮助学生解决特定的困难。

（5.作业展评：教师可以定期组织作业展评，让学生互相欣赏和学习优秀的作业，以提高整体的学习水平。板书设计①核心词汇：列出本节课的重点词汇，如"learnt,English,spelling,grammar,test"等，并用不同颜色或字体突出显示。

②句型展示：用醒目的字体或图形展示本节课的重点句型"ShelearntEnglish."，以便于学生理解和记忆。

③语法点解析：用简洁明了的方式展示过去式的构成和用法，如"动词+ed"等，帮助学生掌握语法知识。

④文化意识拓展：简要介绍不同国家学习英语的方式，如"英国人注重语法，美国人注重口语"等，以培养学生的文化意识。

⑤学习方法指导：列出一些有效学习英语的方法，如"多听、多说、多读、多写"等，引导学生养成良好的学习习惯。

2.艺术性和趣味性

①色彩运用：在板书中运用不同的颜色来区分不同